四年级班主任工作总结与反思

四年级班主任工作总结与反思总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我为大家整理的四年级班主任工作总结与反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级班主任工作总结与反思1

一个学期的工作即将完毕，此时此刻我将从以下几个方面对这学期的工作进展总结。

一、常规方面

本学期的常规主要检查各单元检测卷、各单元作文、练字、听课笔记以及备课材料，能够从细微环节处检验一名老师在平常的工作中是否细致、谨慎、负责，通过检查，也反映出了我自身存在的一些缺乏之处。最大的问题就是学生单元过关卷批改不够细致，错误较多。我认为出现这一问题的缘由就是批卷子时只求速度，不讲质量，没有重视起学生的成果来，同时也没有很好地履行教师协助学生查漏补缺的义务。通过再次阅卷，我的确发觉同一单元简单出错的地方好多没有批出来，使大局部同学都没有刚好纠错，也加大了后续教学的难度。在今后的教学工作中，我必须要负起责任，谨慎批卷，不允许自己再出现同样的错误。

二、教学方面

在刚接触四年级语文教学工作时，备课往往感觉无从下手，刚起先只能查阅一些资料，将所讲课文的大体内容顺着讲下来，而缺少自己的想法。课堂比拟死板，缺少活力，学生学习爱好并不高，而且效率也很低。通过一次又一次教研活动和反复磨课，我渐渐加深了对语文课堂的理解。

在备课时，我不再只参照这篇课文写教案，而是不忘看看单元主题，读读其他课文，并且思索应当给本节课设定怎样的训练点，让学生学会什么。缺少训练点的课效率也会大大降低，并且假如学生不能在每节课中都有进步和熬炼，那么他们的实力也不会得到提升。训练点的设定也不是固定的，而是须要依据学生的状况进展合理的调整：或许这篇课文的生词比拟难理解，就可以让学生集思广益，说说自己知道的同类词语;或许这篇课文的句子比拟美丽，运用了修辞手法，就可以让学生进展仿写;或许这篇课文的某一段落非常经典，就可以让学生当堂熟读成诵，积累丰富自己的语言……训练点恰当了，学生必定也能收获满满。

另外，找准文章的落脚点也很重要。“从什么地方入手?整篇文章最重要的句子是哪几句?怎样过渡才能连贯?”这些都该是备课时该问自己的问题，落脚点找准了，整节课才能结合成一个有机整体。而相比拟之下，其他内容可以一掠而过，不必在课堂上奢侈太多时间。在上课时，让学生就重点局部畅所欲言，谈谈自己的想法，或者提问“假如你在当时的情境下，你是文中的人物，你会怎么做”也是协助学生理解课文的好方法。学生之间存在一个较为普遍的问题就是，情愿举手起来沟通的人比拟少，因此我对他们降低要求，让学生先小组四个人说，相互听听对方的观点，增加学生的踊跃性，再请情愿站起来沟通的同学答复。虽然并不能一一倾听大局部人的想法，但或许学生之间的沟通会更有共鸣。

我认为在教学方面自身存在两个最紧要的问题。一是，在备课时缺少自己的观点和想法，往往只是听取别人的看法，稍一加工就用进自己的课堂，而不去思索“为什么”。或许就是因为我没有静下心来好好想想其他教师为什么给我提出这个看法，为什么这种做法在课堂里能协助学生学习，所以我至今仍旧不能依靠自己的力气备好一节课。二是，在进展课堂教学时，对课堂缺乏掌控实力，只能顺着写好的教案一步一步地完成自己想要讲的内容，离开了教案大脑就简单空白，遗忘自己接下来想说什么。课堂是使教案从静态走向动态的过程，即使是再好的教案，也须要经过课堂的实践检验，因此，我还须要在今后熬炼自己掌控课堂的实力，关注课堂即时生成的内容，并进展反思，让自己能够有所进步和提升。

三、班主任工作方面

本学期，我第一次担当班主任，深知班主任工作的辛苦与不易，心里是比拟惶恐的。但好在接手的是一帮四年级的学生，他们步入高年级，之前三年的学习生活已经让大局部同学养成了较为良好的行为习惯，所以平日里表现还是不错的。

乡镇的孩子大局部都不太留意形象，比拟邋遢。校服穿了三年，有的脏兮兮的，有的破了洞，我就要求学生必需自己或让自己的家长洗净校服，红领巾也须要按时清洗。还有的孩子手始终黑黑的，指甲里都是灰，我就把剪指甲当做一项作业来布置，必需完成，这样一来，班里的同学不管好不好看，干干净净的人多了。

班里的女生都比拟内向静谧，男生大多还是很顽皮，课空里好多男同学会在一起打打闹闹，还有的动不动就躺在地上玩，丝毫不留意形象。遇到这样的状况，我通常会指责教育学生，让他们知道自己的行为是不对的，并且将最顽皮的两三名学生请到办公室里来单独看着他们写作业，这样班里午休时间的纪律就好了不少。

在学生遇到问题不知道怎么解决或者跟外班的学生发生冲突时，我都会上前询问清晰状况，帮他们解决冲突。这样一来，学生们也都明白，虽然我平日里对他们严格要求，但其实我的心里还是向着他们的，是为他们好，因此，我也收获了学生们的真心。

四、日后改良

除了以上几个方面今后仍需留意外，这个学期最让我感到无奈的是学生的作业问题。一个学期下来，发觉班里作业完成状况主要分成这三种：

①每次作业都谨慎完成

②有时不谨慎完成作业

③经常不完成作业。

去年在汇泉的时候，因为是寄宿学校，作业都是晚自习时间完成，而且周末家长会辅导孩子，所以根本没有不完成作业的同学，因此没有因为作业苦恼过。而今年的状况那么大不一样，每次作业能谨慎完成的同学根本都比拟自制，而且家长也情愿在孩子身上花功夫，所以这类同学无论做什么都比拟不错。有时不完成作业的同学可能不会那么自制，但他们知道不完成作业是不对的，也知道自己应当做什么，教师和家长稍一监视，他们很快就能回到正轨。而最让人头疼的是经常不完成作业的同学，这学期我也用了不少方法，经常让他们补作业，或者请家长过来了解状况，可是效果甚微。我发觉跟这类孩子再语重心长或者大发雷霆都是没有用的，只能智取，所以我准备在下学期采纳以下措施：

1、每晚语文作业分档完成。将班内同学依据作业完成状况进展分档，处于一档的同学每晚作业必需自觉谨慎完成，处于二档也就是经常不完成作业但成果在班里不是最差的同学，每晚必需将作业中的根底题参照课本完成，阅读题或难度较大的题可以询问教师或同学之后再写，但该背诵的学问也要背诵，由教师亲自检查。三档那么是班内根底最差每次考试都不及格的三名同学，他们可以不完成教师给其他人布置的作业，而只需认会、写会每天学习的课文中的生字词即可。

2、每大排设立一名语文组长。每天早晨，语文组长须要负责收齐语文作业，上交时也要分成四摞，组长需负起责任，催促同学快速上交作业，不要来了再补。假如有清扫卫生的同学要外出，提示他先把作业放到桌上再走。将未完成作业的同学名字报给课代表。

3、课代表每天具体记录作业完成状况。课代表须要每天将四名组长上报的状况进展记录，写明该生名字，以及作业的内容。假如刚好补齐作业，可以将名字划去。假如一个周内在本子上屡次出现某个学生的名字，将会采纳进一步措施。

4、老师每天批改作业。我认为这学期有局部同学不能按时完成作业，也有我自身的缘由。由于在学期起先时还无法适应新的环境与工作，任务也比拟多，有时就忽视了学生作业的批改与检查工作，所以导致学生在学期的刚起先就放松了神经。因此，在下个学期，我将按时收作业进展检查，渐渐协助学生养成良好的习惯。盼望能取得良好的效果。

在今后的工作中，我盼望自己能拥有一双擅长发觉的眼睛和一颗擅长反思的头脑，遇到问题能够解决，敢于面对工作中的种种挑战，踊跃进取，不断向前!

四年级班主任工作总结与反思2

回忆这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，促进今后工作的进一步提高。

一、加强学习

从思想上严于律己，酷爱教育事业，踊跃参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他老师间的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。随着社会的开展，学问的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了踊跃参与政治理论学习外，我还踊跃进展业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新

今年是我陪伴孩子们一起走过的第四年，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。

1、敬重学生，以学生为主。

在教育教学中，我深刻体会到要以学生为主，以学生的开展为主。四年级的孩子正是步入高年级的阶段，有的时候不是教师的说教就行的。于是，针对班上出现的各种问题结合学校“十星评比表”和“小组评比表”相结合的原那么。并且以小组为单位，进展月嘉奖，孩子们不仅有爱好，还大大提高了集体意识，班级的凝合力更强了!

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，在教学中我让好中差混成一个小组，每人分工不同，小组学习汇报，组内成员发言不同，得分也不同，这就幸免了好学生的“一言堂”。学习不好的同学在倾听的过程中也造就了倾听的习惯，因为终归有的时候须要自己也站起来发言!这是一个小组的荣誉!

3、多开展各种活动。

丰富多彩的活动可以让教师更近距离视察孩子改变，不管是表扬好的品质还是发觉问题。本学期我们开展了“学写标准字”、“学问点梳理”、“优秀读书笔记”每次活动你都会发觉孩子们慢慢长大。

三、脚踏实地

一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力，我也取得了一些小成果。在这一年里，我所任教的班级在学校组织的各项活动中也名列前茅。将来，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气!

四年级班主任工作总结与反思3

六月份完毕了，这个月的完毕，我的学期工作也要完成了，我是一名四年级的班主任，日常的工作就是管理学生在校的全部，带了那么久的小学生，做了那么久的班主任，我最大的感觉就是学生真的是很难带，班主任的确不好做，这个学期的工作是比拟累的，但是倒也乐在其中，学生们还是有必须的提高的，这是值得傲慢的，相比上个学的话学生们的学习踊跃性有所进步，这个现象特别的好，也很值得表扬，作为一名班主任这是我很盼望看到的，在保证学生在校的生活平安同时，学习也是一个关键，小学生是比拟顽皮的，但是倒也听话，虽说不是那么懂事，但是听教师话，这是很重要的一点，现对我这学期工作反响一下：

一、丰富学生课余

学生在学校的学习压力是很大的，特殊是此时此刻的小学生，须要学的东西许多，报班培训也许多，在这中学习下我觉得又必要丰富一下学生的课余生活，这学期的工作中，我调整了一下课表，体育课放在了周五最终一节课，这也是经过同学们的投票才确定的，我也觉得把体育可调到周五，会让学生的参加性更加的高涨，果真每周学生在星期五最终一节课的时候就不会出现之前那种状况，因为周五上完最终一节课就放假了，这个时候学生的心理是很亢奋的，就是因为这个缘由，之前学生在上课的时候，教师想着今日是星期五，上完课就可以回家了，这样心思都不在课堂上，一点效率都没有，很大的缘由就是因为，上完课就放假，对学生产生了一种亢奋的心理，把体育调到周五最终一节课，这很大程度上解决了这个问题。

其次个这学期的起先，我组织我班的四年级学生在旁边的公园春游，春游这个确定完全是由我个人提出来的，我制定了一系列活动的方案，保证的学生的平安，的前提下，在这次春游活动中，凝合的班级的团结精神，让学生更加的懂得团队意识，在这学期的工作中很值得一提的就是，屡次的户外活动，伸展了许多的同学学习压力，让学生们能够把更好的状态带到了学习中来了，这是很值得一提的，摆阔这学期的五一，组织的一系列活动，学生们都踊跃的参加了进来，丰富了课外生活，能够让学生身感受到在学校的乐趣，在学校还是很有意思的，这也是很重要。

二、收获

几个月的工作，这学期也告一段落，对于我来说最大的成就，收获就是我觉得学生们变得更加开朗了，变得更加自信，这是我作为一名四年级班主任最大的欣慰。

四年级班主任工作总结与反思4

在本学期本人接着担当四年级的班主任教师工作，本班32名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生根底特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

我班有30名学生在校住宿，学生在校一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任教师工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，造就学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，，把他们的名字写到荣耀栏里，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、关怀爱惜每个学生用爱心转化后进生更多班主任教师感谢您的支持和鼓舞!

做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任教师是我不断努力的目标，我觉得做班主任教师首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进展表扬，鼓起他们学习的志气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高。本学期，我班在小星星书画赛活动中也取得了一些成果，吴苏云获得绘画类金奖，周雨晴获书画类金奖等等。

三、以身作那么，为人师表，加强平安、行规的教育。

我相识到班主任教师不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任教师的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业谨慎细致，字迹端正清晰，刚好订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。对于四年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人，平安意识警钟长鸣。

以上就是我个人在近半年的班主任教师工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，坚信在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。

四年级班主任工作总结与反思5

惊慌的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担当四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生60人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态;从学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是外地生;另外，还有几名单亲家庭。虽然班级的情景比拟困难但从学生以及家长反应的信息来看，收到了必需的效果。同时也存在很多缺乏，经过短短的学期教学实践，我的感受许多，现将本学期的工作做如下总结

一、政治思想方面

我进取参与学校的每次老师例会，谨慎做好笔记。工作中严格要求自我，听从领导的安排，职责心较强，自觉遵守劳动纪律。异样是作为一名班主任我时刻留意自我的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自我作为一名老师也必需具备的，所以我在工作中到处起到模范带头作用，身正为范。

二、教学工作方面

在教学工作方面，作为新老师的我虚心向老老师学习，也取得必需的成果。本学期我开了一节公开课，这也是借机检验下我的成长情景。上完课后，我发觉自我抓住了重点，可是没突破难点。在引导学生体会“我”所获得的启示时，我主要是采纳“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让学生反复读詹姆斯钓到鱼和防备的心理改变过程，以“读”来体会，更加深刻，异样是在让孩子表演读的时候，效果不错，因为班上刚好有具备必需表演本领的孩子，并且班上的学生也充分地预习这篇课文，在表演读的时候，经过孩子自我的表演，能够带着全班同学一齐体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感改变，这样孩子也更加记忆犹新。可是，缺乏之处是我在朗读指导方面经历缺乏，没能更好地让学生读出詹姆斯当时的那种心理改变。今后，我还得在以下这几个问题加以思索探究;用怎样的方式使学生的朗读质量得以提高;怎样激发学生朗读的进取性;如何实现有感情地朗读这一目标;如何评价朗读结果。