长方形和正方形的周长教学设计

第七单元第4课时导学案【学习内容】 长方形和正方形的周长(P85例4)【学习目标】：1.我能探索并发现长方形和正方形周长的计算方法。能计算长方形、正方形的周长。【学习过程】一、知识链接.长方形的对边( )，有4个( )。.正方形的4条边都( )，有4个( )。.封闭图形( )的长度，是它的周长。二、新知探究例4：计算下面长方形和正方形的周长。4s米4s米5s米6厘米想一想：如何计算长方形、正方形的周长呢？我是这样想的:1.我知道周长是指封闭图形()的长度，所以要计算长方形或正方形的周长，就是求围成长方形或正方形的(1.我知道周长是指封闭图形()的长度，所以要计算长方形或正方形的周长，就是求围成长方形或正方形的()条边的长度和。.根据周长的含义，我是这样列式的:图1：长方形的周长=( )+( )+( )+( )图2：正方形的周长=( )+( )+( )+( ).根据长、正方形的特征，我还可以这样计算:长方形的周长=()X2+()X2二(+ )X2正方形的周长=(长方形的周长=()X2+()X2二(+ )X2正方形的周长=()X4.我会总结：长方形的周长=正方形的周长=三、知识应用.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米?.一块正方形的手帕，边长是2分米，它的周长是多少分米?四、达标检测用一根32厘米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米?（ ）镇（ ）小学三年级数学上册第七单元第5课时导学案【学习内容】：解决问题（P86例5）【学习目标】：我能熟练掌握长方形、正方形的特征及周长的计算方法；并能根据实际情况灵活应用。【学习过程】一、知识链接分别用4个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形和一个正方形。想一想：哪个图形的周长最短呢？二、新知探究（一）阅读86页例5我是这样理解的：用16张边长是1分米的正方形纸拼图形，有不同的拼法。要解决的问题是： 想：怎样拼才能使周长最短呢？我能画图表示1.我可以这样拼，周长是分米。（方法一）

我发现：拼出的图形的周长最短。想：还有别的拼法吗？（二）我能总结规律：用同样多的小正方形拼图，拼得的图形的长和宽越接近，那么这个长方形的周长就最。三、知识运用把12盒下面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最节省胶胶带？三、达标检测用20张边长是1分米的正方形能拼出多少个不同的长方形或正方形？画一画，哪个图形的周长最短？

（ ）镇（ ）小学三年级数学上册第七单元第6课时导学案主备人： 吉隆光上课教师：学习时间：年月日班级：小组：小主人：【学习内容】：第七单元整理复习课【学习目标】：.我能熟练掌握长方形和正方形的特征及其周长的计算方法。.我能感受数学与生活的联系，解决生活中实际问题。【学习过程】一、挑战记忆.四边形有（ ）条边，有（）个角；长方形有（）条边，有（）个（ ）角。.在长方形、正方形中，（ ）形的四条边都相等，（ ）和（ ）的四个角都是直角。.封闭图形（ ）的长度就是它的周长。.长方形的周长= 正方形周长=二、知识运用1.计算下面各图的周长。长方形长立宽周长5厘米4厘米长方形长立宽周长5厘米4厘米6米18厘米画“义”)TOC\o"1-5"\h\z(1)四边形有4个直角。 ( )(2)四条边都相等的四边形是正方形。 ( )(3)长方形和正方形的周长，都是四条边长度的总和。( )三、拓展延伸一块长方形菜地，长18米，宽9米。这块菜地一面