几个重要的科学概念公开课获奖课件

4.几种重要科学概念第1页一.物质1.自然界由多种物质构成.植物由物质构成第2页一.物质1.自然界由多种物质构成.动物由物质构成第3页一.物质1.自然界由多种物质构成.岩石由物质构成第4页一.物质1.自然界由多种物质构成.大海由物质构成第5页一.物质1.自然界由多种物质构成.云彩由物质构成第6页一.物质1.自然界由多种物质构成.第7页2.物质在不停运动和变化之中冰雪消融第8页(1)、质量单位国际单位：公斤，符号kg其他单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)关系：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg国际公斤原器3.一切物体都具有质量，质量是物体基本属性第9页(2)、质量测量生活中常见称第10页(2)、质量测量在学校试验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用天平有托盘天平和学生天平．托盘天平学生天平第11页天平构造分度盘托盘指针游码横梁标尺平衡螺母(2)、质量测量托盘底座第12页天平使用(1)选:根据测量需要选择合适天平.注意天平量程和感量.(2)、质量测量量程:天平能测量最大质量.感量:天平能称出最小质量.第13页天平使用(2)调:把游码移到标尺左端零刻度线上;再调整横梁右端平衡螺母，使指针指在分度盘中线处，这时横梁平衡．调平衡螺母原则是“左偏右调,右偏左调”.(2)、质量测量第14页

(3)放:物体放在左盘,砝码放在右盘.(4)测:用镊子向右盘里加减砝码,必要时调整游码在标尺上位置．选砝码原则先大后小.(6)读:读出砝码总质量数和游码所对刻度值天平使用(2)、质量测量(5)看:观测指针状况,判断横梁平衡

(7)记:被测物总质量等于砝码总质量+游码所对刻度值(8)测量完毕，将砝码装回砝码盒，游码归零。第15页二.能量第16页[小组讨论1]

——找一找我们生活中需要能量例子。我们周围物质都具有能量.第17页想一想我们生活中需要能量是不是都同样呢?想一想观测如下图片,试阐明它们各自需要是什么能量?看一看第18页太阳能北戴河海滨浴场热水器第19页风车发电机风能第20页

弹弓射击弹性势能第21页使蜡烛火焰摇摆声能第22页长江三峡发电站水能第23页松鼠储存过冬食物化学能第24页能量重要形式:水能电能声能动能（风能）势能核能光能(太阳能)化学能热能……等等第25页我们一起来看下面这幅图片多种不一样样形式能量之间会不会有什么联络呢?想一想第26页火药化学能未点燃前：

点燃爆炸后：

光能、声能、热能

转化第27页能量可以从一种形式转化成此外一种或多种形式由上例我们得到一种结论——试举几种生活中能量互相转化实例。思考第28页我国重要能源使用现实状况20世纪90年代末起，我国能源开始供不应求，并且在未来几年也许展现愈演愈烈趋势。同步，过度依赖化石能源、能源资源分布不均衡、发电输电效率低下等原因加剧能源供应紧张态势程度，我国高速发展经济正面临“动力”局限性困境。一、工业化、都市化推进能源需求节节攀升年，全国能源消耗总量抵达19.7亿吨原则煤，比增长16%。和年夏天，能源供应短缺导致全国约2/3省份实行轮番停电或定额供电。二、严重影响环境

我国严重地依赖煤炭作为能源资源，煤炭占整个能源构造７０％以上，比全球平均只占２５％水平高出许多。石油作为第二大能源资源，需求增长迅速，根据预测，到２０３０年，我国所需石油８４％依托从国外进口。过度依赖化石能源，给公众健康和环境导致巨大损失。大气质量下降，酸雨问题严重。例如，１９９８年世界卫生组织研究发现，世界上污染最严重１０个都市，其中７个在我国。酸雨导致经济损失估计高达１３０亿美元，空气污染使得ＧＤＰ减少３％。三、发电效率低，能源资源分布不均，东南沿海能源“饥渴”待破解

我国发电行业存在突出问题之一就是效率不高。如燃煤发电，２００４年，我国燃煤发电机组原则发电煤耗为３７９克／千瓦时，而日本发电煤耗为３３２克／千瓦时。第29页——节省能源选择无污染清洁能源第30页[小组讨论2]为了节省能源保护环境，分小组讨论,在学习生活中可以有哪些详细措施?第31页生活节电常识：冷气机——冷气设定温度每提高1℃可省电6%，温度以设定在26~28℃为宜。电冰箱——食物应先冷却降温再放入冰箱，减少开门次数，电冰箱门每开一次，压缩机需多运转十分钟才能恢复低温状态。洗衣机——洗衣前宜先浸泡20分钟。照明灯——选用有「节能标章」萤光灯管。采用省电灯管(泡)，较老式白炽灯省电约60%以上。第32页三.信息与信息传播1.我们每天都会碰到多种信息第33页三.信息与信息传播1.我们每天都会碰到多种信息身高、体重、体温、心率都是信息第34页三.信息与信息传播1.我们每天都会碰到多种信息地图告诉我们某些信息第35页三.信息与信息传播1.我们每天都会碰到多种信息交通标志告诉人们某些信息第36页三.信息与信息传播1.我们每天都会碰到多种信息优美动听乐曲声传递着信息第37页2.信息需要传播同学间交流与讨论是信息传播一种