教师工作心得体会整理合集

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教师工作心得体会整理010篇--工作心得体会

教师工作心得体会由您用心推举，梦想以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：教师工作心得体会教师工作心得体会的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

心态抉择一切，有了积极的心态就告成了一半，这是我走上工作岗位后最大的收获与感悟。因此，要做一个在工作和学习劳绩上都力争上游的人。转瞬间，来到五中已经有一学期的时间了，在这一学期里，有好多的收获，有阅历，有教训当然更有开心和成就感。

教师是一份宁静的职业，教师的工作是平平往往的，心态抉择教师的素质和教导教学工作业绩。教师要以良好的心态大胆地面对挑战，适应时代的进展需要。工作中有好多事情需要我们主动去做，这样不但会磨练自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机遇。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。假设什么事情都需要别人来报告我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学

习，就会告成。

刚开头的时候，承担高一六个班的历史老师，说实话，压力是有一些的，终究刚刚走上工作岗位，对自己能不能做好，不辜负领导、学生以及自己的期望都有些疑问，但是，当站上讲台的那一刻，我突然意识到，我是他们的老师，我理应对他们负有的责任，一下子就让我的疑问烟消云散了。对工作我务必要做到自己的最好。每天专心的备课，听课，上课。专心的修改他们的作业，实时的对他们的作业存在的问题做出实时的反应。由于课时的理由，要更加保证作业的质与量。除了做好教师的根本工作以外，还理应积极的主动合作学校的一系列的日常工作如最根本的签到和教学会议等等。

除了专心对待自己的教学工作，对于一个新教师而言，提高自身的学科素养也是一个必要的事情，要保持持续学习的热心，只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教导教学工作，积淀方法，摸索阅历，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教导教学工作中有一番卓越的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去斟酌。教师，作为培养人才的人，教学素质务必要跟上时代的步伐，务必树立现代教学思想，掌管渊博的学识，具有较强的信息素质和学习才能。我作为教师中的一员，务必不断学习才能适应教学工作，务必脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。

我的教导生涯还很长，在今后的教导教学工作中，我将立足实际，努力工作，发扬优点，提升缺乏，多学习多斟酌，做一个不管工作还是学习劳绩上都力争上游的人。在平凡的教师岗位上"认专心真做人，踏踏实实工作'，不求最好，但求更好！

第2篇：教师工作心得体会这篇教师工作心得体会范文是我们用心挑拣的，但愿对你有参考作用。

转瞬间，我来到宿迁技师学院工作快半年了，在这半年中，我学习了好多，也成长了好多。第一学期我主要代对口单招班的课，刚开头的时候，我对课本一点也不熟谙，对学生的根基不大了解，作为一个新教师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时系里的其他老师给了我好多的指导和扶助，我添置了好多与新课程理念下的课堂教学的学习，同时不断对自己举行充电，较好地完成了教学工作。在教学工作中，我主要作到以下几点：

1.深入细致地备好每一节课，熟谙教材，用心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简朴易懂，同时自己制作或借鉴网上对比好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。

2.专心上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我实时从中获得阅历，在下次上时更好的讲授好。同时课堂提防学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合才能得到进展。

3.坚持听课，学习师傅和其他老师的教学阅历，结合新课程历年，寻求适合自己的教学方法。

4.专心实时地批改作业，从中了解学生掌管学识的处境，从而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基矗这一年中我还承担了07数（2）班主任的工作，积极参与班级管理，在优秀班主任严芳老师的指导下，我学会管理班级的一些方法和教导学生的一些阅历，熟悉到对学生仅是严格是不行的，更重要的是要找到严和爱的切入点。

作为一名新教师，我有好多缺乏，因此我积极摄取养分，感谢系里给我安置的青蓝工程学习老教师教学的机遇，我受益颇多。

总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的职业中学专业教师，为此，我将一如既往，努力早日达成目标。

第3篇：教师工作心得体会本文是网友推举，并由本站编辑整理的教师工作心得体会范文精选，仅供参考。

做为一名专职的科学教师已是三年有余，但每每上课，总感到一种无力：为课堂的纪律和学生的表现无奈。课堂上好多时候忙于应付，应付学生那层出不穷的状况和那慵懒的学习态度。虽然一次次地调整自己的课堂、一次次地与学生说理、引导，但效果只在那随后的几节课定格，一段时间后一切又恢复原样。如此的科学课堂乏善可陈，不能为学生的成长供给真正助力，它需要前进！我一向在斟酌着让课堂前进的方式。魏书生老师说：在每一个学生心中其实都有一份前进的气力，作为老师，最关键的是找到这

份气力的促发点。在一次偶然的听课中，授课老师高明地用评星来调理课堂的方式让我忽受启发。是啊，这种方式很便当、很直接，看学生的表现也很接待，我大可以试一试。于是我开头根据我的斟酌酝酿出我的打星制，为激发学生内心的气力而努力。

（一）按序打星，学生迈出第一步在接下来的课堂上，我便试着与学生磋商在课堂上举行一些改革：给我们的科学课堂和作业打打星，而后一个月汇总一次，得星最多的组可获得老师送出的小小礼物。学生们出人意料地表示出了极大的热心。那节课的作业质量便有了大幅度地提升。见此，我趁热打铁，很快便与学生一起制定出我们的第一份打星规矩：把全班分为6个小组，按照从61的依次给他们的课堂表现打星，而作业得优便直接加星。此规矩一出，课堂很快宁静了好多，大多数学生都在悄悄地听着、斟酌着，测验也变得有序起来，作业的质量更是在飞速地前进！但好景不长，在经过几节课之后，每到打星的时候，一些怨言便冒了出来：老师老给他们组打多了星，偏心！开头只是一个两个，而后急速曼延。而打星时，我也有着太多的无奈，其实学生们都差不多，相差的只是一点点，我也在踌躇。看样子，我们的打星规矩有着很大的缺陷，不能让每一个学生从中得到助力，我们需要去修改打星规矩。

（二）为精彩打星，课堂完备前进无意回忆起李镇西老师一句话：每一个学生都有他自己的精彩。是啊，我们不需要把学生强行地分为几等，而理应为他们的精彩

喝彩、为他们的精彩打星。于是我与学生磋商着对我们的打星规矩举行修改：一节课给每组一个同样的星数，而后根据课堂的表现举行加和减。一个月后举行汇总，按照各组的得星到老师这边按分兑换小礼物。这样的修改让好多学生在心中悄悄地点起了头，这才公允啊！新的规矩立刻开头实施，而课堂最大的变化就是说话的人越来越少，每一组里那热爱说话的都被别的学生紧紧地盯着，不停地打着手势让他们静下来听课。几节课下来，课堂的纪律已经完全不需要去费神，只需要在课堂终止时给他们的一个公允的星数就行。但好的课堂不是在沉静中举行的，需要学生真正地参与，于是我又开头打起了加星的留神。首先明确地报告学生我将加大加星的可能，你想获得加星那就让自己真正的行动起来，同时个人获得的加星可归个人全体，兑换小礼物时可单独兑换。这一下，学生们很快开头了行动，课堂的议论开头变得强烈起来，回复问题的手也越举越多。每一个学生的心中都有一个向上的气力，当我们给学生供给一个支点的时候，他便能翘起整个课堂，我们的课堂需要的只是真正为学生的斟酌。

（一）打星，让老师知道自己的课堂状态学生在前进，我们的课也要去前进，这样的前进才是真正的前进。于是我又向学生提出给老师的课堂打星的建议：按照老师打定处境、上课的实际效果、学生合意的程度，给老师的课堂打星，并且接待给老师多提观法。但几节课后却察觉学生们给着面子，打的星都挺高，而提出的建议那么是可有可无地应付着。无意一点真

诚的建议也写得极是简朴。看样子，对于给老师打星的活动，学生们出于各种心理，并不是太积极，也没有真正地打理其中的意义。这样，也不能真正让学生参与到课堂的整个过程中来，不能与课堂真正的融合。

（二）打星，为老师的成长助力这样的规矩同样地存在缺陷，我需要去斟酌一个完善的方式。记得有位老师说过：一个教师最好的成长方式是让学生推着前进。我便试着给自已点压力：让学生每节课都给老师打星，然后求出平均星数，假设少于规定的星数，那么老师需要给每一个孩子打定一份小礼物。而给老师提出好的建议的学生，为表示感谢直接送一个礼物给他。在这个制度出来之后，学生们是一片欢呼。在课堂上，他们开头关注老师的每一句话、每一个动作，斟酌着老师的言行，探索着老师可能出错的地方，一个个仿佛侦探一般。看着这一切，我在心中开心地笑着，他们终究参与到课堂的整个过程中来了。而这些也迫使着去自己努力地去备好自己的课，上好自己的课。从而让自己的课在学生那里得到高星，也得到学生真正认可。

（一）学生给自己打星，让行为固化。

体验了一个多月的打星行动，我们的科学课堂已焕发出了一种光辉，听到的是有关课堂内容的一次次议论，看到的是一张张积极的笑脸，学生们开头把自己融入课堂、在创办着他们心中最美好的课堂。他们心中的那份动力已经在静静地被激发，那就理应让

这种动力成长起来，从而为学生的未来助力，于是我又开头鼓动学生为自己打星。让学生按照自己这一组的学生在课堂中的表现给自己公正地打出星数。这将是一个引导学生斟酌自己的行为、固化自己行为方式的过程，让好的行为成为学生的习惯，也让我们的课堂完成一次蜕变，让课堂真正地成长，也让每一个学生真正成长！

（二）老师给自己打星，让斟酌延续在体验这一系列之后，回想一下这一个多月来的变化，心中五味杂陈。记得有一次，老师送小礼物的时候，听到一个学生说：老师是我们为了让我们更好地学习才买的礼物，老师是宏伟的。听后无言很久，真正宏伟理应是我们的学生！但也由衷地感到欣喜：学生已经在真正的成长，我想只需要再给他们一些时间，他们确定会实现自己的绮丽转身，去创办自己精彩的未来！

对于自己的课，我那么开头不停地追寻，追寻那真正的好课。人们常说好课需要一点一点磨出来的。我便开头用心地磨砺着自己的课，一点点地学习、一点点地分析、一点点地斟酌、一点点地构建，我要让我的课为我的学生绽放光辉，能够从他们那里得到真正的高星。每天用于备课的时间也在以一种惊人的速度增长，斟酌越来越多，越来越深入，越来越关注课的灵魂。每一节课，我都在心中为自己打星，也期望着自己能为自己打出满星的那一刻！

第4篇：教师工作心得体会在上除了这篇教师工作心得体会，你还可以找到更多与你行业相关的其他精品范文。

2月19日，我在盐城市明达中学开头了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。

实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。

我实习的班级高二出国留学班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟谙的新教材，这些都让我颇感压力，由于我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

斟酌之后，我抉择先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么告成，学习他的方法、吸收他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周，我便潜心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地报告我怎么听课，在课堂上如何查看学生，如何针对不同的处境作出适当的回响，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让全体的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算告成了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回复、分析疑问并由此转入另一问题，结果把学生引导到预定的教学目标中。

通过这种设问析疑，在加上适当的议论，某些课文再结合文体特

点，采用品评法、朗读法举行教学。法国教导学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授才干，而在于鼓舞、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓舞、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，赋予他们更多的机遇，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过屡屡实践，我察觉这种教学模式有颇多好处，概括的说有助于学生斟酌多方面的观法，巩固学生思维的生动性，进展了学生明显明白地交流思想和看法的才能，有助于进展学生分析和综合的才能，激励学生潜心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了崇敬，使学生成为学识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分巩固学生的创造性、口头表达才能、应变才能以及学生的主动性。

在听课的同时，我也对班上学生语文水平举行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习空气很好，课堂纪律和作文上交处境都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌恶传统的语文教学，他们不热爱老师垄断课堂。鲜明，指导老师的教学方法是特别适合他们的。

新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想断定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟谙课本，然后在课本中挑拣

几篇我认为对学生有扶助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑拣对学生有扶助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不成否认这是务必的。好的教学当然是能够得志学生需要的教学，这种需要可能是现实的加入高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而得志后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不成忽略的，终究这是一个极其现实的问题，不是单单一个"应试教导'的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开头着手编写教学案。指导老师报告我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要表达教学思路，还要给学生留下斟酌的空间。

教学案中的问题理应是具有启发性的，对理解课文、感受写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材特别熟谙，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，特别地费脑筋。

在备课方面，指导老师也给了我陈述了一些留神事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学识，概括的用到的学识，自己理应特别熟谙，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展处境，适时调整教学。

在指导老师的扶助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是

告成的。

班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教导者，也是一个班级的设计者，除了正常的教导教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是特别烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读处境，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课处境，有时候还要扶助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。此外，班主任还要指导班干组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和学生的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，也曾指导组织过一次班会活动，主题就是"感动中国20xx'。首先是让大家观看cctv"感动中国20xx'的视频录像，然后由学生发言，谈谈他们的感想，然后让他们把自己的感想写成文章。看着他们交上来的作文，我想这次班会是告成的，每个同学都得到了一些感动，受到了触动。

由于指导老师是校长办公室主任，我的办公桌也被安置在校长办公室里。没课的时候，也会协助做一些工作，譬如复印、传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到好多实际有用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。

第5篇：教师工作心得体会关于教师工作心得体会的写法，可以参考本页面的全体内容。

增效一向以来是教学中所面临的较为繁杂的议题，既要减负但同时又要增效，这是我们教师所期盼的梦想境界，但在实践中往往又把握不住分寸，真是"向着真理的方向多迈一步，真理将变成谬误。'在我几年的教学过程中，明显的感受到，每个学生存在差异，要精确地举行学情分析，要明确学生的认知现状，这是我教学的根基，在教学中还是要遵循循序渐进的规律，要更多的关注中等生和学习上有困难的学生，不断提高教学效果。以下是我的教学过程中的几点见解：

1、提高课堂教学效率是一项繁杂的工程。

首先是教师要提高自身素质和业务才能。俗话说得好：教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，学识信息正高速进展，教导系统的新事物也是层出不穷，如多媒体教学手段的利用，多媒体的制作，软件的开发等等。教学方法更是不断优化和创新，具有其先进性。所以，教师得不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学才能，为高效率的教学创造自身条件。

其次是教师要在备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件。教师在备课上应多研究，多斟酌，多举行教学探索。有句话说得好"不打无打定的仗'。打定充分，对一堂课的教学思路，教学逻

辑明显可见，教学目标明确无误，是高效率完成教学任务的根基。为此，教师应化几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。

再次是教师上好每一节课也是减负增效的关健，课堂教学要表达教师为主导、学生为主体的原那么。在课堂上应师生互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，留神双边活动来引起学生留神力。上课做到明白、切实、别致、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。教师还要努力营造轻松、和谐的课堂气氛，让学生轻松的课堂环境中喜悦地学习。

另外，课堂教学中使用嬉戏的技巧。为激发学生的学习兴趣，课堂教学中，可适当使用嬉戏，但是不成滥用，由于我们做嬉戏的目的是让学生"乐学'而不是"学乐'。因此，嬉戏的设计务必服务于教学内容或起到调理大脑的作用。这样寓嬉戏于课堂教学之中，既培养了学生参与意识，又激发了学生的学习兴趣。

2、课堂反应也是一项重要环节作业是稳定教学效果的有力手段，也是反应教学效果的重要途径之一。因此，合理地布置一点课外作业是必要的。对于作业的有效性，我也探索、研究了大量大量，如我还试着设计趣味性作业，让学生全都成为学习的参与者。新课程标准指出："从学生熟谙的生活情境与童话世界启程，选择学生身边的，感趣的事物，以激发学生学习的兴趣与动机？？'兴趣是最好的教师，是学生学习的动力。我们的作业设计富有创意、形式别致、内容联系实际并有确定的趣味性，学生定会在一种愉悦的环境中投入到学习

过程中去，才能发挥其学习潜能。

总之，依法治教是实施素质教导的根本，也是切实减轻中小学生过重课业负担的关键所在。我们理应拿起教导法规的有力武器，切实落实教导部有关"减负'的各项规定，同时加大中考、高考的改革力度，使"减负增效'真正落到实处。

虽然，在"减负增效'新的教学理念的推动下。确定会有困难。但是我们都相信。我们老师要不断学习借鉴先进典型，结合所教学生的特点，不断提升现有教学模式，狠抓课堂教学中的单位时间效率，合理设计作业，优化评价机制，真正做到减负增效。同时也需要同学、老师齐心努力。我们确定可以共同推动学校的这项新的教学管理。让学生孩子做管理自己的仆人，让学生们的学习更加美好弥漫喜悦，让学生更加茁壮成长！

第6篇：教师工作心得体会供给的教师工作心得体会范文，都是经过我们会员用心挑拣整理的。

经过这两周的查看，我察觉每位同学都分外的在意自己的劳绩，他们分外在意每位老师对于自己的定位，激励和夸赞，哪怕是一点点小赏赐，他们都更加欣喜。其实，每位老师专心查看就会察觉，每位学生都分外优秀，而他们的优秀潜力，可能更需要老师激励话语的激发。身为班主任除了恰当地处理各种事情，还要关注学生的身心进展。

刚接手327班的时候，主任和我说了这个班的`劳绩，并赋予我确定的激励与期望，我下定决心要尽最大努力扶助每位学生改正

学习态度，使他们积极努力向学，同时我也是这么做的。但是在同学们第一周的周记交上来以后，我察觉同学们都在挂念原来的老师（原来的班主任老师被调到分校区），并且给我提了好多建议，我都虚心采纳了，并且努力改正。为了更快的了解学情，我经常在课间到教室和他们沟通，空余时间会去宿舍查宿，学生们更加热心，还会拿吃的东西给我，对于我的到来也更加更加欣喜，会和我多聊聊生活上的事情，以至于学生现在经常问我：老师，你今天去查宿吗？是时间这位伟人拉近了我与学生们之间的距离。我和他们的陪伴时间也越来越多，即使我体育更加差，我依旧每天坚持陪伴他们跑操，有时他们也会心疼我说，老师，你这么累，就别跑了！每当听到这些话的时候，我的内心就更加的得志。

一次，在一节晚自习下课后，同学们和我说了有一位阅历丰富的语文教师管的分外严格，也分外出劳绩，他们怕自己初二分班的时候凭借自己现在的劳绩根本不成能进一个测验班，也更加怕父母消沉，压力更加更加大。经过留心查看，我察觉班内的同学心绪都对比慌张，可能是由于即将到来的月考，于是我就给大家开主题班会，找了一些鼓舞士气的小视频，他们脸上多了好多笑容，我还说假设大家有烦心事的话，可以来找我说，我学过心理学课程，可以更好地扶助他们。此外我还现身说法，举了我自己的例子，说自己原来学习并不是很好，到高二下学期努力学，最终劳绩获得了提高。他们听了都下定决心努力拼搏。

人生的每一步路都需要自己走，无论是鹰的展翅飞行，还是蜗牛的缓步慢爬，最终都会到达终点，不同的是时间的早晚。不要低估学生的潜力，不要妄自定位学生，这是我的义务，也是我的责任。

第7篇：教师工作心得体会有时候找一篇范文真的好难，可为你供给一站式文章服务，譬如这篇教师工作心得体会范文。

回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和大量老师对我的工作赋予好多的关切和扶助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了好多名贵的工作阅历。

作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是承担毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生淘气的较多，所以在管理上对比困难。更加是由于我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出'不买账'的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的处境，逐渐的我和学生之间开头彼此了解了。经过细心的查看和实践，我察觉了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很轻易造成学生的不服，从而不愿听教师的课。而我们理应让学生感到学生和教师是对等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能采纳你，

从而去听你的教导的指导。

教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我熟悉自我的角色定位。不但是理应做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教导孩子'。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更理应做到这一点。在职业活动中，我把喜欢学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，大量事情便迎刃而解，喜欢学生包括崇敬信任学生、关切保护学生，只要是我的学生，无论劳绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热心扶助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会却颇深。

1、专心备课对教学特别重要。教学中，备课是一个必不成少，特别重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何探索备课的思路。拿起一篇课文，我往往察觉文中可讲的学识点好多，而且貌似都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的学识点，我理应如何取舍，而且理应如何安置组织才可以使整个课文得以连贯、流畅呢，这是我备课中遇到的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，专心钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各

个学识点列出来按重要程度排列，进而组织安置上课的思路。同时，我还经常请教有阅历的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打定课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根毕竟还是为上课作打定的。我分外重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的空气。在讲课过程中，我留心留神学生的回响，实时解答学生提出的问题，留神加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

3、对劳绩较差的学生举行课后辅导。针对不同的后进生的概括处境，我制定了相应的和目标，利用下午放学的时间，对这片面同学有地举行课后辅导。我对他们经常举行激励，消释他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些轻易回复的问题，巩固他们的自信仰，提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课，多向有阅历的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中出来的教学方法和技巧，值得我专心精心学习和领会。听有阅历的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到好多东西，经常有"听君一节课，胜思一全日'之感。

作为一名荣誉的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到：

1、喜欢学生。给我们的学生多一些爱心，关切，责任心，宽容心，细心等，做到"唐僧'式心肠来培养教导我们的学生。师者，

传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，精心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的崇敬他们，关爱他们，同学们也会崇敬这样的老师，容许上他的课。

2、献身教导事业。教师被誉为"蜡烛'，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教导事业添砖加瓦。

3、不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生热爱的教师，社会合意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务才能，丰富自己的教学阅历。

以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻打定着，勤于学习，乐于教学，用高兴的心情应对每一天的工作。

第8篇：教师工作心得体会假设这篇教师工作心得体会范文能帮到你，请支持，我们会更加努力！

一、教学方面：

初登讲台时，我上课的时候纵然能很流利的把本节课学识讲授完，但就好象一个人在表演一样，我仿佛疏忽了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的才能也不是很好。更加是一年级的小学生留意力教分散，活泼好动，上课举行正常的课堂组织教学和管理纪律二者经常不能统筹。能以学生为主体而积极有效地引导、组织学生这是我以后所要学的重中之重。那怎样在课堂上做到这样呢，我想应当做到以下几点：

1、专心研究教材，对教材的根本理论和根本概念，每句话、每一个字都弄领会，深进了解教材的布局、重点与难点，把握学识的内在规律，知道应补充哪些资料；深进了解学生原本的学识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学识可能会展现的困难，实时采取相应的预防措施；用心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

2、用心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的成心留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了重复的毛病，课堂发问面向全体学生，留意引发学生学语文的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级小挚友爱动、好玩，缺少自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类题目，就要抓好学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中往，还要做好对学生学习的辅导和扶助工作，更加在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开头，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或扶助整理衣服。从赞美着手，全体的人都渴看得到他人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深入的理解和崇敬。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，

进步教学水平。

5、培养多种爱好爱好，不断扩宽学识面，为教学内容注进崭新血液。

二、德育平常管理方面：

1、爱就是关切。

师爱是教导的润滑剂，是举行教导的必要条件。当教师全身心肠珍爱、关切、扶助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教导气力。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的相信，学生才乐于采纳教导，教导才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指教师要酷好每个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，娴静踏实的要爱，内向拘束的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭一样也要爱。

2、爱就是崇敬。

崇敬、理解、信任学生是消释教导盲点的根基。崇敬学生要崇敬学生的人格。教师与学生纵然处在教导教学过程当中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，所以我时刻的提示自己教师是不能盛气凌人的，更不能利用自己地位和权利污辱学生；我应当从他们的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们童稚和天真；信任学生要信任他们的潜伏才能，放手让学生在实践中磨练，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩精心理间隔。

3、采取将军式的管理方式我曾一向想应当采取怎样的方式管理学生，***式的、保母式的？

结果我想可能采取将军式的管理方式会更好些。在孩子中，你要有威性，这威性在于你讲得有道理，你的手段好，你做事说到做到。不光说还做一做，让他们心悦诚服。一件事就使他们明白老师的潜心，他们也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。

将军要告知他们该做甚么，还要有严格的军纪。赏罚清晰是确定要做到的，并且在举行赏罚的时候要让他们明白缘由。并且要让他们明白，做事要专心。从每件事中体会到这一点。所以，我在做每件事上都应当要求都很明确，等量齐观，纵然，有时确有特殊处境，也会特殊对待，只是，我往往在同一要求下达以后，在单独申明，向全体小挚友说明开后门的缘由。

我知道就目前的我而言，与既定的目标相差得还很远，我始终相信着努力是真，勤奋是真，虚心受教是真，坚持不懈是真！我会通过不断的努力，来胜任这份工作。

第9篇：教师工作心得体会下面这篇由网友为大家搜集整理教师工作心得体会的写法格式，梦想大家热爱!现代幼儿教导呼叫人性的回归。这既是家长的需要，也是幼儿的需要，更是现代教导的需要。由于只有在弥漫人性的教导情景中，人的尊严、价值、自我意识、天性才有可能得到张扬开发。惟其如此，教导也才能在真正意义上培养全面进展的人。

以我亲身体验的一件小事为例。

我很容许到班上熟谙小挚友，记住他们的名字，和他们交挚友。

小二班新来了位孩子，名叫心宇，我热心地与她亲近，每次看到她我都很主动地与她打招呼，可她很不"友好'，对我不理不睬。班上老师对我说，心宇的性格很犟，不热爱与人打招呼。

有一天，天气对比冷，我到班上看小挚友起床，察觉心宇在"艰苦'地穿裤子，当外裤穿好后，里面的长裤子全卷到大腿上，我走过去，亲切地说："我帮你忙好吗?'边说边教她用袜子套住内裤脚，结果穿外裤，这样，里面的裤子就不会缩到大腿上了，她精心地按我教的方法穿好了裤子。

几天后，我经过小二班课室，突然听到心宇向我打招呼："园长好!'我欣喜极了，连忙走过去说："心宇好!我们做好挚友好吗?'心宇欣喜地点了点头，以后，我们真的成为好挚友。

这是一件很平常的事情，可我深深体会到，孩子也像成人一样猛烈地渴望爱与被爱，渴望老师像妈妈一样去爱她，渴望在幼儿园里找到家的感觉。心宇小挚友从不理睬我到热心向我问好，是由于我像妈妈一样手把手地教她学会穿裤子的方法，使她感受到我对她的爱和给她的扶助。其实，孩子从出世的第一天起就感受到了母亲的关切，由于母亲为她们哺乳，为她们把尿，与她们同床，所以她们从出世的第一天起就感受到了人性关爱，也有了人性需求。正由于孩子有人性需求，她就需要成人、家人和老师的爱。只有爱，才能让孩子成长的道路弥漫阳光；只有爱，才会使孩子身心健康进展；只有爱，才能让孩子喜欢祖国和他所生活的这个世界。

假设我望见心宇小挚友穿不好裤子不当回事，或者简朴教她几句就算了，心宇小挚友可能到今天还是不会叫我；假设老师认为孩子只是一个不懂事的小人，对她们可以不精心，可以随意应付，甚至对孩子的渴望和需求麻木不仁，那么，这种缺乏爱心和人性的教导将会使幼儿从小变得冷落，孤僻，抗拒、任性、野蛮，不利于孩子身心健康进展。

告成的教导理应是爱的教导，一个从小就沐浴在爱中的孩子日后也会将爱赋予别人。幼儿教师对孩子理应弥漫人性关爱，用人性去感化每一个孩子，精心地去爱每一个孩子：当孩子不会穿衣服时，老师微笑着的扶助；当孩子摔倒时，老师心疼的眼神和亲切的搀扶；当孩子不安逸时，老师亲切的问候；当孩子学习遇到困难时，老师的鼓舞和细心扶助；当孩子无意晚回家，自身留在教室时，老师的抚慰和陪伴这一些看似平常的细节，往往会给孩子的心灵带来莫大的慰籍和和暖。当老师把孩子当做自己的亲人，发自内心地关切他们生活中的一点―一滴时，我们才可以说这是人性化的教导。而老师的点滴关切，都会让孩子感到极大的得志。生活在这种人性化的幼儿园里，孩子们往往能感受到自然、和谐的亲情，身心确定会健康进展。

办人性化的幼儿园已经成为现代幼儿教导的首选要求。人性化的幼儿园，崇敬个人的感受、体验和价值观念，关注入的认知和身心健康进展。这就意味着教师不仅要留神关切孩子们生活的点点滴滴，还要留神在课程体系中把自然、社会和人都有机地统一起

来，以孩子的现实生活为源泉和根基，选取孩子感兴趣的以及有进展意义的内容设计主题，使课程向自然界开放，与自然融为一体，使孩子有机遇走向自然，感受、熟悉和探索自然。同时，教师还要留神建立新型的师生关系，使自己与孩子一同成长；努力创新家园文化，家园共育。如此，幼儿园才能成为孩子敬仰的乐园。

第10篇：教师工作心得体会请留心阅读这篇教师工作心得体会范文，也可以参考它的写法与格式。

又一学期即将终止，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的劳绩与缺乏之处。

首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教导方针和九年制义务教导，留神培养自己良好的师德，关切和保护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时四处为人师表;在思想政治上，自己虽不是一名