幼儿园大班说课稿 动物怎样过冬

文档仅供参考幼园班课物样冬各位老师：大家好！今天我的说课内容是大科学活动《物怎样冬一说材（）计图根据《幼儿园教育知道要》要求幼对周围物感兴趣好心和求知欲所以我选择了《动物怎样过冬》来行教学，并小动物是小朋友们喜爱的，愿亲近的。让儿了解物是怎样过冬的和他们冬的不同方准采用以操作法和电教法主幼儿自动手操作、观察，激发幼儿探动物生活的趣。（）标位学前儿童科学教育活动目标学前童科学教育活动的出发点和归宿以学儿童科学教育活动目标为依据，使学前儿童学教育动的目标得以实现。根大班幼儿的龄特征我分为了三大目标：1、认知目标：让幼儿了解物过冬的不方式，富幼儿的知识。引导幼探索动物的活方式。获取有关的科经验。2、情感目标：激发和培养儿好奇、好、好探的态度。让幼儿探索动的生活从中受到极大的兴趣。3、技能目标：让幼儿能根动物生活的性，以过动的不同方式进行简的分类。通操作和观察，并结合自以有的经验得出结。（）难：幼儿科学教育活动是启教育在激发儿的认识兴趣和探究欲望次活的重点就是让幼儿了解过冬的不同式通过观激发他们的知和探索欲望难点是让幼儿根动物生活的习性以及动物过的不同方式行简单分类通过操作幼儿实际的参与了活动他们感受科学探究的过程方法，体验现的乐。（）动备文档仅供参考

文档仅供参考为幼儿提供丰富的可操的材料，为个幼儿能运用多种方式进行探提供活动的料。为幼儿提供小动物图片干操作卡人手一份让每位幼儿参与到活动中来感探索的乐趣。为幼儿播放录像《物过冬儿通过观察，更进一步的了解动物过冬的不同式。二说法《纲要中指出学教育应密联系幼的实际生活进行利用身边的事物与现象为科学探索的对象过引导幼儿极参加组讨论探索等式培养幼儿合作学习的意识能力学习用多种方式表现交流分享探索的程和结。采用集体、小组、个的形式开展让幼儿极投身到活动中。以电法、直观法主辅以戏法和操作法，让幼儿行探索主动到知识三说法根据《新纲要》的指导培养幼儿能运用各感官、动手动脑、探究题。要为幼的探究活动创造宽松的环境让每个幼都有机积极参与尝试支鼓励他们大胆提出问题发表不同意见。学会尊重别的观点和经。通过幼儿观看《动物过冬》像，先观察再动手作，不仅提高了幼儿动操作能力，从讨论体会了学习知识的乐趣四活流（）入分以儿《小动物过冬》导入活动，提升幼儿的兴趣，幼儿初步了小动物们的生活习性，为以下题作铺垫：小朋友，现在是什么季节啊？“冬天的天怎么样？”“冬天的时候我是怎样过冬？”“么小动物们又是怎样过的呢？”通层层的提问，根据幼儿具有的活经验导入（）开分1.放幻过冬通过自己的验分组进行讨论和讲述“动物是怎样过冬的”2.幼儿作固对动过冬方式的识给幼儿发操作片和动物卡片先让幼儿进自由讨论，讲述图片的容，然后用个小游。当老师说：“冬眠的物”后，让儿在卡中找出并举起，比一比举的又快又。最后请幼儿将动物分类。让儿自己动手作、探问题。并通过讨论，培幼儿合作的识和能。3.让幼分类操作了解动与季节关系知道过冬的动物方法不提启发性和假文档仅供参考

文档仅供参考性的问题动们为什么会各自不的过动方法？”“假如这些动物不想办法过冬那会怎样？”（）动结在活动的结尾要对幼儿的表进行总结和评价并对次活动的知识进行小结让幼儿了解小动物过动的不同方和动物生活习性让幼儿对周围事物现感兴趣有好奇和求知欲。让幼儿学会爱护动物，关心周环境，近大自然。（）伸分在科学区中投放过冬的书操作区中投操作卡片和动物卡片幼更进一步了和操作。文档仅供参考

文档仅供参考幼儿园小班表演说课稿萝卜导：这2～3岁幼儿能够听的故事古老而又新事情节简单：老公公种了个大卜，要拔拔不动，结果家一个接一地来一帮忙，终于拔起了萝卜中的语言非常简明而又口语化，出场的角又都是幼儿较熟悉，所以，很适合小班幼玩。一适年这是个2～3岁幼儿够听懂的故事老又新鲜情节简单公公种了个大萝卜，要拔拔不动果大家一个一个地一起帮忙终于拔起了卜事中的语言非常简明而口语化，出场的角色又是幼儿比较悉的，以，很适合小班幼儿玩二游目通过玩“拔萝卜”游戏让孩子们懂有些事光一个人努力是不行的要大家配合才能做成一个人不能做成事情一个是要努力锻炼自己的生活本领像公公那样种的萝比别人的个儿大要与他人友好相遇到难的时“拔卜”那样一帮一个劲往一处使，克服困难走向成功。三教要1.通过戏使幼儿懂人多力大的道理并体验获得成功的欢快情感。2.要掌的语言表现段及非言表现手段。①咬准字音：长、拔萝、婆婆、快帮忙、妹。②不同的角色用不同的调、音色讲。③动作：（1老公公种萝的过程的动作。（2拔萝卜的动一拔不发愁的动作拔出来卜高兴的动作。（3抬萝卜的动。（4萝卜长大的作。④情（1掌握面部表变化：不动（发愁→拔动（有点高兴）→萝卜拔来了（拍手文档仅供参考

文档仅供参考跳跃、欢呼（2团结起来一抬大萝欢快的心情四游准1角的配妆?老公公一般由男孩装扮鼻子下面上白胡婆由女系上一条围裙装扮弟弟、小妹妹没有什么特殊的扮要求由童随意处理小花小花猫这两个角可由儿戴上头饰或面具装扮。?2道表演用的大萝卜，可用条编成半圆萝卜状上红布上面装几片大叶子也请穿红衣的小朋友，头戴绿叶饰蹲着代替五教指1让子熟故一听：听家长和老师讲也可以听录带，有地方可反复讲、放。二讲：让孩子们复述故。三熟悉先让孩们一起一段段地把事讲完整然后以个人或角色小组单位配合讲出完整的故事。?2示表老师先扮老公公然后再老婆婆这样一一把角色的动作和语言给子们示范一示范时要注意紧紧抓住各色的典型特如老公公走路和小弟弟小花狗走路就不一样动作应宁简勿繁，以利孩子仿。3自试让小朋友们自由搭配成组由尝试表演种角色长或老在鼓励的同时作适当的点。表演的要点有：各角色作的典型特话的音特征想出萝卜的渴望拔不出卜的焦急，盼望帮助的急和帮忙者的情，拔萝卜后的高兴等等。文档仅供参考

文档仅供参考4观表即正式妆扮好分组表演老