大学生心理健康教育期末检测(二)及答案

期末检测（二）一、单选题（每小题3分，共60分）1在心理咨询的各种方式中，最主要而且最有效的是：A、电话咨询 、专题咨询 C、门诊咨询 D、互联网咨2适应状况分类一般不包括：A、拒绝适应 、积极适应 C、消极适应 D、难以适应以下哪项不具有逃避性： A、压抑 、幻想 、否定 D、补偿从静态的角度看，健康心理是一种A、健康常模 B、心理状态 C、心理相对平衡的过程 D、内心无任何矛盾以下说法不正确的是：A、心理学认为素质是个体生而具有的解剖和生理特点B、所谓文明就是作为个体的人距离动物性的距离C、心理素质是以个体的生理条件和知识经验为基础，将外在刺激内化成稳定的、基本的、衍生的并与人的适应行为和创造行为密切联系的心理品质D6人际交往的特点不包括：A、人性的一种基本表现形式，人特有的活动 、没有目的性C、具有工具性 D、人与人的互动过7择业心理咨询的目标是A、物尽所需、各得其用 、人尽其才、各得其所C、依社会之需，打造自我 D、依自我所需，适应社8关于“个性气质说，不正确的:A、抑郁质的人较内向 、胆汁质的人情绪易波C、粘液质的人情绪较稳定 D、多血质的人较内向9迁。他的气质类型属于A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁10以下哪些不属于保持健康情绪状态的方法与途径：A、及时发泄情绪 、善于控制情绪 、学会排解负面情绪、学会自我平衡情11影响交往个人特质不包括： A、才能 B、家境 C、外貌 D、性格心理自我不包括：A、能力 、角色 、爱好 D、智慧自我意识包括：A、心理自我 、生理自我 C、行为自我 D、语言自我压力阶段的第三阶段是：、警觉阶段B、沟通阶段 、搏斗阶段D、衰竭阶段强烈的情绪主要通过什么途径来表现：A、吼叫、哭泣、面部表情D、愤怒16（）在应激过程中始终起到关键性作用A、认知评价、情绪体验 C、生理反应 D、个体需求微弱、持久具有沉浸性的情绪状态是：A、痛苦 、心境、激情 D、应激大学生自我意识的特点不包括：A、强烈关心自己的发展 、自我评价能力趋于客观C、自我体验单一且简单 D、自我意识水平存在年级差异有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废想法属于哪种不良认知（）A、绝对化B、糟糕至极C、过分概括化D、乱贴标签20关于高效团队成员不做的事，不正确的是：x恼，面对这种矛盾状况，小明应该采取什么途径来解决?三、论述题（20）大学生遇到挫折心理时应当怎样自我调适？参考答案一、单选题A、不做没有考核的事Bx恼，面对这种矛盾状况，小明应该采取什么途径来解决?三、论述题（20）大学生遇到挫折心理时应当怎样自我调适？参考答案一、单选题12345678910CADCBBBDAA11121314151617181920BBBDCABCCB二、简答题1.略2.2.情绪体验丰富多彩；情绪波动较大；情绪体验强烈并易冲动大学生在外界刺激下很容易冲动，表现出强烈的情绪体验。这说明大学生富于激情，也表明，大学生的情易失去控制。一些大学生参与打架斗殴事件大多因小事引起，大部分同学对体育比赛的胜负表现得非常狂热。这是由于大学生的头脑还不够冷静，不能客观地分析问题，还不能很好地约束自我，容易感情用事所致。由此可见，大多数大学生对情绪的自我调节和控制能力明显不足。四、情绪表现隐蔽化大学生对外界刺激反应迅速敏感，喜怒哀乐常形之于色，是外显性特点。然而，大学生情绪的外在表现和内心体验并不自己的真实情感，不像少儿时期那么坦率直露，有时还会表现出内隐和含蓄的特点。比如在对异性的态度上，明明乐意接近，却表现出无所