2023年人教版七年级语文下册期中考试题(全面)

2023年人教版七年级语文下册期中考试题（全面）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列词语中加点字的注音全对的一组是（）A．朗润（rùn）应和（hé）着落（zháo）分歧（qí）．．．．B．贮蓄（zhù）粗犷（kuàng）静谧（bì）絮叨（dāo）．．．．C．澄清（dèng）霎时（chà）吝啬（sè）徘徊（huí）．．．．D．憔悴（cuì）匿笑（nì）祷告（dǎo）侍弄（shì）．．．．2、下列各组词语字形无误的一项是（）A．嫩芽沉寂淡雅烦闷时辰倾盆飘泼B．牵挂依恋吝啬激荡冷漠咄咄逼人C．取诀惨境澄清聪慧凄冷喜出望外D．婉转句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A．放假了，美丽的校园一片寂静，人．．．．迹罕至。B．春节前，菜市场一片人．．．．声鼎沸；购买年货的人很多。C．班主任很善于发扬每个同学的长处，大家各．．．．得其所，各尽所能。D．最近小明买了一个创新玩意，感觉很有趣。嘹亮菡萏憔悴翻来覆去3、下列我拿在手里翻来覆去看了半天，．．．．4、下列各句中没有语病的一项是（）A．青岛是一个美丽的城市，夏日的海水浴场是人B．能否贯彻落实科学发展观是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。C．宽带网不还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。们是避暑纳凉的好季节。仅能浏览信息，D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野提高了能力。修辞方法理解有误的一项是（）A．桃树、梨树、你不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪。5、对下列句子运用的让我，我不1/9

理解：此句运用比喻、拟人、排比的修辞方法，写出了花儿们“争相斗妍”的繁荣景象。B．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。理解：这句话运用比喻的修辞方法，生动地描写出高原辽阔平坦，一望无际的壮观景象。C．盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。理解：这句话运用了反复和拟人的修辞方法，强调了作者渴望春天到来的急切心情，同时把春天人格化，写出春天富有人情味，读来非常亲切。D．小麻雀垂头丧气地站在那里，只有那么一点活气，像是等着猫再去扑它，它没力量反抗或逃避。理解：运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了小麻雀在强大的猫面前冷漠、呆滞的特点。6、下列句子排序恰当的一项是（）①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。③一提到雨，也就必然的要想到雪。④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。A．③①⑥②⑤④B．③⑤②⑥①④C．③⑥①②⑤④D．③②①⑥⑤④7、按要求填空。（1）__________，不亦君子乎？（《<论语>十二章》）（2）夜发清溪向三峡，__________。（李白《峨眉山月歌》）（3）知之者不如好之者，__________。（《<论语>十二章》）（4）__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（5）不知何处吹芦管，__________。（李益《夜上受降城闻笛》）2/9

（6）__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（7）僵卧孤村不自哀，__________。（陆游《十一月四日风雨大作》）（8）__________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）二、文言文阅读。（15分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流上逆矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1．解释下列句子中加点的词。__________）(1)二石兽并沉焉（．(2)以为顺流下矣（__________）．．(3)棹数小舟（__________）．(4)湮于沙上（__________）．2．翻译下列句子。(1)如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。译文：__________________________(2)如其言，果得于数里外。译文：_________________________3．用文中的话说说老河兵是怎样具体分析“石必倒掷坎穴中”的。4．老河兵了哪些因素得出的？从其“老河兵”的身份看，他能作出正确推断的根本原因是什么？5．你从这则故事中得到怎样的启示？(15字以内)“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析3/9

三、现代文阅读。（30分）1、天涯海角，招之即来张佳玮①我外婆说，我舅舅小时候性子很倔。跟我外公吵完架，就气哼哼地出门，在门口还会吼一声：“我这就去美国！再也不回来了！"②外婆说，每到这时，她就叹一口气，走进厨房。打两个鸡蛋，坠在碗里的面粉上，加水，拌，加点盐，加点糖。直到面、鸡蛋、盐、糖勾兑了感情，像鸡蛋那样能流、能坠、能在碗里滑了，就撒一把葱。倒在油锅里，转一圈，起火。看着葱都沉没到面里头了，将面粉碗绕着圈把调好的面粉浆倒进锅里，铺满锅底。一会，儿等一面煎微黄、有面香了，她就翻个面。儿两面都煎黄略黑、泛甜焦香时，她把饼起锅，再倒一点儿白糖。糖落在热饼上，会变成甜味的云。这时候，准靠在门边儿站着，右手食指挠嘴角。我外婆说：“吃吧。”我舅舅就捧着一碗面饼，拿双筷子，吃去了。③我爸说，我以前在房间里看书时，就像进了螺丝壳，总是听不见叫喊我吃饭的声音。每当这时，他就叹一口气，走进厨房。往锅里倒油，叉着腰等油热起来，打下一个鸡蛋，叉着腰等，看着蛋白边儿被油煎得黑黄卷了，翻个面，儿往酱油里的咕嘟咕嘟声。等酱油和糖的扣在我的白米饭我舅舅溜进来，锅里点酱油、一小点糖和水，听着荷包蛋在香味把我抓．到厨房门口时，他关火，把荷包蛋连酱汁一起装碗，上。指指：吃。④我妈说，我爸以前痴迷于麻将。中午出门，说好下午回来吃饭，可是到天黑都不见人。我妈说，每到这时，她就叹一口气，走进厨房。把刚抓的花生，倒进凉油锅，起火。拿铲子翻着炒，花生们怕烫了，开始叫疼，我妈很有同情心，就把火关了，就着油继续炒它们。等花生发出一片嘘嘘声，我妈就把它们请出来，顺手把黄酒从瓶里倒出来，黄酒和花生的香魂半空搅着。这时候，我爸准就开始敲门了。⑤我以前，不开心时就去买香肠、鸡蛋、青豆、青椒、毛豆和胡萝卜。在锅里下一遍油，把青椒倒下去，炒出一点味道，捞走；把五个鸡蛋打进青椒油里，看着它们起泡；再下一遍油，把冷饭倒下去，拿铲子切了米饭，让鸡蛋卷裹着；4/9再下一遍油，把切好的香肠和胡萝卜，外加青豆和青椒倒下去。我妈这时就在远方开个窗提示我：别下那么多油！鸡蛋要分块儿！我不理她，继续炒。等鸡蛋炒得泛黄香，眼看要焦黑时，停火起锅。把炒饭盛一大盆，花一小时吃完，一边抹嘴边的油，一边烧水煮茶。喝一口热普洱，打一个饱满的油香十足的隔后，不好的心情就飘走了。⑥我妈说，每当她想我回家，就去菜场买一只壮硕油头肥厚的鸡，洗干净，放水里煮。放下锅盖慢火焖，把鸡肉里的油都熬出来，黄浓的油浮成一片一片。又拿一个锅，加点儿水，把一块块的五花肉搁进去，煮得五花肉见灰白了，加了水，下酱油、糖和黄酒，放下锅盖慢火炯，让肉慢慢炯红。她自己一旁继续扫地、逗狗、收拾沙发垫去。⑦她说，这时候，我在外地，或者其他天涯海角的街上，不管走着还是坐着抑或站着，准会忽然一皱眉，一耸鼻子，抬头仰望许久，然后对身旁的某人说：“我觉得，我妈好像在炖鸡汤和红烧肉。”（《意林》2018第11期，有删改）1．通读全文，题目“天涯海角，招之即来”的含义有哪些？2．试品析第③段划线句中加点字“抓”在文段中的表达效果。3．请你说说文章为什么要按照“外婆说”“爸爸说”“妈妈说”到“我”的顺序写作？4．全文在选择事例上有哪些共同点，试结合文本分析。2、剩下半碗饭王韭①14岁那年，父亲给我找了个继母。继母带来了一个男孩，比我大几个月，我叫他“喂”。②家里陡然增加了两张嘴与“喂”的学费，父亲的脸开始阴沉起来。每到吃饭时，“喂”总是低着头一粒粒地碗里的饭，吃完了也不敢再去盛第二碗，扒着因为父亲在旁边冷眼瞪着。只有等我和父亲先后离开桌子后，继母才会趁我们不注意，迅速将我剩下的那半碗饭倒进“喂”的碗里。③一天，我照例剩下半碗饭，但我却悄悄溜进厨房，舀了一勺盐倒进碗里，然后回到桌边，装作若无其事的样子放下碗筷。等我走后，继母照例将那半碗饭5/9

给了“喂”。这一幕被幸灾乐祸的我，躲在一旁看得清清楚楚。不知有诈的“喂”，猛扒了一大口饭，没嚼几下，就表情痛苦地吐个不停。“哈哈哈！”我终于忍不住笑出声来。然而上了当的“喂”，却并不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续埋头吃了起来。④高中时，我的数理化成绩非常差，排名落到班上的最后几名。我开始颓废起来，索性连写文章的爱好也放弃了。父亲很着急，却毫无办法。⑤就在这时，一个报社的编辑写信给我，告诉我他接到了几个学生的来信，说很喜欢我不久前发表的某篇文章，鼓励我多写。我迅速振作起来，成绩好了，人也开朗起来。我再度趾高气扬，每天都与父亲高谈阔论，成心要气气数理化比我好的“喂”，不过“喂”并不在意。⑥一个周日，“喂”在学校打篮球，我无意中走进他的房间里，发现他的书桌上散落着几个信封。我拿起来一看，都是写给报社编辑的。我再抽出信一看，上面说我最近发表的那篇文章让他深感共鸣，并向编辑打听我的通讯方式。每一封信，笔迹不同，内容不同，落款也不同，是市里各个学校的名称和地址：一中、二中、三中、职中……我呆呆地看着，有点糊涂。正好“喂”推门而入，我举着信问他：“谁写的？”他本能地说：“我的一些朋友。”我忽然明白过来，那位编辑收到的信，一定全是他求朋友写的，然后自己骑着车，去各个学校附近的邮筒发信，难怪他的自行车最近总是爆胎。⑦我发疯似地对他拳打脚踢：“骗子，骗子!原来我的文章没人喜欢。”他要写信给编辑，我情急地大叫：“不是的，我们班就有好多人喜欢。就是他们说才想到这个招的!”我停下手，泪眼朦胧：“真的？”“千真万确，否则我这个只攻数理化的人，哪里知道你文章的好坏？”⑧那天饭桌上，他依然慢慢地数着碗里的饭粒，而很久都不再剩饭的我却端着故意剩下的半碗饭平静地说：“哥，我吃不完，给你吧。”瞬间，大家都愣住了，为我叫的那声“哥”。继母首先反应过来，马上把我的剩饭接过去倒在他碗里。他想笑却哽咽道：“妹妹的剩饭本来就应该是哥哥吃的。”⑨他埋头欢快地吃起来。虽然我泪眼模糊，但还是看清了他脸上的喜悦之色。1．理清文章思路，在下面空白处补全情节。继母趁我和父亲不注意，将我的剩饭倒进“喂”的碗里→______我无意间发现“喂”6/9为了帮我树立学习信心，暗中抽同学们写的信给编辑→______。2．文中的“喂”是个什么样的人？请结合文中实例加以说明。3．如何理解第⑧段加横线句子的含义。4．为什么“我”最后不再称他为“喂”了？这对你有什么启示？四、写作题（40分）阅读下面的文字，按要求作文。大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……真想____________”为题，写一篇文章。要求：⑴把题目补充完整；⑵自选文体；⑶不少于600字；⑷文中不校名。请以“我得出现真实的姓名和7/9

参考答案：一DBADDA（1）人不知而不愠（2）思君不见下渝州（3）好之者不如乐之者（4）何当共剪西窗烛（5）一夜征人尽望乡（6）秋风萧瑟（7）尚思为国戍轮台（8）终古高云簇此城二1．（1）一起（2）认为（3）船桨，这里指划船（4）埋没2．（1）像这样又冲刷，石头又会再次转动。这样不停地转动，(石头)于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。（2）像老河兵所说的那样，果然在几里外的上游处找到了石兽。3．盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，激渐渐深，至石之半，石必倒掷中。4．老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了水、石、沙这些因素得出的。他能作出正确推断的根本原因是他根据实际经验，全面综合考虑石性、沙性、水流运动等因素，从而做出正确的判断。5．示例：应综合考虑各种现实因素，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)三1．是指人们不管处在什么地方，离家有多远，都会被家里的菜的美味吸引（都会想念家里的菜的美味）；都会思念家和亲人。2．“抓”字这一句用了拟人手法，细致地写出了菜的香味巨大的吸引力，与前面“我”听不到爸妈的吃饭叫喊声形成鲜明的对比。3．一是这样写是按照时间的先后顺序或是事件的先后顺序；二是先写外婆，再写爸爸妈妈，最后是“我”，这样安排，写出了家的味道（爱，亲情）的传承（延8/9

续、弘扬）。4．都选择了家里亲人做菜的事；都详写了做菜的做法和过程；都写出了菜的巨大吸引力（写出了菜给人的安慰）；都运用的欲扬先抑的手法。【答案】1．我故意将舀有一勺盐的半碗饭留