人教版八年下册语文知识点归纳

人教版八年下册语文知识点归纳为了帮忙同学们更好的把握人教版八年级下册的语文学问，也为了让同学们更好的适应学习生涯，这里给大家共享一些关于人教版八年级下册语文学问点，供大家学习参考，盼望对大家有所帮忙。

人教版八年下册语文学问点

第一局部

二种语言类型：口语、书面语。

二种论证方式：立论、驳论。

二种说明语言：平实、生动。

二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

二种环境描写：自然环境描写--衬托人物心情，渲染气氛。

社会环境描写--交代时代背景。

二种论据形式：事实论据、道理论据。

其次局部

三种感彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物(依据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/进展//结局)环境(自然环境/社会环境。)

谈论文三要素：论点、论据、论证。

谈论文构造三局部：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。

三种说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次。

语言运用三原则：简明、连贯、得体。

第三局部

四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

四种论证方法：举例论证、道理论证、比方论证、比照论证。

句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感慨句。

小说情节四局部：开端、进展、、结局。

记叙的四种挨次：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

引号的四种用法：①表引用②表挖苦或否认

③表特定称谓④表强调或着重指出

第四局部

五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、谈论。

破折号的五种用法：①表解释②表插说③表声音中断、连续④表话题转换⑤表意思递进

第五局部

六种说明方法：举例子、打比方、作比拟、列数字、分类别、下定义。

六种规律挨次：①总←→分②现象←→本质③缘由←→结果④慨括←→详细⑤局部←→整体⑥主要←→次要

记叙文六要素：时间、地点、人物、大事的起因、经过和结果。

六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后冲突⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)

省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情冲突⑤表思维跳动⑥表思考正在进展

六种常用写作手法：象征、比照、衬托(铺垫)、照顾(照应)、直接(间接)描写、扬抑。

第六局部

七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句

第七局部

八种常用修辞方法：

①比方--使语言形象生动，增加语言颜色。

②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

③夸大--为突出某一事物或强调某一感受。

④排比--增加语言气概，加强表达效果。

⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--增加语言说服力。

⑦设问--引起读者留意、思索。

⑧反问--起强调作用，增加确定(否认)语气。

八年级下册语文学习方法

要提前做好合理的规划。

练习开学伊始，学校的教学课程还没有完毕，教师一般都会安排好教学时间将课程在肯定时间内完成。学生应当给自己制订一个合理的规划，可按教学书籍、考试说明和综合模拟3大板块予以安排。

1、教学书籍学生应当仔细听课，将教师课上所讲内容完全消化，让思维与教师同步。一般先以课本为先，书上的内容是根底。在把握的根底上，按层次补缺和提高。

2、考试说明都以考纲为主，一般考试不会偏离考试说明，学生的复习应当围绕考试说明，而不用处处寻找其他良方。

3、综合模拟这是提高学生综合规律、综合成绩的环节，学生应当多做练习、懂得总结，将自己平常做错的题目进展整理，然后循环地做，从而形成一种稳固。要对难题多思索分析，作业要仔细完成并完全弄懂。

八年级下册语文学习技巧

应当重视语言材料的积存。

学习语文需要日常的积存,没有积存的语言是苍白的,没有积存的学习是徒劳的。有了厚实的积存才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积存大量的语言材料,其次才是理解和运用。

复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特殊是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意留意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口