防控传染病演练方案2016实用文档

防控传染病演练方案2016实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）

防控传染病演练方案2016实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）城镇中学传染病防控演练实施方案（450班——458班)文水县城镇中学2021年4月城镇中学防控传染病演练方案(450班--458班)一、

演练目的意义

针对当前全球传染病防控形势日趋严峻，相关部门要完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实教育局的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生,全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康,切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源,保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。

二、组织机构：

组

长：张俊锐 副组长：韩竹英张学刚成员:450——458各班班主任隔离室观察人员：韩玮秩序维护组：武晓伟成鹏飞白杰宋文杰消毒组:孟大卫

康凯三、演练时间及地点

时间：2021年4月

20日下午3：00

地点：城镇中学校内

四、演练内容

学校中午午检中发现一名学生高烧、咳嗽,浑身发冷并伴有流感样症状,确诊为疑似甲型流感病例，学校应急处置小组马上启动应急预案,并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练.五、演练步骤

（1）4月20日

下午3点某一学生发现高烧、咳嗽，浑身发冷等症状,由班主任立即上报年级，由组长上报上级部门和疾控中心。

（2）学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套,在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”，送定点医院诊治。

（3)通知学生家长，由家长陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。

（4）现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施,让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定.

(5）现场消毒组对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散,迅速切断感染源。

（6）如传传染病、染病烈性感染,请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。

（7)配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。(8）副组长对本次突发传染病演练进行点评,宣布演练结束。各班依次解散。

六、防控传染病演练工作总结传染病防治是一项长期而艰巨的工作，它直接影响到全校师生的工作、学习与健康。在上级防疫部门的领导下,多年来我们始终坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规,规范学校卫生、健教工作，加强学生常见病和传染病防治力度，努力提高学生健康水平，取得了较好成绩.（一）加强健康教育工作1、利用升旗、课间操等集会时间开展全校性的传染病预防知识宣讲。青少年对各种传染病来说都属于易感人群,而且学校人员比较集中，稍为有所松懈，就很容易大面积的染上各种传染病，学校的正常教学活动就会受阻。这样不仅影响了师生的工作、学习；更重要的是影响了师生的身体健康。把这些道理给学生讲清了，他们就会在平常的学习生活中,重视传染病的防治.2、开展主题班会，让学生参与讨论，发现及巩固传染病预防注意事项。在三月份的卫生宣传日中，根据上级防疫部门、教委的有关精神，狠抓了传染病防治工作。我们利用各种宣传工具，作了甲肝、乙肝、结核、流脑、乙脑的预防知识宣传.并且在三月、九月的家长大会上，对家长也进行传染病防治宣传。3、利用橱窗、板报等形式普及传染病预防知识.4、上好健康教育课.严格执行国家标准，切实上好健康教育课。在思想上和行动上均予以高度重视。（二）加强学校卫生工作1、规范管理学校卫生。建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定了年度工作计划，按时完成各项工作任务。2、强化食品卫生安全工作,对食堂环境卫生及食品卫生隐患开展大排查,对出现的问题及时整改.督促人员进行身体检查,经常检查教室的三防设施：纱门、纱窗、纱罩,经常检查卫生，把握好病从口入关.3、制定传染病卫生事件应急预案并组织实施演练.4、加强传染病的管理。把学生中患有传染病的学生进行登记并督促学生办好休学手续，由其家长带学生入院治疗，以免传染病在校园内扩散,并同时做好教室消毒工作,消灭病菌的繁殖.（三）狠抓落实制定工作方案之后，相关人员迅速狠抓落实,全校范围内掀起了一股学习传染病预防知识、清扫宿舍、食堂、等环境卫生的热潮。由于我校传染病防治工作做得扎实、得力，因此我校传染病防治工作得到了一定的成绩。在今后的工作中,我们将一如继往继续努力，把我校的传染病防治工作做得更加出色。预防传染病工作方案做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，特制定本方案。一、组织机构及职责1、预防传染病组织机构领导小组：组长：魏小平(校长)副组长：张福元郑海陆成员：各部门负责人、班主任2、学校领导小组职责：组织、协调学校相关部门做好日常预防工作;制定学校传染病防治应急预案；收集、汇总有关信息，并按照有关规定及时向教育行政和所在地疾病预防控制机构报告；负责建立健全人、财、物等保障机制;协助疾病预防机构做好对疑似病人的监测处理及环境消毒工作;组织开展学校传染病健康教育等。二、制度建设及实施（一）预防传染病的相关制度1。制定相关应急预案学校要制定传染病防治应急方案，主要内容应包括：学校传染病防治工作的组织管理、传染病监测网络、传染病预警系统、传染病报告制度、发生传染病时的应急控制措施、传染病防治的日常预防措施等.还应包含在传染病流行季节（如春季呼吸道传染病、夏秋季肠道传染病、口脚感病、艾滋病）对确诊病例、疑似病例和可疑病例及密切接触者，在卫生部门的指导下采取积极措施，确保疫情得到及时控制等方面内容。2.建立学生晨检制度在学校政教处的指导下，由班主任或班长对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校政教处进行进一步核实排查，必要时将患者送正规医院就诊，以确保对传染病病人的早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。3。建立因病缺勤病因追查与登记制度班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因，如怀疑为传染病，要及时报告给学校政教处。学校政教处接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因。通过对学生健康状况的监测，做到对传染病病人的早发现。4。建立健全学校各项健康管理制度（1）学校建立传染病疫情管理档案，主要包括:①登记表，内容包括：日期、班级、姓名、性别、年龄、主要症状、用药情况等。②学校传染病登记本。③学校传染病疫情报告记录本.（2)学生定期体检制度（3)个人卫生清洁制度5。学校食堂和饮用水管理制度按照国家有关法律法规建立责任制度，并将责任落实到人。建立对学校食堂、饮用水日常监督检查制度。建立在每年春、秋两季开学前，对学校食堂、饮用水清洗、消毒和卫生监测并对监测结果进行公示的制度.6。学生宿舍管理制度按照国家有关法律和规章要求建立学生宿舍管理和奖惩制度，定期检查宿舍卫生状况并进行公示.7。学校爱国卫生工作制度和环境卫生消杀制度按照政教处有关要求建立学校爱国卫生工作和环境卫生消杀及其奖惩制度。三、建立健康教育制度,培养学生良好的卫生习惯1、教育学生做到“四勤”、“四不"、“一报告”。2、“四勤”即勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼。3、“四不”即不随地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不过度紧张和疲劳。4、“一报告"即一旦发现可疑传染病疫情立即报告。5、对传染病人的居住寝室进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况,定期安排全校范围内的消毒工作。四、传染病防治监督检查学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查,严格责任追究.并将学校传染病防治工作的有关职责落实情况纳入年终综合考核体系中，根据工作要求开展专项督导检查.对发现的问题，及时提出整改措施,把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力,导致学校发生传染病流行或食物中毒事件,对学生身体健康和生命安全造成严重危害；以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法追究直接责任人。预防传染病主题班会活动方案3.1活动目标:1、通过班会看照片、知识竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义.2、通过小组讨论、发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。活动准备:1、关于预防传染病的挂图、和有关传染病的一些知识.2、准备知识竞赛题。活动过程：一、导入：展示图片，二、组织讨论:1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。2、报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:1、头发:头发整洁无异味；男生不留长发。2、脸:洁净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、红领巾：整洁,勤换洗.6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。8、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。三、预防传染病知识竞赛：划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分.了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种：A流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天。B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血。C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14-19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛.D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病2、如何预防?A每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等。B不到人口密集、空气污染的场所去.C勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。D注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。E发热或有其它不适及时就医。F避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；四、课堂总结：学生活动情况和效果评价。预防传染病主题班会活动记录3。1活动时间：4月25日活动地点：三年一班教室参加人员:班主任和三年一班全体学生活动过程：一、导入：展示图片，二、组织讨论：1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。2、报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。2、脸:洁净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲,指甲缝内无污垢。5、红领巾:整洁，勤换洗。6、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子,不拖鞋带。8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。三、预防传染病知识竞赛：划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分四、班主任讲解预防措施:A每天开窗通风，保持室内空气新鲜,避免交叉感染等。B不到人口密集、空气污染的场所去。C勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手.D注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。E发热或有其它不适及时就医。F避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；五、班主任总结：学生活动情况和效果评价。教师读书活动计划杨怀英世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民教师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑.因此，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策,特制定以下读书计划:本学期读书目标：在本学期将利用业余时间研读与管理和专业有关的书籍,增强自己的专业素养和底蕴,提高管理水平。本学期读书内容安排:《小学教学》、《教师论坛》、《中华作文教程》、《今天,我们如何做班主任》、《种好心田》、《茶余课后》《爱弥尔》[法]卢梭等，阅读符合自己个人兴趣的相关书籍。除了理性的成长与工作,每个人都应该有自己的生活和爱好。因此适当在假日阅读自己喜欢的书籍，诗词美文和部分文学，都可以成为工作之余的小调剂。另外，还可以随其喜好，上网阅读读书保障：每天抽出半小时读书,做好读书摘抄，写好读书心得。鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤,总还是有的。”我想，每天挤出半小时来读书，应该不会有问题。我的读书口号是:让阅读成为一种习惯.相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路.千里之行始于足下，让我们捧起书本,与书为伴吧！骨干教师高级研修计划杨怀英为了适应时代的需求，不断提高教育理论和专业水平,增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定高级研修计划，具体内容如下：一、提升师德修养认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考,多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索,为人师表,严于律己，积极承担学校分配的各项教学科研任务，以著名特级教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的骨干教师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集,注意积累,积极做好课题研究,早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。二、教育教学在日常教育教学中注意“抓两头，带中间，面向全体”.做好促优抚差工作，并在教学中注意培养学生良好的学习习惯.做好班主任工作的重点要把全部的爱都放在每一个学生身上，“为了学生的一切,为了一切学生"应做为教师工作的信条.把握学生的思想脉搏，成为他们的良师，真正做到让每一个学生成材成人。注重个性化教学，分类要求,分层指导，满足不同认知水平的学生需要，力求做到轻负担，高质量。把培养学生“自主、探究、合作”精神做为教学目标，在重视教学常规的落实、做好日常的教学工作外,更应重视不断地进行教学反思，反思自己的教育教学实践，并形成自己的系统认识。通过书写反思和教育叙事、教学后记、教学心得和撰写及分析教学案例，认真分析自己，要有专业发展的紧迫感，不断寻找自己在学校教师中的位置,不断激励自己,经常反思自己的教育教学思想、理念和行为,从中发现问题和缺陷，找出解决的办法和措施，并在不断的教育教学反思中吸取教训，积累经验,形成自己的教育认识体系.要突破成长高原,克服职业倦怠，完善自我,抓住成长的关键期，加快成长.在反思中自我完善，在反思中寻找新增长点,在反思中不断提高教育教学水平，做一名反思型教师.三、教研与科研

积极参加县和学校组织的各类教研活动，学习先进学校和优秀教师的经验。加强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的力量和智慧。我参加了数学课题的研究和小课题《如何提高潜能生问题情境的研究》,同事间相互协作,集思广益，共同克服教育教学中的困难；共同分享正反两方面的经验，少走点歪路,多一点成功;一起探究,不断地实践与反思，不断地改进自己的教学行为。在教研活动中要发挥骨干和引领作用，积极主动承担学校、教研组和备课组的教研任务,如做校内示范课,说课和公开课点评等.在教研中相互学习,相互诊断，一起反思，取长不短，共同提高。学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要.“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展,社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育,才能经受住“极限"的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。四、发展定位

使自己成为一名，专业过硬，

与时俱进,知识渊博，品格高尚,

热爱学生，勤于育人的高素质的人民教师。师徒结对子方案

二实验小学

杨怀英一、

指导思想

为了促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和专业素养。我与黄欢欢老师于

2021年

3月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对子活动方案。

二、目的:

1

、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指