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文档简介
第4页共4页春青春健康教育工作总结本学期以来,我校青春健康教育进校园工作以学生生理、心理的发展特点和认知规律,以青春期生理健康、心理健康教育为主要内容,以完善高尚人格为理念,以科学的知识、科学的态度、科学的方法和科学的精神,积极开展人口与青春期健康教育,培养中学生科学的人口意识、健康的性观念和自我保护能力,促进学生身心全面和谐发展。现就本学期工作做以下总结:一、抓常规工作,落实____领导认真贯彻落实泉州市计生协会、____县教育局、____县计生局、____县计生协会关于人口与青春期健康教育的部署和有关精神,认真落实青春健康教育进校园工作,常抓不懈。在学期初制定《____八中青春健康教育工作计划》,其纳入学校德育工作计划之中。学校召开了____次青春健康教育工作会议,定期汇报工作情况,及时跟进工作进度,使我校的青春期教育扎实有效地开展。二、创新工作机制,夯实常规工作1.____月____日晚,邀请恒安集团高级讲师、国家三级心理咨询师叶子老师为我校初一、高一年女生开展《成长的翅膀》健康知识专题讲座。通过此次讲座帮助她们更好的了解和认识自己的身体和心理状况,消除青春期的各种烦恼。本次讲座体现了我校对学生身心健康的____,同时也将有助于我校青春健康教育进校园活动的不断深入。2.为缓解高三毕业班学生高考前的心理压力,增强学生自信心和临场应试能力,最大可能地发挥潜能,____月____日晚,我校在添文图书馆学术报告厅举行____年高考考前心理辅导专题讲座。通过这次讲座,同学们对复习迎考中出现的一些心理困惑有了清醒的认识,给考生们在心理上注入了一道调解汁与强心剂,从而以健康、积极的心理状态迎接____月份的高考。3.加强家校、社会联系。与社会联合____“防控结核病、传染病”“青春期生殖健康图片展”“防毒防艾主题教育”“健康教育征文漫画活动”“拒吸第一支烟做无烟下一代签名活动”等活动。通过短信平台,入家入户,校园网络平台,家长学校,家长会,家长委员会等渠道及时与家长沟通联系,家校联动共同____孩子的健康成长。____多渠道宣传教育,健康教育深入人心。充分利用国旗下讲话、课间操、校园广播、校园网络、《立德》校报、《春萌》校刊、《心之舟》简报、黑板板报、宣传橱窗、班会、课堂等多渠道宣传教育。使青春健康教育知识内化为学生的知识,深入学生内心。三、争创典型试点,发挥示范辐射作用1.____月____日,省卫计委副巡视员、省计生协会秘书长刘腾发、省计生协会组宣部部长李中芳、泉州市原常务副市长、市计生协会会长林伯前、项目部部长张振瑞一行莅临我校调研指导青春健康教工作。调研组一行参观了我校青春健康教育宣传长廊、人口文化建设基地、“心灵港湾”心理辅导中心,现场观摩了“激扬青春快乐同行”心理素质拓展系列活动。听取刘培德校长关于《加强青春健康教育彰显学校办学特色》专题汇报,刘腾发秘书长、林伯前会长充分肯定我校青春健康教育的工作成效。2.____月____日-____日我校受邀在三明市召开____省计生协会青春健康项目工作经验交流会做经验介绍。刘培德校长在工作会上做题为《加强青春健康教育服务国家人口政策》专题经验介绍,受到了广泛好评。中国计生协党组成员、国际合作部部长洪苹、省计生协会会长黄贤模、高度肯定了多年来我校在青春健康教育活动的做法,认为我校特色突出、做法鲜明,可学、可操作、可落实性强,希望全省各地要认真学习、好好总结。四、强化教育科研,促课题研究常态化1.我校《加强青春健康教育彰显学校德育特色》项目入选____年____省中小学德育建设“百优”示范项目。本学期我校紧紧围绕“立德树人”这一根本任务,突出____核心价值观培育践行、学科渗透德育、文化育人、管理育人、网络育人、活动育人、心理健康育人、家校协作等方面创造青春健康教育进校园的德育特色,认真总结青春健康教育工作的优秀做法和经验,形成了独具____八中的德育特色。2.做好教育部____师大基础教育课程研究中心____年开放课题立项《构建农村中学心理危机干预体系的实践研究》和泉州市教育科学“____”规划(____年度)立项小课题《农村中学心理健康三级预防系统建设的实践研究》的研究,使课题研究工作不断深入。五、加强师资培训,提高教师专业化水平1.____月____日—____日,我校心理教师胡银杉参加在____举行的____省第____届未成年人心理健康辅导骨干人员培训班。培训邀请了全国知名专家进行讲座、大会报告、现场教学、实践训练等,形式多种多样,内容丰富充实。2.____月____日-____日,____省计生协会在____举行青春健康项目主持人技能提升培训。我校做为泉州市“生育关怀—青春健康教育示范基地”、“____县青春健康教育进校园”示范校,被委
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