社团活动计划模板汇编八篇

第页社团活动计划模板汇编八篇社团活动安排篇1

一、教学对象状况分析

电脑绘画社团小组成员由三、四、五年级学生组成，三年级学生占半数以上。全部学生计算机基本操作水平有肯定差距。其中四、五年级部分学生上学期也是电脑绘画社团，其余学生Flash软件对他们来说是从零起先。学生绘画的学问技能，也有比较大的差距。

二、教材分析

电脑绘画社团没有现成的教材可供选用。考虑到目前学生的实际须要和接受实力，为加强学生学习计算机的爱好，提高学生计算机的应用水平，这一学期着重进行Flash电脑绘画的学习。同时也适当支配几次Photoshop练习和Flash动画练习。Flash是一款目前较为流行的制作动画的软件，用它来进行绘画比Windows系统自带的画图软件功能强大，比Photoshop来得简洁。用它制作出来的图片色调艳丽，而且可以依据须要随意放大不会失真。依据小学三到五年级学生初学Flash电脑绘画的特点，我制作了三个实例教材。三个实例教材按部就班地学习用Flash软件进行绘画，也渗透了很多绘画语言的学习。对于上学年学过的学生提高学习要求，并且要他们指导低年级的学生。

三、课程目标

1、学问方面：驾驭Flash软件的窗口组成、绘画工具的运用和一些运用技巧等。完成三个实例的同时学习绘画方面的学问。

2、技能方面：利用Flash软件的绘画工具画出自己想要达到的图画效果。

3、实力与习惯：正确运用计算机的习惯；不随意更改他人文件的道德规范；进一步提高学习计算机的爱好；结合Flash电脑绘画培育学生审美实力、创新实力，提高应用计算机的应用实力。提高学生获得信息和加工信息的实力。

四、教学措施

1、考虑大部份学生刚起先接触Flash软件，这一学期主要进行实例教学，跟着老师一步步的操作，在实例演练中培育学生实际动手实力；学生有肯定基础之后，让学生依据已有图片进行分析怎样用Flash软件进行绘画创作。

2、采纳任务驱动教学方法，使学生学、练、研相结合，注意引导学生创作出自己的艺术作品，激励他们表达自己的思想；

3、学生以上机练习为主，并加强指导，刚好对学问与技能进行检测，提高反馈效益

4、加强学生之间的沟通、探讨、学习，互帮互助；

社团活动安排篇2

一、活动背景：

团体心理辅导是一种在团体情境中供应心理学帮助与指导的重要方式，为参与者供应一种良好的社会活动场所，创建一种信任的、暖和的、支持的团体气氛，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过视察、学习、体验，相识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的看法和行为方式。为了进一步消退天马晨练区队员们之间的生疏感，达到更为密切的关系；非常必要进行团体心理辅导。

二、活动目的：

1、每个人都有一个“舒适区”，“舒适区”好像自身“温度计”。这个嬉戏通过让不同人的身体部位进行接触的方式，打破了彼此之间的距离感，增进了彼此间的密切度。

2、在工作中和生活中，有许多时候须要我们打破自身的“舒适区”才能把事情做得更好，团队合作就是一个很好的例子。

3、在嬉戏中，有一些敏感的部位进行接触时，你可以听见到人们的尖叫声和笑声，人们在嬉戏中，也将自身的“舒适区”完全打破。

三、活动宗旨

增进队员间的感情

四、活动主题

“打快乐扉，畅游爱的海洋”

五、活动内容

“奇异口香”嬉戏

参与人数：全体

时间：10分钟

嬉戏规则：

1、先计算一下人数，假如是双数，则先请一个人做发令员：假如是单数，则培训师先做发令员。

2、嬉戏规则如下：嬉戏起先的时候，请全部人一起问发令员“口香糖，粘什么？”发令员起先发令，比如“口香糖，粘肩膀。”则全部人必需快速找到另外一个人，两个人的肩膀粘在一起。最终确定剩下一个人，剩下的这个则自动变成发令员，原来的发令员则回到人群中。然后，大家接着问“口香糖，粘什么？”发令员接着发令。

3、最终请全部做过发令员的人（第一个发令员除外），一起上台演节目。

留意事项：

1、通常像粘鼻子、粘脑门、粘屁股等指令可以极大地活跃气氛，长可以听见人们的笑声和尖叫声，打破舒适区的目的也得到了很好的体现。

2、必需留意的是，培训师在起先的时候要声明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。相关探讨：

1、在工作中，有哪些状况下要求我们打破自身的“舒适区”？

2、为什么人们在起先的时候有些不好意思？

3、我们的“舒适区”是如何产生的，如何拓展“舒适区”？

4、做完嬉戏，全体成员间处于一种什么样的状态？

社团活动安排篇3

一、指导思想

本着以爱好为导向，以活动为载体，以学生为主体，以培育学生特性特长、创新精神和实践实力为重点，结合当前特长生的考试状况，以社团活动为手段，丰富学生的课余生活，增加学生发展自我和发觉问题并独立解决问题的实力。

二、实施

1、以学校人力、设备、场所及学生爱好等条件，作弹性运用，以期能把学校的设施，发挥最大的效果。

2、本社团活动以学生为主体，依学生志愿选修，指导老师供应最佳指导，帮助其学习，体验生活，培育爱好。

3、社团与各学科亲密协作，以增进教学效果，并以艺术性、体能性及培育学校骨干为主要目的。

4、全校老师对本社团的活动，均能有指导和参加的责任，必需支持。

三、实施方法

1、社团成员主要实行学生自愿报名，老师做适当调度的形式组成，让部分学生参加。

2、社团（班级老师专长指导队伍）

学校社团得依据我的专长开班，在班级中实施统一调度，所涉课程有体育组统一排定。

（1）每学期拟订课程安排时，依据各老师专长，排定任课老师，并由其提交社团课程安排表及其进度表。

（2）学期结束各社团应将全学期活动记录本及学生活动状况送交科研处。

（3）社团活动应听从学校统一支配，以全校性的活动为优先考虑。

（4）学校社团有义务代表学校参与荥阳市及其他一切集体的活动，并在学期结束的时候做好成果展示。

四、预期目标：

1、学生得到生活情趣的陶冶，增进自身的才艺实力，拓展人生的学习广度。

2、发展学生的多元实力，促使孩子潜能的开发，造就多层次的社会人才的培育。

3、让更多的学生学有所长，增加自信念。

本学期的社团活动详细如下：

五、报名条件

1、对篮球有深厚的爱好；有肯定的篮球基本功

2、有纪律意识，能听从支配；能严格遵守校纪校规；

招生的`对象：四、五、六年级学生（男女不限）

招生的人数：男生30人女生30人

活动的时间：周二和周三15：40————16：30

活动的地点：篮球场

教练：申学刚赖向前

六、活动安排

1、以10人为一小组，各组指派一名组长，训练时分组进行。

2、课时支配：前10分钟进行热身运动，指导老师利用10分钟时间讲解篮球技巧，复习巩固基本技能。后20分钟分组自由练习，5分钟放松活动，5分钟小结。

3、不定期实行小型的篮球竞赛。

4、定期组织观看NBA等篮球赛式，实行有关篮球的学问竞赛和嬉戏，丰富社团活动。

5、训练培优，争取每一学期与其他学校实行一次精彩的篮球竞赛。

七、社团活动要求

1、幻想篮球协会活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好地做好相关记录。学期结束前写好活动总结。

2、指导老师对本组的工作负责。必需管理组织教化好学生遵守协会制度和规定，按时到岗参与活动，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素养和文明行为素养。

3、协会会员要做到准时到岗，有事有病请假，指导老师做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清缘由并做好点名记录。

4、协会活动过程中，老师必需仔细辅导，主动热忱，充分调动学生的主动性，确保活动扎实有效，平安。

5、要抓住机遇和创建条件，使学生有机会参与各级各类的竞赛活动，让他们有一显身手的机会，并力争取得优异的成果。

社团活动安排篇4

一、活动主题

机电学院高校生就业协会招新活动

二、活动背景及意义

丰富学校社团活动，加强新同学对校内生活的相识和校内与社会的联系，让广阔学生更早的走向社会，同时也响应学校号召，让校内走向社会化。希望在为协会今后的发展注入新的活力，增加协会发展的动力的同时，通过扩大招新活动的规模，主动争取与社会的互动来提高高校生的社会实践实力。

三、活动说明

1.招新对象为XX级新生。

2.招新过程本着自愿的基本原则，参与招新的工作人员不得强拉，硬劝或以威逼等不正值手段拉取会员。

3.工作人员需严格遵守招新期间工作支配，不得在工作期间闲聊、打闹、玩手机、吃东西，更不得迟到、早退、中途脱岗。

4.活动前中后期所下达的各项工作的工作人员需严格遵守自己的职责，保质保时完成分内工作，在完成本职工作前提下，须要发挥团结合作精神，互帮互助。

四、活动时间

20xx年9月14日(周五)8:00—XX:3013:00—17:0020xx年9月15日(周六)9:00—XX:3013:00—17：00

五、活动地点

校图书馆与一食堂之间

六、活动流程

1.前期工作打算

(1).宣扬部负责绘制图画海报各一张。

(2).郑辛负责制办横幅、登记表，最大程度的提高此次活动的影响力。全部宣扬及其打算工作需于9月13日下午5点完成。

2.现场布置

(1)组织部负责现场前期布置物品购置及打算，做好活动流程及物质(宣扬单、部门职能表、登记表，现场电路、音响设备等)保障。

(2)张辛、张杰、许树人、肖冲等四人负责活动现场摆放两套桌椅，音响摆放，配备四枝笔，登记表若干，横幅就现场适合位置悬挂。现场布置工作需于14日活动起先时间20分钟前完成。

3.活动进行

(1)现场播放音乐。

(2)工作人员在活动范围发放传单，询问报名者并把他带领其到所属系部协会进行报名登记。

(3)报名接待人员需引导报名者阅读协会部门职能安排表，令其填写协会部门报名意向。

4.职能介绍

宣扬部：利用海报、宣扬单、横幅做好此次招新工作的宣扬。画好宣扬展板一张!

策划部：协作好其他各部门做好招新期间的各项工作。

组织部：维护招新现场秩序，搭好现场所需的帐篷，以及招新所需的各项物品的申请与归还。

外联部：做好校内外商品老板对此次招新的赞助工作。服务部：负责招新时同学的引导和询问工作。

编辑部：招新时负责检查各部门招新状况的登记工作以及招新结束后的统计工作。

5.活动总结

招新工作结束后，由协会会长召开总结会议，对此次活动的点评和总结，全部参加协会招新的工作人员需按时到场，编辑部进行会议记录，各部门进行活动总结报告。(总结会定于16日18:30)

七、协会各部门招新人数

八、经费预算

社团活动安排篇5

一、指导思想

中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应当生生不息传播的珍宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，每天只需5至10分钟，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟《《三字经》、《论语》、《增广贤文》等大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并渐渐完善自己的人格。

二、实施目标

1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的爱好，促使学生从小酷爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。

2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，找寻更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，

并带动学生良好学习习惯的养成和自学实力的培育。

3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，熬炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。

三、诵读内容

一至三年级《三字经》《小学生必备古诗80首》

四至六年级《弟子规》《增广贤文》《论语》

四、详细实施

（一）经典诵读时间

1、每天早上利用晨读非常钟，随到随读。采纳老师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。

2、利用课前的三分钟、睡前10分钟和每周国学课中落实。做到定内容，定任务，并激励学生临摹经典诗文，自由阅读喜爱的读物。

（二）诵读要求

1．经典诵读应遵循以下原则：

模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

差异性原则：整体推动，承认学生个体间记忆思维等差异性。

自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，赐予相应的评价。

激励性原则：评比激励，以表扬为主，引导学生酷爱经典为根本。

2．各班经典诵读力求做到：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合。

3．经典古诗文背诵之“三要”：心要专——用心致志、不行分心；眼要准——细致看准、聚精会神；口要到——边看边读、通顺流畅

（三）经典诵读活动措施

1、创建经典诵读活动的氛围

通过校内文化墙的建设、校内广播、国旗下讲话、班级文化建设中的经典诗文图展以及利用宣扬板、黑板报、手抄报、学校大型文艺汇演等形式让学生随处可观赏感受到经典古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将其记住。

2、主动开展经典诵读专题校本教研活动，结合省级课题，加强学生的道德情感培育，并探讨学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分吸取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。

3、在课程支配上，每周支配一节国学教化课，老师引导学生诵读，教给学生基本的诵读方法，落实诵读任务。并利用双休日、节假日，提倡学生自主阅读肯定量的经典诗文。

4、每个班级要制定经典诵读教学安排。结合“课内比教学”开展研讨课，扎实有效的落实好课堂教学。

5、要把握好学校、家庭、社会“三位一体”相结合,课堂教学和课外诵读相结合的原则，做到不增加学生课业负担，不增加家长经济负担。每日晨读、课前诵读形成常规，老师全程参加，学生全员参加。每班选一名一般话好，朗读水平高的学生做带读的小老师并参加星期一国旗下领诵。激励学生每天回家后和家长一起诵读5分钟，充分利用零碎时间，找寻机会让学生多接触优秀经典诗文，多读多背从而多用，使优秀诗文背诵和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。

社团活动安排篇6

一、活动主题：

双mu合璧创建奇迹

二、活动背景及目的：

依据今年学生社团发展的整体思路，响应学校社团联合会“牧星湖畔，百团共进齐发展”的团日活动，为了更好地展示木锋法学社的社团风采，进一步激发本社团成员的活动热忱。

漂亮的牧星湖水静静流淌，安静之中调整着各方的凹凸，就像一架天平，同时也体现着木锋公允公正的精神；湖水的宽敞，代表着法学的博大，湖水自四周向湖心递深，代表着法不断的发展，我们对法学的发展也要由浅入深按部就班；湖畔的每一株植物，都寓意着木锋每一个成员主动向上的追求；牧星湖的灵性，正如木锋法学社的特色招牌“灵光一闪“给我们的启发，同时木锋法学社也会向牧星湖的寓意一样，努力培育一批又一批的法律人。

木锋法学社针对高校生在学习、生活以及兼职中遇到的一系列问题，让高校生知道更多的法律好用学问，扩展法律学问面，提高自身法律素养，木锋法学社将特殊策划举办这次“法制宣扬图片展”活动，并通过图文、声像呈现木锋法学社的特色，为众多高校生供应更多的法律救济信息。我们会把这次活动作为木锋法学社的精品活动去完成，精诚合作全力以赴，争取让这次活动成为社团文化节又一道亮丽的风景线，为社团文化节锦上添花，向一流的社团迈进我们坚韧的步伐！

三、活动流程

（一）活动时间：

20××年11月15日星期二

上午9：00——下午5：00（如有特别天气状况日期稍作推迟）

（二）活动地点：

牧星湖畔及四周

（三）活动对象：

在校全体师生

（四）活动方式：

1、在学校牧星湖畔前广场将法制宣扬的图片以展牌形式展出。

2、在牧星湖畔对全体在校学生搜集生活中遇到的法律问题

（五）图片展分类主题和图片的选取

1、高校生在兼职中遇到的拖欠工资、收取中介费、同工不同酬等问题的相关图表、文字说明（15张展牌）

2、高校生在校内报名培训机构被骗取报名费等问题的展示和文字说明（5张展牌）

3、高校生在消费中遇到强买强卖、以次充好、推销及伪劣产品等问题的展示和文字说明（16张展牌）

4、希望在前方，木锋在路上：木锋法学社组织开展各种活动的照片展示和文字说明（5展牌）

（六）活动前期打算与流程：

一、召开木锋法学社关于开展“法制宣扬图片展”活动动员大会。

1、各个部门刚刚进行过新的整顿，要求各部门主动投入工作，培育团队协作实力。

2、说明其活动重要性，树立木锋法学社信念，为这次活动取得圆满胜利做好思想工作。

二、划分各部门分工细则

1、社长及各部部长负责统筹支配和监督执行。

2、由宣策部打算展板（60x95cm的画板30—40张（注如不够用才可用kt板代替））并选择出有代表性综合性强的图片和相关文字介绍。

3、秘书处负责宣扬材料和问卷所需的相关物品。

4、学术部负责：搬运桌椅和画板等活动物品。

5、所需其他器材有：桌子2张凳子5把音响一台电线插座麦克风帐篷2个

注：

活动前3天，宣扬部用海报、宣扬单、校训平台、LED电子屏等方式开展宣扬活动。

活动前一天，木锋法学社召开重要会议检查各个部门工作进展和活动最终打算工作查缺补漏确保展览打算工作按时圆满完成。

活动前2小时，团支部组织人员布置好展览场地。

活动期间，讲解员应做好图片解说工作，外联部维护好展区秩序。

四、活动经费预算：

宣扬条幅由校社联支持取得

喷绘图片展板4张4x20=80元

白色宣扬海报用纸20张2x40=80元

红纸4张4x0.5=2元

双面胶宽胶带2x3+3x2=12元

气球彩带等装饰物20元

打印文件及宣扬单30元

工作用水加纸杯30元

其他不行预知消费10元

总计264元

五、活动后续工作：

1、各部门清洁展区，不遗留任何垃圾

2、外联部负责物品的送还，并转达木锋法学社对本次活动支持者最诚心的感谢！

3、秘书处写好本次活动的总结

4、秘书处统计好活动经费的发票或收据、活动照片、活动总结、两到三份社团成员的感想以及此次活动的新闻稿件，送到校社联

六、平安预案：

1、如遇下雨天气，刚好打算塑料布，遮盖展牌

2、如遇大风天气，派专人固定好展牌

3、在牧星湖四周摆放好警示牌：留意脚下，以免落水

4、支配专人负责维持现场秩序，以免人员拥挤造成不必要的损害

社团活动安排篇7

中国象棋是中华民族几千年历史文化的珍宝，有着悠久的历史。源远流长博大精深。象棋除具有雅俗共赏的消遣性外，还兼有体育竞技，艺术观赏等功能于一身。同时象棋已成为广阔青少年的爱好爱好，以及实施素养教化的最佳载体之一。为了丰富学生的“艺体2+1”活动，学校成立象棋社团。

一、活动目的

棋类嬉戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋活动有助于少年儿童智力开发，培育和促进逻辑思维和想象实力，提高思维的灵敏性和严密性。同时又能培育学生坚韧英勇、坚毅镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增进友情，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教化理念，我们接着开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥主动作用。

二、社团组建

初级队：招收二、三、四年级队员，要求得才兼备，对象棋有肯定爱好，原则上每班3—4人，总人数不超20人。

提高队：招收五至七年级队员，要求有肯定象棋基础，对象棋爱好深厚，原则上每班3—4人，总人数不超15人。

三、社团任务：

本社的任务是团结学生，加强学生主动开展课余活动的实力，提高象棋爱好者的象棋爱好与水平，扩大沟通师生。

四、活动时间、地点

活动时间：初级队每周三下午第一节课，提高队每周三下午其次节课由指导老师组织社员开展活动。（如遇特别状况另行通知）

活动地点：学校三楼棋类活动室

五、教学目标

1、相识棋盘，了解一些简洁的象棋术语，知道它们所表达的意思；驾驭不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，娴熟驾驭它们走法和吃子，相识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，挚友或家长对弈。

2、初步驾驭棋谱的记录方法，会看棋谱，能根据棋谱摆棋，能比较完整地把对局棋谱记录下来。

3、驾驭象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在