艺术活动“画”味道

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“画”味道教学目：1通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。2培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。教学准：1各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2活动室布置成演播厅场景。3画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。4作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。教学过：一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队师：小朋友们好！欢迎你们来“猜一猜，画一画节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼儿：YE!）二、尝尝味道，说说味道、猜猜味道1师：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？（幼儿回答）“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道等你尝好了味道就告诉大家你的感受但是你不能直接说出你吃的是什么东西是什么味道的而是要告诉大家你的感受是什么样的你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上100分!2教师启发性示范。3幼儿进行游戏。4教师小结各队得分情况。下面我们就进行第二个环节“画，我画，我画画画“（幼儿：YE）三、尝尝味道，想想味道，画画味道1师“每个小朋友拿一个小纸包打开细细品尝然后合上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。文档仅供参考

文档仅供参考2幼儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。3启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所要表达的味道。四、说味道1把画按红黄蓝队贴在记分牌上。2每位幼儿都上来介绍自己的画。3幼儿互相观摩、交流、评价谁画的味道最生动最有趣。师“现在每个人手上都有两颗爱心一颗代表分你可以把爱心送给你认为画得最有趣的最好的画。“4请嘉宾加分并点评。五、在音乐声中结束师现在分数出来了红队---分队---分蓝队---分今天的冠军队是队，让我们一起来祝贺他们。把味道画出来真有趣我们回家后再尝尝别的味道然后再把它画出来好吗？今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见！课后延伸：1在日常生活中发现更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。2尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。文档仅供参考

文档仅供参考大绘画教：狮》活动目：1尝试用边念“顺口溜边画画的方式学画狮子。2能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。3对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。活动准：1剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。2狮子PPT3幼儿用纸、记号笔、油画棒。活动过：一、引题1、小朋友，今天老师给大家带来了一首顺口溜”，请你们仔细听：妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。２这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢你们猜猜看会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）二、讲解示范１、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。篮子四周加花边，一只狮子就出现。２、“你们看是什么呀?”(狮子)３、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。文档仅供参考

文档仅供参考５、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）狮子的身体像什么？（椭圆形）三、看狮子的PPT老师这里也有狮子们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？四、摆放狮子不同的姿势（老师在你们的桌子上准备了狮子的头身子脚和尾巴请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）1幼儿摆放，教师巡回观察。2请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。五、幼儿作画1今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？２、教师提要求：画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：我可是森林里的百兽之王你