七年级英语Why-do-you-like-koalas课件5

七年级英语Why-do-you-like-koalas课件5第一页，共52页。英语新目标七下Unit3全单元说课课件第二页，共52页。Unit3Whydoyoulikekoalas?说课：第三页，共52页。

教材选自：《新目标英语》第二册(Goforit!Book2)一、简介

这两单元均采用任务型学习的教学模式.任务型学习的教学模式(Task-basedLanguageLearning)是《英语课程标准》倡导的教学模式。其目的是让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务，感受成功的心理体验。学生通过思考、讨论和交流，学习和使用英语，从而完成学习任务。

二、学生分析

本课适合初一年级的学生（即13-14岁年龄段的）。要求具备一定的基本知识和技能，对英语学习有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语问候、打招呼，交换有关个人、家庭、朋友等的基本信息，在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，根据图片或提示写出简单的句子，根据所学内容表演小对话，在课堂活动中乐于模仿、敢于开口，积极参与，主动请教。对即将学习的内容能适当地提前做好预习工作。

第四页，共52页。三、教材分析

本教材分为A、B两部分，A部分是基本的语言内容，包括本单元的重点词汇、任务型听力练习、对话练习及语法重点(GrammarFocus)；B部分是知识的扩展和综合的语言运用，包括词汇扩展、语言知识综合运用及各类阅读文章，并附有自测(SelfCheck)部分，用来自我检测本单元所学的知识，最后还有让学生轻松一刻的卡通幽默(Justforfun)。

四、教学设计

核心任务：

根据学生的年龄特点和认知能力，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感、主动思维和大胆实践和形成自主学习能力的过程。第五页，共52页。语言任务：

在本单元教学活动过程中，教师是组织者，是“导演”，起引导作用；学生是“主角”，是活动的主体，他们以小组为单位，两人（或三人）之间进行口语、笔头练习。教师和学生之间既是师生关系，同时也互相合作、交流，因此又是合作伙伴关系。

教学中采用情景法(SituationalLanguageTeaching)、交际法(TheCommunicativeApproach)及“任务型”教学途径。在教学过程中，关注学生的情感，尊重每个学生，保护他们的自尊心和积极性，营造宽松、民主的教学氛围，建立融洽、和谐的师生交流渠道，依据本单元的教学目标，并结合教学内容设计贴近学生实际的教学活动，鼓励他们在学习中的尝试，吸引和组织他们积极参与，从而培养学生的合作精神，提高他们的口语表达与写的能力。

第六页，共52页。Unit3教学目标：1.用英语谈论、描述动物(describeanimals)并表达对动物各自的喜爱(expresspreferences).例如：

Elephantsarefriendly.Tigersarekindofscary.

Whydoyoulikepandas?Becausethey’reverycute.

Whydoeshelikekoalas?Becausethey’rekindofinteresting.

2.掌握表示动物的名词和具有动物特征的形容词，例如：koalabear(树袋熊)，tiger(老虎)，elephant(大象)，dolphin(海豚)，panda(熊猫)，lion(狮)，penguin(企鹅)，giraffe(长颈鹿)；cute(逗人喜爱的)，smart(聪明的)，exciting(令人激动的)，friendly(友好的)，interesting(有趣的)，fun(供人娱乐的)scary(可怕的)。3.掌握重点句型Whydoyouwanttoseethepandas?Becausethey’recute.Whydoeshelikethekoalas?Becausetheyarekindofinteresting.Whatanimalsdoyoulike?Ilikepenguins.Theyarecute.Whatotheranimalsdoyoulike?Ilikedogs,too.Wherearelionsfrom?TheyarefromAfrica.第七页，共52页。教学过程和步骤：本单元分四课时教学．第一课时SectionA1a,1b,1c,2a,2b,2c第二课时SectionA

3a,3b,4

第三课时SectionB

1,2a,2b,3第四课时3a,3b.3c.4&Selfcheck第八页，共52页。LessonOneUnit3第九页，共52页。

Whydoyoulikekoalas?

第十页，共52页。Koala名称来源在公元1934年GilbertWhitley等建议“Koala”是来自澳洲（新南威尔斯东部）原始居民的方言。公元1978年后RonaldStrahan在同一地带记录了其他方言的名称，直音翻译成cullewine，koolewong，colo，colah，koolah，kaola，koala。早期欧洲殖民曾误以为树袋熊是常见的猴，熊，或是树獭；甚至形容很会爬树的树袋熊为“树猴”。没有尾巴的树袋熊长得结实并且象熊，无疑地常被称为“koalabear”或“nativebear”（英文：“native”=当地的，“bear”=熊）。中文名“树袋熊”简明地形容了这人见人爱的动物，却容易给人错误的观念-把树袋熊当成熊的一种。第十一页，共52页。Languagegoals:Describeanimals;

Expresspreferencesandreasons.Targetlanguages:Doyoulikehorses?Why?Whydoyoulikekoalas?Whydoyouwanttoseethelions?Becausetheyarevery/kindof

fun/cute/interesting/smart第十二页，共52页。

TaskOne:Gettoknowanimals

TaskTwo:Talkaboutpreferencesandthereasons

第十三页，共52页。giraffeelephantswolf/wolveszebraspenguinskoalasYoungerZoo第十四页，共52页。lionsgoose/geesesnakedogfoxmouse第十五页，共52页。dolphindeertigermonkeyrabbitspanda第十六页，共52页。squirrelhorsepeacockscrocodile第十七页，共52页。funcutesmartfriendlybeautifulinterestinguglydangerous第十八页，共52页。1bListenandchecktheanimalsyouhear1aMatchthewordswiththeanimalsinthepicture.第十九页，共52页。2aListen.Writetheanimalsyouhear.Drawalinefromtheanimalstothedescriptionwords.第二十页，共52页。2bListenandcompletetheconversationwiththewordsinthebox.

verydolphinskindofkoalasJulia:Let’sseethekoalas.Henry:Whydoyoulike______?Julia:Becausethey’re______cute.Henry:Well,Ilike_______.Julia:Whydoyoulike______?Henry:Becausethey’re______interesting.第二十一页，共52页。Doyoulikehorse?Why?Whydoyoulikekoalas?Whydoyouwanttoseethelions?Becausetheyarevery/kindof

fun/cute/interesting/smart.Pairwork:usingthelanguagesbelow第二十二页，共52页。Makeasurveyandmakeareport:Askyourgroupmemberstheirfavouriteanimalsandwhy.NamesFavoriteanimalwhy第二十三页，共52页。

GrammarFocus

Whydoyoulikepandas?

Becausethey’reverycute.

Whydoeshelikekoalas?

Becausethey’rekindofinteresting.

第二十四页，共52页。LessonTwoUnit3第二十五页，共52页。Memorygame

MyfavoritecolorisMyfavoritefoodisMyfavoritefruitisMyfavoriteplayerisMyfavoritesingerisMyfavoritesportisMyfavoritenumberisMyfavoritemovieisMyfavoriteanimalis…,because…第二十六页，共52页。Workingroups,thengiveareportabouttheirfavoriteandthereason(原因）.第二十七页，共52页。Whatsportdoyoulike？Ilike…Why?Becauseit’s….Pairwork第二十八页，共52页。Whoisyourfavoriteplayer?Why?Whereishe/shefrom?第二十九页，共52页。Wherearetheyfrom?第三十页，共52页。

3aPuttheanimalsinthemap.

第三十一页，共52页。PairworkUsetheanimalsandcountriesin3a.Wherearelionsfrom?LionsarefromSouthAfrica.第三十二页，共52页。SayyourfavoritesWhat’syourfavoritecolor/sports/movie/subject/number/food/fruit/animal?Whoisyourfavoriteteacher/pingpongplayer/basketballplayer/singer/moviestar?

Whereisshe/he/itfrom?Wherearetheyfrom?GroupWork第三十三页，共52页。Surveyandreport:Howwelldoyouknowyourclassmates?

NamefromFavoriteanimalwhy第三十四页，共52页。GameBingo第三十五页，共52页。Homework:SurveyWhatanimalsareveryrare(稀少）？Wheredotheylive?第三十六页，共52页。LessonThreeUnit3第三十七页，共52页。SectionB

Matchthedescriptionwordsandtheanimals.2aListenandcirclethedescriptionwordsyouhereinactiviy1.2bListenagain.Fillinthechart.AnimalMaria’swordsTony’swordselephantspandas第三十八页，共52页。PairworkTalkabouttheanimalsyouknow.A：Whatanimalsdoyoulike？B:Ilikeelephants.Theyarecute.A:Whatotheranimalsdoyoulike?B:Ilikedogs,too.A:Why?B:Becausethey’refriendlyandclever.第三十九页，共52页。Makeasurvey：nameanimalssubjectsactorsmovies第四十页，共52页。LessonFourUnit3第四十一页，共52页。Chant:Whatanimalsdoyoulike?Ilikepandas.Ilikepandas.Why?Theyarequiet.Theyarequiet.Whatanimalsdoyoulike?Ilikekoalas.Ilikekoalas.Why?Theyarecute.Theyarecute.Whatanimalsdoyoulike?Ilikedolphins.Ilikedolphins.Why?Theyareclever.Theyareclever..第四十二页，共52页。3aReadthedescriptionsandmatchthemwiththeanimalsbelow.第四十三页，共52页。Molly

ThisisMolly.Sheistwelveyearsold.SheisfromAfrica.Shelikestoplaywithfriendsandeatgrass.和．．．．玩第四十四页，共52页。

Lingling

ThisisLingling.She’sfiveyearsold.SheisfromChina.She’sverybeautiful,butshe’sveryshy,sopleasebeveryquiet.请保持安静第四十五页，共52页。B