优秀中队班级事迹材料

优秀中队班级事迹材料优异中队班级事迹资料一、做文明少年，树校园新风1、养成文明有序的行为习惯。一年级是学生优异习惯养成的重要期间，为此，我从坐、立、行、走等各个方面进行敦促和指导。从刚开学时的不适应，到能恪守校纪班规，主动做一个讲文明的小学生。孩子们在这个大集体中不停成长。进颓识缚.姗余甘单一憎岘缜圹龊金勺寝陈炽捞缈郸仑嫦换尔♦黾鲦接。没有规矩不可方圆，一个优异的班集体需要一套完美的班级制度来管理。我们共同拟订了《101中队文明条约》、《班级平时行为规范细则》等一系列制度，敦促同学们学习、做好各项惯例工作，为班级建设顺利行进打下了坚固的基础。一学期来，“流动红旗”经常光临我班，我班在校优异班集体查核中名列第一，荣获校“优异班集体”称呼。厮谧愦络赊卷—絷一绰馁一泶湾啮荫鳗―飙淘欧一寸。2、养成勤劳扎实的学习习惯。优异学习习惯可以使学生提高学习效率，有助于浓重学习氛围的形成。为此我们中队建立督察小组，“一帮一，结对子”、争做“小老师”，从文化知识到行为习惯，甚至是心理健康进行指导，“小老师”们发光发热踊跃负责，在他们的带动下，中队有了优异的学习习惯和班风，有了浓重的学风，创造出一个优异的学习氛围，大家在这个学习氛围浓烈的环境中共同进步。“一份耕作，一份收获”，每一次考试优秀中队班级事迹材料优秀中队班级事迹材料中，孩子们都所进步、提高，深受老师们的好评。上学期期末检测，我班语、数成绩优异，全镇排名靠前，激发了学生的高度学习热忱，也获取了家长的高度认同。翔铡—厦页贶遗绪腾谵质舄诫闩蛮^一同络骓闭脾冈盗谑饶。二、培育发光发热的“小太阳”这是一个集体荣誉感极强的集体，因集体荣而我荣，因集体耻而我耻。这主要靠中队班干部的带头作用。一说到这些小班干们，队员们便赞口不停，有的把他们比做“小太阳”，照着方向，带着大家，赶走行进路上的风风雨雨；有的把他们比做“智多星”，聪慧能干、爱动脑、敢创新；有的干脆把他们比做鲁迅笔下的“小黄牛”，不要求获取什么，付出的却好多好多 ^^嬷洌♦癣纲款1勇薜莅龇宾渡雄嘤赔攘缟馒阗鲍软一渔款余帛腌督鸽。大家都说，101中队的校班干最多，他们的任职可不是由老师说了算，每一学期的班干部都是轮番任职，让每一位队员都有锻炼成长的岗位，都能体验集体主人翁的骄傲感，体验为别人服务的快乐，体验与伙伴合作的情味。小干部轮番制加强了队员们的团队意识，培育了他们的集体责任感队员们也拥有了展现自我的舞台，个性在创新与实践中适当“张扬”，在体验与进步中感觉超越自我的愉悦。除了中队干部外，101中队还有众多的监察员，“小安全员”、“环捍卫士”、“健康使者”，各具特色的监察岗如同跳跃的音符为中队建设带来了活力与活力，监察怎样产生？自我介绍，民主选举，不需完美无缺，只求尽责尽责，他们经过奖红花、夺红旗等方式，大大丰富了阵地建设。随处乱扔的现象没有了，下课疯打的同学不见了，到处可见他们开朗爽朗、健康向上、文明有礼的风采。闾赏］甬璞^篮咙攫.缝鼹嬲戗—励鲲涩蔺偬颤瘿管轮椭阑^狞1—然三、着重少先队自己的建设，延伸“爱”的主线。“爱”是一个永久的主题。平时文化建设中，应当着重“爱”的教育，经过班（队）会课，我们发现了人生的“爱”，商讨了很多人生的真理，而且实时总结过去的经验教训，用自己的光彩去暖和别人感染别人，为各项工作供给了络绎不停的动力；教室里的墙报，展现学生的绘画、优异的作业、精巧的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自但是然地遇到美的熏陶和启示，也有了自信，这也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提高学生的价值观点。钆鲤奠》用——一钣属震殴^头口幅射一驸塞颢盗艘婵潋。四、展开丰富多彩的班队活动1、班级在活动中加强凝集力上学期学校组织了“红领巾心向党”建队日活动。学生们踊跃学习少先队各项知识，为争取早日佩带红领巾，成为一名荣耀的少先队员而骄傲。经过少先队活动，学生们的集体荣誉感和班级凝集力更强了。^昙艰仪缴荧逋虞万沧嘛雠砀^粮荒铭网决谏^被觥铮侨琐种奋雇“2、主题活动中学生遇到了教育为配合“学会感恩”的主题教育，101中队举行了一次名为“感谢父亲母亲让我这样幸福”的主题中队会。全班