西师版五年级上册数学课件第7课时 商的近似值-课程教案

数学五年级上册课件（西师大版）西师版数学五年级（上）第7课时商的近似值（2）小数除法31.进一步理解和掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能用求商的近似值的方法解决生活中的简单问题。2.在问题解决的过程中能根据具体情况决定商的保留位数，培养思维的灵活性。学习目标【难点】

在问题解决的过程中能根据题目要求或实际情况决定商的保留位数。【重点】

在具体情境中理解求商的近似值的意义，掌握求商的近似值的方法。同学们，计算下面各题。（得数保留一位小数。）课堂导入50÷23 42.7÷18≈2.2≈2.45

0232464012317071619.42.7182366735413071264.新知探究2评选“节油标兵”。我7天节油22.3升。我每天节油3.16升。我11天节油34升。王师傅张师傅李师傅观察情境图，你能获得哪些数学信息？（教材第55页例3）

要评选“节油标兵”，还需要算出王师傅和张师傅每天各节油多少升。

哪一位上能比较出大小，就除到哪一位。（教材第55页例3）34÷11我算到这里就不算了，因为……张师傅每天节油：3411331.003≈3.0因为商的十分位上的数字是0，比李师傅每天的节油少，所以不必继续除。（教材第55页例3）王师傅每天节油：22.3÷7≈3.1822.37311.3176820564

（教材第55页例3）我要算到两位小数，因为……因为商的十分位上的数字是1，和李师傅每天节油量的十分位上的数字相同，所以继续除，百分位上是8，大于李师傅百分位，能够比较出大小。张师傅每天的节油量：34÷11≈3.0（升）王师傅每天的节油量：22.3÷7≈3.18（升）3.18＞3.16＞3.0李师傅每天的节油量：3.16升答：“节油标兵”是王师傅。（教材第55页例3）课堂活动说一说生活中哪些地方要用到商的近似值。在计算商品的单价时，一般都保留到“分”或“元”。在计算汽车速度时，一般以“千米/时”作单位，保留一位小数。（教材第57页“课堂活动”）课堂练习1.有6条金鱼，一天吃0.23g鱼食，平均每条

鱼每天大约吃多少鱼食？（得数保留两位

小数。）0.23÷6≈0.04（g）答：平均每条鱼每天大约吃0.04g鱼食。2.李阿姨乘飞机从乌鲁木齐飞到北京用了3.8时，飞

机每小时平均飞行多少千米？（得数保留整数。）2300千米2300÷3.8≈（千米每小时）605答：飞机每小时平均飞行605千米。（教材第57页练习十三第6题）3.每盒学具的成本大约是多少元？80÷38≈

（元）2.11答：每盒学具的成本大约是2.11元。共用了80元。我们试制了38盒学具。（教材第57页练习十三第7题）0.6×1.35=0.810.6×1.36=0.816≈0.820.6×1.37=0.822≈0.820.6×1.38=0.828≈0.830.6×1.39=0.834≈0.83一个两位小数除以0.6得到的商的近似值是1.4,这个两位小数可能是哪些小数?0.6×1.40=0.840.6×1.41=0.846≈0.850.6×1.42=0.852≈0.850.6×1.43=0.858≈0.860.6×1.44=0.864≈0.86一个两位小数除以0.6得到的商的近似值是1.4,这个两位小数可能是哪些小数?所以这个两位小数可能是0.81、0.82、0.83、0.84、0.85、0.86这些小数。课堂小结这节