幼儿园生活教案 (精选范文)

幼儿园生活教案:节减排我行动阿克塞县幼儿园小班设计意图：目前资短缺环境污染已成为世界各国面临的重要问题之一们只有一个地球同的家园口的提出环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。节能减排，人人有责，幼儿是祖国的未来，节能减排的意识应该从娃娃抓起。《国学前教育指导要指出大班的幼儿已经有意识的关注自己身边的事物而且，对于身边发生的问题有一定的主见，能够善于观察、创新。因此，注重他们自身已有的生活经验是很重要的让孩子主动参与极探索充表现自己通过观察交流操作、组合尝鼓他们从不同角度去思考决问题大想象勇创新在学过程中，老师广泛地收集有关“节能减排”的资料并深入研究，将其理念和知识与图片方式结合。根据幼儿实际，有针对性地确定教学目标，适时适度地开展教学。培养幼儿对大自然的热爱，体会节约能源、减少污染给地球带来的好处。除此之外，在“节能减排”教育活动中还广泛运用亲子教育模式——亲子共同完成“节能减排”调查表。这不仅达到了亲子教育的目的，更主要的是通过家长的参与，使其与孩子一同学会了如何节能减排。活动目标：、过竞赛与讨论交流环节，导幼儿了解节能减排的方法。激发幼儿从日常生活的小事起个范的节能减排小公民的愿望。重难点：培养幼儿在日常生活中节能减排的意识；了解生活中一些节能减排的方法活动备：

物质准备：电费水单子、记号笔、视频（节能减排公益广告通工具图片、调查记录表、幼儿家庭电费单子经验准备：事先与家长一起了解一些节能减排的方法、幼儿与家长共同完成调查记录表活动过程：（一）从生活的调查情况入手，发现问题1.师天是怎么来幼儿园？”（预计回答乘爸妈妈的车来幼儿园的走路来幼儿园的、我是乘x路交车来幼儿园的?幼儿说到某一项交通工具,教师出示相应的交通工具图片2.师认哪一个出行的交工具最节能最节能减排？说说你的理由？”（计幼儿回答：走来幼儿园最节能减排）3.过啊节能减排就是这么简单，从小朋友每天来园开始就是节能减排的第一步。那么生活中还有那些举动，能帮助我们的生活的地球节能减排呢？”【设计意图：第一环节主要目标是通过生活中的问题——幼儿的出行方式选择引入活动门山地引出话题，引发幼儿的思考】（二）交流节能减排的方法

（借助交流讲述幼儿的调查记录表，发现中节能减排的方法与意义）1.请儿根据事先完成的调查表（附表来流节能减排的方法。师么节能减排，样才能做到节能减排呢？”（预计回答：我发现不使用一次性筷子是节能减排的好方法，因为一次性筷子是用树木做的木是我的朋友用一双一次性筷子就能保护我们的树\节约用水节用\垃圾分类废利\少噪音）分析：这一环节通过借助交流讲述幼儿的调查记录表，发现中节能减排的方法与意义。幼儿将自己已有关于节能减排的经验用绘画的方式进行表述。2.师你的节能减排方法他们一样吗？儿来交流自己的记录）3.总结：什么是节能减排？节约源和减少环境有害物的排放。分析幼讲述中师进行适当的梳理师从①衣食住、④行、⑤用、⑥他，六个方面对幼儿的回答——“节能减排”的方法进行总结与梳理。4.〖观察要点〗

﹡引导幼儿用完整的语言表述自己的观点﹡引导幼儿对自己发现的方法进行原由分析，支持自己的观点﹡引导幼儿对节能减排方法进行归类（六大类）5.过渡：对啊，节能减排就是这，看起来是一件件很小的事情，但实际上却可以对我们保护环境起到大大的作用。从你做起，从我做起。节能减排，我行动。让我们看看电视上的小朋友是怎么做到节能减排的？6.观看视频——《节能减排公益告》