学习贵在开窍

学习贵在开窍》读书笔-新《学习贵在开窍》隆)他的成功给了我们许多启示：1.有强烈的求知欲和良好的习方法校间，要尽快完成学我，及学到会的。2.识就是力量，只有刻苦学才能成为对社会有用的人才。3.握英语和电脑是信息化网社会的要求。4.要肯下功夫，什么时候学不晚。5.有重视基本功，才能事半倍，急于求成往往欲速则不达，事倍功半。第一章学习要性1.受时代的挑战刚从学校毕业的人特别要注意摆在校没学不会的状态而树立起学没有学过就自的想因为就一个人一生的总体知识而言，在小学，中学和大学里所学知识是很小的一部分且要基知际中的大量知识有通过自学才能掌握。认识到这种形势后就会有学习紧感，才会精神振奋，才会抓紧时间学习。有了紧迫感会惜各种难得学习机会于何个别校生能上一次，机不可失，时不再来，必须分努力才行。学而后知不足个断学习的清楚地知道需要学习的知识太多了己多的人有的是，就不会自满，就会保持盛的进取精神。年轻人应该在精神上有所追求和托，把自己的精力集中在学习上，从学习中找2.有战略眼光o学习者本人出发，学习必须有长远的战略眼光，不要急功近利书时方恨，只有在学校期间与到了工作岗位以后都努力学习的人，才能跟上客观形势。o学习问题上要树立宁了没有用，也不要用的时候后悔没有的思想。o该有长远的战略眼光，经常意在提高自己的文化水平和扩展自己的知识面上下功夫，时刻做好准备，迎接新的挑战。3开始就抓紧一就抓有含义。一就一个人的一生来说，二是就学习某项知识而言。如果一开始不抓紧，就会陷入学的怪圈。例如：上学时不抓紧学，毕业后才抓紧这个怪圈的周期很长，一圈转过来就是十几年时间虽说什么时候学也不晚，但是毕学生时代是学习的黄金时期，错过了很可惜。上课时不集中注意力听老师讲课把望托课请教日进补习班事倍功半，效果并不好。1)生不可重:一个人一的学习经历而言，大体上可以分为小学，中学，大学等几个阶段这些不同的阶段都不可重复的以不论在哪个学习上都要抓紧可能把所学的课程学好。边工作边学习阶段性不象在校学习那么明显日，一月，一年不学没什么，其实也是机不可失，不再来，也是不可重复的，一旦过去，永远过去，所以必须要有只争朝夕的精神，时时抓。2)开始就抓紧：不论学什么都要注意一开始就抓紧，千万不要因为一开始内容简单而不予重视，任何一门知识，都是步一步有简到繁，由浅到深。如果一开始就抓紧，上课全神贯注听老师讲课，课后及时复，整个学习过程就会成为一个很自然的循序渐进的过程，学习成绩必然很好。反之，如果开始不抓紧，尤其上课不认真听讲，课后不及时复习。一天两天两抓紧也许不显出什么严重的后果个期下来下很多，

感到难以跟上，厌学情绪也随之加。第三章岗位1.应环:在利观条件前无作和极待该积极创造条件和改造环境条的人比高事表明坚己身上蕴藏着巨大力量的人，选定目标后必定完成的人，能避苦恼怀人把的目光投向创造和奉献的人，热爱生活的人有可能成功计较个人得失，才能发挥出自己的聪明才智。每个人的命运都受自己思考方式的支配少人看到别人成功了认为别人所处的条件好该成功，而自己则处于逆境，没有得成功也是应该的。好象各种成功的条件只为别人准备，各种不利的条件都汇集到了自己身上了。2.善环境：如环境确实太理想，可以从改善小环境入手。尽自己的力量去改善，去影响。3.用现有条件：在正确看待境问题上要特别注意充分利用现有条件。4.确对待逆境：最可怕的是散和松垮，懒散和松垮惯了，就会什么都不想干，成为一个没目标的人。5.境胜似顺境：逆境能促使奋起6.最佳：心理学家明确提了谁你成才？这个问题，并认为最主要因素还是自己内心的错误观念，是你自己防你成才。树立佳境的，就会产生自豪感，为自己处于最佳环境而感到自豪能某项工作而自豪能个单位工作而自豪自己与本单位所取得的成绩而自。都是最佳环境恰当应付各种情况正确对待风言风语他气我气我无他气若生气中他计，气出病来无人替。请来医生将病治反说气病治非易。气之为害太可惧，诚恐因气将命废。我今尚尝过气中味，不气不气真不一分准备一分机遇：成者并都是才能出众的人，而往往是那些不错过每一个机遇，而在平时进行了认真准备的人。成等于准备加机遇"。方面最明显的例子就是学习英语，不少人认为自己没有出国的遇，所以学不好英语是理所当然的是大多数人都不会吗？不是一样评高级职称因心安理得上他们已经错过了许多学习英语的机遇。但由于认识不到那就是机遇不惋惜错过了的机会是消极的等待某个想象中的学习英语的大好机遇的降临时大好机遇降临是于平时没有战略眼光有行艰苦的学习和准备过英语核而被淘汰为一种积极的人生态度在头脑里牢牢地树立一备一分机的。第四章在岗1.争朝夕：决心大就有时间其实只要思想上重视，有强烈的求知欲，时间还是有的。如果不想学，各人情况不同，什样的借口找不到？2.定学习计划争分夺秒时间紧迫感，规划未来行动时有确的计时单位，隔年隔月的日程安排要精确日经日期的日程安排要精确和。行计划时要严格遵守时间3.踏实地：脚踏实地就是不赶时髦，不要受宣传媒体人为制造出来的各影响。也不要随大流何知识都通过一个概念一个概念地反复学习才能掌握个艰苦的脑力劳动过程，决不是三分钟度所能解决的。脚踏的另一个含义是要从自己的现实知识实际水平出发指定目标。4.止急于求成：我们所学的识，都是几千年来人类知识的积累，学习和掌握他们是需要花力气的，需要有脚踏实地的习态度和长期艰苦努力的思想准备。

5.在坚持：虽然有时也能碰在岗学习立竿见影的事例，但是更多的却是几年甚至几十年以后才能体显出来。6.习英语：主张三个为主：学为主，课本为主和任课老师为主，反对任何轻视课堂学习和教科书的倾向。7.考与总结．意积累资料．想出智慧（勤于开动脑）．总结（1）在断思考与总结过程中逐步养成事事归纳与总结的习惯，提高归纳总结能力。（2）由不断动笔，可以逐步成写作的习惯，提高写作能力。（3）只有文字材料才能反推敲粗，去伪存真，才能从零碎的感性认识中总结出概念，上升到理性认识。发表于2005-9-1作第五章决心心和恒心1.个决:o愤与发奋不轻变决心力上游2.种态度o种态度是正确估量自己的水实可行的目标后抓紧时间实一步一个脚印地朝着既定目标前进后预期地效果自进越越心学学和越学越会学的良好循环在取某一项学习成果的同时一大大地提高自信心大地提高自己工作和学习能力。o一种态度则与此相反导致半途而废进一学越厌学的恶性循环。3.努力，不迷信天:o天才勤奋笨先o聪明肯下笨功夫§正的聪明人在学习上一般是踏踏实实钻研基本概念，苦练基本功，一点一滴学，不求别人夸奖和赞扬这做，短效益也许不明显，但长期效果却很明显的却把这样的学习方法看笨法，把急功近利，只是学到一些皮毛和花架子成方成聪方§显然，即使是个聪明人，果用了这种聪的，也是学不到真正的知识的，更不用说笨的人了。相反，即使是笨人，笨方学却以真正的知识。§句话说，肯笨方的人才是聪明人，笨人用笨办也会变得聪明起来。4.自己，不迷信天:o生我材必有,别到我,别做不到我可能做到o事成，百事成§个人的信心不是凭空而来，是通过一回一回取得成功而不断树立和增强起来的。每干成一件事情了成该事这个具体的收获以外外收增强了自信心到一，百事的。§于学习和工作中的困难，非是有两种可能，不是你战胜困难，就是困难战胜你。在困难面前，存在侥幸心理，没长期苦干的思想准备多会败下阵来，承认失败。如果脚踏实地，一步一个脚地去做，积小胜为大胜，就可能战胜困难。o步领先，步步领先o说行，行":在自或别人碰到困难而信心不足的时候要多想多真聪明一鼓励话，少想少笨不行一的气。o他人身上得到鼓励§了坚定信心，平日应该经与一些有信心，积极肯学的人一起讨论，学习他们克服困难取得成功的经验，从他们身上到前进的动力；少与别人谈论缺乏信心和无所作为的话；

同时不要为别人的奚落和嘲笑所右有识地把奚落和嘲笑理解为对自己的赞美和鼓励，从而更进一步激发起学习信心。§友之间互相鼓励的作用是大的，人们往往会在坚持不下去的时候受到朋友的激励而度过难关。o靠自己救自己o集力与聚焦:人们在学习工作时的专心程度与精力集中情况大体上也可以分为三类：一类人在学习或工作时专心