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文档简介

上学时间运师附小解九川教学目标：1.通过记录，讨论一周上学时间的实践活动，感受时间在日常生活中的作用，获得初步的记录时间的数学活动经验。2.进一步体会到数学与生活的紧密联系。3.结合上学时间的现实情境，发展发现，提出问题和分析解决问题的能力。教学重、难点：1.巩固时间的认识和计算。2.运用所学有关时间的知识，解决实际问题。教具学具准备：小黑板教法：引导法学法：自主探究法教学过程：一、情境导入观察第82页情境图，回答淘气什么时间从家中出发？什么时间到校？他上学路上用了多长时间？二、自学指导1、怎样才能完成这个任务？2、怎样记录每天上学路上用的时间？三、精讲点拨1.怎样记录（1）首先要记录从家到学校除出发的时间几时几分，在记录到达学校门口时几时几分，要保证两个时间节点都要记录下来。（2）如果不能用同一块手表记录时间，就注意要把家里的表和学校的表根据广播里的时间调成一致的。 （3）注意排除一些影响准确记录的因素，数据记录也要及时，认真。2、观察淘气上学时间记录表，计算他路上所用的时间。3.根据时间记录表，回答问题。（1）每天上学用的时间一样吗？（2）淘气每天上学路上最长用了多长时间？最少用了多长时间？四、自我评价引导学生结合整个活动过程评价自己的学习结果。 板书设计：上学时间上学时间记录表出发时间到

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