英语书法比赛策划书

英语书法比赛筹划书为了标准学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，现我校举行英语书写比赛。本次初一级英语标准书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实七年级新目标英语书写教学目标，进一步加强对七年级学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应到达的严格，标准的英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子，会使用标点符号等。10月30日下午放学后4：20开始学校初一级102教室1、参赛人员：初一各个班级学生积极参与班里的初赛，最终由该班英语老师挑选入选学生参加决赛。原那么上重点班15名，普通班8名。(重点班可适当增加一些。)2.书写要求(1)用笔一律用圆珠笔或中性笔钢笔书写。(2)空一行书写，首行空3个字母。(3)在反面右下角注明班级和学生姓名。(4)比赛时间45分钟。1、由英语组组织，初一英语教师进展实施。2、设置两名监考员，两名评委。3、书写内容在比赛前2分钟通知学生。4、获奖作品由评委写上评语，并贴出板报公示。5、比赛内容：抄写新目标英语七(上)课本Page67，3a短文组织老师：胡桂雄监考员：胡桂雄李更生评委：温美菊胡桂雄1、一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖10名。2.给获奖的学生发放奖状奖品。1、初赛：由英语教师自行组织，选拔入选学生。2、复赛：各班选派入选学生，于10月30日下午16：20在七年级102教室统一比赛。学生自带英语书、书写工具（纸张统一发放）。1、按照新目标英语七年级预备篇上字母手写体标准格式书写。2、字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确。所有字母略右倾，且大小宽窄要协调，一笔完成。3、所抄写文章无涂改痕迹，无错词，不缺词，不重词。4、作品整体美观整洁，有艺术感。《英语新课程标准》中指出：以素质教育为宗旨，以培养学生的综合语言运用能力为目标。在课程标准中进一步明确了根本知识及技能。书写作为英语学习的一项根本技能，作为学生来说必须掌握。《新课程标准》中明确指出，“组织生动活泼的课外活动“。通过课外活动调动学生的学习积极性，激发学习热情，从而变被动学习为主动学习。到达教育的目的。通过丰富多彩的活动，贯彻落实《英语课程标准》精神，落实新目标英语书写教学目标，进一步加强学生良好英语学习习惯的培养。通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。此次活动旨在标准学生的书写，使之做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子、短文等，使学生均有时机展示自己，参与活动，同时培养学生的.参与意识及认真对待任何一件事情的态度。调动学生的学习积极性，激发学习热情，从而积极主动的去学习。由于本校学生人数较少，所以，本次活动在三个年级同时展开。20xx年12月10日，课外活动时间。1、参赛人员：每个学生应积极参与，认真对待，积极配合老师进展比赛。最终由该班英语老师选出优秀的作品，并对个人进展奖励。2.书写要求(1)用笔一律用圆珠笔或中性笔钢笔书写。(2)书写要求：A.按照手写体标准格式书写。B.字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确。所有字母略右倾，且大小宽窄要协调，一笔完成。C.所抄写文章无涂改痕迹，无错词，不缺词，不重词。D.作品整体美观整洁，有艺术感。(3)注明班级和学生姓名。(4)比赛时间20分钟。1、由英语组组织，英语教师进展实施。2、书写内容及形式在比赛前2分钟通知学生。3、所有作品由评委写上评语，并贴出板报公示。4、比赛内容：七年级：抄写新目标英语七(上)基数词的背写八年级：根据抄写课文unit3SectionA2d、unit82b九年级，进展作文书写或组句练习。根据书写要求每班评出2-3名优秀作品，并进展奖励。写得一手好漂亮的英文，不仅能让观者心情舒畅，在考试中为你大大加分，还能表达一个人的内涵，并陶冶情操。介于小学是英语的起步阶段，写得一手漂亮的英文能为以后更加深入的英语学习打下坚实根底，提高英语书写能力那么变得尤为重要。因此，围绕学校教育思路，为提高学生英语书写能力，进一步提高我校英语水平。英语教研组决定于本学期第八周4月19日开展三至六年级第一届英语书法比赛。.参赛对象：三至六年级全体同学.参赛时间及地点：20xx年4月19日1:10p.m.本班教室.参赛内容：三年级书写26个英文字母（大小写），及18页Let'schant部分。四年级书写第7页Let'schant部分。五年级书写第2页Let'schant部分。六年级书写第18页Let'sread部分第一段。.书写要求：必须由学生本人在四线三格上用蓝、黑笔书写。.评比方法：1学生学生分低、高段，三、四年级为低段，五、六年级为高段。各段评出前6名（一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名），发给奖状及奖品。原那么上各年级的前3名进入各段前6名，每级保证有3名学生获奖。优秀学生作品在学校宣传栏公示。2教师教师每段评选出一个指导奖，按所教学生得奖情况，一等奖积3分，二等奖积2分，三等奖积1分。累计得分最高的评给指导奖，假设同分那么优先评给学生所得奖项最高的教师，发给证书及奖品。.监考各级教师交换监考。.评选时间、地点及方法：时间：20xx年4月19日3:40p.m.地点：会议室评选方法：依照评分细那么（附1），各段交换评选。每一级选出前5名，最后各段教师集体商议决定出前6名。附1英语书法比赛评分细那么总分100分.书写必须是手写体，并按四线三格标准书写，错一处扣1分。.单词间最适间隔大约为一个字母，过宽过窄酌情扣1-5分。.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。.字母书写大小不一的，酌情扣1〜5分。.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1〜10分。为了提高学员们对英语书法的兴趣，标准学员们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，促进学生的全面开展，为同学们提供一个展示自我的舞台，中心英语组特组织第三届“新思路杯”中小学英语书法比赛活动，并通过此次活动检阅同学们英语书法的根本功，使他们重视英语的学习，重视英文的书写质量，更有效地改善书写欠佳的状况，同时通过此项活动互相交流，让学员和老师认识到书写的重要性。20xx年10月21日一10月23日小学三年级到高中二年级全体英语学员（欢迎非英语学员参加比赛，请提前向各前台预约）。1、选一节课，全班学生参加比赛，中心英语教学组统一规定书写内容，现场投影，学生按要求书写，比赛时长15分钟。之后再由任课老师选出5名学生的作品参加决赛。书写内容由中小学英语老师商议提供。2、小学三年级组书写二十六个字母的大小写和单词，四年级书写单词和句子;高年级组五、六年级书写短文;初中组书写短文，高中组书写短文。3、要求参赛选手使用黑色签字笔书写，统一用纸。评分细那么如下：（总分值为100分）1、卷面整洁，书写工整，无涂改