幼儿园安全演练大全

（精品）幼儿园安全练大全迎1.防踩踏应急疏散演练方案2.防火安全逃生演练方案3.应急疏散演练方案4.幼儿园防拥挤踩踏演练方案5.幼儿园秋季校车应急疏散演练方案6.防震疏散演练预案7.教育部中小学幼儿园应急疏散演练指南的通知8.幼儿园防暴演练方案9.幼儿园消防安全逃生演练方案“防恐防暴演习”活动方案防踩踏应急散演练方案为检验幼儿园防踩踏事故应急预案效果一步做好幼儿防踩踏教育园决定开展防踩踏应急疏散演练，具体方案如下：一、组织机构及职责成立紧急疏散安全领导小组。总指挥：***副总指挥：***成

员：***）办公室：负责对房屋倒塌安全事故应急信息接受、核实、处理、通报、报告。掌房屋倒塌安全事故情况。做好现场拍照，详细记录事故现场原貌。妥善保存现场重要痕迹、物证。）保安：负责拉响警铃、计时。）各班老师：各班老师负责疏散幼儿后应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏儿。）保健老师：伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的，应及时拨打医警，伤病人员及时送往医院进行抢救。）安全管理人：组织有后勤人员对事故发生地进行抢救和支援；协助做好对预案实

工作，后勤保障工作，以及抢险准备保障工作。）各楼梯值班人员：组织各班幼儿疏散到安全地带。旧教学楼：西楼梯：***东楼梯：***）应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员小保持通信畅通。二、疏散路线：旧教学楼：12个疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。三、疏散要求与注意事项：听幼儿园发出警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。、疏散集合地点：全部幼儿在操场集中。、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免生拥挤践踏事故。、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排人进行护理并送到医院救治。四、应急结束：（1由安全领导小组组长赵园长决定宣布应急结束，预案圆满完成。（2安全领导小组负责组织召开总结工作会议，总结本次预案的不足之处及需完善的地方。幼儿园防踩应急演练活方案一、活动目的：为了增强师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，决定开展“预防突发事件应急演练”活动，本活动旨在预防校园突发事件（火灾、地震等）和踩踏事件的发生培幼儿掌正确的逃生要领够从容应对突发事件要达到以下目的：

．使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急情况下能迅速、有序、安全地通过学楼通道，撤离到指定的安全地点。．使全体师生在人多拥挤、道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快。了解遇紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。二、活动时间：20日---2015年24日定时（以警报声为信号）行实战演练。三、活动组织：（一）成立领导小组：组

长：***副组长：***组

员：***（二）明确职责分工：总指挥：***人员组织者***年级负责人：大班——***中班——***小班——***后勤——***宣传报道：***负责警报：***负责各楼梯：***西教学楼一楼（西）***西教学楼一楼（东）***西教学楼二楼（西）***西教学楼二楼（东）***东教学楼楼梯（东）***东教学楼楼梯（西）***东教学楼外楼梯（东）

***东教学楼外楼梯（西）四、活动要求：．要求各班教师认真组织幼儿进行防踩踏预演，教育幼儿下楼梯时不推搡，记住自班级在紧急情况下撤离的路线及集中的地点。要求全职工听到警报后（或看见火警，或遇到其他突发事件地负责人到指定负责的地段行使职责。指挥师生安静、有序地通过逃生通道，注意观察幼儿行进的情况，待活动结束后作出有效地总结，有助改进以后的演练路线。．要求全体师生听见警报，沉着冷静不慌张，严肃有序不嬉闹，服从指挥不抢先，相帮助不拥挤，按照指定路线迅速撤离。．撤离出的幼儿以班级为单位在操场指定的顺序列队，在总指挥宣布活动结束前不随意返回教室。全教职工要明自己的职责须时刻注意幼儿的情况避免楼道拥挤造成危险（演练时每个班的3位师要明确分工分散组织幼儿下楼梯以防发生危险各楼梯口的负责人要全力以赴，确保楼梯口无幼儿踩踏现象的发生）五、教育实训阶段：1.4月日“突发事件应急演练活”方案，要求每位教职工认真研读方案解活动过程和要求。2.4月日月日班错开间组织幼儿列队演练下楼梯。六、具体活动过程：活动实施：活动开时要求***响警报。所有人听到警报立即到岗指挥。3.2分内组织幼儿排队。4.8分全部撤离到指定的地间快越好）列队位置：东教学前塑胶地垫最南端由东往西——中一班、中二班、中五班、中六班。顺着以上各班北面由东向西排列的是小一班、小二班、小三班、小四班、小五班、小六班。西教学前的操场南端由东往西排列的是：大四班、大六班、大七班，大二班、大三班、大五班则撤退到西教学楼后面的场地由东向西排好。

北教学前的操场由东往西排列的是：小七班、中三班、中四班，中七班、大一班由东向西排列在这三个班的南端。撤离路线：东教学一楼四个班（小一班、小二班、小三班、小四班）和西教学楼一楼小五班、小六班幼儿直接从教室南门出，到达最南端分班列队。东教学二楼，中一班、中二班、中五班、中六班幼儿直接从教室南门出，从教学楼东西两侧外楼梯下（中一、中二从东楼梯下，中五、中六从西楼梯下达塑胶地垫，排列在小一班、小二班、小三班、小四班北面。东教学中七班、大一班分别从东教学楼东西两侧楼梯下，到达指定地点列队。西教学大四班、大六班、大七班、从教学楼西侧楼梯下，到达指定列队地点。西教学大二班、大三班、大五班分别从教学楼东侧楼梯下，到达指定列队地点。北教学一楼的小七班跑出教室直接到达指定列队位置；二楼的中三班班按顺序下楼直接到达指定地点，按要求列队。清点人数：各班到达指定位置后老师清点幼儿人数。七、总指挥作简短总结发言幼儿园防火全逃生演练案为了使广大师生更深入地了解逃生常识强安全防范意识备自救互救能力在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，救灾，最大限度地保护广大教职工和幼儿的人身安全，幼儿园特组织本次防火防震等逃生演练。一、演练主题：防火等逃生演练二、时间：2015年3月日三、参与人员：幼儿园全体师生四、指挥中心指挥长：成员岗位职责：总负责人及时处理发生的一切全事故急情况下负责疏散撤离指挥并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。

幼儿园出口负责人紧情急况下到报警后一时间前往指定岗位指挥撤离同时向孩子重复提醒"不要拥挤，听老师挥，注意安全"孩子全部撤离后，按就近原则一负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向楼层总负责人汇报。班内负责人：发生火灾时，班内两名教师立即分组带领孩子从活动室前后门迅速逃生，逃生时要按疏散路线，不要乱跑，要有秩序，撤到安全区后，班主任要马上清点好孩子数班任在最快时间内将班人数报告给本楼层负责人保育员及后勤人员负责立即启用消防栓及灭火器，进行灭火。六、成立各工作组、指挥组总指挥：组员：职责：负责指挥协调；及时掌握情况，并向教办汇报，贯彻传达上级命令；组织有关人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。疏散组组长：组员：职责坚守工作岗位在现场的统一指挥下据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师生到安全地带；疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。各保育员立即启用消防栓及灭火器，进行灭火。灭火组：组长：成员：职责：各保育员及后勤人员立即启用消防栓及灭火器，进行灭火。医疗救助组组长：成员：职责准备医疗器械和药品责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。七、疏散原则：疏时，师生必须用毛巾或手等捂住口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。

、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。、疏散撤离时，教师要特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿八、疏散路线：小班、大班快速有序地撤离到操场安全区。九、具体步骤：一旦发生灾难到报后或生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。、全体师生立即自动启动，正在活动室的教师听到报警信号（哨音：一长一短连续三遍一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离活动室，撤离过程负责老师指挥。、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。负责人向孩子重复提醒"不要拥挤，听从挥，注意安全"子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室一负责检查厕所等能有孩子滞留的场所即跟随队伍撤离危险区域助带队教师进行人员清点。、带队教师把人数清点情况及时向总指挥汇报。、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。十、保障措施：宣防灾知识组相关人员对演练方案进行培训明确岗位职责熟疏散路线、方法。、班主任负责活动室内桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。、组建救护队，随时待命，实施紧急救援。、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。幼儿园应急散演练方案一、指导思想：根据《规程》及有关部门的要求，坚安全第一，预防为"的原则。在内发生如建筑物倒塌、特大火灾、突发事件等安全事故时统一指挥在时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散使安全事故损失降低到最低范围高师幼紧急避险救自护的应变能力。结合我园工作实际，特制定本预案。

二、组织领导：总指挥：小组成员：全体幼儿教师三、紧急疏散指挥人员职责：、总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号，指挥协调，及时掌握情况，并向上级管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。、总指挥要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼安全地带；疏散过程中织关成员按预案对现场进行果断处理避免拥挤踩踏以证师幼快速、安全地撤离现场。、各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用，一切行动必须服从统一指挥。班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识防火灾等的宣传幼儿懂得一些自救知识和方法演时各班班主任及当班师负责指挥幼儿进行有序疏散用确的方法躲藏等待救援。岗位分工：各配班教师深入所在班级配合班主任组织纪律并随排尾监护幼儿下楼。大一班：大二班：大三班：大四班：大五班：大六班：大七班：警报：四、紧急疏散演练预案：当听到紧急疏散的信号后在任时间全体教师应第一时间到岗到位即织幼儿开始疏散，应该做到：、要保持镇定，稳定幼儿紧张情绪，切莫惊慌失措。处于教学楼内的师幼应立即停教学活动快组织幼儿集撤离到操场空旷地带师一前一后组织幼儿有顺序、快步地从就近楼梯下楼，下楼时要靠右行进，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。

（1疏散过程中，行动要迅速，但不要争先恐后、慌乱奔跑，迅速转移到指定位置。（2散过程中可一手护头一手护鼻防自然灾害时被砸伤或吸入有毒气体等。（3班级撤离路线：一楼所有班级直接撤离至楼下按间操排站好；大（一）班由东侧楼门撤离；大二班由西侧楼门撤离。大三班由门卫东侧楼门撤离；大四班由东侧楼门撤离；大五班由西侧楼门撤离。大六班由东侧楼门撤离；大七班由西侧楼门撤离。（4疏散到指定地点后，以班为单位集队，原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等不要回到教室去。各班应立即清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿。（5把稳定幼儿情绪工作放在首位，对幼儿实施心里辅导，消减灾害给幼儿带来的心理障碍。在内来不及逃的幼儿师应引导幼儿立即就近躲避采用卧倒或蹲下的方式使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体避免被砸，但不要靠近窗口。教师教会幼儿躲避的姿势桌躲避的幼儿一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避的幼儿，把双手交叉放在脖子后面保护自己以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部；卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。五、演练结束回教室路线：指挥员发出演练结束指令，各班在教师带领下有秩序地回教室。幼儿园防拥踩踏演练方一、活动目:为了增强全员师生的安全意识握有关安全自救知识高应急逃生的本领打平安校园结合上级的有关文件精和本园的实际定开“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动活宜在预防校踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生本领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

、是全体师生熟悉撤离路线及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过散通道，撤离到指定地点。、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快：了解遇到急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。二、活动时间：年9月日三、活动组织：（一）领导小组组长：副组长：成员：各班班主任(二)职责分工：总指挥：指挥全体教职员工到岗：带领各班幼儿按指定路线撤离：各班班主任和配班教师四、具体活动过程：（一）教育训练阶段各班教育训练一至周四各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真并合户外活动进行地多次训练到位幼儿了解活动概况严格遵守撤离要求，避免在演练中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行(二)应急演练阶段：、路线：小一班、小二班、中一班、中二班由班级直接撤离至操场空旷处；中三班、大二班由西楼道撤离，大一班东楼道撤离，三楼大三班、大四班依次撤离，全体教职工在院子内集合。、撤离要求（警报拉响）全体师生听到警报声：

（1）钟内全体教职工到岗，指挥幼儿撤离。（2）钟各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。（3）钟内全体师生安全转移到院子内。要求：班主任在幼儿队伍前面，配班教师在队伍的最后面。、各楼道安排老师看护幼儿，具体安排：三楼：二楼：东楼道—***

西楼道——***、应急演练过程：（一）假设：教学楼发生孩子跌倒现象，发生拥挤。（二）园长在广播室发出警报，下达命令师生注意，现在教学楼二楼楼道口发生幼儿跌倒事故，防踩踏应急疏散演练现在开始警报声想起。（三）听到演习信号后班速做好准备，投入到应急演练中来班速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，班主在前，辅班老师最后撤离。（四听到警报后二楼楼道口的孩子应立即停下来面的老师立马拉起已经跌倒的幼儿，同时大声告诉后面的孩子不要着急，停住，不要走了。待处理好了，才能下楼。（五）各班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地。（六）清点人数各班到场后，班主任立即清点人数，向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布师生已安全撤离，疏散成功简要讲话。幼儿园防踩演练方案***儿园教学楼一幢，楼高三层。一楼个教学班，二楼个教学班，三楼教学班。在园幼儿209名，教职工名。每层教学楼内都配备了三组灭火器。教学楼内有疏散通道更好地做好幼儿园弱势群体的防踩踏工高大师生防踩踏自救知识与技能，特安排这次防踩踏演练活动。为使演练顺利、安全进行，制定如下实施方案：一、演练内容指挥全体师生安全疏散二、演练时间：********

三、演练程序主副班教师先带本班幼儿在活动室候命散人员听到报警后到指定的地点，维持秩序，加强疏散管理。四、参加演练人员全园教职工五、演练指挥小组：组

长：*******副组长：******成

员：*********各班班主任六、负责疏散的管理人员：发布疏散命令：***一楼东门：***一楼西门：***二楼东楼梯***三楼西楼梯******疏散集结地负责人：***七、应急处置分工：总指挥：***副指挥：***信息联络：***现场保卫：***疏散安置：***

电话：***********电话：***********电话：***********电话：***********电话：***********救援：*****************医疗救治：***后勤保障：***

电话：***********电话：***********调查处理：***八、疏散路线：、一楼两个班：中一在活动室南门往外跑，中二班也在活动室南门往外跑。、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下

往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。、三楼两个班：大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外跑，快速安疏散至幼儿园操场。在疏散过程中，副班老师在队伍前引领，班主任断后教师在中间，负责确保全部孩子疏散，要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。如两班相遇，则按高年级让低年级班三班让二班班让一班的顺序通过止哄先、推搡、拥挤等危险行为。注意：各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列一中二居中）九、演练启动方式演练开始以广播疏散命令为号踏散演练开始班立即组织孩子疏散命令后负疏散人员应立即到岗，现场指挥，根据实际情况灵活掌握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥任与配教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。十、人数清点各班班主任撤离到操场后立即清点人数点无误后向杜晓璐报告安全疏散人数晓璐落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。十一、活动总结幼儿园秋季车应急疏散练方案一、指导思想为了校车的安全，本着学生“安全第一保障师生的人身安全的宗旨，制订校车安全逃生演练方案。二、演练的时间、地点、参加人数、车辆时间：年113日午分人数：乘坐校车的幼儿约30人车辆：1辆三、演习领导小组及应急小组成员组长：执行园长

副组长：保安组长应急组长：保健医生成员：全体教职员工四、准备工作、车辆先安排在幼儿园车库门口。、老师将幼儿带到车库口处排队，各班教师将幼儿排好队观看。、师生事先熟悉逃生场地，逃生（方法、顺序、路线、班级教师宣传本次活动、卫生保健准备、设计问题、送过程中车辆因机件故障突然停止在马路中间。车辆自燃应该如何处理2车辆有幼儿抽搐，应如何处理、有陌生人敲打门窗，应如何保护幼儿人生安全五、细节要求、***署好所有人员的分工与需要配合人员。、逃生时不抢道、不惊慌。、教师组织幼儿有序撤离。、重点危险地带专人把守（车门、车窗、班级教师延伸安全教育。六、人员安排、道具摆放：、领导总结发言：、卫生保健：、***责撰写总结上传网站。、***责资料收集与存档。、总指挥长：七、活动流程、校准备就绪、规指挥划好各班排队观看位置、将印“校车逃生演练车辆”粘贴在演练校车上。

、教带好演练幼儿准备（演练完毕将幼儿送回各班老师处师、班主任）、宣演开始，并公布车辆演习问题与方法。、总并布演习结束。、各有秩序地回教室。幼儿园防震散演练预案01为了提高安全应急处置能力保生突发公共安全事件时职部门及广大师幼能够快速反应，科学高效处置与应变危机，特制订《幼儿园防震疏散演练预案》并公布如下：一练的切增强广大师安全避险的意识高发事件应急处置的能力和师幼逃生自救的技能。二、演练时间2015年月12日中午10:00时三、演练科目防震疏散四、成立幼儿园防震疏散演练领导小组：组长：副组长：成

员：各个班级的班主任和保育员五、演练工作分工总指挥副总指挥：成员：各个班级的班主任和保育员各成员由副总指挥协调安排，布置在各楼层楼梯口等易发生拥堵的关键位置。广播信与摄像责人：职责：校园广播系统和运动场广播系统操作控制与指挥，警报音响的制作与播放。后勤保与设施设备责任：资料档责人：医疗救与心理辅导责任人：以上人员于进指定地点，并做好疏散前的工作。六、演练过程

准备工。各“疏散”人员做各自准备工作，同时，信息组广播通知人员分工、工作要求要特别提示教学楼一二.层教室师生要教室原地待命，不得攀爬窗户拥挤观望，保持镇静。工作到位后及时汇报。汇报请。现场总指挥待各小组准备工作到位后，向总指挥汇报请示语：报告总指挥——幼儿园——防震疏散演练工作——准备就绪——请指示领导指语：按计划执行楼疏散责任人及楼层责任人负责在各楼层居中的教室前面的走廊过道一大厅居中位置教学楼广场两边设立岗位为安全避险处，各负责的人员通过对讲机向现场指挥部作即时汇报，由总指挥汇集情报后开始简明扼要讲解防震处置措施。紧急疏。信息组发出撤离信号（警报声与练幼儿由班主任及保员教师引导撤离。同时，通讯组通过广播对幼儿讲撤离时要注意的事项及路线。由主任育员老师按日常出操路线图引领本班本年级全部师幼向运动场地安全避险处撤离。到达“险处”后各班组织报数，由年级主任核实各班级人数。宣布警解除，演练结束。总指挥话。七、疏散演练要求所有参人员要高度重视，积极配合，认真做好演练工作，确保演练安全顺利进行。演练开时，参与人员要迅速到达工作岗位，按既定要求开展工作。各组组长要将准备情况及时汇总，逐级上报至总指挥处。演练时教学楼一、二层当堂上课教师要切实维持好本班幼儿秩序，防止意外事故发生。一旦发生地震，听从指挥命令，组织幼儿有序撤离，幼儿撤离至一楼后，迅速撤离到教学楼前（避险处照常学校集会指定位置列队。班主任保育员教师组织幼儿撤离到指定位置后会年级主任维持好幼儿秩序清点幼儿人数，各年级主任及时向总指挥汇报情况。八、演练前期一些工作准备（一）对园所的消防设施通道进行全面检查，确保消防设施在演习时运作正.整好用，安全疏散通道畅通。（二）举办演习前，应对演习中涉及到应急救援的人员进行消防安.疏散通道设置报

警程序预案启动等知.技能的培训应急疏散演练宜选择人集.点部位作为防震演练的目标，根据实际情况，确定防震模拟形式。***儿园幼儿园防震散演练预案02为宣传落实教育部关《中小学幼儿园应急疏散演练指南通知精神吸取地震灾害对幼儿园师生造成重大伤亡事故的教训，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平,提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不行动迅速，有序生，特开展本次地震疏散安全演练。一、演练主题吸取地震教科学自救互救二、演练目的提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水强化师幼安全意识和急避险能力。三、演练时间和地点年月12日在幼儿园教学楼内。四、演练人员全体教师和幼儿五、地震演练组织机构和人员分工(一)组织机构总指挥：***副总指挥：***成

员：***(二)人员分工、组织协调:***负责指定演练方案;安演练前的宣传教育演练过程中的协调指挥;信的上传下达和对外联系演的记录、计时、总结等。、宣传报道:***

负责演练的摄影和信息报道。、疏散引导:***引导组织幼儿安全有序疏散;助伤病幼儿疏散并妥善安置;疏完成后协助其它组工作。、抢险救护:***负责第一时间组织实施自救互,救遇险幼儿视情况抢救重要财产案等;练中发生意外事故,负责将受伤人员尽快运送到指定操场采必要的救助措施迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。六、演练准备工作、组织全体教师学习学校防震安全演练方;普及《防震减灾安全知识问答》内容，明确演练的必要性和基本步骤握急避震的方法悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。、练前师幼身体问询检查:于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿安排专人照顾。、准备演练器材:筒、笛子。七、演练实施、护导人员职责:分别到各自制定地点接应幼儿。视况可提示小朋友们注意脚下,止滑倒保持秩序不要拥挤;注保护头部,心坠物有人摔倒了大小心;要向回跑,不要捡东西.....帮有困难的人员疏,除险情。待幼儿疏散完毕后,方可撤离。楼门外：南侧西门台阶：***

南侧东门台阶：***后：***、疏散路线安排小一班从后门撤出；中一班一班从南门西侧门撤出；小二班二班和大二班从南门东侧门撤出任教师要提醒儿注意安全后门的班级要组织幼儿分别从前后门撤离。、演练开始(1)由总指挥进行最后的检查，并过广播发出指“现在地震来袭，实施紧急避险副总指挥吹响一声长笛—60秒

（2听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根墙用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。避险动作12秒。（3秒钟后陈晓霞吹两声秒长的笛声，中间停秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。八、集中和总结阶段全体幼儿撤出教学楼后一律到场整队集合听园长统一指挥同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。九、特别提醒、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。、时间控制在2——3分。、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。教育部中小学幼儿园应急疏散演练指南的通知蒙教安[2014]

号各中小学、幼儿园：现将安徽省教育厅转发教育部办公厅关于印中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知（皖教思政[2014]13号）转发给你们，并提出以下要求，请一并贯彻落实。一、根据《指南》和有关文件要求，各中小学校每月至少开展一次应急疏散演练幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练过应急疏散演练活动的开展，切实提高广大师生安全应急意识。二要加强对应急疏散演练工作的组织领导成立相应的组织机构做到分工负责、各负其责，确保活动安全有序。在演练前，各学校要制订开展应急疏散演练的计划与方案落实演练的保障措施断提升学校应急疏散演练的组织和管理水平。

三《中小学幼儿园应急疏散演练指南》中，对演练的各个环节、步骤提出了明确的指导性意见和规范性要求各中小学幼儿园要结合实际订完善应急疏散演练方案，明确演练的主题，合理确定演练的时间、地点、参演人员、演练组织结构及人员分工、演练准备工作、疏散路线、演练流程、保障措施、善后处置，要重视对演练效果及组织工作的评估、考核和总结，及时整改存在的问题。要有计划地对全体师生进行反暴反恐应急处置的教育培训邀请消防安全辅导员、公安干警到校开展教育培训及指导演练活动。四各中小学幼儿园组织开展应急疏散演练活动情况和应急疏散演练方案请及时报教育局安全办。附安徽省教育厅转发教育部办公厅关于印《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知蒙城县教育局2014年327日关于印发《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知教基一厅[2014]2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为进一步落实国家对应急疏散演练的要求，加强对中小学幼儿园应急疏散演练工作的指导升学校应急疏散演练的组织和管理水平部研究制定小学幼儿园应急疏散演练指南现印发给你们供各地各校在日常安全管理和集中组织应急疏散演练时参考。教育部办公厅2014222日中小学幼儿园应急疏散演练指南为加强对中小学幼儿园（以下简称学校）应急疏散演练工作的指导，提升学校应急疏散演练的组织和管理水平强化师生安全意识和应急避险能力培养学生终身受益的安全素养，特制定本指南。

一、编制依据《中华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共事件总体应急预案》《国务院生产安全事故报告与调查处理条例统突发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要《中小学幼儿园安全管理办法《学生伤害事故处理办法》等法律法规。二、目的意义本指南立足于提升应急疏散演练的实际效果，明确应急疏散演练的适用范围、基本原则，涵盖演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程，供学校在日常安全管理和集中组织应急疏散演练时参考通过实战型应急疏散演练进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。三、适用范围本指南对演练的各个环节、步骤提出了明确的指导性意见和规范性要求，适用于全国普通中小学幼儿园在开展针对地震火灾车事故等的应急疏散演练时参考。四、基本原则（一）精心准备，科学组织。学校要确保参演师生的生命安全，严防拥挤踩踏事故发生要提前谋划提出预案及早做好相关准备工作尽量避开雨雪等恶劣天气，在保证安全的前提下，通过科学、合理的组织，保证疏散演练既安全有序又有效快速。（二）着眼实战，注重细节。演练要立足于模拟紧急事件发生时的真实情景要着眼于提高学校应急指挥人员的指挥协调能力各部门的应急处置能力和师生的应急避险、自救互救能力。学校要制定科学合理的演练方案并将其细化、落实到演练的各个环节，保障演练的整体组织及每个环节科学合理。（三）明确目标，循序渐进。地震、火灾等灾害留给人们的逃生时间是有限的一般是2钟左右应急疏散演练应明确最终的时间目标原则上中学生

2钟以内小学生3分钟以内完成从学校实际出发定合理的时间要求，通过经常性的演练逐步提升，最终达到设定的目标。（四）立足实际，务求实效。演练要紧密结合学校自身实际，明确演练的主题，合理确定演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、疏散路线和保障措施等要重视对演练效果及组织工作的评估考核和总结及时整改存在的问题，务求到达实效。五、演练准备阶段演练准备阶段应包括：制定演练方案，成立演练组织结构，演练前安全教育及其他准备工作。（一）制定演练方案应急疏散演练方案应根据学校自身性质、地理位置、周边环境、教职工和学生人数、校园内建（构）筑物类型和数量等实际情况，依据《国家突发公共事件总体应急预案》《教育系统突发公共事件应急预案》等相应应急预案制定。演练方案一般应包括以下内容：演练主题、演练目的意义、演练时间和地点、参与演练人员、演练组织结构及人员分工、演练准备工作、疏散路线、演练流程、保障措施、善后处置和信息报告等。演练方案应做到：内容完整、简洁规范、责任明确、路线科学、措施具体、便于操作。相关要求：1.急疏散场所：通常利用操场、广场等设立应急疏散场所，应通风通畅，相对宽阔。应急疏散场所应远离高大建（构）筑物，与建（构）筑物的距离应大于其高度的三分之一应避开有对人身安全可能产生影响的地段如毒气体储放地易燃易爆物或核放射物储放地高压输变电线路等设施避开陡坡等易发生地质灾害的地段；疏散场地应有方向不同的两条以上与外界相通的疏散道路。2.急疏散通道：保持疏散通道、安全出口畅通，禁止占用疏散通道；禁止将安全出口和教室实验室宿舍等安全门上锁或堵塞应将房间的老式内开

窗户改成外开式或平移式窗户一楼窗户的防护栏应符合消防要求应急情况下防护栏能迅速打开。3.急疏散路线根据学生分布和建筑物结构合理确定各班级疏散路线，合理分流要建立规范细化措施保障大量学生在楼道相遇或意外情况发生等情况下不发生拥堵甚至踩踏疏散路线要避免穿越公路交通密集和易发生危险的路段。4.急疏散用语：教职工在组织学生避险、疏散的整个过程中，应使用规范、简短、明确的疏散用语。5.急警报信号：警报信号应具备很强的覆盖性、独立性和差异性，并考虑在断电等特殊情况下的备选方案覆盖性警报信号能有效的覆盖到学校的每个地点独立性在无法或不能及时采取广播等辅助手段的情况下警报信号能独立向师生传递准确信息差异性与学校日常的铃声广播声等声音要有所差异。避险信号和疏散信号也应有明显区分。6.散时间：从疏散信号发出到全体师生（除伤病师生外）疏散完成，原则上楼层较低（以下）、安全出口合理、通道通畅的学校应控制在2分钟之内。7.急演练次数：中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练应急疏散演练可与学校升旗课间操集体活动等相结合在校生较多城镇中小学农村寄宿制学校要适当增加应急疏散演练的次数应急疏散演练工作基础较好的学校要加强随机性应急疏散演练在确保安全的基础上,住宿学生和晚自习学生的学校要重点加强就餐时间、午休时间和夜间应急疏散演练使用校车的学校还应定期组织学生进行校车安全事故应急处理演练根据演练内容组或年级为单位进行小规模应急演练。（二）建立演练组织机构学校应根据演练方案的要求，建立健全演练组织机构。成立由校长、有关校领导及工作人员组成的演练指挥（领导小组全面负责演练活动的组织领

导和协调指挥工作同时落实每位成员在演练中的具体工作设总指挥副总指挥及相关成员。主要职责：1.面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。2.行上级有关指示和命令领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。3.理划定学校及周边应急疏散场地避险场所)、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教学生熟悉和掌握应急疏散方案。演练指挥部应下设若干小组，明确职责，落实人员。1.织协调组：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。2.传报道组：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。3.散引导组：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。4.险救护组：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域迅速联系急救中心或拨打120在专业医务人员到达之前救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。5.勤保障组：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

各小组应设立负责人，统一协调本组工作。各小组演练前应充分了解本小组职责并将职责落实到每位成员演练中按照职责开展工作在疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈汇报校可视演练主题和学校实际情况调整演练组织结构，以保证演练质量。（三）演练前宣传教育学校应根据演练的主题，在演练前要依托校园网、校园广播、宣传橱窗、板报等传播载体，通过专题会议、班、校会等多种途径和方式，向全校师生宣讲疏散演练方案师生明确演练的必要性和基本步骤悉疏散程序散信号、疏散路线疏散顺序疏散后的集合场地和时间要求等有针对性的组织师生学习安全知识，掌握避险、撤离、疏散和自救互救的方法、技能。（四）演练前师生身体问询检查演练前要对师生身体情况做一次问询检查凡有特异体（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。（五）其他准备工作1.强协调宣传工作。演练前学校应向教育主管部门报告。根据不同演练主题,教育部门、中小学要加强与公安、交管、地震、消防等部门的沟通协调邀请专业人员到校指导,助学校完善方案,加强过程指导。学校可视情况通报相关部门和周边单位并通过广播网站横幅标语等方式预告演练的时间地点、内容，避免发生误解、谣传和恐慌，保证演练安全顺利进行。2.制演练相关文件。包括演练方案、演练人员手册、演练脚本等；酌情配备需要的装备器材如挂式应急工作证和指挥员安全疏导员标志手电、应急灯、口哨、对讲机、手持扩音器、医疗急救箱、灭火器材、警戒线等。3.贴疏散线路图和指示标志。在每个教室、宿舍、办公室内或门后张贴应急疏散示意图，在教学楼、宿舍楼、办公楼、实验楼等场所疏导通道的适当位置张贴应急疏散示意图和到达避险场的指示标识险场所应设置标有文字说明

的指示标识平面图和疏散示意图指示标识平面图和疏散示意图应当清晰完整、简洁规范、美观大方。4.备演练器材。演练前后勤保障组要提出演练经费申请计划，根据需要购置或准备演练所需的烟雾发生器、警报器、场地标志等物品。六、演练实施阶段演练实施包括避险科目、疏散科目。一般情况下，防震疏散演练依次实施避险科目疏散科目消防疏散演练直接实施疏散科目其他应急疏散演练应结合实际进行具体安排。学校可根据实际，酌情增加或强化医疗救护、卫生防疫、人员搜救、治安维护、火灾处置、危化品处置等科目及内容。（一）避险科目1.指挥宣布演练开始，广播响起“现在地震来袭，实施紧急避”，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60。2.到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。3.生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根墙角用手或其它柔软物品等保护好头部尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12内完成。（二）疏散科目1.灾发生后或者地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起“现发生火灾（现在紧急避险结束），全体师生立即疏”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，30秒，反复两遍为一个周期，时3分钟。

2.教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。3.生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻并尽量降低行走姿势以免烟气进入呼吸道如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难可贴近墙边爬行为近地处往往残留清新空气不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。4.高层楼房消防疏散逃生的有关要求：在7层以上中高层建筑物进行消防疏散时，严禁乘坐普通电梯（有条件的可以乘坐消防电梯）或跳楼逃生；处在10楼以下的学生可视情况利用楼梯道走廊向下逃生12以上的学生，可视情况用湿毛巾捂住口鼻后向天台奔跑或尽快寻找阳台等安全的地方躲避待专业人员的救援有条件的学校可自备高空缓降器或救生绳学生可以通过这些设施离开危险楼层，也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳，并用水打湿，从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层，从而逃离起火层。5.散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。

组织协调组做好演练指挥、协调等工作；宣传报道组做好演练的记录（摄像、摄影等）和计时等工作；后勤保障组做好报警等工作；抢险救护组做好伤员救治等工作。6.生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱班主任或负责统计的人员进行班级年级人员统计抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等完成后各小组负责人及时向总指挥报告并根据总指挥的指令采取下一步行动。7.指挥宣布演练结束。七、演练总结阶段（一）总指挥对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。（二）结合演练的主题和目的，可适当开展相应的安全教育。（三）对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。（四）对演练进行总结评估，各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式进行总结评估有条件的学校可建立独立评价机制聘请相关人员为整个演练进行测评。（五）将演练文字及视频资料进行整理、保存。幼儿园防暴练方案一、演练目的针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性事件开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动高师生安全意识高生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐防暴安全疏散演练方案。二、演练时间

月日8分操时间三、参加人员全体幼儿、全体行政、全体教职员四、组织机构总指挥防护组医务组前准备好医药）疏散组各班教师、保育员及其他员工安全应小组：角色扮演***扮演歹摄影师五、前期准备召开全员工会议，明确演练的目的、意义，明确分工。．细化演练计划，明确演练的具体时间。与所属安局联系，请他们派人参加。提前告幼儿做好演练准备造成恐慌和骚乱幼正确的自救逃生方法，并组织幼儿练习。六、演练情境门发现中年男意图进入我园即上前进行询问你谁？请出示证件中年男子不配合，拔出刀具，强行闯入幼儿园。七、具体应急程序另门卫张跃发情况后马上按幼儿园报警器打电话向值日领导报告可男子持刀闯入我园拨报警并时从警械室拿出自卫工具协助门卫邬灵光制止歹徒。．幼儿园防护组成员履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。行值日立刻报园长男子持刀闯入我园，门卫正在阻挡，是否启动防暴急预案？”园长回答动防应急预案政日人员立即拉起警报。．各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，到班教师应立即清点

数维好秩序，稳定学生情绪缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。．应急小组成员协助教师把在操场活动的幼儿护送到多功能厅。八、演练结束：演练结束后各班教师迅速清点幼儿、工作人员人数，了解幼儿、工作人员的身体状况，并及时上报给组长。家长及幼儿恢复正常入园。九、总结演练效果：邀请民针对演练情况提指导意见。组长根演练情况和民警提出的要求及时总结，进一步细化、完善演练方案。十、影像资料整理归档保存。幼儿园消防全逃生演练案一、演练目的时值119消宣传日”来临时期，为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识具自救互救的能力提高抗击突事件的应变能力能组织迅地引导幼儿安全快速地疏散会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，特制定本方案。二、演练时间年26日三、参加人员全体幼儿、全体行政、全体教职员工四、组织领导组长：***保教组：***医务组：***疏散组各班教师、保育员及其他员工灭火组：***五、准备工作开展消安全会议，交流方案内容并完善。活动前安全教育：班级教师开展安全教育，告知幼儿发生意外时，有序跟随老师逃

离，防止发生踩踏事故。组织要：各人员线明确自己任务。六、演练过程全体幼在班内开展自由活动防火演人员提供火情地点：食堂附近门卫分工：***一时间告知保健室；***先进行灭火行动，***门卫室观察；***第一时间报警（）并通知行政及办公室，协助事后救助。***收到消息第一时间立即启动消防安全逃生演练案时统筹管理消防安全应急活动，及时报告园长整个事态过程及结果。***负责并组织相关人员进行灭火行动；***开广播，发出警报，同时告知班级老师和幼儿，发生紧急事件，做好幼儿心理安抚和安全教育。、***检查园内人员，是否有伤，进行简单救治。、***保护现场，及时向消防人员报告事件经过。、***：上报区上领导。教和保育员定幼儿情绪织幼儿人手用湿毛巾捂嘴序安全通道逃生，汇聚安全区域幼儿园灭火组成员履行自己的职责用种方法进行灭火营救工作待防人员的到来与救援。11、信息员：拍摄相关照片并完成报道发送。、总务完成活动场地清洁整理工作。七、消防逃生方法室内：听到预警信号得知消息后带教师立即停止一切活动织本班幼儿进入紧急保护状态保员与办公室教师第一间进入教室据实际情况教育并安抚学生有序组织幼儿根据既定的安全线路进行逃生，到达安全地方。

室外：收到告知，教师与保育员，迅速集合幼儿，择就安全区域就地等候，做好安全与安抚。各班安逃生路线（1第三楼层：中、中6、中7班从东面楼梯下去，从大1班室通过，疏散到操场安全位置；中、小班，从西面楼梯下去，从大班室通过，疏散到操场全位置；（2第二楼层：中、中2、中3班从东面楼梯下去，从大2班室通过，疏散到操场安全位置；中、小班，从北面楼梯下去，从大班室通过，疏散到操场全位置；（3第一楼层：大1~大5班从教室南门通过，疏散到操场安全位置；（4如遇户外活动时间段的，根据实际情况，疏散到安全位置。消防应急疏演练方案为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合11.9”消防日，制定消防应急疏散演练方案如下：一、演练时间、参加人数时间：年111日人数：全园15个，500名幼儿和全体教职工地点：幼儿园园内二、演练领导小组及应急小组成员总指挥：***副总指挥：***摄像：***信号员、计时员***应急救援分队：、北教学楼东楼梯组长***成员：***、北教学楼西楼梯组长***成员：***

、南楼梯：***三、准备工作准备话筒，起火时呼救，师生事先熟悉校园（安全通道、安全出口梯方法、顺序、路线儿园楼道安全疏散示意图。四、演练过程、警报声起（三声铃声）、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：（1各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边有秩序撤离；（2教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；（3教师要组织幼儿有序撤离，前后有教师组织，不许漏下一名幼儿；、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明（队伍前、中、位置安排到位）、食堂人员：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。、全体教职工、幼儿集中到园一楼操场。要求：清点人数、上报人数、排好队；计时员上报时间。、总指挥或副总指挥对演练情况进行总结。、演练结束，各班教师有序将孩子带回活动室，对幼儿再次进行消防安全教育，安幼儿，并将本班演练情况做以书面总结；办公室将演练情况发信息给全体家长。、演练路线见幼儿园楼道安全疏散图。“防恐防暴习”活动方一、活动目标：为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识提教职工面对恐怖事件的合理处理护自救及保护幼儿有效逃生