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文档简介
《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》寓言四则七年级上册1PARTONE学习《穿井得一人》《穿井得一人》选自《吕氏春秋·慎行论·察传》。《吕氏春秋》又称《吕览》,先秦杂家代表著作。战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写而成。背景资料《吕氏春秋》
宋之丁氏,家无井/而出溉汲(ɡàijí),常/一人居外。及/其家穿井,告人曰:“吾/穿井/得一人。”有/闻而传之者:“丁氏穿井/得一人。”国人道之,闻之/于宋君。宋君/令人/问之于丁氏,丁氏对曰:“得/一人之使,非/得一人/于井中也。”求闻/之若此,不若/无闻也。整体感知听读课文,读准字音,把握节奏宋国有一户姓丁的人家,家里没有井,要到外面去打水浇田,经常要有一个人在外面(专门做这件事)。等到家里挖了一口井之后,告诉别人说:“我家挖井得到了一个人。”宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”疏通文意溉汲:打水浇田及:待,等到穿井:挖井有人听说了这件事,并传播开来说:“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事,使宋国的国君知道了这件事。有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。疏通文意闻:听到道:讲述闻:这里是“使听到”的意思宋国国君派人向丁家询问,丁家回答:“(家里打了井,不必再派人到外面打水)得到了一个人的劳力,并非在井中得到了一个人。”寻到的消息如此,还不如不知道。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。疏通文意令:派于:向对:应答,回答使:劳力于:在用白话演读人物语言,用讲故事的语气叙述故事。宋国有一户姓丁的人家,家里没有井,要到外面去打水、浇田,经常要有一个人在外面(专门做这件事),等到家里挖了一口井之后,告诉别人说:“我家挖井得到了一个人。”有人听说了这件事,并传播开来说:“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事,使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人向丁家询问,丁家回答:“(家里打了井,不必再派人到外面去打水)得到了一个人的劳力,并非在井中得到了一个人。”寻到的消息如此,还不如不知道。疏通文意梳理情节按事情发展顺序梳理故事情节宋之丁氏,穿井得人。国人道之闻之于宋君得一人之使,非得一人于井中也开端——发展——高潮——结局为什么会产生这样的结局呢?①丁氏对挖井后节省了一个人的劳力表述不清。②闻而传之者未经调查分析就传播开去。③国人以讹传讹,谣言越传越广。④宋君不人云亦云,调查事件源头,获得真相。探究寓意这个故事给了我们怎样的启示?寓意对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。不能盲从,不要轻易相信传闻,更不要轻易传播未经证实的传闻。探究寓意2PARTTWO学习《杞人忧天》《杞人忧天》选自《列子·天瑞》,该书是中国古代先秦思想文化史上著名的典籍,属于诸子学派著作,是一部智慧之书,它能开启人们心智,给人以启示,给人以智慧。今本八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。相传战国时道家代表人物列御寇所著,后被尊为《冲虚真经》。背景资料《列子》杞(qǐ)国/有人/忧/天地崩坠(zhuì),身/亡(wú)所寄,废/寝食者。又有/忧/彼之所忧者,因/往/晓之,曰:“天,积气/耳,亡处/亡气。若/屈伸呼吸,终日/在天中行止,奈何/忧崩坠乎?”其人/曰:“天/果/积气,日月星宿,不当坠/耶?”晓之者/曰:“日月星宿,亦/积气中之/有光耀者,只使坠,亦/不能/有所中(zhònɡ)伤。”其人/曰:“奈/地坏何?”晓之者/曰:“地,积块/耳,充塞/四虚,亡处/亡块。若/躇(chú)步跐(cǐ)蹈,终日/在地上行止,奈何/忧其坏?”其人/舍然大喜,晓之者/亦/舍(shì)然大喜。听读课文崩坠:崩塌,坠落。身亡所寄:没有地方存身。亡,无,没有。寄,依附,依托。晓:告知,开导。行止:行动,活动。奈何:为何,为什么。四虚:四方。躇步跐蹈:这四个字都是踩、踏的意思。舍然:消除疑虑的样子。舍,同“释”,解除、消除。疏通文意译读课文,自主批注重点词义。杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落,自己无处容身,以至于整天睡不好觉,吃不下饭。另外又有一个人为这个杞国人的担心而担心,就去开导他,说:“天,不过是积聚的气体罢了,没有一个地方没有气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“天如果真的是积聚的气体,那日月星辰不就会掉下来吗?”开导他的人说:“日月星辰也是气积聚的东西中那些能发光的,即使掉下来,也不会有什么伤害。”那个人又说:“地陷下去怎么办?”开导他的人说:“地不过是堆积的土块罢了,填满了各个地方,没有一个地方是没有土块的,你踏步行走,整天都在地上活动,怎么还担心地会陷下去呢?”那个杞国人放心了,非常高兴;开导他的人也放心了,非常高兴。复述故事杞人忧天晓之者忧人他缺乏起码的常识和经验,担心不可能发生的灾祸,庸人自扰。他开导杞人,热心诚恳,他对天地星月的解释,是不科学的,只是代表了当时的认识水平,但他那种关心他人的精神,耐心开导的做法,是值得肯定的。品赏人物故事中的人物给你留下了怎样的印象?这则寓言的寓意是什么?寓意不要为一些不切实际的问题而忧虑。讽刺那些胸无大志,患得患失的人。杞人忧天:指庸人自扰、毫无根据的瞎担心,后比喻没有根据或不必要的忧虑。探究寓意你从中还获得了什么启示?启示①对一种事物认识不足,了解不够,难免会产生畏惧心理,我们要增长见识,积累经验。②“天下本无事,庸人自扰之。”我们决不做“现代的杞人”,而要胸怀大志,心境开阔,为了实现远大的理想,把整个身心投入到学习和工作中去。探究寓意请给两则寓言分别续写一个议论性的结尾,揭示寓意。从下面任选一个题目,编写一则寓言,规整地抄到本子上。参考题目:(1)嘴和眼睛的对话;(2)树和斧子;(3)筷子和勺子;(4)画笔和颜料;(5)猫和老鼠。作业布置课堂小结宋之丁氏,穿井得人。国人道之闻之于宋君
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