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文档简介

合阳县职教中心数控教研组

象初中毕业生

,能从德智体美全面发展的才,具力、掌握机种CAD

、熟练掌书;、掌握数种软件的使用技巧，具备熟练运用一,具备对机械制造类力;识11、具有优良的职业道德、团队合作精神和人际交流能力；维修的.有CAD、身心健;好体能达到准

、具有坚定正确、课;专教学过程中插入社会实(1

（力）3）提高学生加工质量控制的能力（利用刀补及测量工具等控制加力)。标（1数控加工(控（（3）掌握数控车削的程序制(轴类、套类、成（力(培2）提高学生的数控机床的操作能力（包括对刀及数控机床故障的

(3）提高学生加工质量控制的能力）标(1掌握数控加工程序编制基础(坐标系的设定（(3)掌握数控铣削的程序编（平孔（（（（(5）质量和安全意识.（

(2）具备制定合理的数控加工工艺（（力（(含螺纹孔）加工工艺编制（法（2养能释(3）制定、实施工作计划的能力。（能;

（（与力;种CAD力.用用种CAD/CAM一)专

历.具有;表,关爱学生。．熟悉数．能承担36有—3名专业带头人，其人为企业的工程技术人员或专家。．专业教50％。．企业兼数等)，等有年及以上实际工作经验。()校内实训场所

主要实训设备

主要实训项目

能力训练目标

钳工实训车间

钳工工作台

钳工基础训练

金属材料认知手工制作技能、零件图与实物的结合安全、文明生产注意事项，机加工实训基地

普通车、铣床

普通车床、铣床操作训练

车削简单轴类零件削一般复杂程度的零件了解刀具结构及金属材料切削性能电工电器控制实训车间

电工电子实训台

电路组装

简单电路的识读用压电器的识别,电安全操作规程一般复杂程度的车削削数控实训基地

数控仿真室控机床

数控编程、数控机床操作

加工程序编制数控机床操作流程、操作方法，安全、文明生产注意事项。展我,社会需要大批数,分析;在此调研能力力

是.专:多,生产数控产品几千种以上。床求.200915。长0.4％比长7.2倍年长30.早年，.与此同约万台，但机床数约，年到年在有27。过床数近万台才年由于,数控机

“十”许多数控机床维护维修．国家装,无在市工象随着非国有经济的飞速发展我国沿海经更加需要既精通数控.WTO后,汽车工业面临着严峻的挑战，汽车零部件,必须提高产品质的民100多占大专或高职毕业平均本科以上毕业占的比

,高中或中职毕业的人员主要从事本岁以下,6。8%,30岁占(有劳占4%，平均4。企业用,最后决定正式录用那些会做人、能干事、能吃苦的学生70。2%:故()

)要,优化人才培养模式系型设从,但缺乏实际经验,为此学校应将他们有计习,根要从,参与教学议:建备,还需要加大数四)教

思想道德与法律基础

学时数课程开设学期及每周课时数总理实1期学期学期4学期5学期6期计论训20周2020202020403010职业指导

403010

2哲学

403010

2心理健康教育

403010

2数学语文机械制图

808022044040

336

336

224

2336普车加工工艺

32040280

8必修

极限配合与测量

806020数控车加工32080240数控铣加工32080240件及应用803050

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