老师工作计划模板汇总五篇

第页老师工作计划模板汇总五篇老师工作安排篇1

又是一场考验的到来，面对在初中阶段最为激烈的一场冲刺阶段，作为老师，更是作为班主任，我不能慌乱，更不能迷茫。但是，却不能没有压力！我要时刻的人事到，自己是班级的领导者，是领头人！我的确定和看法会影响到学生们的状况，所以我必需先做好自己，再做好学生的工作。

为了在接下来的工作中做好，我对班级以及自己的状况作了分析，规划，以此对初三新学期的工作做好安排。初三新学期工作安排如下：

一、工作前的动员

作为语文老师同时作为班主任，我知道没有比我更适合去动员我们班的这些大孩子们了。虽然他们有时候很淘气，但是我们老师们都知道，在他们顽皮下掩藏的，都是对学习的热忱！只要我们好好的引导，同学们的的潜力都不行限量。

作为班主任，我最须要做的就是先将这股热忱激发出来！在这初中的最终一个学年，假如不能从始至尾的好好学习，那么就算是再好的潜力也无法发挥出来。

二、对班风的掌控

在这初三的第一个学期，最重要的就是管理好班风。无论是班上的大小事，还是学习上的问题，无时无刻不在反映着班级的问题。要是不能在施加了压力之后好好的对班风进行引导，意志力不坚决的同学很简单会在压力下被其他的事情吸引留意力。

这样的话，不仅是自己，连其他同学的学习也会被影响到。要是不刚好止住，甚至会进一步发酵。所以，做好引导工作是下学期的首要目标。

三、语文的教学

语文的主要学习方式在于累积，古诗、古词的背诵自然是少不了的，但是对于语文考试来说，阅读理解是最常出现的丢分点，作文也是经常难以达标。这两个都是在初三这一学年都要不断加强的地方。

尤其是作文，作为语文分数的最高的一题，这是特别重要的一题，也是最简单那分的地方。为了强化作文实力，不仅要增加写作的作业布置，对字迹的要求也要趁着还有时间做些提升。

四、结束语

作为老师，这也是一场对教学实力的考验战，作为班主任，这会是对我管理实力的大考验，虽然考验双双落下，但是我信任我能做好！希望同学们，也能不要辜负我们老师和家长们的期盼，将这三年变成无悔的回忆！

老师工作安排篇2

初三学年下学期的复习教学，是整合升华学科学问，培育提高应试实力的重要环节。复习教学工作的好坏，干脆关系到中考的胜利与否。为保障毕业班复习教学取得良好成效。

以科学发展观为指导，以复习课型模式探讨，提高课堂效益为重点，面对全体学生，优生优培，中程生提高，困难生稳中求进;依纲据本，抓住重点，突破难点，强化薄弱环节;加强教情，学情探讨，强化中考的探讨，大面积提高教学成果，促进初三复习教学工作又好又快发展。

1，提高相识，全力以赴，进入冲刺状态。

首先，每位初三老师要充分相识复习教学的重要性，增加责任重于泰山，质量压倒一切的责任感，树立仔细就是水平，负责就是实力的观念，发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，全神贯注，用心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战101天，用成果说话，坚决夺取今年中考的全面成功。其次，全体老师要以毕业班工作的大局为重，听从支配，听从指挥，不管是级部的支配，还是各备课组的布置，都要扎扎实实贯彻执行，将落实进行究竟。

纪律严明，政令畅通，是工作成功的保障.要彻底杜绝有令不行，有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风.第三，全体老师要增加精诚合作的团队意识，实实在在搞好团结.团结出力气，团结出成果.在初三这个集体内坚决反对那种意气用事，挑拨离间的行为.有看法，有冲突当面说开，大事讲原则，小事讲风格;有困难，有问题，大家齐帮助，共协商，形成一个和谐，融洽的工作氛围。

2，周密安排，科学支配。

各学科现已完成教学进度，学期起先即转入总复习阶段。总体时间支配是3月上旬4月中旬45天左右为第一轮复习，以课本学问的疏理，归纳，总结为主;备课组自编讲学稿一套。4月下旬5月中旬30天左右，以课外拓展为主，以专题复习为主。5月下旬6月中考前，主要是整合升华阶段，综合模拟为主，训练应试实力与技巧。

三轮复习的详细思路是：

一轮复习本着全面，扎实，系统，敏捷的指导思想。

一是做到四个坚持，即：坚持把复习的重点放在基础学问上;坚持补弱纠偏，重在一轮;坚持改进课堂教学，提高复习效率;坚持面对全体，实现大面积丰收。

二是落实四个为主，即以基础学问的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。

三是处理好三个关系，即：基础和实力的关系(强化基础，提升实力)，扬长与补弱的关系，复习学问与做题的关系(做题的目的是回扣学问提升实力)。

四是确保两项常规的落实，即老师的教学常规和学生学习常规的落实。

二轮复习本着巩固，完善，综合，提高的'指导思想

实行专题复习加综合训练的复习模式，突出五个强化，即

①强化时间观念;

②强化探讨：重点探讨两纲(教学大纲和考试说明)，两题(综合题和实力题)，两课(复习课和讲评课)，两生(优生和困难生)，两法(教学方法和学习方法)，两情(教情和学情;

③强化训练：立足三个讲好，增加五个针对性。三个讲好：讲好专题，讲好试卷，讲好练习;五个针对性：针对目标生讲，针对中考新模式指向讲，针对二轮复习实力要求讲，针对反馈的问题讲，针对典型题目讲;

④强化应试技巧与规范化，最大限度降低非学问性丢分;

⑤强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种主动的心态复习，以必胜的信念参与中考。

三轮复习以回扣，模拟，完善，调整为指导思想.抓回扣做到四化要求，即：回扣教材提纲化，回扣基础系统化，回扣形式习题化，回扣时间详细化;抓模拟做到四性要求，即试题体现基础性，考试体现模拟性，答题体现规范性，讲解体现系统性。逐步达到完善学问体系，适应考试要求，调整教与学的方向，升华应试技能的目的。

3，细致探讨教材，考试说明，中考试题，做到有的放矢。

各任课老师要加强对初中学段本学科教材的通研。教材是中考命题的依托，一方面要熟识教材的整体编排体系，编写体例，重点难点，另一方面又要熟识每个单元的教学目标，学问结构，学问点和实力训练点，教法和学法等。要在通研教材的基础上，把教材重新划分若干个大单元，以利系统复习。

4，组织好大型考试，搞好质量分析。

级部组织的综合拉练，模拟考试，要做到考务严密，分析透彻，补漏措施详细，使每一次考试成为学生学习的加油站，老师教学的里程碑，教学质量的大会诊。

5，重视非智力因素培育，加强学法指导。

全体老师要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非智力因素协调发展上来，特殊应突出对学生学习爱好与动力激发，学习习惯与品质养成，志向教化与胜利教化等方面的探讨和强化。各任课老师要系统有序地教给学生本学科的学习方法，并留意跟上个别指导。班主任要利用肯定时间，如每次考试后支配23名学生现身说法，介绍学习方法和学习阅历。对学生授之以渔而非授之以鱼，可起到事半功倍之成效。

6，因材施教，加强学生的分层次教化。

首先，切实贯彻优生优培，中间生提高，困难生稳中求进的原则。全体老师要增加优生优培意识，调整优生优培策略，要特殊关注各班第一名，将其作为重点中的重点悉心培育。对本班前10名的学生要重点培育，增加升入重点中学的数量，提高本班优秀率。各科老师要留意中程生的各科平衡发展，尤其是加强中程生薄弱学科的特别对待，在课堂提问，试卷批阅等环节要留意对中程生倾斜，使其尽快优化，以提高平均分，增加其升入中学的机会。对学习困难生，更要多一份耐性，要想方设法鼓舞其信念，利用复习的机会驾驭一些基本学问，提高平均分，顺当完成学业，以此提升平均分。

7，落实备考的关键环节

(1)是要把好集体备课关。接着加大落实集体备课力度，要求备课组长分好工，每人重点备某一部分，选好该部分的练习题，然后主备人利用教研活动时间主讲，其他老师补充，提出建议，最终确定教案。

(2)是要把好材料关。初三复习过程中学生所用的复习材料必需经过各备课组长以及各任课老师严格筛选，不经过集体探讨的练习题决不发给学生。在选题时要按考点进行梳理，按中考实力的要求选题，题型，题量要尽量支配得全面，条理，有序，所选题目要尽量联系生活实际，贴近中考，体现新情景，新材料，便于训练利用已有学问解决新问题的实力.限制所选题目的难度，以中，低档难度题目为主，少选难题，杜绝偏题怪题。

(3)是要把好阅批统计关。凡定时作业，练习，测试，必需有布置，有检查，仔细批改，有查必评，有错必纠。杜绝练习，试题不批阅，不统计，凭感觉讲评的现象。

(4)是要把好讲评关。依据批阅统计状况，有的放矢进行讲评，要讲学生所需，切忌四平八稳。要求学生多用启发式，探讨式，引导学生总结出规律和方法。要做到讲一题会一类，举一反三。

(5)切忌就题论题。

(6)是要把握好学生落实关。学生是否能够复习好，落实是关键.要留给学生自我反思，整改，消化的时间，要求学生从第一次拉练起，建立错题本，查失分，写考情分析，确立新目标，老师要做到跟踪检查，让部分学生二次过关。

8、教学措施

第一轮重点复习巩固基础学问，以课本基本学问为依据，列出每章的学问网络，有利于学生对学问驾驭的系统化，以训练基本技能为主的试题辅以练习，强化训练，加深印象。其次轮复习在第一轮分项复习的基础上，进行综合类型题的复习，包括几何应用，代数应用，几何综合，代数综合等方面的综合练习。第三轮主要是做中考模拟试题，让学生熟识考试类型题，同时提高学生应试的心理素养。最终阶段，依据学生对学问驾驭的程度，查漏补缺，因材施教。

老师工作安排篇3

一、学生学习习惯的学问和实力分析

二年级学生初步了解了形态、色调、质感等艺术语言，学会了运用各种工具，体验了不同媒体的效果，通过看、画、做来表达自己，有肯定的色调基础，对艺术有深厚的爱好，但仍旧缺乏想象力和创建精神。

二、教学目标和任务

1、通过启发联想培育学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和实力。

2、学习如何表达简洁的三维物体，学习如何表达颜色，设计并使其贴近自己的生活。

3、引导学生进一步体验四周生活和自然之美，激发学生艺术表达和创作的欲望。

三、教学的重点和难点

教学重点

引导学生进一步体验四周生活和自然之美，激发学生艺术表达和创作的欲望。

教学难点

学生逻辑思维实力和空间想象实力的培育。

四、完成任务的措施

1、仔细学习教材，进一步了解课程标准精神，制定切实可行的教学安排。

2、上课前做好打算。

3、拓展教学思路，以人为本，因材施教，因地制宜，从而达到教学效果。

五、上课时辰表

每节课安排在一至三个小时内完成，有两至三节运动课和两个考试小时。

老师工作安排篇4

一、指导思想：

以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教化，主动推动德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作安排，以德治为基础，以法制为

保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教化”、法制教化、平安教化，特殊是行为规范的养成性教化，仔细探究新形势下的思想政治教化的新路子;加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标：

1.加强道德和文明习惯的养成教化，通过评比“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，接着推动中学生行为规范建设，使广阔同学明确道德规范，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。

2.加强法制纪律平安教化，各项教化活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校内文化环境布置，增加育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成果。

三、主要措施

(一)加强思想道德教化，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素养和促进良好的卫生习惯。

1.仔细扎实地搞好

文明行为习惯的养成教化，使广阔同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平常不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展指责与自我指责，比照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。依据存在的问题制订整改看法。提出详细措施，对一般性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

2、加强监督检查评比机制，平常由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评比“卫生红旗班”

3、加大法制教化力度，预防和杜绝学生违法犯罪。

常常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教化报告，组织观看爱国主义题材影片。

4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票推翻制。

(二)、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。

1、围绕学校的工作重点，定期办好宣扬栏。

2、、接着坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。

3、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并协作其他处室做好学校的文化建设，

(三)、以“创建十无文明班级，培育合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。

1、按安排、按要求仔细备好班会课。

2、要按时上好班会，其他课不得占用。

3、要不定期的检查班会状况，

4、本学校期主题班会的主要内容：

对学生进行思想道德教化。

行为规范教化、传统礼仪教化、法制教化、平安卫生教化。

(四)、开展“爱校卫生月”活动，推动“环境育人工程”。

1、要仔细抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化”。

2、学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。

3、要组织好卫生检查组织，并主动开展工作。

4、要定期不定期的检查个人、班级、年级卫生，并把检查状况进行通报，检查状况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评比卫生先进个、班级、年级活动。

(五)、搞好“结合教化”，达到全方位育人。

1、要求各班定期召开家长会(每学年一次)。

2、争取社会力气，对学生进行法制、社会实践、科技教化。

3、学样校组织召开九年级家长会。

(六)“以爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。

仔细组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教化、艰苦朴实教化、平安教化、志向与前途教化。坚持搞好各种精神文明年级、班级的评比活动。对各种活动育人状况，要仔细进行总结评比，搞好校内美化工作，用好宣扬橱窗加大宣扬力度，搞好班级文化建设，营造育人环境。

(七)关注弱势群体，仔细进行特困生状况调查，接着开展好“身边的希望工程”和扶贫帮困活动，让更多特困生享受到祖国、学校的暖和，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热忱。

四、主要工作支配

二月份

1、开学典礼，表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。

2、专题教化系列：平安教化。传统礼仪教化、“十无”文明班创建活动启动仪式

3、培训卫检查小干部员及学生干部。

4、开展“禁毒”宣扬教化活动。

三月份

1、开展“学雷锋、树新风”活动为主题升国旗仪式(全校)。

2、结合学雷锋月，各班出版“学雷锋、树新风”宣扬专栏。

3、召开初三级学生家长会。

4、专题教化系列：文明礼仪教化(一)。

5、对优秀学生进行团学问学习培训。

四月份

1、组织入团主动分子学习团的学问

2、筹备纪念“五·四”活动、

3、出版庆祝“五·一”、纪念“五·四”宣扬专栏。

4、期中考试动员及考风考纪教化。

5、专题教化系列：平安教化讲座。

6、初二级主题班会：做生活的强者——如何对待自卑和压抑心理。

五月份

1、庆“五·一”、“五·四”活动为主题升国旗仪式(全校)。

2、团委、各班开展纪念“五·四”活动。全校师生歌咏竞赛。

3、汲取新团员、实行新团员入团宣誓仪式。评比优秀团员活动。

4、期中班主任工作会。

5、做好期中考试总结表彰工作。

6、期中班风检查。

六月份

1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。

2、专题教化系列：法制教化专题讲座——《预防未成年人犯罪法》。

3、专题教化系列：卫生健康教化讲座。

4、做好毕业班学生中考动员及组织工作。

5、期终复习考试动员及考纪考风教化。

6、组织检查学生早读迟到状况、学生仪容仪表，并提出整改看法。

老师工作安排篇5

一．指导思想

以20xx年《考试大纲》及《20xx年浙江省考试说明》为依据，以实力培育为目标，致力于加强高三复习的安排性、针对性和实效性；以切实提高课堂教学实效为中心，严格依据安排抓基础、抓重点、抓落实；以获得学问、培育实力、提高语文成果为目标，做到“有的放矢，扎实复习，突出重点，讲究实效”。

二．教学资料

1．《高考密码》。

2．自主编订的导学案。

3．最新浙江、江苏、山东等地新课标模拟试题及其他资料。

三．教学原则与理念

1．强调精讲，从抓时间到比效率。

深化探讨近几年的高考试题，找寻命题规律与考试热点。做到整个复习过程能方向明确，重点突出，抓住关键，同时应深化了解和驾驭学生的实际，结合学生的实际来确定教学要求，也只有这样才能有的放矢，发挥课堂教学的最大功能。

2．强调精选，从重视多练到立足精练。

在多练的基础上力求精练，仔细筛选习题，在“精”、“巧”字上下功夫，加强针对性、典型性和新奇性。做到多中求少，少中求优，避开四平八稳，机械重复，盲目拔高。

3．强调诊断，从暴露问题到解决问题。

坚持“以学定教，教随学定”理念，充分利用好导学案，在充分暴露学生的问题与不足的状况下进行教学设计；在专题训练与试题评讲的过程要始终突出评讲的诊断、梳理、提升功能，要做到心中有学生有学情。

4．突出三基的训练与培育。

基础学问务必夯实到位、解题技巧训练要精要明晰进而内化为自己的理解，同时要让学生明确语文决不仅仅是识记，目前的高考语文尤其重视对学生的思维的考查，注意对学生纵向与横向的深化与拓展的考查，因此要着力培育学生思维实力，要常抓不懈。

5．突出作文训练，坚持“两大两小”。

由于本届高三许多学生的作文基本上还没有入格，立意肤浅，病句连篇，写作水平很差。本学期务必重视作文的训练，主抓争论文与记叙文的训练，根据由面的把握到点的分析再回到整体训练的思路和要求，坚持以导学案这一平台为载体，扎实仔细有效的进行作文的训练。

6．突出集体探讨，向备课要质量。

①教研活动备课组活动时进行集体研讨，平常看状况组织研讨。

②仔细做好导学案的编写、审核和习题的检筛工作。

四．教学进度及内容

1．关于早自修支配

暑假：部分字音、字形。

9月：名句（立足书本和考纲）。

10月：名句、字形。

11月到会考：集中精力熟读必修一到必修五的古文篇目。

要求：背诵名句