建设工程成本规划与控制试题答案

建设工程成本规划与控制题库答案一、简答题1、建设工程成本管理的意义。（1）在项目管理层面，成本管理的好坏对于项目的绩效具有绝对的重要性，有很多项目都是因为成本不断上涨，最终导致被终止的噩运，成本指标也是项目成功度测量的一个重要目标（2）在企业管理层面，企业要生存就必须盈利，项目的利润是企业总利润的一部分，而成本是决定利润的重要因素（3）在社会层面，资源是有限的，人类为了可持续发展，必须节约资源，减少浪费。即使某些资源是无限的，资源的取得也是有代价的2、建设工程成本预测程序。制定收集和选择f初步成本预测f成预测确定预测分析预测f整理预f预测本f结果f结果，提出f预测计划测资料方法f影响成本水平…预分析预测报告误差的因素预测测3、工程成本预测定量分析法的优缺点。定量预测法的优点是:偏重于数量方面的分析，重视预测对象的变化程度，能在数量上准确描述变化程度;主要把历史统计数据和客观实际资料作为预测的依据，运用数学方法进行处理分析，受主观因素的影响较少;可以利用现代化的计算方法来进行大量的计算和数据处理工作,求出适应工程进展的最佳数据曲线。其缺点是:比较机械，不易灵活掌握，对信息资料质量要求较高。4、建设工程成本计划的编制依据。（1）承包合同（2）项目管理实施规划（3）可行性研究报告和相关设计文件（4）生产要素的价格信息（5）反映企业管理水平的消耗定额以及类似工程的成本资料等5、建设工程目标成本的含义及作用。目标成本是成本管理的一项重要内容，是目标管理在成本管理中的实际运用。作用：1它是其他有关生产经营计划的基础2它为生产耗费的控制、分析和考核提供重要依据3它可以调动全体职工深人开展增产节约、降低产品成本活动的积极性目标成本是全体职工共同奋斗的目标。6、建设工程目标成本的编制依据。1）项目与公司签订的项目经理责任合同，其中包括项目施工责任成本指标及各项管理目标。（2）根据施工图计算的工程量及参考定额。（3）施工组织设计及分部分项施工方案。（4）劳务分包合同及其他分包合同。（5）项目岗位成本责任控制指标。7、比较表格核算法和会计核算法的特点。一）表格核算法表格核算法是建立在内部各项核算基础上，定期向各要都门和核算单位索取信息，填制表格.并利用一定数量的表格形成施工项目成本核算体系，作为支撑施工项目成本核算平台的方法。优点：简捷、直观、易懂。缺点：1依赖性强，面不广，不成体系2过程繁杂，需要众多部门支持3为调节余地较大，有可能造成数据不实（二）会计核算法会计核算法是指建立在会计核算基础上，利用会计核算所独有的借贷记账法和收支全面核算的综合特点，按项目承包内容和收支范围，组织施工项目成本核算的方法。具有核算严密、逻辑性强、客服可能人为调节因素。、核算范围较广8、建设工程成本控制的依据。项目成本控制的直接依据有（1）成本基准计划（2）执行情况报告（3）变更申请（4）成本管理计划（5）项目计划标准定额和规范。9、建设工程成本控制流程10、建设工程成本控制的原则。（1）开源与节流相结合的原则（2）全面控制原则（3）动态控制原则（4）责、权、利、相结合的原则的（5）例外管理原则11、偏差分析表格法的优点。（1）灵活、适用性强。可根据实际需要设计表格，进行增减项。（2）信息量大。可以反映偏差分析所需的资料，从而有利于成本控制人员及时采取针对性措施，加强控制。（3）表格处理可借助于计算机,从而节约大量数据处理所需的人力，并大大提高分析速度。12、提高产品价值的途径。（1）功能不变，成本降低;②成本不变，功能提高;③功能提高，成本降低;④成本略有提高，功能大幅度提高;⑤功能略有下降，成本大幅度下降。13、“五同步”检查通过哪五方面的对比分析实现。1）产值与施工任务单的实际工作量和形象进度是否同步？（2）资源消耗与工作任务单的实耗人工、限额领料单的实耗材料、当期租市的周转材料和施工机械是否同步？（3）其他费用（如材料价差、台班费等）的产值统计与实际支付是否同步：（4）预算成本与产值统计是否同步？（5）实际成本与资源消耗是否同步14、成本考核的意义。成本考核就是对各个责任主体的责任成本执行情况进行评价并奖惩。成本考核从时间上说，属于事后进行的一项管理工作，但成本考核也是成本管理中一项非常重要的工作，因为只有对责任成本控制好的责任王体予以奖励，对责任成本控制不达标的责任主体予以惩罚，才能促使成本不断降低，才能保证一目标成本的顺利实现三、计算题1、量本利分析法（P36-43）2、成本预测分析（P44-47）3、成本开支界限的划分（P68-70）4、建设工程成本费用核算（P85-90）5、偏差分析法（104-113）6、价值工程应用（P120-127）7、因素分析法、差额分析法（P134-136）四、论述题根据背景，简要论述自己观点，言之成理即可。课程复习题一、单选题1、对于设在市区的施工企业，其城市维护建设税的税率为（）。1%B.3%C.5%D.7%2、工料单价法中，工程的承发包价由汇总后的（）加上措施费、间接费、利润、税金组成。直接费B.材料费C.措施费D.直接工程费3、施工机械司机工资属于（）。直接人工费B.施工机械使用费C.企业管理费D.大型机械安拆费4、某分项工程的直接工程费仅为人工费，无材料费和机械费，其人工费为600万元，按该分项工程的直接工程费计算的间接费费率为50%，利润率为10%，则该分项工程的不含税造价为（）万元。819B.809C.960D.10505、工料单价法的直接工程费是以（）的工程量乘以单价后的合计得到的。单项工程B.单位工程C.分部分项工程D.工序6、建筑安装工程费用中，其他项目费中的计日工是指（）。建设单位暂定的并包括在工程合同价款中的一笔款项建设单位用于合同签订时尚未确定或不可预见的采购、变更、索赔等情况的费用招标人按估算金额确定的一笔费用施工企业完成建设单位提出的施工图纸以外的零星项目或工作所需的费用7、为完成工程项目施工，发生于该工程施工前和施工过程中非工程实体项目的费用称为（）。直接费B.间接费C.措施费D.规费8、某施工机械的预算价格为120万元，规定的耐用总台班数为2650，残值率为5%，则该设备的台班折旧费为（）元。320B.430C.450D.5109、材料费是施工过程中耗用的构成工程实体的原材料、辅助材料、购配件、零件、半成品的费用，其价格是指（）。由材料供应厂商运到工地仓库的价格B.材料的出厂价格由材料供应厂商运到工地仓库经过检验试验和保管后的出库价格由材料原价、材料运杂费、采购及保管费构成10、按规定标准发放的夏季防暑降温费属于（）。职工福利费B.工资性补贴C.生产工人辅助工资D.生产工人劳动保护费11、建筑安装工程施工中生产工人产、婚、丧假期的工资属于（）。生产工人劳动保护费B.工资性补贴C.生产工人辅助工资D.职工福利费12、生产工人王某受单位委派到外地集中培训一个月，此间他的工资属于（）。基本工资B.工资性补贴C.生产工人辅助工资D.职工福利费13、建筑安装工程直接费中的人工费是指（）。施工现场所有人员的工资性费用施工现场与建筑安装施工直接有关的人员的工资性费用直接从事建筑安装工程施工的生产工人开支的各项费用从事建筑安装工程施工的生产工人及机械操作人员的开支的各项费用14、施工过程中耗费的构成工程实体的各项费用称为（）。材料费B.措施费C.直接工程费D.人工费15、按照《建筑安装工程费用组成》的通知，我国现行建筑安装工程费用项目组成为（）。直接费+间接费+计划利润+税金B.直接费+间接费+利润+税金C.直接工程费+措施费+规费+企业管理费D.直接工程费+现场经费+管理费+临时措施费16、某施工项目直接费为1200万元，其中直接工程费为800万元，措施费400万元，直接工程费中的人工费为300万元，该施工项目的安全施工费费率为2%，则该施工项目的安全施工费为（）万元。A.24B.16C.8D.617、直接工程费是指施工过程中耗费的构成工程实体的各项费用，包括人工费、材料费和（）。A.施工机械使用费B.施工机械安、拆费C.施工机械场外运费D.燃料动力费18、采用综合单价法计算工程发包与承包价时，若某分项工程的材料费占其人工费、材料费、机械费合计的比例大于本地区原费用定额测算所选典型工程材料费占人工费、材料费和机械费合计的比例，则计算间接费的基数是分项（）。A.直接工程费B.直接费C.人工费和机械费合计D.人工费19、建筑安装工程直接费由直接工程费和措施费组成，下列费用中属于直接工程费的材料费的是（）。进行建筑材料质量一般性鉴定检查所发生的费用搭设临时设施所耗材料费施工机械安装及拆卸所耗材料费跳板、脚手架等的摊销费20、下列不属于直接工程费中材料费的费用是（）。A.材料原价B.材料包装费C.材料采购保管费D.材料二次搬运费21、在建筑安装施工过程中，对建筑材料、构配件进行一般性鉴定、检查所发生的费用属于（）。

A.检验试验费B.研究试验费C.间接费D.A.检验试验费B.研究试验费C.间接费D.现场管理费施工企业的临时宿舍B.工程定额测量费C.项目经理工资D.危险作业意外伤害保险23、在下列费用中，属于建筑安装工程间接费的是（）。A.施工单位搭设的临时设施费B.危险作业意外伤害保险费C.生产工人劳动保护费D.已完工程和设备保护费24、工程排污费属于（）。A.其他直接费B.现场管理费C.规费D.企业管理费25、病假在六个月以上的生产工人的工资应计入（）。A.生产工人辅助工资B.劳动保险费C.待业保险费D.现场管理费26、易地安家补助费属于（）。A.生产工人辅助工资B.劳动保险费C.待业保险费D.现场管理费27、建筑安装工程费中的税金是指（）。营业税、增值税和教育费附加营业税、固定资产投资方向调节税和教育费附加营业税、城乡维护建设税和教育费附加营业税、城乡维护建设税和固定资产投资方向调节税28、某施工项目由预算表可知，其直接工程费为500万元，按规定标准计算的措施费为100万元，按直接费计算的间接费费率为15%，按直接费与间接费之和计算的利润率为2%，则该项目的不含税金的造价为（）万元。A.600B.690C.703.8D.676.229建筑安装工程费中的规费应属于（）。A.直接费B.直接工程费C.间接费D.管理费30、在工程施工以前对成本进行的估算，属于（）的内容。A.施工成本分析B.施工成本预测C.施工成本控制D.施工成本计划31、下列属于施工成本控制经济措施的是（）。进行技术经济分析，确定最佳的施工方案通过生产要素的优化配置、合理使用、动态管理，控制实际成本密切注视对方合同执行的情况，以寻求合同索赔的机会对施工成本管理目标进行风险分析，并制定防范性对策32、从实行项目经理责任制，落实施工成本管理的组织机构和人员，明确各级施工成本管理人员的任务和职能分工、权利和责任等方面采取措施，属于（）。A.组织措施B.技术措施C.经济措施D.合同措施33、施工成本核算的基本内容中，不包括（）。A.项目月度施工成本报告编制B.分包工程成本核算C.措施费核算D.项目管理效益的核算34、施工成本核算的基本环节中，不包括（）。衡量成本降低的实际成果，对成本指标完成情况进行总结和评价计算出施工费用的实际发生额计算出该施工项目的总成本和单位成本按照规定的成本开支范围对施工费用进行归集和分配35、施工成本一般以（）为成本核算对象，但也可以按照承包工程项目的规模、工期、结构类型、施工组织和施工现场等情况，结合成本管理要求，灵活划分成本核算对象。A.建设项目B.单项工程C.单位工程D.分部工程36、施工项目成本控制应贯穿于施工项目从（）的全过程，它是企业全面成本管理的重要环节。A.筹建到竣工B.招标到竣工C.投标到竣工D.开工到竣工37、一个施工项目成本计划应包括（）所必需的施工成本，它是该施工项目降低成本的指导文件。A.从筹建到竣工B.从招标到竣工C.从投标到竣工D.从开工到竣工38、以货币形式编制施工项目在计划期内的生产费用、成本水平、成本降低率以及为降低成本所采取的主要措施和规划的书面方案，称之为（）。A.施工成本预测B.施工成本控制C.施工成本分析D.施工成本计划39、在施工项目的施工过程中所发生的全部生产费用的总和，称为（）。A.直接成本B.间接成本C.施工成本D.经营成本40、下列不属于施工成本管理任务和环节的是（）。A.施工成本分析B.施工成本预测C.施工成本控制D.施工成本策划41、施工成本管理就是要在保证工期和质量满足要求的情况下，采取相关管理措施，把成本控制在（）范围内，并进一步寻求最大程度的成本节约。A.成本预测B.成本计划C.成本核算D.成本决算42、无法直接计入工程对象，但为进行工程施工所必须发生的费用，称为（）。A.施工成本B.直接成本C.间接成本D.措施成本43、为施工准备、组织和管理施工生产的全部费用的支出，称为（）。A.直接成本B.间接成本C.施工成本D.可以直接计入工程对象的费用44、施工过程中耗费的构成工程实体或有助于工程实体形成的各项费用支出，称为（）。A.直接成本B.间接成本C.施工成本D.经营成本45、下列可以计入工程直接成本费用的是（）。A.支付给生产工人的工资B.差旅交通费C.支付给管理人员的工资D.办公费46、下列费用中，不属于施工项目间接成本的是（）。A.管理人员工资B.差旅交通费C.施工措施费D.办公费47、下列费用中，不属于施工项目直接成本的是（）。A.材料费B.施工机械使用费C.施工措施费D.办公费48、一般情况下，计划施工成本总额应控制在（）的范围内，并使成本计划建立在切实可行的基础上。A.报价成本B.合同成本C.预测成本D.目标成本49、将施工成本按人工费、材料费、施工机械使用费、措施费和间接费等费用项目进行编制的方法，是（）编制施工成本计划。A.按施工成本组成B.按子项目组成C.按工程进度D.按合同结构50、将项目总施工成本分解到单项工程和单位工程中，再进一步分解为分部工程和分项工程，该种施工成本计划的编制方式是（）编制施工成本计划。A.按施工成本组成B.按子项目组成C.按工程进度D.按合同结构51、关于施工成本计划的编制，下列说法中，不正确的是（）。按时间进度的施工成本计划，通常可利用控制项目进度的网络图进一步扩充而得编制施工成本计划的各种方式是相互独立的可以将按子项目分解项目总施工成本与按施工成本构成分解项目总施工成本两种方式结合起来可以将按子项目分解项目总施工成本计划与按时间分解项目总施工成本计划结合起来52、将同类指标不同时期的数值进行对比，求出比率，以分析该项指标的发展方向和发展速度的成本分析方法是（）。A.相关比率法B.构成比率法C.静态比率法D.动态比率法53、施工成本分析的重要依据是（）。A.会计核算B.业务核算C.进度报告D.统计核算54、业务核算的目的是（）。实现最优经济效益对已经发生的经济活动进行核算在于迅速取得资料，在经济活动中及时采取措施进行调整计算当前的实际水平，确定变动速度，可以预测发展的趋势55、施工成本分析就是根据会计核算、统计核算和（）提供的资料，对施工成本的形成过程和影响成本升降的因素进行分析。A.单项核算B.成本核算C.利润核算D.业务核算56、对经济活动进行核算范围最广的是（）。A.会计核算B.成本核算C.统计核算D.业务核算57、下列关于工程变更的说法中正确的是（）。如果计划完整，工程变更可以避免工程变更一般包括设计变更、进度计划变更、施工条件变更等一旦出现变更，工程量、工期、成本不一定发生变化工程变更不能作为施工成本控制的依据58、用产值工资率指标考核人工费的支出水平的方法是（）。A.相关比率法C.动态比率法构成比率法D.静态比率法A.相关比率法C.动态比率法构成比率法D.静态比率法A.相关比率法A.相关比率法动态比率法构成比率法静态比率法60、用曲线法进行施工成本偏差分析时，已完工程实际施工成本曲线和已完工程计划施工成本曲线的竖向距离表示（）。A.成本偏差A.成本偏差累计偏差进度偏差局部偏差61、进行综合成本的分析，（）是施工项目成本分析的基础。A.月（季）度成本分析B.分部分项工程成本分析年度成本分析D.单位工程竣工成本分析62、施工成本控制要以工程承包合同为依据，从（）方面，努力挖掘增收节支潜力，以求获得最大的经济效益。A.工程变更B.会计核算C.成本计划D.实际成本及预算收入63、综合成本的分析中，（）是指施工项目定期的、经常性的中间成本分析，对于具有一次性特点的施工项目来说，有着特别重要的意义。A.分部分项工程成本分析B.月（季）度成本分析C.年度成本分析D.竣工成本综合分析64、在进行月（季）度成本分析时，发现出现了属于预算定额规定的〃政策性〃亏损，则应该（）。采取增收节支措施，防止今后再超支增加收入，弥补亏损从控制支出着手，把超支额压缩到最低限度停止生产，等待机会65、下列关于施工成本分析依据的说法中正确的是（）。会计核算主要是成本核算业务核算是对个别的经济业务进行单项核算统计核算必须对企业的全部经济活动做出完整、全面、时序的反映业务核算具有连续性、系统性、综合性的特点66、通过（），可以全面了解单位工程的成本构成和降低成本的来源。A.分部分项工程成本分析B.月（季）度成本分析C.年度成本分析D.竣工成本分析67、单位工程竣工成本分析的依据是（）。年度成本报表项目经理部的经营效益成本核算对象的竣工成本资料竣工成本分析资料和项目经理部的经营效益68、年度成本分析的依据是（）。A.年度成本报表B.进度报告C.预算成本D.实际成本69、既是施工成本控制的依据，又作为施工成本控制的指导文件的是（）。工程承包合同B.施工成本计划C.进度报告D.工程变更70、根据进度计划安排在某一确定时间内所应完成的工程内容的计划施工成本是（）。已完工程计划施工成本B.拟完工程计划施工成本C.已完工程实际施工成本D.未完工程计划施工成本71、“合同成本”和“合同毛利”属于以下哪一个会计科目的明细科目（）。A.X程施工B.制造费用C.机械作业D.辅助生产72、提供工程项目的范围、进度、成本、质量等信息，并对其进行组织和总结，提出分析结果属于以下哪一种成本控制的依据（）A.成本管理计划B.成本基准计划C.执行情况报告。.项目计划、标准、定额和规范73、以下能反映每一时刻工程实际完成量、工程施工成本实际支付情况等工程实际情况的是（）A.工程承包合同B.施工成本计划C.进度报告D.工程变更74、施工成本控制的实施步骤为（）。预测、分析、比较、纠偏、检查分析、检查、预测、比较、纠偏比较、分析、预测、纠偏、检查比较、预测、分析、检查、纠偏75、在施工成本控制的步骤中，（）是施工成本控制工作的核心。A.预测B.检查C.分析D.纠偏76、在施工成本控制的步骤中，通过（），可以估算整个项目完成时的施工成本，为决策提供支持。A.检查B.比较C.分析D.预测77、施工成本控制中最具实质性的一步是（）。A.预测B.比较C.分析D.纠偏如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；除非……善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进”。他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。我国著名心、理学家林崇德也提出“优秀教师二教学过程+反思”的成长模式。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。我将从教学和班级管理这两大板块对我的实习进行反思。一、教学备课一堂合格的语文课少不了课前充分的备课，一堂优质的语文课其课前备课花费的心、力和时间更不用说了。因此在上课前要根据课标、教材、学情等要进行充分的备课。在实习期间，我都会提前进行备课，不一定按规范的格式落实到纸上，但一定在脑海里进行教学过程演练。听完师傅的课后在对比哪些地方师傅处理得更妙，而这点也正是自己的收获并且印象特别深刻，并且课下和师傅交流自己的收获和不懂的地方，一点一滴，做到每课一获。备课的侧重点也有所不同。与二年级教学重点依然是字词，让学生认好字、写好字、理解意思，因此在备课时一定要落实字词，要巧用工具一一字典。特别是字的结构、笔顺、形近字、组词等。比如“睡”才发现自己一直写的倒笔画，一定要把字都备全。同时要根据学情找到重点字、易错字，重点提醒。如曹冲称象一课中，“称”和“秤”就是学生易混的字，在教学时就要进行辨析。低段的教学语言一定要简练，尽量用短句子，不然学生更不不明白老师的意思，指向也一定要明确。切忌大段大段诗情画意的语言。科目不同，备课也有所不同。实习阶段我同时承担了两个班的国际视野课。金山小学的培养目标是培养具有国际视野的现代公民，因此国际视野课以开阔学生的视野为主。国际视野备课时，我主要从国家基本知识（名称、国土面积、语言、货比、国徽、国歌、国旗）、国家代表（国石、国画、国鸟……）、饮食、旅游景点等，主要目的就是打开学生的眼界，让学生具有国际视野，同时我采用旅游的方式带着孩子们去世界各地旅游，采用图片、视频等，学生学习的积极性很高，特别喜欢国际视野课，经常问我：陈老师，我们今天去哪旅游呀？下次去哪？备板书也很重要。以往备课中我都忽视了板书设计，想到哪就写到哪。中高段还好，以文章结构、脉络进行板书。二年级的课文开始时我往往不知道该如何板书，要不就是满屏的生字，要不就是东拼西凑的板书。而师傅的板书干净、清晰，即使是板书生字也有条理，很规范，因此低段的板书设计在今后的备课时我也不能忽视。课堂管理二年级带给我最大的影响和难题就是课堂管理，虽然已经提前做好了心理建设，但真的接触那才是叫人头大。随堂课师傅都要停下来多次招呼纪律，特别是咱们班有几个特别调皮的孩子，我以为是因为是随堂课或者偶尔这样，才发现自己太年轻，他们每节课都这样，甚至公开课上依然展示“纯真”的自己。因为自己的身份也不好过多的进行管理，对这些调皮孩子的管理需要时间和家长的配合。在我上课时，我一般采取的就是及时表扬，树立争取榜样，他们做的好的就及时在班级进行表扬，盖印章；当然也会点名批评。课下也积极向老师们取经、自己思考。我还是学到了些小窍门。换个角度看待孩子们的“闹”，应该是其中最大的感受。开始时真的很不习惯低段的课堂，经常招呼纪律，每节课都要花时间整顿纪律。开始时我的思想有点问题，我对他们课堂的要求太高了，就希望他们端端正正、安安静静、认认真真的听老师讲课40分钟，忘了她们还是孩子，只是六七岁的孩子，与中段的孩子还是有很大的不同。换个角度看待孩子们的“闹”，其实也说明了他们在积极的参与课堂，你会发现他们的可爱与投入。二年级的孩子乐于表达自己，乐于展示自己，管它对不对、知不知道先举手再说，有时候点举手的孩子回答问题他们会说我忘了！他们的“闹”从另一个角度也说明了他们在积极的参与课堂，但这个“闹”不是扯着嗓子大吼大叫，不是老师说老师的学生说自己的。而是有规矩的“闹”，没有规矩不成方圆，孩子们积极的参与课堂但也要有度，学生有规矩的参与课堂要表扬，没有规矩的闹就要停下来批评，整顿好了课堂在继续。在教学时也要采用多种形式，吸引学生的兴趣和注意力，积极参与课堂。因材施教因学情施教。实习中教学方面我主要跟着2个班级，而这两个班的学情有所不同。我师傅教7班，该班纪律“太活跃”，有点两极分化，在教学时师傅重基础。另一个是1班，因邓老师是工会主席较忙我也帮着带了很多课，学生很听话，思维活跃，基础好。因此在对两个班的教学上有所不同。以生字教学为例，在7班教学时，每个生字都要教，笔顺、结构、组词、形近字等，形近字等扩展较弱化，更多的是打好基础，教一个写一个；在1班教学时，挑选学生觉得难的、易错的重点讲解，学生知道的不用教。分类进行教学，如按左右结构、按部首相同等，扩展也较多。因为全年级的语文课都去听了的，对他们的学情有点浅显的掌握，所以在教学时同一课在不同班我的上课风格、方法也是不一样的。因此在教学时一定要准确的把握学生的学情，因材施教。还有个小窍门是记住班级的口令。每个班都有些约定俗成的口令，掌握这些口冷在进行教学、纪律整顿时有很大的作用，在以后教学时也要注意口令的形成。阅读我们班参加“百班千人”共读活动，师傅带着孩子们一起阅读绘本，刚开始时我没能发现这些绘本的“美”，文字一般有些甚至没有逻辑，也不懂如何去读这些绘本。跟着师傅共读几本后才发现了这些绘本的美，他们用的比喻句是如此贴切小孩子的想象，他们的语言就是两年级孩子说的话，插图也充满了趣味……别小看共读，师傅采用的形式可丰富了：看插图你能发现什么、读题目猜猜故事内容、分享你读懂了什么、读后思维大图梳理作品、读后趣味创作属于自己的绘本……孩子们参与的积极性非常高，每天都在打卡，家长评价也很高。尤其是思维导图的运用和读后趣味创作，变输入为输出，形式也新颖。欧阳修说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”可见阅读的重要性。在教学时也要注意培养孩子阅读的兴趣，带动整个家庭进行阅读效果就更好了。同时不能“空读、白读”，要让学生有收获。因此在课堂上也注意渗透一些读书的方法，让学生运用这些方法去阅读。有些孩子通过阅读能发现他的变化，能抓住其中的关键词，能从中有所感悟等等。在以后为人师时我也要重视阅读这一块，打开孩子们的眼界，给他们成长提供养分。学习有幸观摩学校职初教师赛课，老师们在台上从容自信，教案设计完善……在心里许下目标：职初竞赛自己不能丢脸，向他们看齐。通过实习自己也发现了在教学方面的不足：课堂上遇到学生突发情况就容易慌张，有时候会被学生的思路带跑，放手的太少，有时候自己上课仿佛就是让学生做填空题、让学生回答出我想要的答案；每一节课都有教学目标、但同时开出了很多分岔；一节课40分钟，每节课都想达成多个目标，过分追求面面俱到……我也把自己的疑问和思考经常向老师们请教，老师们给我指点了很多。把语文课仿佛上成填空题是新老师们的通病，因为经验不足，脑子里只有教案，一步一步的按着教案走，因此不要过分被教案牵制，要做到脑中有教案，眼里有学生。请记住一课一得，40分钟围绕一个中心问题，而其他分支都只能是为达成这个中心问题服务，心不能太贪。多花时间提升自己的教学水平。观摩视频，看看名师名家都是怎么教学的，他们的教学设计、课堂的把控、语言的过渡、点评语、板书等等。每个学校都有很多教学经验丰富的老师，多去听听他们的随堂课，每节课哪怕收获一点也是非常好的。在金山实习我跟着二年级，不仅听我师傅的语文课，全年级的语文课我都去听了的，同一篇课文不同老师的处理方式都不同，收获也是不一样的，同时我还听了许多1-6年级的语文课，又不多不同的感受和收获。阅读，老师想给学生一杯水，自己要先有一桶水。教师也要保持阅读，接触最新的资讯，增加自己的文化修养。现在的不足正是我以后的成长空间，老师们的建议就是我努力的方向。（二）班级管理在实习期间老师们就多次语重心长的给我说“妹妹，一定要抓好习惯。”一年级要狠抓学生的习惯、树立规矩，二年级强化习惯和规矩。和学生接触时间长之后才发现习惯和规矩真的很重要。有些班从一年级就很抓规矩和习惯，会发现他们上课的状态不一样，能听老师的招呼，能收能放，学生学习习惯好老师可以少操点心。有些班没有规矩的意识，班规就是墙上的文字没有任何用处，你给他们说再多，鸡血过一会就没用了。因此，一定要重视孩子的习惯和规矩。放手在参与班务中都能发现班主任或多或少都将一些班级事务交给学生处理，有点魏书生老师的管理理念。值日生要负责哪些事情，进行明确的规定，生活委员负责清洁和午餐，有什么事情先去找生活委员解决，每天的文明监督员也有很大的作用……这样做不仅能减轻班主任的负担，同时能锻炼学生的能力和他们自约能力。老师要适当的放手，相信孩子们。同时也要重视对班干部的培养。班主任这方面的知识我也比较欠缺，在接下来要好好看看这方面的书籍，取取经。班队活动语文老师百分之九十九点九都是班主任，因此可能要承担品德课、班队活动课。师傅每周上的班队课内容都不一样，涉及范围很广泛，班队课也是对孩子进行品德教育、思想教育等很好的机会。中华人民共和国基本常识、喜迎十九大、环保小卫士、排好队……主题丰富多样，紧扣时代和社会，培养学生的爱国情怀对传统文化的兴趣和自豪，强化学生的习惯等等，作用多多。以后我的工作中也要充分的利用好班队课。在参加两江新区面试时有道题也是关于班队活动的，如何设计班队活动。首先我觉得班队活动的主题要贴近学生的生活、正能量的，对学生有教育意义。其次要让学生积极的参与其中，更多的让学生表达，不能老师唱独角戏。最后老师要学会放手，给学生展示自己锻炼自己的机会，协助学生组织班队活动，把课堂还给学生，在实习时有些班的班队活动就交给班委组织，孩子们的积极性都特别高，前面几次可能不是很理想，后面就有很大的进步了，所以老师要学会放手。班队课不是老师的负担，利用好班队课可以发挥很好的教育作用。家校合作对孩子的教育光靠老师的作用是不够的，还需要家长的共同努力。班主任工作亦是如此，还需要家长的良好配合。家长、老师通力合作才能达到更好的效果。因此如何和家长沟通，做好家校合作是一门技术活。组建家委会就很重要了，人员的选择也很有学问。要和家长保持沟通，有些孩子在学校出现一些情况就要及时和家长联系，方便对症下药。特别是孩子在学校出现受伤的情况一定要及时和家长沟通，老师的态度很重要，安抚家长。观察发现，班主任和家长相处融洽，家长会更信服老师，更有利于班主任工作的开展。在以后工作中要多向老师们学习偷经。安全从家长送孩子们出门那刻开始就一直担心孩子的安全，老师亦是如此，最担心的就是安全问题，安全两字要牢记于心。师傅有几次出去学习我一个人带班时才真正体会到这种心情。课间都不敢离开教室，好不容易回办公室喝口水心都是悬着的，就怕熊孩子们惹事。，最怕听到学生给我说某某受伤去医务室了。安全！安全！安全！二年级的孩子动不动就出现矛盾，哭鼻子，动不动就想跑医务室……开始时遇到这些情况我心都有点慌，生怕出现一点问题。后来曼慢的习惯了，基本上能做到临危不惧，先安抚学生的情绪，认真听他们说话，在进行解决……师傅也掏心给我说，作为老师一定要关注学生的安全，现在安全都是一票否决。老师有时候真的是弱势群体，所以一定要注意免责，不怕一万就怕万一。班主任观有幸观摩学校组织的班主任技能大赛，班主任真的是身怀绝技。班级文化布置、班训、班级制度等等，各具特色。班主任们都有完整的管理体系：激励制度、三度造就三自、心意评价…….有专业、新颖的班主任观：用心陪伴用爱滋养、做一个幸福的班主任等等。同时有幸听了一位专家的讲座“做一个幸福的班主任”，要明白班主任工作的意义，对班级文化建设也提出了一些建议等等。给我带来了思考，以后我将如何带班，我的班主任观是什么？我的班级文化是什么？没有文章，思想就行不远。倘若你只能上课，成不了教育家，就像李吉林老师说：“百节课一千节课也不行，一定要有理论构建，要有著述，形成自己独特的东西。”我的理论是什么呢？在今后的工作中我要向这方面靠拢。班主任的工作涉及方方面面，班训、班名、管理理念、基本规则等等，这些我都需要在接班前做好预设，做好充足的准备。晨曦，是清晨的阳光，带给人温暖、光明和希望。正如我实习所接触的孩子们。他们，正如这清晨的阳光，充满希望、温暖而又明亮。78、做好成本核算的基础工作不包括（）建立、健全内部成本管理责任制建立、健全材料、劳动、机械台班等内部消耗定额确立以按月结算为代表的定期结算方式完善各种计量检测设施79、根据财务会计的有关规定，下列支出中属于收益性支出的是（）。A•支付未按期纳税的滞纳金向所有者分红购买房屋作为固定办公场所支付工人工资80、施工成本控制步骤中，分析的主要目的是（）。A.发现偏差B.分析偏差产生的原因C.检查工程进展D.跟踪工程实际情况81、施工成本偏差可表示为（）与已完工程计划施工成本的差异。A.已完工程实际施工成本B.拟完工程实际施工成本C.未完工程计划施工成本D.已完工程计划施工成本82、用曲线法进行施工成本偏差分析时，已完工程计划施工成本曲线和拟完工程计划施工成本曲线水平距离表示（）。A.成本偏差B.进度偏差C.累计偏差D.局部偏差83、反映成本实际值对计划值的偏离程度的是（）。A.相对偏差B.累计偏差C.绝对偏差D.偏差程度84、在进行成本偏差分析中，（）分析的结果更能显示出代表性和规律性，对成本控制工作在较大范围内具有指导作用。A.累计偏差B.局部偏差C.绝对偏差D.相对偏差85、反映的信息量少，一般在项目的较高管理层应用的施工成本偏差分析法是（）。A.横道图法B.表格法C.排列图法D.曲线法86、以下施工成本偏差分析法中，信息量大并且具有灵活、适用性强特点的是（）。A.排列图法B.表格法C.横道图法D.曲线法87、能形象、直观、准确地表达出施工成本的绝对偏差的施工成本偏差分析法是（）。A.排列图法B.表格法C.横道图法D.曲线法88、难以直接用于定量分析，只能对定量分析起一定指导作用的成本偏差分析方法是（）。A.曲线法B.横道图法C.表格法D.折线法89、可使项目成本管理人员清楚地了解偏差发生的时间、所在的单项工程，从而有利于分析偏差发生的原因的是（）。A.相对偏差B.累计偏差C.绝对偏差D.局部偏差90、在成本的预测、决策和计划阶段进行的分析，属于（）。A.成本事前分析B.成本事中分析C.成本计划分析D.成本预测分析二、计算分析题1、某公司施工的框架结构工程中，已知固定总成本为235000元，单位变动成本为480元/m2,当时的框架结构工程的合同价为900元/m2,请建立该公司施工的框架结构的量本利分析并绘制量本利分析图。2、某施工企业的框架结构工程，其固定成本C1=292000元，变动成本C2=400元/E，若该企业2017年度框架结构工程的目标边际利润率为40%。（1）求本工程的保本规模和保本合同价；（2）绘制本工程的量本利分析图；（3）现有一项目K面积为1500E，求其投标价；（4）若预测到变动成本会增加5%，在不减少利润的情况下，求K项目投标价。3、成本预测分析：复习思考题4.案例分析题（教材P47）4、某施工企业同时进行A、B两项工程，建设期间从1月1日至4月30日，其中A项目3月31日完工，假设此时B项目未完工程实际成本为15万元；B项目4月30日完工。实际发生工程成本明细账显示1月份10万元，2月份20万元，3月份30万元，4月份40万元。试计算A、B项目成本。5、施工企业下属单位承建甲乙两项土建工程，本期共发生间接费用60000元，以银行存款方式支付，其中甲工程发生的人工费是200000元，乙工程发生的人工费是100000元，核算其间接费用。6、某建筑企业与A业主订了一项合同总造价为3000万元的建造（施工）合同，合同约定建设期为3年。第一年，实际发生合同成本750万元，年末预计为完成合同尚需发生成本1750万元；第二年，实际发生合同成本1050万元，年末预计为完成合同尚需发生成本700万元；第三年该工程全部完工交付使用。求各年确认的合同收入与费用。7、偏差分析法：复习思考题5（教材P127）、复习思考题6（教材P127-129）8、某工程项目约定的合同工期为16个月，项目于2016年1月开始正式施工。进度计划如下双代号时标网络图所示，箭线上方的数字是该工作的计划成本（万元/月）。该项目的各项工作均按最早开始时间安排，且各工作每月所完成的工程量相等。工作A、B、C的实际工作持续时间与计划工作持续时间相同。要求：（1）绘制该工程项目的计划成本曲线图；（2）当该工程项目进行到第7个月底时，检查该项目的实际进度为：A、B、C工作已经全部完成，E、F、D分别完成了3/5、1/3、3/4，假设该工程在7月底已完工程实际成本根据实际价格指数进行调价，请计算到7月底的ACWP、BCWP、BCWS、SV、CV，并对计算结果做简要分析。T时标网产络G计划1B2AC[35]c4：6]5167ES[6]910i11■*(1D213G14[4]1516*>FE8]7H[6]D[5]月12345678910111213141516时间15年12月16年1月16年2月16年3月16年4月16年5月16年6月16年7月价格指数（%）100110115120110120115110价格指数表9、某集团公司欲投资兴建小型汽车制造厂。现有三个城市邀请该集团进入其城市经济开发区投资建厂。集团公司委托某咨询单位进行选址方案的评比工作。咨询单位邀请有关方面的专家组成专家组，对申报城市的地理位置、自然条件、交通运输、经济环境等方面进行了综合考察，综合专家评审意见，确定了厂址选择的评价指标，见下表。专家组经过评审，确定了各项指标的重要程度，并为各个城市的各项指标按百分制进行打分。使用01评分法确定各指标的重要性系数，并选择厂址方案。评价指标指标重要程度方案各指标得分A市B市C市（1）配套能力比其它指标都重要907085

（2）劳动力资源比其它指标都不重要858095（3）经济水平比（2）和（4）重要859585（4）交通运输条件比（2）（3）（5）重要909090（5）自然条件比（2）重要90858010、某开发企业拟开发一幢商住楼，有三种可行设计方案A/B/C，单方造价分别为1400元/E、1203元河、1152元河。经专家论证设置了结构体系F1,模板类型F2,墙体材料F3,面积系数F4,窗户类型F5等五项功能指标，对各方案进行功能评价，各功能权重和各方案得分见下表，试用价值工程原理选择最优方案。方案功能功能权重ABC结构体系F10.259108模板类型F20.2510109墙体材料F30.15978面积系数F40.15988窗户类型F50.2089811、某项目水泥的储备资金变动情况见下表，应用因素分析法进行分析。项目单位计划实际差异日平均用量t405010单价元50052020储备天数d76-1储备金额万元1415.61.612、根据下表资料，应用“差额计算法”分析产量、单价、损耗率对商品混凝土成本的影响程度。项目计划实际差额产量（m3）480520+40单价（元）720750+30损耗率（%）53-2成本（元）362880401700+38820

部分参考答案一、单选题部分参考答案1-10：DDBCCDCBCD11-20：CCCCBBABAD21-30：AABCBBCCCB31-40：DADACCDDCD41-50：BCBAACDDAB51-60：BDACDDBABA61-70：BDBCBDCABB71-80：ACCCCDDCDB81-90：ABDAABCADA二、计算分析题1、项目保本规模：So=235000/(900-480)=559.52m2项目保本合同价