《记承天寺夜游》 (5) 教学设计_第1页
《记承天寺夜游》 (5) 教学设计_第2页
《记承天寺夜游》 (5) 教学设计_第3页
《记承天寺夜游》 (5) 教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《记承天寺夜游》课程标准学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，感受阅读的乐趣，在阅读中积累语言，培养学生学习文言文的兴趣。教学内容分析《记承天寺夜游》是人教版中学语文教材八年级上册第六单元第27课，《记承天寺夜游》是苏轼在黄州期间写的一篇散文小品。这篇短文仅用84个字就巧妙地勾画了一幅月夜景色图，用淡淡的月景诉浓浓的愁情，似从胸中自然流出，回旋激荡，烟波生色。教读此文，历来不会忽视这样几个问题:赏析月色，理解“闲人”，感受苏轼的人生态度。而学生是学习的主人，教师在教学中应把课堂交给学生，应尽量创设情景让学生乐读、乐听、乐思、乐说。教学目标1.读准字音，读通文句。掌握文中的重点词句。2.欣赏文中关于月夜美景的描写的意境。3.感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。学习目标在读懂字音的基础上，训练学生的学习文言文的能力学情分析初二的学生已经具备一定的文言文基础，能够结合注释读通文句，养成了自觉积累文言字词的习惯。但是他们在理解整合课文内容等方面的能力还不形成，因此，在教学中，我比较注重培养学生疏通文意，挖掘课文内涵等环节的渗透。重点、难点欣赏文中关于月夜美景的描写的意境。感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度.教与学的媒体选择教学平台、多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类

备注教学活动步骤

序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1一、激发兴趣，图片导入1、出示图片，提问串联。（板书课题、作者）32二、知人论世，了解背景1、作者介绍。2、了解写作背景33三、学习课文，朗读感知1、自由朗读课文。2、听录音，注音停顿和节奏。3、全班有感情地齐读课文4、扫清字词障碍与句子翻译。154四、梳理文意，巩固运用1、概括文章主要内容。2、赏析写月色的句子。105五、拓展延伸1、体会作者感情的变化。2、懂闲人9••••••教学活动详情教学活动1:一、创设情境，导入新课活动目标感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。解决问题1、积累古文注解、学会直译文句技术资源利用教学平台多媒体课件出示常规资源多媒体课件的展示活动概述教师指导学生有感情地朗读教与学的策略教师指导学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读。反馈评价学生能正确的朗读词语、课文教学活动2：*******活动目标学习课文解决问题初步了解课文大意，掌握文言文的学习方法技术资源利用教学平台多媒体课件出示朗读课文的要求及思考的问题。常规资源多媒体课件的展示活动概述教师引导学生带着问题朗读课文，解决问题。教与学的策略教师引导、板书、总结。学生读课文、汇报、小结。反馈评价学

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论