国培2015高端研修课件课05professional

TeacherDevelopment&ManagementTeacherTeacherDevelopment&Management TeacherTeacherDevelopment&Management宝贝儿都五岁啦 给你找个英语

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隔壁好像搬来个教英语的老头子啊，快去问问，看能不能请来给做语家TeacherTeacherDevelopment&Management呃啊，你看我家孙女跟你家儿子也都玩挺好的，你看我一小时给你50块钱，给呃啊，你看我家孙女跟你家儿子也都玩挺好的，你看我一小时给你50块钱，给这TeacherTeacherDevelopment&ManagementTeacherTeacherDevelopment&Managementprofessionalbody professionalbody professionalbody professionalbody professionalbody professionalbody TeacherTeacherDevelopment&ManagementTeacherTeacherDevelopment&ManagementTeacherTeacherDevelopment&Managementprofessionalbody professionalbody professionalbody professionalbody theprofession. ，第⼋ ⼈ 第四次 家 的颁布从根本上推动 theprofession. theprofession. theprofession. professionalbody professionalbody professionalbody professionalbody professionalbody theprofession.theprofession.theprofession.知名专10医师80元 医师60theprofession.meanstothem.TeacherTeacherDevelopment&ManagementTeacherTeacherDevelopment&Management,Differentiationintermsofprestige,payandmeanstothem.,Differentiationintermsofprestige,payandmeanstothem.,Differentiationintermsofprestige,payandAnawaren

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TeacherDevelopment&ManagementTeacherTeacherDevelopment&ManagementTKTGlossaryQuiz—ModuleCueAuthenticOHP;monolingual,bilingual&bilingualisedTeacherDevelopment&ManagementTeacherTeacherDevelopment&ManagementTKTGlossaryQuiz—ModuleFingerClosedvs.OpenLearningTeacherDevelopment&ManagementTeacherTeacherDevelopment&ManagementModule80380Module80280Module802801markperobjective-standingforeach2-weekTKT40real2x20peer+realTeacherDevelopment&Management英语教师的各种素养单词

Masterful掌控自如）

幽默感Impartiality（不偏不倚

英语教师的各种素养单词

rrf师德素情感素自我发专业能语言素教学能知识思想修热爱教基本基本规语言文意道德修热爱学学综合技个人创学科知老一代优秀英语教师的素质内涵|口师者,传道授业解惑之人也是学生学习的榜样和楷模德者,业操守,师德是教师在教学过程中调控与学生、与国家、与口我国现代教育家 说:“教师是有两种 的,一种是‘经师’,一种是‘人师’。经师就是教学问的,人师就是教行为,就老一代优秀英语教师的素质内涵|口教育是心灵相互碰撞交流的事业。老教师始终深深爱着自己的教育事业和学生。事业心、师生情交融贯通,形成一种强大的精神力量,使老教师的投入达到了忘我的程度。热爱教育事业、热爱学生是成为英语优秀教师的前提,是保证教学成功的先决条件。口这种对英语教育事业的热爱是一种基础性、先决性的情感素质。它决定了教师从事其它教育活动的态度,并使繁重的教学摆脱了 和机械的重复,教学也不再是心灵和精神的一种牵累,老一代优秀英语教师的素质内涵|口老教师们的情感素质尤其体现在 心学生学习,也关心学生生活,真正把学生看作自己生活中不可割舍的一部分,师生关系尤为融洽。首先,这种师生之情是真挚的。第二,师生之情是有实效的。师生关系的密切、和谐会大大激发学生的学习热情,并成为学习持久的动力。最后,师生之情具有历史性。密切的师生关系和当时的社会氛围口从现代教育理论来看,人本主义心理学倡导最大限度地发挥个人潜能以及自我价值的实现其前提是建立和谐的人际关系。教师不仅要教学生语言知识,还要学生的情感因素。教师既是良师,还必须是学生的益友。而要想做到这一点,教师自身的情感素质是不能或缺的。老一代优秀英语教师的素质内涵|自我发展素口魏教授说:“一个特别优秀的教师应该是谦虚好学的。要能跟得上形势。所以后来这个课我也能弄好,那个课我也能弄好,就是口老教师们的 很多教师甚至还未毕业便被抽调出来充实教师队伍,因此他们在当时则难以高质量地完成教学任务,更不可能获得自身发展。因此在之间从学生转换成老师以后,他们只有加倍努力来提高自己的能老一代优秀英语教师的素质内涵|口老教师们的学习意识则源千自己对语言发展的深刻理解。语言作为社会文化交际的载体,必将随着社会文化的发展而发展。另外,每个青年教师几乎要接触各门英语课,这就从客观上向他们提出了:教师只有不断学习和提高,才能胜任各门课程的教学任务。口学而不厌是诲人不倦的前提、基础和条件。作为教师,只有学而不厌,才能保持内心的开放和鲜活,才会有不断增长的与他人 曰:教学相长。口老教师的自身发展诉求,其实就是“以终为始”:有了预期的有意义的“终”,才会进行有意义的“始”;而努力的“始”会获得预期的成功的“终”。将每次努力口获得成功的“终”作为“始”,那么,又将获得更进一步的成功的“终”。老一代优秀英语教师的素质内涵|口从个人学习理论来看,学习和提高也是一个持久过程,它已经成为时代对每个愿意上进的教师的必然要求只有不断学习,才能博采众长,不断提高自己的综合素质。从现在的社会发展趋势来看,老教师所反映出 学习”的理念和行动代表了中国 典型特征,他们积极主动地为时代发展的需要拓宽自己构,这一点具有可贵的前瞻性,具有重要的醒世意义。老一代优秀英语教师的素质内涵|老一代优秀英语教师的素质内涵|口一名优秀英语教师所具备的教学素质是相当丰富的。教必有法,教无定法,这是一条否定之否定的辨证 。在实际教学活动中,不能总是套用一个固定不变的教学方法,要善千艺术地灵活地运用教口但另外一方面,教学同样有法,即老教师们同时表述了对一些基本教学规律的共识。这些共识包括要发挥学生的能动性和学习积极性,引导学生 ,教学话语要讲究艺术、得体等等。老教师们既把握住了某些基本教育规律,又根据自己的实际,各有干秋、灵活多样地进行教学。这种教学贵在得法,是升华了、更次的教学老一代优秀英语教师的素质内涵|知识面素口老教师的知识面至少包括两项内容,一个是所学语言的社会文化层面,一个是语言教学过程的相关学科知识层面。语言作为社会文