部队四会教练员

PAGE1PAGE1部队四会教练员篇一：向部队学四会教学——胡乔木踏上讲台已经一年了，在这一年里，我感受颇多，从开始的棘手到熟练，从学生的最初不喜欢到喜欢，我在慢慢成长。作为军人或者曾经在部队里锻炼过的人应该都知道“四会”教学，他是教要能够让学生在严明的纪律中掌握单个军人队列动作，而且整个连队能步伐一致、协调统一，那么关键在于教官的能力。以前是教官，现在是教师，作为刚踏会做，是基础。在军训中教官教授单个军人队列动作，首先要求自己会做，首先是做人，在大学里老师就要求我们，先做人，再做学问。那么教师也更应如班主任不费一言一语，却收到了很好的作用。所以说教师要做，而且要会做。其次，会做学问。教师教的是知识，要能够很好的向学生传授知识，首先际，天方夜谭，甚至误人子弟。会教，是关键。”。“会教”的核心含义是：有“会教”，学生才能“会学”。所以说教师要会教，更要善教。会做思想工作，是保障。教师是辛勤耕耘的园丁，德育工作者们更是如此。解开学生的心结。对于那些迷失了方向的孩子，还应该给予更多的关爱和帮助。学生的心理是千变万化的，在一些具体场景中，常会有突发情况发生，当法，比如说体罚。有些体罚，确实有震撼学生心灵之功效，但是更多的体罚，只能使学生情绪更加对抗，心理更加逆反，因此，作为一名人民教师一定要会做思想工作。教师要在教学活动中多听、多读、多干、多写，要具备“四会”技能，这西，真正实现教育价值的意义。这样不但成就了教师,而且师生“智慧共生”。篇二：XXX“四会”优秀教员事迹材料―――xxxXXX，男，中国共产党，20XXXXXXXX20XXXXXXXXXXXXXXXXXX20XXX20xx10XXXXX位比武竞赛中获得个人第二名。一、以情带兵打牢教育基础政治指导员既是战士的兄长，又是战士的老师。在日常工作生活中，XXX二、灵活安排注重教育实效由于官兵素质的普遍提高，以往传统单一的“你教我学、参观学习”已经没有办法满足新时期官兵的需要。在教育过他坚持区分层次，因人施教，使不同的人有不同程度的收获。他还十分注重教育的方式方法，将发生的时事及其它事件不失时机地有针极大提高了官兵的学习热情，增强了教育效果。三、丰富手段提高教育效果PowerPointphotoshop了官兵的一致好评。XXX同志作为一名基层政治指导员，他用一名共产党员的实际行动践行着“忠诚可靠，服务人民，竭诚奉献”崇高精神。在今后的工作中，他将一如既往的以良好的工作作风、扎实的工作态度在自己平凡的岗位上做出不平凡的业绩。篇三：加强教练员队伍建设之我见加强教练员队伍建设之我见一、充分认清形势，把握教练员队伍的建设方向(一)转变观念，确立教练员队伍建设的新思路。新军事变革和建设信息化为各级抓教练员培养确立明确的方向和目标。(二)严格选配，优化教练员队伍的整体结构。为构建一支相对稳定的教练骨干队伍，确保教学力量的相对稳定和教练员队伍的健康发展。(三)落实制度，强化教练员队伍建设的组织领导。为使教练员队伍建设逐即领导亲自抓到位，教练员质量训到位，优秀教练员奖励到位。总队每年、支队每半年应组织一次教练员队伍建设情况分析，每年组织一次优秀教练员评选活动。在教练员选拔、集训、考核时，坚持主官亲自把关、亲自组织、亲自验收。二、加大培养力度，增强教练员队伍的整体素质(一)狠抓岗位练兵。岗位练兵是落实教练员在职训练的基本形式。应采取落实。(；)强化集中培训。集中培训是提高教练员能力素质的有效途径。应坚培训前的2—3个月时间，有计划地组织基层分队干部、各类骨干进行针对性教学训练，有效提高各级干部骨干的指挥、组训和管理能力。(三)搞好交流学习。在抓好教练员在职学习和集中培训的同时，还应采取走活人才培养的路子。三、创新方法手段，提高教练员队伍的教练水平(一)深化普及电化教学。电化教学以其先进的设备和技术，实现教学“图、文、声、像”的统一，是增强训练效果的有效手段。应重视抓好电化教学手段的(二)创新教学组训模式。在继承传统教学方法和手段的基础上，要突破思维定势，扬长避短，大胆创新，采取“专长任教、人才共享、横向教学、优势互补”的开放性教学模式，走活教学路子，提高教学效益。如在新训工作上，可由总队组织优秀教练员和课目示范班，深入各新训队进行巡回教学示范，达到新训课目标准统一、整体规范。支队可采取“大教学、小组训”的办法，让优秀教练员“一课多讲”，轮流为各单位授课，一人讲好课，各分队都受益。也可集中同一课目的教员集体备课研教、解难释疑。通过对教练员力量的优化组合，实现教学人才资源共享、优势互补，提高教学质量和层次，解决一些重点、难点课目的教学问题。(三)探索教学组训新方法。针对部队训练科技含量增大、教学手段日趋先进等