精选活动计划范文合集六篇

第页精选活动计划范文合集六篇活动安排篇1

一、活动主题

感恩老师节

二、活动目的

1.表达同学们对老师的感谢之情;

2.增加新班级同学之间的凝合力，让同学之间更快更好的相处;

3.作为师范专业的学生，可以通过这样的形式提高同学们的一般话水平;

4.丰富同学们的课余文化生活及各团员、党员文化生活。

三、活动时间及地点

本次活动将于20xx年x月x日19:00在GJ1604进行

四、活动内容

由于老师节当天本班没课，提前在活动当天给任课老师送花以及贺卡。活动当天晚上全班同学以小组为单位，内容自定(以主动向上、感恩老师为主)，根据抽签依次依次进行朗诵

五、活动流程

活动前期：

1.本班团支书在班上对本次活动进行宣扬，并由本班班干及各寝室长帮助对全班同学进行分组并确定朗诵次序;

2.宣扬委员发微博对此次活动进行宣扬，并在活动当天发通讯稿。

活动当天：

1.在上课之前由班长代表全部同学为任课老师送花及贺卡，全班同学齐祝老师老师节欢乐

2.下午上完课后，由班长及学习委员代表全班同学给院团委副书记李伟老师送花及贺卡，并代表全班同学祝李XX老师老师节欢乐

3.活动当天晚上班长通知活动即将起先;

4.文艺委员主持并宣布活动起先;

5.根据抽签依次依次进行朗诵。

六、活动预期效果及经费预算

1.各小组打算充分，活动正常进行

2.同学们主动参加，气氛融洽

经费预算：总计35.7元

物品数量单价总价

朗诵稿77份1毛7.7元

康乃馨4枝5元20元

贺卡4张2元8元

七、应急预案

1.如在活动中某一小组未能按依次朗诵，则敏捷支配其他未朗诵的小组进行朗诵;

2.如活动进行当天晚上学院有其他支配，则朗诵活动支配在9月10日晚自习进行。

3.若活动超时，打扫卫生的阿姨出现阻挠，各负责人应礼貌地向阿姨说明并保证完成时间或者卫生处理问题等

八、活动对象及活动主要负责人

活动对象：生科二班全体同学、当天任课老师及院团委副书记李XX老师

主要负责人：生科二班团支书及各个班委

活动安排篇2

设计思路：

在“我是中国人”的主题活动中，孩子们对“旅游去”的活动特别感爱好，他们沟通着各自的旅行过的地方，回忆着开心的旅游经验，显得意犹未尽，对于大班的孩子来说，旅游能够开拓他们的眼界，丰富他们人文、地理等方面的学问。更重要的是，旅游中一些“不行预料”的小意外能够提高孩子们应对突发事务的意识，有利于自理实力和自我服务意识的培育，满意大班幼儿的发展须要。于是，我们将“中国好玩的地方”作为我们设计教学的主题，一方面，通过旅游简报制作、资料收集、照片展示和模型搭建丰富幼儿有关旅游的阅历，使他们对中国几个典型的旅游胜地的气候、名胜、特产等有初步的了解；另一方面，通过采访、资料收集等途径就“旅行中的欢乐和苦恼”绽开调查和探讨。了解旅游的意义和人们宠爱旅游的理由，了解在旅游途中可能遇到的突发状况等等。最终，通过一系列预设活动来解决这些问题。

活动目标：

1、了解去不同的地方旅游会遇到不同的问题，并能为这些问题找到解决的方法。

2、尝试自己打算旅游物品。

活动打算：

1、在教室区角内搭建中国有代表性的旅游景点，如北京、海南、哈尔滨、上海等等

2、供应各种旅行中可能用到的物品，如游泳衣、墨镜、帽子、拐杖、相机、羽绒服、晕船药、运动鞋

3、幼儿人手一个双肩背包

活动过程：

一、

1、今日那么多客人老师来到我们教室，都觉得我们搭的模型真美丽。请你们来介绍一下。（引导幼儿讲出该旅游地有哪些好玩的项目和气候特点）

2、那么多好玩的地方，你最想去哪里呢？

3、假如请你去这个地方旅游，你觉得要带好什么东西呢？

二、

1、想去同一个地方旅游的小挚友可以在一起探讨一下，列一张选购 清单。

2、一起去商场选购 你们须要的东西，假如没有找到，可以在清单上圈出来。

三、

1、你们打算去哪里旅游？带了哪些东西？

2、为什么要带这些东西呢？

3、在探讨和选购 的时候有没有发生争议呢？讲讲你们的理由

四、

1、今日你们动了许多的脑筋，下次你们可以出一份关于这些地方的旅游秘籍，以后哪个小挚友要去这些地方旅游，就可以把你们的阅历告知他。

2、下次和爸爸妈妈出去旅游的时候，也可以自己动手整理自己的东西。

活动安排篇3

一、春游活动主题：领会自然风光，加强班级挚友情感沟通

二、春游活动时间：xx年3月31日(星期四)

三、春游活动人员：计应一二班

四、春游活动地点：长沙世界之窗

五、春游活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正渐渐地在和煦的春风的吹拂下醒悟。百花盛开，新叶伸展，好一派风光，令人沉醉之中。为增加班级凝合力，体现团结友爱的团对精神，让商都在新一年中体现新的活力，以主动向上的面貌学习看法，我们将开长沙世界之窗一日游，在走进大自然自然美妙风光的同时，让经过一个寒假期后显得有些生疏的员工们走进彼此。

六、春游活动支配

(一)前期策划打算工作

1、为保障全体员工们的利益与平安，最好是一起动身，禁止单独外出，相伴而随行

2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路途与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班干部负责好各班的挚友人数，避开遗漏

3、召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程，让全体挚友对行程有大致的了解。同时提示全体挚友们出行时应当留意的问题，例如不要私自离队独立行动，留意人身财产平安等。

4、完成活动当天工作人员的支配，维持春游当天的秩序。

5、商议好价钱后，出游经费来源为aa制，由挚友们各自出钱

6、负责人应当提前了解有晕车症的全体员工，并做好相应的措施打算。

7、在行车过程中车上消遣活动支配，如猜谜嬉戏、歌曲大pk等，刚好调整气氛，避开车上冷场现象。同时打算出游过程的摄影工具，尽量打算多几台相机，并由体育委员汤艺山支配流淌摄影的挚友，挚友自己的有的也可带去。

8、留意各项工作负责人需刚好跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

(二)活动当天事宜

1、春游活动时间：3月31日早上7：30到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往长沙世界之窗，留意确保各挚友平安。

2、春游活动内容：

1)、在前往景点的途中，让全体挚友们在车上沟通共享曾经出游的经验，趣事;玩小嬉戏。同时再次提示全体员工们游玩时应当留意的事项。

2)、抵达后，乘坐花艇畅游湖光山色，然后到客家文化广场，了解客家文化;

3)、12：00午餐后巡游xx(由大家统一看法随意)：

4)、安排4：30回校

3、后期工作

(1)清点各自带的物品，确定人数;

(2)了解全体挚友们对本次春游的满足程度;

(3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

4、留意事项

(1)动身前由负责人做好有关出游平安方面的宣扬，提示挚友们不要私自离队，要集体行动。

(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

(3)在游玩过程中，留意看护好自己所携带的物品，避开丢失或者损坏。

(4)提示全体挚友们动身前手机足够电，出游全程保持手机处于开机状态，便利联系。

(5)出行时由挚友们自己依据自己的状况打算应急药品，如凉爽油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

(6)期间出现任何突发状况时，要刚好上报负责人，负责人班干部刚好处理好应变工作。

(三)后期反馈工作

1、召开总结会议，全体员工们沟通春游感受;

2、负责人听取员工们的看法和建议，并对工作进行总结。

七、应急预案

1、假如3月31日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

2、假如动身前出现有因身体不适不能参与，对该全体员工进行合理支配，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并刚好联系医生，事先由负责人了解九龙湖风景区的紧急电话。

八、主要负责人联系方式：

计应二班：

班长程x镇：152xxxxxxxx

副班长范x会：151xxxxxxxx

团支书段x勇：1511xxxxxxxx

辅导员助理员邓x明：150xxxxxxxxx

计应三班由三班相关负责人联系

本次策划书负责人：

活动安排篇4

活动目的：

通过好玩的嬉戏体验和互动，使学生们快乐欢乐，培育学生的'团队意识、竞争意识、合作沟通实力和创建实力。

活动时间：

6月1日

活动地点：

学校操场

主要负责人：正、副班主任

参与人员：全班师生

活动内容：

1、嬉戏：时代列车

嬉戏规则：

（1）每队8人，至少3位女选手。

（2）动身时的姿式：每位队员将自己的左脚伸向后面队员下垂的左手，后面的队员将左手抓住前面队员的左脚颈项，右手搭在前面队员的右肩。

（3）排首选手手拿红旗高高举起；排尾选手将脚向后弯曲，形成一列火车。

（4）排首选手站在起点线后，听到发令声后，带队向前跳动。若中途火车“脱节、断裂”，则必需退到起点重新接好后才能接着竞赛。

（5）时间与名次：以队尾一人过终点线计时。用时少者胜出。

2、嬉戏：一元五角

嬉戏规则：

（1）班里同学，每个女生代表“一元”，每个男生代表“五角”。

（2）参与人数不受限制。

（3）参与者一男一女分隔开围成一个大圆圈，主持人说起先，大家就手拉手围着圆圈走。

（4）主持人大声说出一个金额，参与者在最短的时间内找到挚友抱在一起组成主持人要求的金额。没有找到挚友和组合数字不正确的遭到淘汰。

（5）经过几轮，最终站在一起的一个小组获胜，获胜组人数限制在三至四人以内，假如超过这个人数还要加赛。

活动安排篇5

嬉戏目标

1、幼儿能在嬉戏活动中与伙伴之间友好交往。提高幼儿在嬉戏活动中的合作实力。

2、在表演嬉戏活动中，幼儿能理解、相识故事内容中每个角色的特点，在表演过程中能从原有的一般性表现提升到生动性表现，从目的性角色行为到游戏性角色行为。

3、幼儿能遵守嬉戏规则，知道收放、整理玩具时，做到快速、有序、整齐。

嬉戏重点、措施

1、各班老师依据各班幼儿的爱好和须要为幼儿创建一个轻松、开心的嬉戏环境，在嬉戏材料的投放中应注意材料的操作性，教化功能和平安性，尽可能的为幼儿投放一些半成品材料，满意幼儿的爱好和须要。

2、老师在嬉戏中实时引导幼儿和伙伴进行融洽、友好的嬉戏活动，重点指导幼儿在嬉戏活动中有礼貌、讲团结，多为幼儿供应合作嬉戏的机会。

3、在嬉戏活动中加强幼儿良好常规的培育。

4、依据上学期在一课三研活动中探讨、梳理出表演嬉戏活动的指导策略，在本学期老师们在表演嬉戏活动中将这些策略很好的学以致用，使幼儿在表演过程中能从原有的一般性表现提升到生动性表现，从目的性角色行为到游戏性角色行为的进步。

5、各班老师应仔细做好视察记录，将活动区视察记录，作为老师引导幼儿在活动区健康和谐发展的重要依据。

详细活动支配

三月份

1、各班依据年级组嬉戏安排及本班幼儿的须要和爱好制定出班级嬉戏安排。

2、组织年级组老师学习嬉戏安排。

3、各班老师针对幼儿的年龄特点及发展状况重新调整活动区，为幼儿供应具操作性，教化功能和平安性的材料，尽可能投放一些半成品材料，满意幼儿的爱好和须要。

四月份

1、加强户外嬉戏活动的力度，为幼儿供应丰富的户外嬉戏时间，满意幼儿须要，增加幼儿的体质。

2、组织年级组老师参观各班区域的创设及开展的活动状况。

3、检查老师当月开展嬉戏活动的视察记录及反思。

五月份

1、组织年级组观摩本组年轻老师的表演嬉戏活动并进行集体评析。

2、检查老师当月开展嬉戏活动的视察记录及反思。

六月份

1、进行年级组幼儿故事表演展示活动。

2、检查老师当月开展嬉戏活动的视察记录及反思。

七月份

做好年级组、班级幼儿嬉戏总结收集整理工作。

指导思想

幼儿进入大班一学期，通过嬉戏活动，幼儿的大肌肉、小肌肉的协调性、敏捷性得到进一步增加，形象思维渐渐向抽象思维起先转变，大部分幼儿的反应实力逐步增加。特殊在表演嬉戏的开展过程中，幼儿对故事的表演爱好越来越浓，幼儿初步的能协商自由选择角。但在嬉戏活动中也存在不足之处。

1、幼儿在嬉戏活动中相互合作的意识淡薄，不能很好的和他人进行融洽的嬉戏活动。

2、在表演嬉戏活动中孩子对表演角色的把握上还仅限在一般性表演水平上。

3、幼儿在嬉戏活动中的常规意识较差，特殊是在遵守嬉戏的规则及受理玩具方面还要接着加强。

活动安排篇6

20xx年，我们思想政治（品德）专业委员会，将以《国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx—20xx）》为指导，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为探讨的主体，以深化课堂教学改革为着力点，充分发挥学科教研指导、管理、评价、服务职能，借助“政治名师工作室”为活动平台，建立区域教研体系，创新教研方式，提高教研效益，着力培育一批青年老师，打造探讨型老师团队，推动教化教学规范、均衡、优质发展。

一、总体目标

突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高。

一个中心：以老师专业水平不断提高为中心。

两个转变：教化观念与教学行为的转变。

三个提高：老师课堂教学实力的提高，教研水平和科研实力的提高。

二、实现途径：

以“时政（生活）资源的开发与利用”主题教研活动为推手，实现上述目标。

三、详细措施：

（一）青年老师成长安排

1、以“xx市政治名师工作室”为依托，实施导师学员制。工作室成员在20xx年1月完成招受学员安排，并召开全体成员大会，探讨工作室研修活动。

2、“工作室”分初、中学，带领学员开展“时政（生活）案例教学探讨”活动（详细见工作室活动安排）

（二）“时政（生活）资源的开发和利用”主题教研活动

1、“时政大讲堂”老师热点解析风采大赛

时间：20xx年4月中旬

地点：待定

详细要求：

（1）初、中学分组实行竞赛

（2）老师可在20xx年5月—20xx年4月间选取时政（生活）热点，结合教材开展热点解析。解析的形式不限，可以是对热点本身的深度探究、热点与教材的详细结合、热点试题的命制展示说明等不同形式均可。更激励老师们创新展示形式。

（3）一次只能选择一个时政（或生