学校关爱留守儿童方案

学校关爱守儿童方案学校关爱留儿童方案1一、指导思想为了更好地关爱留守儿童他们营造一个健康成长的学习生活环境我园结合教育部门相关文件精神及工作部署大力实“留守儿童关爱工程对留守儿童开展学习辅导思想教育、生活服务让他们在充满着爱的环境中成长父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。二、工作目标通过对留守儿童问题的调查析与研究建一个与家长、监护人沟通交流的互动平台“留守儿童营造健康快乐、平等、和谐的成长环境。三、主要工作措施1加强管理力度，完善各项制度。成立关爱留守儿童领导小组强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。2留守儿童花名册的更新及档案的建立。

认真调查研究摸清留守儿童的底数进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址联系电话等幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理并根据幼儿变动情况及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。3加强对代管人和监管人的培训和指导。一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日“留守儿童”父返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。4排除心理障碍，倾注人文关怀。倡“温馨教育赏识教育“留守儿童感“家”一般温馨的氛围。建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。充分利用好已开通的亲情电话、频室，教

师妈妈每月至少电话等方式与家长或托管人联系办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。关爱留守儿童，我们一直在努力。本学期，力争在上级部门的指导下，借鉴别校的成功经验，结合本园的实际情况，全面实施以“关爱留守儿童，构建和谐校园”为主题，扎实开展留守儿童教育的管理工作，真正实现“幼儿园、家庭、社会”三位一体的“留守儿童”教育网络，使我园留守儿童教育与管理工作更上新的台阶。学校关爱留守儿童方案学校关爱留儿童方案2我校共有教学班18743在校学生其中留守儿童122人，占总人数的16.4%。为加强对我留守儿童的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助让留守儿童感到学校就像家一样温暖让留守学生和其它孩子一样幸福健康地成长，让留守儿童“留守不流泪”，特制定本计划。一、指导思想认真落实我区教育民生工程，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的

良好氛围，切实为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。发挥学校、社会、团队组织的育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况。二、工作目标通过对留守儿童问题的调查分析与研究找到影响留守儿童健康成长的原因有针对性地提出行之有效的措施和办法狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。1.立留守儿童档案，使留守儿童建档率达2.建“留守儿童”之家，为留守儿童创建和谐、舒适、愉快、温馨的家;3.爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动，举行“代理家长”、“师生结对”活动4.上级文件要求严把目标，贯切执行。三、主要措施()健全机制，发挥学校主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制

度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1.立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。教务处、少先队、总务处等部门要结合各自工作职能加强上下联系和沟通做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。组长：z副组长：z成员：z2.立留守儿童档案和联系卡制度。学校要认真调查研究摸清留守儿童的底数建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况年龄等学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理并根据学生变动情况及时补充或变更联系卡的有关内容通过联系卡制度的建立加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

3.情关爱，“三个优先”。(1)习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。(3)动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动根据特点单独开展一些活动使其愉悦身心，又培养独立生活能力。4.施教职工结对帮扶留守儿童制度，举行“代理家长”、“师生结对”活动。在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心随时掌握留守学生的思想动态引导他们健康成长建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“代理家长”。教师要定期走访与临时监护人交流及时反馈儿童的情况帮助做

好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。5.立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校要定期召开帮扶教师留守儿童监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。6.展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐睦的氛围中到回家的感觉增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。7.立关爱留守儿童的应急机制。建立留守儿童、学校、家(监护人、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。留守儿童在校期间遇到突发事件，要30分钟内告知委托监护人1小时内告知在外务工家长2时内报告上级教育主

学校关爱留儿童方案3近年以来镇党委政府采取诸多措施加强对农村留守儿童帮扶教育，取得了较好成效。一、开展结“对子”活动。由村两委负责牵头，村委主要负责人结对帮扶1名留守儿童切实帮助他们解决生活学习和心理上出现的问题。二、建立留守档案。为全面掌握留守儿童的基本情况，村委需建立我村留守儿童档案，档案详细记录留守儿童的家庭住址、父母亲外出务工地家长联系方式等如有留守儿童在家出现问题，有村负责人和帮扶人及时和在外地的家长联系，说明情况，共同解决，让留守儿童健康成长。三、发挥教育作用。结合本村实际，创新思路，大力加强对留守儿童的教育工作开展关爱留守儿童活动让每一位留守儿童都能够开开心心上学快快乐乐成长同时可利用本村选聘大学生的资源优势留守儿童进行不定期的课业辅导故等，就近为周围的留守儿童提供生活和学习上的帮助。学校关爱留儿童方案4一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观社会主义核心价值体系为引领，积极探索新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，在全委培育关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”志愿服务的氛围推动志愿服务活动深入开展不断提高思想道德素质和城市文明程度，迎接党的十八大胜利召开。二、活动内容弘扬、传承、践行雷锋精神，以关爱他人、关爱社会、关爱自然"关爱"主要内容泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。1召开计生系统学雷锋志愿服务座谈会。组织计生系统、道德模范、优秀志愿者、先进典型等代表，座谈、交流学习雷锋精神的时代内涵和传承践行雷锋精神的重要意义发挥示范带动作用，号召、倡导全市计生干部群众，积极投身学雷锋志愿服务活动中。2委机关及下属单位要以“三关爱”为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动过志愿服务传递人与人之间的关爱入做好关爱空巢老人爱留守儿童关爱农民工、关爱残疾人等志愿服务，促进和谐社会建设。深入帮扶社区，开展清洁卫生社会治安秩序维护等志愿服务组织科教文体、法律、卫生“四进社区”，为辖区居民提供便民利民志愿服务。要继续深入开展公共场所文明宣传教育实践活动，针对乱穿马

路、乱翻栏杆、乱闯红灯、乱抛杂物等不文明行为，发挥志愿者作用，在车站广场、交通路口、商场、医院、中小学校、社区、公园景区等重要地区，开展志愿劝导、志愿监督，引导市民群众自觉遵守交通秩序，爱护生活环境。3广泛开展"学雷锋在行动志愿服务"动。发挥本委文明单位示范表率作用广泛开展与驻地共建与农村共建以及扶贫济困周末清洁家园等志愿服务努力为淮北文明创建工作增光添彩。4委机关工会、妇联要积极开展巾帼学雷锋志愿服务。以帮扶计生贫困妇女和家庭展文体活动化社区环境为重点，组织巾帼志愿者到帮扶的村努力增强巾帼志愿服务活动的成效和社会影响。三、保障措施1为切实保障“学雷锋、三关爱志愿服务”活动落到实处，市人口计生委成立“学雷锋、三关爱志愿服务”领导小组。办公室设在机关党总支，为办公室主任，成员有：四、几点要求各下属单位和志愿者组织要高度重视，充分认识“学雷锋、三关爱志愿服务活动”的重要意义，切实加强组织领导，把此项

活动与创建全国文明城市相结合与日常业务工作相结合采取有效措施，把创建工作与解决基层计生困难家庭结合起来。学校关爱留儿童方案5一、建立“留守儿童”动态档案为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。二、营造“家庭式”的校园文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖学校本学期将开“留守儿童”座谈会“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。同时，要求各校建立班主任“代家长制度”组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务共做一顿饭共过一个生日;织爱心家庭与留守儿童欢度周末青年文明号留守儿童手拉手过这些大手拉小手手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围。三、开展感恩教育系列活动

学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。四、开设“二线一室”为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通校争取在本学期开通“亲情热线(话热线)让外出务工家长定期与子女通电话;通“教师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。设心理健康咨询室排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动，如主题班(队)会“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。五、开展结对帮扶1给予学习上的帮助

结对帮扶人员(可以是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是“代理妈妈”、“爱心妈妈”时掌握留守儿童的思想动态，具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间内容和阶段性效果每个留守儿童由任课教师牵头确立一名学习小帮手，协助帮扶留守儿童的学习。2注重生活照顾学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照顾对象供生活补助等方式确保他们完成义务教育结对帮扶人员或任课教师平时对留守儿童要“多看一眼，多问一声，多帮一把”。留守儿童患病时，结对帮扶人员及时送诊，悉心照料。3注重活动安排结对帮扶人员或任课教师要组织留守儿童参加主题班会队、社会实践、演讲比赛、文艺演出等各种活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长，增强学习、生活的自信心留