小学语文-三年级下册第八单元试卷讲评教学课件设计

最高分：95最低分：5890——99分：6人80——89分：22人70——79分：5人60——69分：2人0——60分：1人总平均分：88.39基础知识平均分：45.14阅读题平均分：18.61作文平均分；19.53总分优秀：周怡冉、于维佳、于学聪、周家馨、于文蕾

进步之星：蒋明顺、于舜晴、于泽楷、于泽洋、于鹏飞二、自我评价善用课本自查自纠自主分析，要求用时3分钟“霄”字是“雨”字头，与天象、天降之物有关；“宵”指夜晚。口诀：观灯猜谜吃元宵，通宵达旦好热闹；燃放鞭炮叫高升，高升直上九重霄。选词填空

安静

宁静

1、

演出开始了，剧场渐渐（

）下来。2、

在这里他过着十分（

）的生活。“安静”有使安稳平静下来的意思。它有一个由喧闹到安静下来的过程。多指环境。

“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁。它描述的是一种很安静的状态或气氛。例如：在那里，他过着十分宁静的生活。例如：

请大家安静一下！1、清晨，公园里十分（）。2、上课铃响了，教室里渐渐（）下来。安静宁静缩句一、去“枝”留“干”法

凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。二十四只草船的船头插满了敌军射过来的箭。缩句技巧:缩句：船头插满了箭。二、借助“的、地、得”。把“的、地”前面的词语删除，把“得”后面的词语删除。矫健的秃鹰飞起来。

句中的“矫健的”用来修饰“秃鹰”的应删去。缩写为:秃鹰飞起来。弟弟高兴得跳起来。

句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。缩写为:弟弟高兴。缩句技巧:三、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。

我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。所以缩写为：我们取得了成绩。缩句技巧:四、留住句子中的“着、了、过”等表示时态的词语。他勇敢地跨过前面的小沟.所以缩写为:他跨过小沟。

缩句技巧:五、缩句时要保留必要的否定词如：句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉。生活在海洋中的鲸不是鱼类。所以缩写为:鲸不是鱼类。

缩句技巧:小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去“枝”留“干”法。二、借助“的、地、得”。三、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。四、留住句子中的“着、了、过”等表示时态的词语。……缩句:五、缩句时要保留必要的否定词

缩句练习：缩写：妈妈照顾我。

缩写：鱼钩闪耀着光芒。

缩写：同学们高兴。

1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。

2.妈妈无微不至地照顾我。

3.同学们高兴得手舞足蹈。缩句:缩句练习：

4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。缩写为：焰火构成了图案。6.小红认真地看着有趣的新书。缩写为:小红看着书。

5.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。缩写为：小麦长势良好。缩句:典例回顾3、不努力学习，成绩不就会很差吗？

典例回顾反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气符号删去“？”变“。”。规律探究反问句变陈述句巩固练习

这里的景色这么美，使我们流连往返。

①我们怎么能忘记老师的淳淳教导？

我们不能忘记老师的淳淳教导。③这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？②那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

反问句变陈述句3、不努力学习，成绩不就会很差吗？

典例回顾反问句变陈述句

不努力学习，成绩就会很差。阅读与理解我们应该怎么做？二读。读文后题目，提高速度，以防漏做。三读。带着问题再读短文。想想要做的题目在短文的哪一段内容中，划一划后完成短文练习。阅读理解做题步骤：一读。边读边标上小节号，想想短文讲了一件什么事。2023/3/18题目：假如我会变开头：简单说说假如你会变，你想变成什么？内容：大胆想象，具体