新人教版七年级语文导学案

亲的同学：新期开始,面对崭的文学你年的文习旅经启程，在用本学案的程中，老建可以结以方使它⑴切记做课预习，序进语学应重础切掌导案中的形注音词语解、诗词背、著导读，忌高远急求。天认的几十个，每周熟的背几诗仔细的几文；个期几名，几读笔记，语水平就大长进。⑵极主动参课堂活在校里，语文学习主要表现为在教师的指导下对语文课本的习。其，师的话好教参的也，是家言同们以、应有自己理解，不你们自的解会更。极与堂动可激同们思，还可锻炼你的种能力同，课堂同们果于表己意，师定高兴，因老师希与们进行想流、心的通智火的撞所，学应多思考多提问多讨，使堂动丰富样精纷。⑶成自控学习惯。根过：“惯是种强力，可主人。所以成良好学习惯非重。语文习其养良的习惯字规矩地写，课要仔仔细读，练要踏实实做作要认真完；用听、业书写规、独立成业、主制学习计、读多、思、常笔看等编寄语：文习并没太的办法甚可说每位学都把们语学好当然，提字要规矩地写，语一一地累句要句句理，课文正确流地，话要楚贯地说作要通顺写该诵诗要扎实地背……做这些，定在年级阶形良的文习惯以厚语功较为轻地迎接一段的学和来生活挑。记叙的做题方一概括文的要内容85

人干么结怎样二记叙文目作用1题新别，引者、为穿文线。3体（托表）…感。4、交代写作对象。三句子在中作用1在头总全、篇题设悬、出文埋伏笔、下做铺垫推动事情节展2在间承启或渡总了文…引了文…。3在尾（容）龙睛篇点、华旨(构)结文首呼、应目四赏析句的法（）修辞的析比句子的析把XX作动象写…特,出…表了者…感。拟句子的析XX予的彩动象地写出xx事的xx特点达作…的情。排句子的析增强文气，增加染、服，达作…的情（）描写型子的赏运XX的描写，（如动作描写、心理描写、神态描写、语言描写、细描写，表了人物…（）词语义赏析词的本义在子中引义这个词在子的用表了者…感。五环境描的用1交事发的点背，加情真性2推故情，下做垫3、出物格品。85

4渲…气5烘人…心6寄人的想情7深主。8象暗六记叙文顺：顺序倒、插叙补。1顺的用叙有有、理晰2插的用使节加整结更严、容加实。3倒的用增文的动，文产悬，引入胜。4补的用对来叙起充用七叙述人的处1第人：实感便直叙。2第人：切然便抒感。3第人：观全、活自，受空制八表现手：1侧于篇章写抒、物人托寄、物志、托寓言、扬抑、以见、象征对。2侧于体段动结、静动、以衬、正描写和面写，渲烘等。九表达方：叙、描、情、说、论十记叙文议句（段的用？引读者思，明人物事的意义突中，华题起画点的用十、叙中抒情作？章有强大感力。十、（1文常的索

抒作者真深的情感引读者的情鸣使①某一件特意义的物线索85

②人物为索③作者的想感或思情的变化线④时间为索⑤地点的化线索⑥某一中事为线索）怎样文的索①章标②复出现词事物③中议论情语句④者的思感（变化⑤我”的见闻所感十、语段读答题总则1先读题读，读题注从题干找题（键）带问读，问具有明目标。2读时意体握章主内和中心想3准答时再细题，准眼。4答时具题涉到相段，要仔反研，涉全还阅全。说明做题方法一题目的用1、点出说明对象2、交代说明对象及特点3、新颖别致、形象生动、吸引读者85

二开头“用故事、联谜等用既出明象增文的趣味，引读者三文中引诗的作用增文章趣性增了章文色，引者四说明内=明对象明象征五说明顺：间顺序空顺序、辑序六说明文类1按容分事说文事说文2按言分平说文生说文七说明方及作用1举子举…例，实体说明了物…特。2分别条清的明事的征。3打方把…作，动象说了物…特。4列字具、确说了物…特征5作较把么什作较突事物的…征6作释具透地明事特。7下义8、图9摹貌10引料用…资，更加力说明了…使…有服。1、春朱清【习标】：85

．．．．笼捉藏抖精神朗．．1流、感地读文体作的想．．．．笼捉藏抖精神朗．．2学作抓特、角、顺描景的法（点、难）3揣、味文美语。难）4热大自然珍青春的情为理想努奋斗的贵质【

资链】《》大致于1年至1年。作写文时，经有作期文那淡的哀的情调而鲜明地现新鲜的调欢的绪这散文以的调，描了卉争荣生勃的天图，美抒春创力带给人以限希望从激励人在好光辛劳、然前这作可以说一首抒诗一幅风画是一曲的歌第课【习学1填空。《》的作是，佩，苏州。文家、人学者、主士作有文集《》散集》，》等2、加的注水衣应黄酝鸟．钻婉稀疏嫩3解下词朗：花招展：呼引伴：【体握

卖：

婉：85

1按盼、春赞的示文分三部。2请找文描春的些物?3课共绘春哪幅画如

图第课【作究1第自段盼，用什修手达作什感？2春图春有么点3春图春有么点4春图从些觉度写（原中出应句）有什好？5春有些点?作者运用了哪些修辞？（从原文中找出相应的句子）85

【读析1盼着盼着东来，天脚近。2“面寒柳”不的像亲手摸你3小偷地土钻来嫩的绿的、牛，花，细，密斜着人家屋上笼一薄。【展伸

仿句子：春像刚落的娃，从到都是新，生着春像健壮青，有铁般胳膊和脚领我上去春像春像春像2、济南的冬老85

济伦镶上奇敞．学济伦镶上奇敞．1流、感地读文感课内，握者感。(重点)2学作抓景特展描，景融写。（点难）3培学的察然热自、悟然审能。作简老，现代名家，人艺。原名庆，舍，族。表有说骆祥》、《世堂》、剧龙须沟。，范业在京教年，在英伦大东学院任；回后济齐大学青山大担任教。作称东自的二乡《南的冬》1931年在齐大任时写第课一

给点字注．．．看贮藻澄儿二解释下词温：秀：

响：安：贮：【究疑1济冬的的点什?一哪词能括它的点?2作怎写济冬“晴的气点3全表了者样思感85

第课1课段了南天哪景2课自段者样出光照的山别爱3文第4然按样顺描雪的景找相词语。4第4自然段“妙是点雪”后景妙”在处?(原中出应句进分析)5第6然，写济冬的水有么点？写特1善比和人准而到处给美2寓于，景融直抒，创意，露情或虚实合展开想，发热之情。3色对，住物主特描。85

3、雨的四季刘秋学目、析季雨同特，会者于托的思感。重）85

．．．．．．．．．．．、《南冬》行比读味情文，通写状来发致和意的法提联想与象能。难）．．．．．．．．．．．、受然物美，爱然热生。作介刘湛秋1935年，徽湖人当诗、家翻家评家著《集无抒诗《生的乐被为当抒情之。给点注池畦静谧咄逼高邈莅临吝粗犷睫淅淅沥屋干涩问探1诵读文分四的各什么点给个地来什变？、合文谈作爱恋雨理是么4如果文题改《季雨》不？分文的言征85

4、古代诗歌首学目（1）树睁特明的睛使用什修方？什效？（2）请文找句觉写特美句，简单析美哪。1了古诗体的关识诗四表的想情(重点2、培养读歌能，领会诗歌的意境美语美受到美熏和感染重、难点3了诗情交的点培学朗古诗的奏。反复读启发阅兴。作简85

碣澹竦峙瑟曹155，孟，国郡，汉年政家军家诗。善诗，以慨悲壮称碣澹竦峙瑟汉帝建安二207）曹亲大北，歼绍部五誓师北，月出卢龙，临碣山他跃马鞭登上当秦、武曾过碣，当风瑟际，心像沧海样以平静触生情写这壮的篇诗融自昂奋的神，具一种雄苍的风格李，字太，号清莲士唐代伟的漫义人世“仙。王，唐代，卒年不，知道他洛人先天年（）了士，后往于吴、间不归，有此作马远，号篱元代著散家。他关卿王甫白并元杂四家所杂剧有汉秋》《衫》《荐碑《粱》等5。他作品中更反他格的是曲散中又以令《天沙思最有元周德清之“思之祖”。第课【础累给点的字音．【作究《沧》操1全以个展来的?2这诗了层思些句写实?些句想的?3哪语最体作博的怀诗是着样感绘制大形的？《北山》湾1诗人此在上，而客”在青之，是不的，为什么诗一开头就提到“客路”呢85

2“平岸，正帆”诗在时地见到的象？能像船的景？为么要特提“潮平？3为么人然到寄封书？4.析句海生夜江入年课检：1《沧》哪诗最体作博的怀，；，。2《沧》写抒诗描了幅壮景象，发作者的负。3《北山》富哲即新事将代旧物句子是，。其表达作思之情的子85

第二时《王龄迁标有寄【体说

李白、：说左迁迁调官职，般升；人右为尊左就降。

寄：寄托，托。、景诗王龄天8年贬远地当李正扬，说事便写下诗寄托对朋的挂【析句、一写哪事？这事的用什么？作用：）点明令暮时（2）渲气：淡凄的氛杨花：泊定如人身世；子规啼：愁恨与人分离痛（3）烘心：苦痛，痛、句物写含作怎的情、杨落子啼所示画及处.4明月轻本是有感，作为么要样？什好？85

、题诗通对春节定物描，表达作的想感情、作色（1）融入，中情情交；（2）客事人化抒更烈更沉《净·思马远1.首曲绘是么的景表什样感？按章层作要析2.“桥水家一句描出馨恬静景，系诗谈者什这写3.诗中接情是哪一？课检：1《闻昌左龙遥此》中将明月人格化，表达对朋友关切之情的句子，。2《净·思中主。3杨落子啼

。85

4《沧》借奇的象表大吞日星的象的气的子,。词盘12、3、4、56、7、8、910、1112、1314、1516、1718、1920、2122、2324、2526、2728、2930、3132、3334、3536、3738、3940、4142、4344、85

4546、4748、4950、5152、5354、5556、5758、5960、本单元要的四词语及思。）））））5、秋天的怀念史生一学目1体作将烈感寄在事的法2掌人的作神、言描，受物象（点）3深地悟章涵深无的爱联生实，发学生感情怀。难）二学指这一篇饱深的怀念亲散文，者过忆己痪，着大私爱母是怎样痛与忍辱重照顾自，表对亲深愧和念情三预内1通课找生词并查典给点注音85

．．．．．．．．．．．．．．．．．．瘫痪侍弄整．．．．．．．．．．．．．．．．．．絮絮叨诀别雅暴沉寂捶2作简：史生（19511日—2010年12月31），京，名说，文家。任京作家会主席、会家，中作协第、、届国员委，国残疾作家协副席，一作职称。有篇说务笔》短小《若弦》、《的遥远清湾》，文我与地》。四初感1课写亲爱子围那件展开的2你得中“”性脾是么的品第段母亲又怎对待儿的3母此，己情是样？4.亲什要我看花85

第课五合探1课为么以怀母》题却《天怀》题？2“”双瘫之，亲侍的为么死？3文反写花一容原是么85

6、散步莫戚【习标1品课语培学尊老爱、爱情关家的识情。重）2学以见、尾华旨写方。难）3理课内，悟章生小和节表的情。第一课【预习入】1给下面词注音嫩拆

霎分

熬信

水粼粼取

委2词语解释信：

熬85

各其所：【整体知走进情】1文写一什事从中看了个样家？

分：2中哪些字露出亲？少找出处3文对春野物描有么用4.味中美语，出中称并读【后业感亲】家是一个成的摇篮浓的亲情止作者笔，85

更绕在每位学身边用发现自家生活中细，并将想成篇笔感亲》请学回到家，妨用自独的方式向母亲表理、恩比给亲捶背，揉肩帮母亲洗服，做饭…写自的验感。7、散文诗两首金色

泰戈尔一学目1品诗的美言体诗中浓母情（点2提鉴诗的力培健高的美趣（点二

简作泰尔印度学，1913获贝文奖有集《吉迦》《月》《丁》《飞集和许多短小说。1给列字音匿

祷

花

罗衍那戈

嘻

膝

棚2解下词嗅匿)—沐——3这诗发作怎的感?

罗衍那祷——85

4你为中“”一什样孩？中妈又怎样的个呢？5“”妈进了三嬉？6体延。请“妈妈假我变成＿＿”来一话表你妈的。7课回书亲。为亲（其亲）刷刷、捶背、洗…注观母（他人的情并合自己心受，写篇少于的随。荷叶

母亲冰一教目1有情朗本，会者情变；2通品分，悟者母的颂85

3学借抒或物志写手。重、点二作简1冰原谢莹中现史第位名作，童学家。代作有：散集寄读》、诗《星》、春>心创内大包：母爱童真、然个方面以宣扬“爱的哲学”著，母，是“爱哲”的根出发。2文知散诗是兼散和诗的点一种文，一般幅小具诗意和散文现。象散文，质诗。3给列注姊徘4、释列语

菡并

荫攲花：菡：适：遮：

攲：亭：徘：荫：5整感请括章主内。理课层:

莲

莲

莲

莲课重写花为么写与祖赏？这散诗写歌的象是什？作是助种体象歌颂的种法什？85

文的后句文的用是什呢6重鉴审探课重描雨红荷护的景,者心有有化找变过。“亲！是叶我红，中雨来，了，是在遮天下荫？”A“中雨”什？B如理“了，是在遮天下荫？C这句在文结上有什作？四拓延欣一诗冰的纸》，再体这种借喻写法的处我从肯妄一纸，总留着—留叠成一只小的船从上抛下海。有被天风卷舟中的里有被海浪湿沾在船上85

我是不灰的天叠着总望有一能到我要到地方去母，倘若梦看见一很的白船，不惊讶它端梦。这你至爱女含着泪的万千山，它着她的和哀归去回下列问：1作者借助2这写什好？

来达自己感这首诗表了人怎样感？85

差拟无道差拟无道8、《世说新语》二则刘庆一教目：、握点词解，括假和今义词。重）、解文意能翻重语。、够析文人的象（难点第课咏一、给面加点字注音．．尊在不雪二、解。內集：俄而：差可拟

讲论文：未若：差：拟：因：三、品课文，讨问题、咏》我营了样种庭围你是从些写感到？、“大乐，什？什？我们以哪看作的倾向、文结交了道的份有什么意85

4用撒空”“絮风”来比“雪飞，你为个好为么你能出一两形飞的比吗？“撒盐中一好“柳絮风”一好形容飞的喻：（1）（2）（3）四拓延。你还能出些雪诗？（积诗）第课一教目。、练背课。、累言语能助释工书解本内容（点难）、习人实守、重人美。二解。与：

日中：

至：

舍去：去：

乃至：

乃：

时年：戏：

尊君:

不：

待：

君：家君：非人哉

相委：

委

信：

礼

惭：引：

顾：85

二整感，考题（1）文“”家”尊”称有么同？（2）“日，中至说陈丘朋是怎样人（3）方出父友的两错误？﹙4﹚友到是个样人5)陈方一怎的？﹙6﹚元“门顾是失？合文内，说的法85

词盘12、3、4、56、7、8、910、1112、1314、1516、1718、1920、2122、2324、2526、2728、2930、3132、3334、3536、3738、3940、4142、4344、4546、4748、4950、5152、5354、5556、5758、5960、本单元要的四词语及思。85

．．．．．．．．．．．．）（4）9、从百草园到三味书屋鲁【习标1整感课，清章络重2体作在章表的情（点3领课按间序排料写；4学课文细观、抓住点具体、切生动地写物作简：鲁，原名，江绍兴。是国大文家思家革家。著作有杂集《》、小集《》散集》文集》等发我现文史第篇白话说1019日病逝于海。第课时【习导入（）导入课（）给下加字注音确菜畦椹轻油斑缠攒珊豁脑敛陌觅竹秕谷人罕至蝉书渊人鼎儒85

．．盔倜傥窦锡．．【体感知1根标分，章什为作序内可哪部？2作描了草中哪景？3百园乐，哪地可看来4课为么写长妈美蛇故”第课时【作探究1作选了几片，实动再了塾育其流露了者么样的想情2三书里的什书作写些学容什用？3如评价文的塾先生【作特色1本文采由及近、高低、从到、夏冬顺，百园景作有层次的述。85

2运对方，出章中思。3用准、明生，出景的点4课描渗着者思感，物叙、人真具体，得，收得。【展阅读自鲁运华盖欲求未敢翻已头。破遮过市漏载泛流横冷对千指俯首甘孺牛。躲小成统管冬与秋【展延伸鲁名言1时就生，端空别的间其无于财命。2时就海里水只你意，还有。3我象一牛吃是，出是奶4不是上车，够着自的前。5寄寒荃察我我荐辕6哪有才我把人咖的夫用了作。课作业1模“必…也必…单…就…”句，进行物写的练。（例如下2.迅生的位师(镜先藤先

章炎先生)A他一高瘦老，发发了还着眼。85

B黑瘦，字，戴着镜挟着一大小的，说穿服模了有竟会忘记领结，天一件旧套寒颤颤。10、再塑生命的人海·勒教目：1了海•凯勒的生历其质。2领莎文师永刻爱和超教艺。摩中重要句加深阅体。3理作对莉老敬和激情。教重难点1培学从中确取息进语概的力把课文一两的思路构2学海•凯勒好敏、韧拔、热生的精神教过：一自学1给列线的音妮莎抚绽小翼翼2根意写语

恍大悟

截惭

搓疲不堪花锦簇：手指搓：容思想情然而然产。：容五彩纷十分华的象。：好的东太一接不(看不来)。：种各样花色鲜明丽85

：喻变换荡局势。：能用语形。名，出：沉悠远思和想象：容口吃2查关海•勒简并集的片料及《如我三天明的关料海•勒），

国名本选《》3了一盲哑的活搜世上他名残成人士。举例。二整感带下列问，文中筛信并进行言括1海·勒什时，样识安·莉老?这位师她有什影?2看文里要了么？3这事现作怎的活历表了者样感？三赏句。“友，你曾茫茫大中一条大，心翼缓地对驶，儿怦跳，唯发生意。85

四思讨1请说“塑命的解2海再生成的素海成的素，了老的爱的育不可分，有别因素吗3你为利老是怎的师11窃读记林音85

学目：1、感受文中的“我对识的渴读的艰辛“”在读书程品到人情冷。（点）2学运心活、态写表人的法（难）3理并习我孜以、于书精。作简：林音（），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生日本大，久即返，父亲不在寇蹄生，家居京林音在北京大，1948年回到故乡台湾。曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有文集《地《窗读；篇说《南事》《心；篇说春《云；广播集薇薇的记等。一、给列字词音窃皱

炒碗

锅酸

踮撑

哟柜

饿腋

惧婪

充辘

檐二学新语窃鼓急匆

炒锅踮脚饥书招环光顾皱头日依不

惧贪充屋支暗切趣励麻饥辘辘花绿倾大舒服三课分1“读”的窃是么思“读记”的记”是么思？本以记”主属叙散。2整感文按窃读过分为三部：第部分（1自然）：放后“”向读书。85

第部分（自然）我快又怕窃着第部分（然）我读的受我是饭长大，是读书大。3为要偷地读？）物质贫匮）精神渴读）粮食育是的体而籍育是魂一知与慧不断长人，才是康成长人4过角看饭的牌闻见炒菜香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步（说点词语作）5在排花绿的里我眼急地找却不那本书从来，再一。啊它在这，来不在天地方了“忙开，页两，像匹狼贪婪地着，我快，也很怕—这种读滋！（四然）快的是：惧的是：6当感当的境不宜读去时会为隐藏自，会

；；最她开心是雨天，了别人更信己她四妙品文中有很精语句，圈出来，说看喜它的由国老师说“住，你是饭长大也读长的”我：“记，们是吃长；也是书大”“们是吃长的，也读长大的”85

品：粮食育是人的体而书籍育是魂一知与慧断长人才健康成的。五板①者为什要窃读”一无力购却望读到本的穷学窃②作者要历了哪事隐伪装

渴下雨读饥辘③怎样心感？我快乐，很怕，这读的滋味12、《论语》十二则【学标1积文词，读诵2理文有学的言句85

．．．．3联自学经，会文丰精的言蕴端学习态，进学习法【习点．．．．以读为主通自读、作听讲逐疏文。【习点解各则语，解文章大【料接孔，名丘字尼，春时鲁国陬(山曲人是我国史伟大的想、教家，儒学的创始，尊称为大至”他我古文的理研和传播他的思和说，为国化乃至界明出不的献联国科组把他列世界十名之一。《语》是语的论纂，就是语的思是录子他弟言的部，共0，章是家典作一体主是录、话、事。容以教育为，包括学历史、治经济、术宗等面从可看许当社的政治活情况看孔子和的子们的格养治态和世法“书”指论》、《庸、《大》《子；“经”指诗、《书、礼》、易、春》第课【习学一、空1.子字______时期的国是我古伟的家____家是____家派创始。2.论》__家派典作一内是录及门的____与合称“书。五”、、。二给加点字音。不说乎人知不三吾

传不习学不思则思不则

一箪85

．．．．好者肱笃三重点字释。．．．．1时：

时：

2说3朋4自5愠6君：7、省8为谋9信10传11十：12立13惑14天：15、耳顺16逾17矩18、故：

省：19罔

20殆21堪:22知者：23知者24、：25、乐:26饭27肱28于如浮云29三：30善：31必我焉：32而：33川34、逝者：

逝：35斯36三：37匹：38笃39仁四成语解。1不说：2三而：3四不：85

4从所：5温知：6三行必我：7择而：8不昼：9逝如：10匹不夺：11博笃：12箪食瓢饮：第课【作究儒学说是己学，追道的自我善下我来读中身人内。一用原文句回答下提性默写1《语中述习思关的子：2生中示善从面习也于反借的子(也即是博采众长的句子)：3当人不了甚误解自时孔子在论》中认应采的确度：4《语：提人做要诚的子5文阐新知关的子85

二下面是论》所包的方面思内，找文相例。1学方：2学态：3修做：词盘12、3、4、56、7、8、910、1112、1314、1516、1718、1920、2122、2324、2526、2728、85

2930、3132、3334、3536、3738、3940、4142、4344、4546、4748、4950、5152、5354、5556、5758、5960、本单元要的四词语及思。）（2）（4）13、纪念白求恩毛东【习标1学白恩生共主精。2夹夹、议主写和比作用是本教的点3训识重句根重句纳意力【者介毛东（1893—1976，润，产级命、治、事，国产、国民解放中人民共国主要缔者领袖，诗人书法家。作品《持战《盾》《实论等。诗方代表作沁春雪《园·沙《律长》等。85

．．．【．．．

简白求恩平写作背

】诺曼·白恩（，大的国主战士，拿共党，名胸科医。1937“沟事”发，加大产的遣率由拿和国人组的疗队于初到国月间经安达察边。年10月求在源天前医医治伤时不幸手感中毒，于坚持作，肘节发生转性疡．111月在北省唐逝。他最一话是“努力！着伟大路开辟前的业”白恩世个后12日毛东同志下《纪念求》这篇章第课【预习入】1给下面点字词音：派以殉狭拈轻怕热纯粹鄙晋冀2解下词。⑴遣：⑵隘⑶腔热忱⑷不关心⑸粹：⑹级趣味【文框文总结是分分1赞白恩志国主精。2赞白恩志不己门人精。3赞白恩志技精求的神4号全学白恩志这共主精。【探究块】85

1文如运对手的?精读第二段和第三段，完成下表：人白恩对项对作

不的对民对术2说运对手的处对方法的处，突出白恩崇高共主精，调向求学的要，明确应该克的点和今努的方向从有的明阐了点3.中些是面绍求？些是面绍侧介有么用正介绍：侧介绍：侧介绍的用【味言本的语言什特色?⑴问句，：这是什精这国主的神这共主的神”85

⑵重否定，：“从线来的人到求，有个佩他没一不他的精所感动”⑶比句，：一个人力大小，只有点神就一高的，个粹的人一个有德人，一脱了低级味人一有于民人”【结这议论文用叙夹议写，既能读由及的识求同，能读懂得向求恩同学什么，什要向他习此文还用比法正介和面介绍语言生简，说服强14、植树的牧羊人让乔一教目知与技能标运用第人，增加故的实。用比写来出题过与方法标运用对的法，突主。情、态度价观目标培热爱大然以充自并之恒做精。教重点：尾应，结严。教难点：具色的环描，精妙比，文达了容形的美合二走作让乔（1895～1970）,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市法著名作电编。在一次世大时曾当步，在经历惨场后为定的和主者让乔的品85

．．．．．获很多，分品被搬银，被认是国十纪著的家一代作《人世歌》《神部曲》屋上的轻兵和一郁寡的王。．．．．．三给列点注戳坍毛墟酬水缝隙干慨四、词语释1.塌2.墟3.涸4刨问：5不之：五精课，入解容理人形，解旨1.章头：想正解个，长观他做事”认文哪语照了句话？全内容看牧人艾尔阿布耶了少的？2.文二中作细描“无无的野中”环对现题什作？3找表人品或格内，括说是个么的人？85

六品文精的言1.我里他像块毛地涌的秘水2.了下，铁在上了个。后他轻往里一橡，仔盖泥。3.些桦棵鲜、拔像直立少一。七概文主本通过讲牧人用双把漠变成洲使人受福活故，赞了羊人慨无私不回报的神质，表了种定天思。时诉们存念必有报，只心美好的望坚持不地力做人定以变劣生环，大自也一定给丰厚的馈人类的悲运会改。85

15、走一步，再走一步莫·特【习标1学速，握述六素能准地述文(重点)2学景描和物写方。重）3联生实，系身活验感生哲。难）【者介莫·亨特国家，早曾过空军行，二时，驾执过德的察任务他是一擅写励志文的作家【关接本是叙事文散是紧短的幅自灵的写生活的言,把自美人美哲美相合,迅、泛反现生活的学式。根表达方侧点不同可为事文抒散。文的重特是“形而不散。“形”它取材泛,结构由,表现方法多;神散指意确主鲜而集85

第课【础累

给面加线注：训啜

耸纳

迂瘦嶙峋

凝暮

烧抽心肉跳

头目眩

小翼翼

恍解下词小心翼：灰心丧：瘦骨嶙：哄堂大：【体知把故事成部：冒险：脱险：课精、文要述什事、险原（文找案、我为么“犹豫？来为么着伴们爬了？读找案85

4“”爬途遇了些难当“”怎想？5后“”是样险？险后我有么受第课1为么我明知自体、怯也得亲训，还要冒爬悬崖？2文从些面写我处险时狼和惧理有何作？3父怎教脱的4从文容，题走步再一步”什意思【结一人在旅中不可能坦荡，一风的遇困，受折都正的只要我不失自，记“不想距离有远你要着是走小，能得的”，那么样的难阻都将你在脚下【展读85

走一，再走一吴溪走一步江江再走一是洋走步,再一天就将不样深走一步寒寒再走一便春挫走一步许是失败失再走一可就是成咫天涯路第步往往难出于就没有下步于就没有路路天绝处尝着再走步万千山只于最初那步85

夫泊淫庐诫书夫：夫泊淫庐诫书夫：．．．．．．．16、诫书诸亮一学目：1读字，读诵2、注意语积和句的精翻与理解3理文深的生念父子殷期书二作简

诸亮（）复诸葛名，孔明，琊都（今东沂县人，三时著名的治、军事。避末乱大于献兴二（岁随叔父葛由山东居章，后转荆，居南隆，号龙生西晋陈《三国》《诸葛传，并整其文诸亮》世三给列点注．．．四解释下加字君：：以淡泊：明：致：：

广85

遂枯落:．淫：遂枯落:．

淫

慢：险：

险

治：

治：驰：

意日去：．．穷：五问题探1诸亮这信用是么

接2诸亮为才学条是么3“子行静修，以德非泊以志非静无以远”这句的心是个“静字“俭以德与“静有关？4文中论是么是何证？5本就几面行论？几方面是何开论述？能补一论（理或实均可吗85

词语点12、3、4、56、7、8、910、1112、1314、1516、1718、1920、2122、2324、2526、2728、2930、3132、3334、3536、3738、3940、4142、4344、4546、4748、4950、5152、5354、5556、5758、5960、本单元要的四词语及思。85

．．．）（2．．．）（4）17猫郑铎学目：1把课内，会比写。重）2领作表的想情3学客公、容爱关弱的人世则（点）第课一作简郑铎（duó），建乐人现代作、者、翻家我国新化动的导者之。的主要作散文集《中记专：中通文史《俄国文史略》二字梳。1利工书给列点字音污忧怂虐畏潜逃怅蜷戒诅叮2解词怂：怅：三、思探究

惩：妄断言：85

1者一共了只猫?几猫的外、情有么征“”家对几猫的态怎样？成列表格“”的“我”来

外

性

结

喜程猫的度心第只第只第只第课一讨1“”据么断丑吃芙鸟2咬了蓉真凶是？据什？85

3为什么我对于第只的死亡前只的失“过多？4事情澄后，“”心里分难过作者怎样抒这种感的？5第二只丢后，者写道“自此我家久不养。”第只猫死，作者写道：“此，我永不养。”试会这句话的想感情什么不?6在知道件的真后，“我”心情是样的？二主探1对“”，于我妄断打那可猫事，我想…2对那可猫我说四思拓同们不妨想下，如养二只小猫家也了对色蓉，也吃，“”会么、么？85

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18、鸟梁秋一学目1文常：实。2分文的言色学托言的法（点3体作热动、爱自之，会与物谐处。（难）二作介梁秋（1903～1987中作，艺论评，译。名华笔秋。江县（今杭人。1915年入华校后闻多成清文社开始写评章新诗。留美。回，先后东大学、南学任教与公超、志等成新社先与迅就性写诸问展论战。他对马克主文艺理，为文学有级，传璧的人主。到岛大学北京大等任教。日争爆发，身下四，重《央报编副刊。年到台，曾在编译馆台大学、师范大学任职论《漫与典的》、《文学纪律》《艺批评》《偏见》《学缘，文雅小》《园梦忆，编著《国文学》《英国学》译莎比剧2、姆·利《得·潘朗的呼山庄》还主《东汉字》三给列点注羽蜷视栅栏粘嘹鸟啭白曳容喙干腴臃纤弹倏釉魁蓦跼料中栗抖戟蓑褛伶烟窗鸱斓啭惘伫四整感85

本大致可成个部分第部分第部分第部分五朗课请选取喜的段复读六小梁秋的散小，大都从己的人经出，材易亲如。学丰，思宽广，征引，收自，能在个凡题下抒人的慨况，人深省引人思；天性幽，笔轻松篇适，洁微让读感亲自，并于中获得趣愉悦。七写特1状细，物怀2语精，味郁3善联，议合85

．．．．．19动物笑．．．．．康德.伦一学目1了课的关识积字，读文理课内。（重）2学通生形的言写展人个、现题写法。重点）3培热动、近自的感勇探大然精。二

、

作简康德.劳兹（）奥利物为家科作家。获1诺尔理医奖。代作《所罗的环》《的世等三给列点注嗔怪不凫香神奕奕鹳蹒怯温禁滑余晖匍哺大径四解嗔：怪不经：大径庭：需：神奕奕：蹒：五整感1者文讲了哪种的事是些？2.者察鸭与鸭夕处发了些律85

3.什艾堡居都“”疯了4章“物谈为，什好六赏句1第段“是时不续唤它们就…真值大特的由！22第13中从我试这喊-怎向边人释运了么写法写出了么有什么用七主思通记叙“”动物之发的趣事生地写“”动之相信、平处的生情，字里间露出浓的心渴人与物谐处心，及对动生命的重热爱，时体现了者贵探精。写特：文诙谐幽，有明显感色彩。20、狼85

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．蒲龄学目、译文、析户狼开斗情和程重）、握说题难）作简：蒲松龄字仙又剑，号泉士，称聊先清杰文学家，蒲龄生才遇穷困潦。19岁中功，此屡不，到71才中4年便死去穷愁倒一使他社黑有刻认。他倾尽生力成《斋志异内丰多，事采民传和史闻将花妖狐魅幽世的物格化会充表了者爱感和好理想斋异是一部言篇说。沫若同称这书鬼写高一，刺刺入三。第课【习学一、注缀行屠窘苫成弛担刀眈眈相少时目瞑数毙隧入止尻尾假狼亦矣二、试出列个子停顿①而两之驱故②其犬于。③意将入攻后。禽之诈何？三、解文词：、行远2一仍、已、野麦、担刀6屠起、悟狼寐8盖诱、有骨、一得止11、前受敌第课【作究85

一、词类用.一洞中2.不前.其一坐前4.意将隧.一屠归二、一多止（1止剩

意（1意甚（2）一得止（2）将入攻后敌（1恐后其

前（1恐后其（2）盖诱（2）狼敢三、虚的法之(2)又数毙a.以禽兽变几哉b.以劈首久之c.意隧以其也而两之驱故d.盖诱（3）其恐前受敌b.场积其屠乃倚下d.一洞中意将入以攻后f.自断股四、课第段哪句表现了的猾请出。五【品赏】“增耳的仅恶吗？者讽仅是狼?这故中获怎的发？、请在课中出体写和户语，分析和户形。85

、这篇松的于户狼故事对有么示？从狼和户个度以述词盘12、3、4、56、7、8、910、1112、1314、1516、85

1718、1920、2122、2324、2526、2728、2930、3132、3334、3536、3738、3940、4142、4344、4546、4748、4950、5152、5354、5556、5758、5960、本单元要的四词语及思。）（2）（4）21、皇帝的新装安徒生【学习目】1、解话文常，解章涵思想内。2用贯语复故情，解作路3朗课，摩物理分人形，高言受力。(重点)4理童中张想的用提阅浅童的力（难点85

．．．．．．童是儿童学一种它通过富_、_____和___塑形，映活对童行思想育语言通易，情节折奇往采手。【者介安生世界名童话作，界文学话始。追艺，14时自到都哥哈根。名童话有等。的余篇童在150年被翻译多种文，从_传向世。187584，徒病于尔家中享年。第课【础累1字词愚陛滑_聘赐______爵头傻_大人闻随附和2根后的思在线填正的语语动）人笑文是荒唐意。②人听了常惊。③人说什，己跟着什。形容有见④想水平工能力都胜所担任职。，合相。⑤巧细致⑥耀。【体知1注课中新、，思：文什为索85

2给章个标：一

的帝3梳文脉，在面横处一字引开发高结

皇_装第骗_装第君_装第皇_装第小_装第

段段段段段第课【体知：1这课写哪人？文节围哪个展的文中各人是怎样绕“”字进活的？（一字加以括2概出帝大及员小的格点皇---大---骗---孩---【言析1他不心的队也喜去戏也喜乘马去游公－非是为炫一下的新衣，的每一每点钟都换套服人提他总说“上更衣室。”第句调的重是么？每天一钟要一衣，尽张它什么表效果？读应读出么气、语）用句概这话容85

2“是么回呢”帝里，我么没见这可骇听了，难我一个蠢的人？道我不资当皇帝？可可的情”哎，是极！”皇说：“十满意！皇心里想和上的全同这现他样心？朗读怎样读3“可是他什么衣服也没穿呀一小最叫出“上帝哟你这天的音”爸说。于大把这孩讲话私下低传开。孩喊表了子么的性格“爸爸为么称孩的音为“真的音【作究1在根本存的“新”前，很人不说话想想们敢真的因是什么老臣、“外位诚实官”：皇：老姓：2这显骗为么人没人点？后为什让个孩揭？这真声音了我们么示?【结85

本围绕，并通描人物的言分刻了、、、、人形，露说话风荒可的社现象，刻讽刺了建制统治腐。童通过一昏无能而穷极欲的帝当骗故，露治愚虚和欺人的本，迪人们一纯真无的。22诗二首天上街市一学目、读歌疏生，会言节感和谐美、找了作有资、会者往求想活思感。、然联、富想。二自预85

1文常识：郭沫若（1892-1978，原郭开贞字鼎堂号尚武笔名沫，麦昂，郭鼎堂，沱，高鸿，羊之等。川省客人，著名学剧作家、人，是中国诗奠基人之一。时，还历学、文学家书家、学者社会活家，致力于界和平动。郭若著述丰，编《中史稿》《甲骨文合集》，全作品编《郭沫全》。有诗集《女神》《星空，历史《屈原《棠梨之花》《文姬》。2写作背：这首写于代初期此时，五四”动的洪已经退，大命的时尚未到。半殖地半封的中，依旧帝国主列强和派军阀力窒息着。对这种实，诗感到失和痛，他痛黑暗的实，向光明的来。在灿烂空的诱下，写了这首满浪色彩的名诗篇天上的市》。3联想：谓联想就是由事物想另一关事物心理过。两事之间或具有因果系或具相似关。譬如街灯和“明”就具发亮相特点。想象：谓想象就是在有感性象的础上创出新形的过程由民间街上有，天上也类似灯明星进而创性地想天上也有美丽的市”街市上有珍奇“物品，这就想象初读感：三、自朗读诗，做到下要求1读准字。缥缈：2注意朗的节奏停顿，书上用/”标诗歌的读节奏3分析诗）第一节诗中有两处运用了联，请同们找出，并思考联的特征）诗中描写了怎样的四幅画面85

．．．．．．．）诗中描写的牛郎织女的命运何？诗为什么做．．．．．．．四课小

：本诗过由远的街灯生联想想象绘了天的街市美好五

的生活表现了者对黑现实的恨，光明、由、幸、快乐活的向往和追，激发们为实这一理而奋。请有感的朗读文。太阳导目1有情朗诗，解望及关学识2理诗联和象作，步养己想想能。一自预1给列点注白航驶紧闪焚浪涛神扯下沿途起2重词释⑴秘：奥莫，难以摸⑵线：水和中航行线统称。⑶金：①器的表面镀一薄层子②讽到种境深或炼只为了取虚名。⑷烁：①摇不定的子②比喻语吐多遮。⑸湾：便船停泊的湾一般有风防设。二文常85

1作作望（1932—2009），笔名巴雷，浙江金华人，生于沪台台湾现派诗人原星诗社员曾获蓝诗、家艺、务员海荣奖著有诗《地平》玫瑰城等2素积

关“太阳的句★出江花胜，春来水如蓝。—居《江》★天莲叶穷，映日花样红。—万《出慈送子》★日依山，河入海。—王之《鹳楼★里黄云日，北风雁纷纷。—适别大★景入深，照青苔。—王维鹿》★照香炉紫，遥看布前川。李《庐瀑》★禾日当，滴禾下。—李绅悯》★阳无限，是近黄。—李商《游》★漠孤烟,河落日。—王维使塞》★言落日天，望极涯见家。—觏乡》★边日出边,道是晴有晴—刘锡竹词★古逢秋寂，我言日春朝．—禹《词★日生残，春入旧。—王湾次固下三结构思全每层分写什么内？太船85

四文章主《阳船》过写太阳行天的情，托诗对明幸的望对乡大的思念五请有感的读课文23、女造人袁珂【习标1增对人自的考认。2把文的容清地解个话如展想的3进步握话特。【习、点1大而奇想。2对类生喜感3学理联和象诗中作，养想想的力。【料接85

．．．．袁，于，神话学家四省新繁人现四川省会学院研员论有中国代神话《神话选》山海经注《话文》中神传辞》《中国代神话是国第一汉族古代话著．．．．神-是人类会年期产，人类早不觉的艺创，原社最的术形之一。古劳动人对会和自现的妙释奇想，们自力化、人化，在想不自觉进艺术加，造许神故，就神。话现了远人民对然的抗争提人类自能的望其的物象大具超的力量第课一【础累1给点字注。澄生蓬幽光莽榛延神广大敏枯藤女娲掘起掺蹲来倦堪搅触2根意填相的语①说中造、天的神清透③续不断④木丛生样⑤两种或种上的不的西和在起⑥是佛教语指无所能力量，指别明本⑦头舒展眼笑意，容兴愉快样⑧容极其倦样子二【作究1仔阅文第部，答题第自段景描有么作用85

女为么造？2仔阅读文第部分，答题：找女造第个时一系列作对于本有么作用（2）女改了人法方是么效如？3细读章三分回问：女想出了样决人类衍方法？4.析纳娲形。三、点诵会类生喜感找有词，说对一悦的会85

24寓言四则【习标1积词。解饶、、云亡吊何、、、十九等语的意和法2了寓的体点《索言《非》淮子的有关学识。（点3分寓的事节领所含道。难）4学阅寓的法5从同度活解意培学发思能。6揣、解言事妙合的像通续或编行想像维练。第课【料接

前首言1寓是有喻讽的事是学品一体，比喻性故寄寓意深长道理，在而意在，人以启。幅都小主公以人可是人化的植物或他物。主多借此喻，远近借喻，小大使奥道理从单的故中现出来，具有鲜明的哲性讽性写上常常用张和拟等法。寓早在我春战国时就经盛行诸百著中有少言事传来外国寓作品，名有古代腊《伊索言，国《封寓》俄的克洛夫寓》。85

2寓的点是喻，是谏。3伊，元世纪的腊言。隶身他于寓故，这些来刺贵，最遭到杀。的寓言过工，成《索言，传世《索言故短小精，描写象动，语简朴素，有默特。【础累1加线注饶

庇

粘

赫

宙2根后的思充线的白①护，袒无价赠③竞赛或争方式比领实力的低④了胜仗唱歌⑤人为了引客，往在客所买货以，送一不钱东【作究一阅读《耳斯和雕者，回答题1耳斯什来凡？现怎的性格2他什挑宙和拉雕来价请出此的理？3赫墨三问,神态语一吗为么“着道，“”有什含？4你为耳斯个样人从则言你得怎的启发二阅读《子狮子》回问题：1蚊为么打狮？85

2蚊两“喇”原是相？3《子狮》言意什？【展伸思：请大比这则寓和则《赫墨和像》什相和同处穿井一人一作简吕韦：（？~公元前235，国期国阳今南县）人战末著商、治、思想。与其门合《吕氏秋。二作介《吕氏秋吕韦招集客著之书。汇编为八览、六论十纪，共20万，又称《览。《书艺文》其列入家，内容以家想主三解下加线字穿及家

得人之使道四下“”什你道？宋丁氏国道之

闻传之者闻于宋君85

问于丁氏吾之南海

得人之使公鼓之怅久之五整感1宋为么派向家问件呢2这小事诉我一什道？六有“言的言句杞人天一了名《子》，传国郑国列寇著。汉·文》录列》篇《子的容多为间事、寓和话传说内很脍人而有育义故，《儿童日》《路亡羊、《九方皋g相》《昌射《人（金《人天》、愚移山》，是很有值文遗。二自检1朗：准音读节，得畅读感。2根课注疏文。三整感1杞为么天2作借人天故告了们个么理85

四联实1“人忧天现是什么思2联你生，认杞的忧可的？谈的法。词盘12、3、4、56、7、8、910、1112、1314、1516、1718、1920、2122、2324、2526、2728、2930、3132、3334、3536、3738、3940、4142、4344、4546、4748、4950、5152、5354、5556、85

5758、5960、本单元要的四词语及思。）（2）（4）课外著知识盘请别说出四名著”书和作者《游记》

吴恩（）《国义罗中（元末明）《浒传》

施庵（元末明）《楼》

曹芹（）《水传》：、水传中智生纲的哪位汉？各的号什？晁盖：塔王公孙：云吴：多/阮小：地岁阮小五短三/阮小：阎罗刘唐赤鬼/白：日。、风山庙是部的节涉到两个人，格样《水浒》林：来受/谦阴狡出朋。、水传中“大闹猪”及哪个要人，们性怎?鲁智深性粗，作当为朋两插；林冲：来受武高。、水传中出冲格忍含，来顺受委求转成起反抗杀报，奔梁山情是林头雪神，陆虞火草场《水浒》这写：“山上一杏旗，上‘替行’字忠堂绣红旗后面一‘山呼义一‘河玉麟”请，段话的是两首的称谓?宋、俊。《浒》宋率军战方以，回途中鲁深化林、志、杨病，青李俊、威童全退。由李带，太小义。85

、国一歌农起的篇回说《浒传》得气肠轰烈烈，书高部分是梁英排次全的潮分魂聚儿。、国典著水传塑了大血丰满、格明农起英雄形，列有人物。“时”江“多”用“豹头林/黑风李/青兽杨/花尚”鲁深“一青扈娘“大”大/母叉孙娘。、斗西庆“打门”“闹云浦”“溅鸯”情节说是部著另一位雄物武的故事、宋在阳上栏饮潸然泪，风目感伤怀，了西月，写了句诗，其的两是他若遂凌志敢黄不夫！”、在水传中绰为智多星的是吴，也称“赛诸”他一儿好汉在黄冈巧功，干的件事智劫辰。、《取辰》自国代名著水传。则事中丢生纲后被上梁的人物是杨。、《国义中国军诸葛亮位喻晓人，他上天，知理成了慧的代表在国大典著中，有位品塑了一位智谋军家形象这人是吴，部品《浒传》《三演义》、三演》“桃三义是哪个?们自性格样?刘备(忠厚良礼下)关（肝胆、一正）张飞（猛暴嫉如）。、三演》哪位物梅酒英,们自的内是样曹操：意探备看是否能大，怀志刘备：怕己曹看破绽，力盖内恐。、群会计是部著的节谁谁的计两人性怎？是《三演》的事节，设者周；使略、聪机。计：干；作明，败有。、擒获那古名的节是擒猛获？什要擒85

是《三演》的事节，是葛擒孟。七擒七，谈葛听马谡建议，征心，求方长治久。、巧连计是部著的节”及哪两人？什要环计？《三国义操庞，统连计面上为决军习战船难，际是为周瑜烧船准。《国演义中过关六”的是？了手的六？何过斩？本有这个英的奇事有多，请最洁语写其中一故的字关羽，了操下主将，因这人挡寻大哥刘的路大失州或淹军、刮疗、走城三英战布温斩雄、草借”谁谁箭这“”文中具指么周瑜计害葛,葛将就趁雾扎人攻曹，来万箭完任。、怎评《国义中“备顾庐?表现了贤渴礼下的迫切情胸大，拘小节宽胸。三演中“赔夫又兵的?“躬瘁而已的是?瑜；诸亮、《国义中你欢的情节什?什?关羽过关六。中见关羽刘的片心、《国义中“三英吕”的“三”哪个?刘备；羽；飞

周、《国义中这两话：“譬驽并麒麟寒配凤，异周得望汉张良”，此者徐庶被誉人诸亮。、“凤，蚕，如枣，青偃刀”一像描写的哪小中哪个?《三国义；羽、曹说“教负下，休教下负”怎看待他这观？反对这点因这一以自我中的端私人生观或赞成观：成业要在关时忍割，能有妇这。、杜《壁诗“东不周便铜春锁二”句写是一战?及哪两个要物赤壁战曹、瑜85

、中古文名《国义》描了后生官、赤壁夷的个陵三个军打败强的事请择中的一故用句写故事情。、请合三演》说诸葛亮周联指的场著名以胜的役是赤之战；再出葛挥斩谡是因失亭事、“从穴栖，破雄惊煞，将雷掩，随机变如。这诗说是《三国义中备曹的一段事这故是煮论雄。、诸亮《国义中重要人，说小中关诸葛的个事称例：战群儒、船箭借风七擒孟、城等、下的副联括诸亮一生功。考例从列出六中意出项，出具体所。收二川排阵六七，五丈前点十盏灯，一只酬顾取西蜀定蛮东北，中军里变木爻卦，水偏用攻示例：顾三茅收二川东、川排八阵

六出：山七擒：获

东和:东吴权北拒：魏、“滚江逝，淘英雄。非败头。山依旧，度阳。这是国古典名《国义的篇词、“下分是天分为魏、蜀、吴三国，《操酒英》选我国第部篇章体小《国义。、“英者胸大，有良谋有藏宙机吞吐天之者。这关于英雄”的解自国典学名著三演》的曹人）口《西游记《游记的者吴恩这小是唐名玄奘印求取这历史上真真事为始材。、游写是样一故?

唐僧师四去天经故事。、面对各哪章小的录写这部小的称八卦炉逃圣五山定心猿西记》、西记中大五观推人果”的是悟。、西记中许脍人的事如打白骨、大天、真美王、借蕉85

扇。《游记的者用浪主手描了个妙神话界花山帘洞的联是“花山地水洞天”。《游记》孙空菩祖处学到七十变、筋云神，

又从龙索定神作为兵，大天被来佛祖在行下受五百年后观音萨劝皈佛，给唐僧了徒，名行者、古典学著西记中悟空最有叛神故情节是闹宫、悟打天后回花山在角王的提下号“齐天大”。西归后接受如授为斗战胜。、读三演》我可领略到葛舌群的采；读《钢是样成》我们能悟人的谛生命的义读西记，我能学到孙空嫉如；读《红梦，们体到封建会家衰的然性；读《格佛记，们解了当英统阶的朽与罪；读《童》我体到时俄罗下人生的难；读《水传，们受什么是薄天人

相

关故

事

性

特

征物孙悟空猪八戒

三打白精真假美王智取红儿三借芭扇大闹天三打白精高老庄亲

桀骜不、作当敢反抗压、敢智爱憎分、恶仇正无私、侠义无所畏惧幽；欢戴帽”、胜强喜欢搞点作一方面吃做见短、爱搬是、小聪明、谎爱小宜贪恋女；一面又不失勇善、斗猛、能错错淳朴憨厚85

唐僧

三打白精四圣试心

崇信佛、守律目明确、场定勇往直前精坚可；有时好不《红楼梦《楼梦》最闹情是元省_最趣情是_姥进大园_最惨情节是_黛焚_。、红梦中到”陵二正里有谁？、红梦中卑屈的环袭_最反性格丫是_雯格刚烈的环_鸳鸯_、红梦中一人说“女儿水的肉男是作骨。见女，我清爽；了子便浊逼人。这话谁的你意种点?什?贾宝玉不意因男并不都浊堪这是宝玉就己生范内说的较激。于评部男可，加全则正了_、红梦中“两弯蹙眉一似非含露。生靥愁妖一之，光点点，喘微静如花昭水行处弱扶。心较千一，如子胜分”这写的哪位她怎的格?林玉多善、才艺、一是苑葩一是玉暇若没奇缘今偏遇他若说有缘如心终虚化”首提了红楼梦中对年女爱情悲。中阆仙”指是黛玉，美无”的贾宝玉“花谢飞满，消香断谁？…朝尽红老，落亡不！”这诗自《红楼》人林玉手。、娲石天剩一石，丢在荒山无崖埂下后茫茫大、渺人入红尘历了合欢以上情出我古名《红楼》、一作曾他作“阅载增五次”这作的字曹雪芹、请下提的个节，任选个要填。（1）三顾庐（2）玉花（3武打虎（4）大天宫出自哪部作作者85

简要写书另个（不过20字）其他作、誉“英小之”笛的表是?主公谁主人的人名呢?《鲁滨漂记；滨；星期。、在座人岛生多后收一人为奴取“期”在岛上活28年，因帮助个长服变水手，以船回己祖国，在为富派到岛继垦荒。的字鲁滨，部品《滨漂记，者笛。、18世欧最出思家梭建每成中的少，其男子应读读书是《鲁逊流》、格佛记是部出讽小，的作者英讽小家斯威特《朝花夕拾》著导读【主要容】《朝花拾全十篇文，加篇小引》篇后》是迅唯的散集是鲁迅忆年少和年时期同活历体的文字是忆散。一、《••》—猫讨厌和恨原在这篇章，迅生算猫的行①对己到的猎，是情弄了，吃下去；它狮同，天生一媚；它在配时嗥，人烦④吃了小侯心爱的只隐。然来证实非所，我猫是不产好的何它后确吃了小兔！篇章了猫”这一类，锐又形象讽了活与相似人①猫的行第一，对己到猎，总是情弄了才下去；第二，与虎族却生一副态第三，老配时叫令人心；第四，吃我时心的一只隐。②主题用猫这一类型，锐又象讽了生活与相的。二、《长〈海〉——怀长妈阿长是迅时的姆记述了时阿相的景，描了妈善、实而迷信、唠、满子麻的礼节的格对寻赠送自渴已的图山海》情充满了敬感。章深情的言表了这劳动妇的诚怀。①关于妈的件：欢切切察睡不、福橘、长的事给买《海》85

②长妈的点善、实而又信唠③我的情实不佩——特的意—的意。④文章深的言表了对这劳妇的诚怀念。三、《十孝》—评封建道虚和酷所谓《十孝》一讲中国代十个子事的书配图，要的是扬封建的道鲁先从己小时阅《十孝》的感入，点写在阅“莱娱亲”“巨儿两故事时引的烈感形象地露封孝的伪和酷揭示了中儿的怜①作者感几故：老莱娱”郭埋”哭竹生”卧求”作者对评是将肉当作有”以情伦，诬蔑古，坏后。②主题形地露封孝道的伪残，示中国儿可。四、《猖》—绘建家长的制摧五猖会一迎赛，童年的我的目是个节日记儿盼观迎神会的急切兴的情和父亲强背《略的兴而痛的受指强的封教对儿童天的制摧。①记述时望看神会的急，奋心，被父亲迫诵鉴》扫兴痛的感受。②主旨批强的建育儿天的制摧残。者是评亲而批封教。五、《常—描迷传说的魂者讽了时自称正君”军统治人无常是具人味鬼去勾的候看到亲死的儿子么伤决定儿“阳半刻，果顶上阎罗王了十棒文在回忆常时，不加进句现实所谓人子讽，幻的无给当鲁寂悲凉的些的慰①无常特：而，而情，怖可，有情味。②作者无讽现中谓的“人子，露现实社没公。六、《百园三书》——写者百园三味书的忆及童代对然热爱，写了百园喜以及对味屋学生的感受述儿在中草园到乐趣和在味屋书乏生活，示童阔生趣味与缚童性封教育尖矛盾，表了让童康泼地成的理求①百草中乐：季景和快生、女的事；三书读的味不得与学无关的题老体（育方法后、习容深、只读（学式后）②主题批了建育儿童身健发的缚85

③对私先的价方、质朴极学。章有批评塾生意作批判矛是指向封教的七、《亲病—揭庸医误的质父亲被医死一是在鲁迅中痛。章点回忆时父延治的情，描述了位名”行态度、风开等种现，揭了些巫不、故玄、勒索钱、菅命实。①“名”特药引：原配蟀对平木株；特的药败皮。②作者示这人医分、故玄、索财草菅人的质③衍太叫们父临前大声喊使亲去不能平，使者常内疚八、《记—描一心术不令憎的太形象鲁迅在篇章主回了自己开兴南求的过程作描了时江南师学堂和务路堂种弊端和知艰，评洋务派学“烟气。作记了最初接进论兴心和不顾辈对如如地阅读天论的景表现探真理的强欲。①衍太的行让孩吃冰、孩看书鼓孩子打、使偷亲首饰等②到江水学和务路学堂学历揭学的种种端求的难批评洋派办学的乌瘴”③作者初触化的奋心情如如地读天演论，现探真的强欲。九、《野生—写使鲁迅激日老记录作在本学期学习生，述仙医受日本生视侮和定弃从文的经。者出记了日本师野生严、正直热、有族见的尚格表达了藤先深的念。①藤野生我往几事：订我讲、正的解剖、心的剖习、解国女人裹的况临赠片等。现藤先的谨、正、诚没民偏见高品格，表了藤先深的怀念②作者弃从”原：电影件匿信件表现了者烈爱思。③对比衬的法十、《爱》—一潦倒一的乡友故追叙作在留时回后与范农触几生片段，述范农革前不黑暗社会追革，亥命后又受击害遭，表现对民革的望和这正直倔强爱者同和念。①爱在命不黑暗社、求命革后又受击85

迫害，生孤耿，憎分明作怀这人表现了旧主命失和对位直倔强的国的情悼。②本文构多结松。【人物析】《朝花拾中现六主要人，作的姆长妈妈、师藤先）、友（范爱）父和居衍太太以儿的塾师（寿吾。长妈妈—愚迷的面但身保着朴实良爱令者生忘从妈身，我们看鲁对层动民的感：既示们上愚昧木一，歌他们上好善良的面（朴良愚昧迷、劳藤野先—一异医教授，为现平待的态度因关弱子的学，朴素而伟的格人然敬。他做一都平，如果们设处地象鲁当的处境，很感到位师的伟之。严认、平等人和可）范爱农—位醒知分子，是法黑社立足。无与人样最终这社会妥协也法N先一忘却，以的心苦悲凉，们鲁先一，疑心是自杀的（协懦）父亲—父曾童鲁困惑过因在兴采地要去五会，令背书但，鲁迅从没指过己父亲，忏的自没让父亲静死，让的心永不安永远苦我感鲁先生强的。严、爱）衍太太—鲁看健的画，使迅母的饰变卖而太自的子顽弄了自己的服衍太是打骂的鲁表上扬，实际中是视太的，为是个自私利多多，欢使坏妇。寿镜吾—方正质朴、学、严不厉关爱学，是鲁先生颇敬畏之。【阅读习答案、迅名周树人，豫才，浙绍兴人，是国代大无阶级文学、思家、革家。《花拾最初在莽发时原为旧事重》，是迅生926年所作回忆散集，共10篇，一蕴着温的忆和理的判的品、《花拾，们解鲁小侯喜欢在百园玩耍，迎赛上最欢的是无常人）。年的迅两爱，是收图，二描绣。他的一专属个人图是二十孝》；曾渴、终到并发了他大收书兴的图书是山海》，两书来分是长辈赠和长妈送。鲁一中终能忘怀的个是阿长藤野先和范爱。、狗猫•》，是暴虐忍的征狗是鲁一的激爱的文。、二四图中重析卧冰求、莱亲、郭埋等孝道故，示封建孝道虚和酷。《猖会记了者时望看迎神会的切奋心，者文重叙自己心情的变，含对封教的批以对儿天的压制与摧残。85

“在百中我乎里要伸许铁将么生于太’流住也到自己急读的声音着，佛秋蟋蟀，夜鸣似。这句话自五猖》一。文叙作者儿父之一微的冲突“”急看父却“”背，让我感痛苦，现父对童理的无知，蓄批了封建育度的合。、《常一中迅到无有白种，白常叫无，无常又死常人喜爱的白无。无常一具人情的鬼《百草到味屋主写百草和三味屋的生两分其提儿的玩伴是闰土文抨击当的封建育制。、父的》点忆“”几“医”打道过，含有力的刺在章他比较中医待死病人的同度提了谓医道和孝的不人、尊生命的荒本。、“。么走!而“别类们去”语自迅《琐》一。文提作者离故后初择无须学的京水学因感“合”“乌烟瘴”，他随后考了路堂在这个堂，最欢读的一书《天演》，次道胥黎、格底人思。、鲁在藤野生》文讲了日本留时学生,记叙与野生识相处、别几片,说明在台专一中要经——弃医文。、鲁在本学认的位友当彼此都有么感但回偶之，往密这位朋是范爱农。初迅为是个非常漠十胆，师无，与背而的人。、下文中有及长妈”这人形的目()《五会B.《狗猫鼠C.《十孝》《记》、下文不于朝夕》的是A)《风》B.《无》C.《父的》D.藤先》、下哪个是中长性格特()迷信B.不拘节C.马D.实、“常这“而，而情”形受民的爱，主原是D)形象看B.能勾恶的魄C.活泼谐D.公正裁、《野生一中者医从文原是C)学医难B.先生重自C.要救民精D.受到本学视、下说正的项D)鲁迅《爱》为回过，念及念范农范爱不欢至厌己先，此先死时主发报鲁迅记中得爱很。《范农记的鲁在本学和国与范农触几生片。、《••》针“人子”的击发，讽了们布“言，述对“尽情弄弱、人是一副态憎。×)、《记、藤先》《范爱》篇品记了作者开乡南、本求和回国后一经。√)、藤先是个有族见，为诚公，学诲人不、研一不、对术有超越界博胸的(√)、藤先向迅问国人裹脚事是中人轻视。85

、范农一非随的，他从日留回后一直受重和用(×)、根以提写人名：（1）她得胖矮说时欢切察还起第个指在中下动或点对手或自的尖(长妈)（2）他一高瘦老，发花了还着大镜(寿镜吾生)（3）她自的子然，别的子好，无闹什乱来也不告各的父母。衍太)（4）黑，字，着镜挟一大小的书据是衣太糊，时会记带领结冬是件外，寒颤的(藤先（5）这一高身，头，球多少人，人像渺。(范农、《花拾的题含哪些内？童年生的忆对情师生情朋情怀，及对现的刺对亲忏悔、请出狗猫鼠、无》《百园三味屋及五会中对写。《狗•猫•》作对隐的和猫的强憎形了明对比。《无常：通无这“鬼”现中“”比，深地示现生中某“格”不“格的的恶面目《从百园三书》：童私读那枯燥书他开差玩那有游形成了鲜深的比《五猖》通我后境的对表了封教的反感批。、“”到二四图为什么高又兴高兴的：鬼人②归我一独③那里的事乎确误④便不字人例如阿，只一图便能够滔讲一的迹；扫兴的：道有此难，对先痴妄，做孝子计完绝了、为么我反“莱亲”的事招致他感便老“跌”，婴啼以亲，作者为孩多愿诈作换言之，愿假这背儿童的理、《常中造“常这个形为么受民的喜爱因为人没公，人不到恶，“正裁是在阴”、回“常的候作巧妙地进对实议，说说样样有么处。巧妙地“常讽了实中所的正君”在“鬼”“格的较中进一步强了无”可之处。、作回藤先的的什么？在藤野生尚品中取力量来续“人子”们斗，为表对藤先的深切念、你喜《花拾中哪篇散？什？此题没标答，结自己真的读受回，言之理可、《花拾中些容现了温的忆哪内表现了性批？如：《百园三书》中雪捕的趣表了温馨回。85

《五猖》父逼背燥无味书鉴》表了理性批。《西记》知盘点一作者：承，明代说。二主要内：书主要述孙悟空闹宫唐出和徒人天经故，赞扬以孙悟为的师徒人畏艰险百不的贵神由悟大天、僧出世孙悟空猪戒、沙一保护唐取等大分成一上尽辛苦战胜形色色的魔怪，经九八十一，成满终正三人物及格征：1孙空嫉如，怕难坚不，勇畏2、猪八戒：一方面他好吃懒做，见短，一遇困难嚷要伙爱小便宜，耍聪，贪女色，因出丑，为人发笑喜形。一面他还失勇善。在与魔斗争，总是挥钉，勇猛斗是悟的力手而他知就，还算朴憨厚自可爱之。3沙尚保唐西取路，劳怨忠不。4主事：）悟大天；（2）三打白骨精；）迟国斗；（4）女儿国遇难（5）真美王）取孩；三芭扇四阅读感：）部说于故，读强（2善塑造人形，它所造的悟空猪戒人使过不）全书充满天行的象和大奇的夸张五识记：1古文名《游》，悟最有抗神故情节是闹宫。2《游》“闹庄、倒参树的孙空3鲁曾：神皆人，魅通故”西记刻画的神精魅都有的情。如铁公因为与悟有仇，但愿扇还加悟，以出的亲情，同也显示她襟狭隘4．西记的者用浪主手描绘了个妙的神世。5有曾结西记道“光烂八，变头悟空，厚成沙和，弥陀是唐僧漫西天取路除妖斗显功若是谱画淮才吴恩”85

6《西游》书共分大分：7写闹天宫故，全的华分表孙空反抗精；8——12回写僧来历、征蛇、唐宗冥府，待经缘；13——100回写唐僧师徒取经途中历经81和徒成果带回土唐7从西记中以结许脍人的后，：八戒照子—里外是，猪戒见高姐—改换头，孙悟钻铁公肚—心之。六《西游》要情节括缩写（）、孙空绍：孙空称“美王和齐大”他仙化，持根重达万三千百、能任伸的金箍，够十变一筋能十八里他被投太上老的丹炉里了十九天，反倒出双眼睛能破间切魔怪他龙宫、冥，使四龙和十殿王首耳他闹宫打十天天，令玉大帝也可何。后，保护唐西取，路出入，服无妖鬼怪，为经的成立汗马功。勇敢机，憎明敢敢，深得人的爱。（）、猪戒介：猪戒是仙界天元，醉调嫦，贬凡投了胎，长一副长大、呆头脑形象。去天经中他是舞耙与魔猛战斗是孙悟的力助手而他能够错错淳憨。他吃做见短，一遇难就嚷着散伙，经搬弄是、小明说，爱小宜贪女，因此常当众丑成为惹发的喜剧象1《意箍》写悟被菩阳师回花果后打败了世王又傲国了兵武猴。他对自手中的大很不满，经通臂猿点迳东龙“”器虾蟹扛来一件刀戟都能令悟称。后来王龙太言把达万千百的废铁定神搬。只见面着如金棒几字龙告悟它能伸缩能能小，是奇。悟耍一会儿搅龙翻倒，中为喜他向海龙王要了黄甲步云鞋紫冠，方高地开龙。2《悟大天》写孙空拜师艺来，本领大增自“猴王便东龙借器得“如意金箍棒”。又阴曹地，自己名从死簿上销龙、藏去庭状玉把悟召入上，授他弼温。悟嫌小，打花山自“天圣。玉派兵将拿孙空，没成，便请悟管理蟠园孙空吃蟠，了母娘蟠宴，又食了太老的金丹逃天宫。帝派天率兵拿观菩举二真君助；太上君旁使暗帮，最后空擒悟被砍剁火雷，至丹炉锻四十九，然毫发损还在天大出。帝来祖来才孙空在五行下。85

3《悟三白精缩唐师徒四经宛子山山的波月内一千尸白精一想唐肉她先后成村姑老和老丈花巧语使僧八上，三均孙空破打它的化。白骨又冒佛祖义天上飘素，备僧息悟。僧怒下下贬书孙悟空得回花果。后，白精波洞成王，僧沙中就，八戒隙逃走去孙悟空孙空立即往月。中打白精母自装其模样到洞内并使白骨说骗人伎，后灭白精众魔4《吃参》写唐一行人到寿山，中一座“庄”师四便观动观仙镇子，乃僧老友故观中弟准两个人果唐吃唐心敢，果观弟吃了。八听说后告悟空此。空拿了具入园摘可怪是人果掉地上就见了。后于取了个与八戒悟吃观弟知人果唐徒给吃、糟了，便骂僧，悟气过，将参树砍。元回，得唐四捉了起。悟空得南海将音来，使参树活算事5《假猴》写唐因悟空打拦路强，次把他走悟恐猴嘲，去音了却六耳猕精趁机作空模样打了唐僧抢行关，把妖作僧八、僧模样欲上西骗真经。僧求观音萨于悟跟僧去真谁真悟实在难：他们到音处，结；到玉那照镜不作；回面师难分晓；到罗殿，藏惹是非直雷音寺来处佛才假空出形悟气不过，将打死。空回到唐身。6《取孩》写红儿用计了僧后，用风卷走他孙空到孩与展大。孩口吐三真火，空法取胜便求四海王雨火可无于；让戒向音求救结果半上戒被红儿扮的观擒去悟变牛王救也有功悟空只亲自到海观音求。音到了前红儿次她她不答留莲便走了红孩儿知里，坐莲结果被，他性改观又他上箍，终成了音座前善童子。7《借调芭扇缩唐师徒四路火焰山由山上一火，们法过得铁公的蕉能灭火山的火悟就亲自往扇。铁公误为悟害了的子孩，活不愿扇给悟。计可施，空变小让扇主进子逼扇主出子悟空拿铁扇公给芭蕉扇火山，可火扇大悟才道铁公骗。空变85

成魔王的子次找铁公要扇子，结果揭。幸观让孩回解事原，铁公主才将蕉扇借悟。于是徒人利了焰，续下站发8《圣禅》写唐师徒四一西行。日色已晚见面户家便户宿闻这家万贯，三女儿长如似玉，招立家。僧后得叫阿陀”悟不此，便也放在心；僧一心随父取经也愿下惟八起色，着见个女子见了老人声叫娘央招他为。妇让与个儿天，着个与他婚。八戒三女儿中迎抱，磕碰，果个没着懊不。二醒来，师才发现原自己昨睡树林之，本有么亮房，色猪戒紧紧地着，倒在棵树上大这时才白菩在他的心七难点指：1《借蕉》，我特不的—到是三？一是：变小子钻