人教新课标品德与社会四年级上册《伸出爱的手》课件

伸出爱的手人教新课标四年级品德与社会上册第一页，共32页。第一页，共32页。什么样的人被称为是残疾人？第二页，共32页。第二页，共32页。同学们，你们愿意帮助那些身体残疾的人吗？大家想不想知道他们平时是怎样学习和生活的呢？我们来看一组图片——第三页，共32页。第三页，共32页。走近残疾人

盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。第四页，共32页。第四页，共32页。走近残疾人

聋哑人之间主要靠手语交流。第五页，共32页。第五页，共32页。走近残疾人双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。第六页，共32页。第六页，共32页。走近残疾人

没有手，用脚也能写字。第七页，共32页。第七页，共32页。

残疾人的生活和学习比我们身体健康的人来说要苦的多、累的多、他们究竟有多苦多累呢？我们来体验一下，下面咱们做个小活动——单手戴红领巾。第八页，共32页。第八页，共32页。单手戴红领巾要求：1每位同学先把红领巾解开。2然后把左手放在背后，就用右手系红领巾。3注意在整个过程中，左手始终不要离开你的后背。

第九页，共32页。第九页，共32页。

但是，在我们身边，有些小同学却没有认识到这一点，咱们来看这样一个故事。请同学们打开教材76页。阅读“一个残疾人的心里话”。第十页，共32页。第十页，共32页。如果我是他……第十一页，共32页。第十一页，共32页。如果你是图中的残疾人，你的心情是怎样？如果我是他……第十二页，共32页。第十二页，共32页。如果我是他……第十三页，共32页。第十三页，共32页。如果你是图中的正常孩子，你又会怎样做呢？如果我是他……第十四页，共32页。第十四页，共32页。如果我是他……第十五页，共32页。第十五页，共32页。如果你是他们的家人，心情又会怎样的？如果我是他……第十六页，共32页。第十六页，共32页。身体上的残疾带来的困难，他们还能勇敢去克服去战胜，而最让他们害怕的却是别人的嘲笑、侮辱带来的心里上的伤害，我们应该怎样去对待他们呢？第十七页，共32页。第十七页，共32页。你想怎样帮助残疾人？第十八页，共32页。第十八页，共32页。奉献爱心

社会是个温暖的大家庭，我们要努力地帮助那些需要帮助的人。调查一下，社会为这些需要帮助的人都做了些什么呢？

第十九页，共32页。第十九页，共32页。奉献爱心为盲人修建的盲道第二十页，共32页。第二十页，共32页。奉献爱心帮助肢残人的公交设施第二十一页，共32页。第二十一页，共32页。奉献爱心为残疾人开办的学校第二十二页，共32页。第二十二页，共32页。奉献爱心爱心义演活动第二十三页，共32页。第二十三页，共32页。奉献爱心捐赠灾区第二十四页，共32页。第二十四页，共32页。

残疾人虽然需要社会的帮助，但他们身残志坚，和我们一样具有奋发向上，努力拼搏的精神，下面我们来看残疾人中的典范吧！第二十五页，共32页。第二十五页，共32页。你知道哪些残疾人的事迹来交流一下吧！第二十六页，共32页。第二十六页，共32页。残运会残疾人运动残疾人运动会残疾人运动会-篮球比赛残疾人运动会-跳高比赛残运会第二十七页，共32页。第二十七页，共32页。团中央授予张海迪“优秀共青团员”称号第二十八页，共32页。第二十八页，共32页。在世界音乐史上，还没有一个作曲家的名字比贝多芬的名字更响亮。人们称贝多芬是“乐圣”、“最伟大的作曲家”，这对他来说，是当之无愧的。贝多芬从小就显露出音乐的天才，不幸的是在30岁的时候得了耳聋症。这给他带来沉重的打击和极大的痛苦。但是，疾病并没有使这位作曲家意志消沉和屈服。他曾说过“我要扼住命运的咽喉，它不要妄想使我屈服”、“通过斗争，才能走向胜利”。贝多芬一生创作了大量作品。具有代表性的作品是九部交响曲，其中，以第三（英雄）、第五（命运）、第六（田园）和第九（合唱）最为著名。第二十九页，共32页。第二十九页，共32页。

残疾人身残志坚的精神值得我们学习，残疾人的生活更需要我们去帮助，现在请同学们制作爱心卡，写下对残疾人的祝福和心里话。第三十页，共