快速背课文的小妙招

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迅速背课文的小妙招

背诵是阅读中的一种重要形式。它能够丰盛我们的词汇，加深对内容的理解，还能够提升记忆本事。明确了这些益处，背诵时要情绪舒畅，弥漫信念，信任我一定能很快背下来，保持这种心态是背诵的前提。

固然，背书时还要考究一些办法。

第一，要在理解内容的基础上背诵。凡是要背的段篇都具有层次清晰、语言柔美、感情丰盛的特征。在理解的基础上，找到这一些逻辑能够节约时光，提升背诵效果。例如《火烧云》描写天空中火烧云外形的变化时，浮现了马、狗、狮，这三段具有相同的结构，都是按浮现了什么，什么样子，怎样变化的挨次讲的。理清了的思路，边读边想，假如背不下来时，沿着这个思路想一想，就会记忆起来了。

其次，背诵时要用心，做到眼、口、心、脑全都。眼要看清，口要读准，专心想这句话的意思，用脑去记忆。例如《草原》第一段共有两层意思，第一层是按由天空到天底下的挨次描写了草原的广大而漂亮。其次层是抒发的赞美之情。在背这部分时，抓住这种境界，既……又……，既……又……和这种境界里，连……也……这两个相关连的（句子），很快就背下去了。

第三，背诵时要从整体入手，再簇拥难点。从整体入手，就是把要背的内容先整体读几遍，这样头脑中有了总的印象，了解了句与段、段与篇的关系，再逐段背。例如《桂林山水》第一段写桂林山水甲天下;其次段写漓江水;第三段写桂林山;第四段写荡舟漓江的感触。有了这个总印象，先背第一段，背熟后，再背其次段，然后一、二段合起来背，接着背第三段，再把二、三段合起来背……这样簇拥难点，上下串联，效果很好，不要总是从头到尾地背。

最后一点就是背书要挑选好时光。据专家测试，早晨与晚上6点到8点是记忆的最佳时光，此时头脑苏醒，记忆不受（另外）干扰。其它，还要掌控簇拥记忆法，又叫间隔记忆。即：背几遍书后，能够做几道数学题，过三、四天再背一遍，这样就可由短期记忆变为永远记忆了。

迅速记忆是每个学生梦寐以求的，由于这样既可省时光，也可学习好，在语文的学习中，背课文选段是也不行少的，怎样才干迅速并长时光记忆呢?

首先，要把课文诵读三、四遍，读熟后了解（文章）内容大意，然后再朗读要背诵的段落，这样你就清晰要背诵的段落在全文的位置及作用了，心里明了了，就简单记住了。

同时，在（语文学习）中，解词也需要背，但不要死记，一字不落，要灵便，要会随机应变，按照一句话的前后来解释。例如：娓娓而谈应该怎样解释?假如单独出一道这样的题，大概难解释。但是，要是说：“小红娓娓而谈地讲着自己的（故事）。”你很快就会解释说道：“有声有色地讲。”这不是很容易吗?所以联系上下文解词，是很重要的。

迅速背英语课文小妙招

1.树立信念。

背诵课文时，树立信念很重要，由于惟独乐观的思想才干制造良好的心情，产生毅力，加深对课文的理解。因此，在背课文前，一定要树立“我能记住”的信念。

2.多听课文录音。

听，是学习外语的前提和基础，是汲取语言信息的必由之路。英语课文的编排是根据由浅入深的原则，从容易的平时用语、交际对话开头，逐步过度到短文或篇幅较长的英文原著(节选)。课文的录音要反复听，这不仅有助于正确仿照语音、语调和语速，同时又可加深对课文内容的理解。

3.理解后再背诵。

背诵课文一定要在理解的前提下举行。在背诵之前，要充分理解课文，理解课文中的语法和句型，搞清课文中的内在联系以及上下文之间的关系等。这样不仅能够收到事半功倍的效果，同时又能够避开“小和尚念经——有口无心”的死记硬背现象。

4.由部分到整体的背诵。

对于较长的课文，可实行先分背、后合背的办法。一句一句或一段一段地背，既背得快，又记得牢。最后再合起来背几遍，把全篇课文连接起来。因为时光和精力有限，不行能将全部的课文都背下来，选取课文中重要章节或段落来背诵，这种方法也是可取的。

5.挑选最佳记忆时光

每个人的最佳记忆时光不同。普通来说，早晚的时候，人们的记忆状态最好，背诵课文时，要按照课文长短、难易程度等，强制在一定时光内完成背诵目标，提升背诵效率。

6.不定期复诵。

忘记是学习中的大敌。记忆是一个不断加强的过程，越反复背诵就越记得牢。背完一篇课文后，隔一段时光再背一次，这样反复多次就不会忘记了。

迅速背课文的五种办法

一、化整为零法。把一篇文言文当作一个整体去笼统地读，这便像“整个吞枣”，应把这个整体分析成若干意义段落举行分段熟读才好。

一篇课文经过意义段落的分析，便可看到文章的线索与的思路，对所写的人物和事物的来龙去脉，了然于胸，然后照事情进展的挨次，照生活的规律和照人地时与前因后果的交代，贯通起来。层次既清晰了，熟读之后，很快就能背诵。背诵应分段背，各个突破，直到所有背完为止。

二、抄读法。这是眼、口、手、心综合运用于背诵的办法。

[析]眼看文章的字、词、句，口念文章的字、词、句，手写文章的字、词、句，心想文章的字、词、句。抄抄读读，读读抄抄，不要多时，读完部分，便抄完部分，也就背完部分。那么所有读完，也就所有抄完，也就可以所有背诵完。当眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就简单利用对它们的熟记而背出。

三、累进法。采纳此法有如滚雪球，即先读第一句，即背诵第一句;再将第一二句连读，即要求第一二句连背。依次类推，滚动前进，累积背彻低文为止。

四、三抓法。它是以自然段为单位采取三抓。

当要背诵《战国策·唐雎不辱使命》之前，能够运用三抓。如在第一自然段里，先抓本段的第一个字──“秦”;然后抓本段的起始句──“秦王使人谓安陵君曰”;最后抓本段所体现的思路，文章脉络──交锋发生在秦王与安陵君之间，是唐雎出访的前因，也是双方斗争的前奏。情节开端部分。这三抓互相都起到提醒作用。依照这些提醒去背课文就简单些。

五、照顾译文背诵法。即由语体文反回文言文。

如要背诵欧阳修《醉翁亭记》，能够先将它逐句译成现代汉语(即“古译今”)，然后按照所译的汉语，再返回古代汉语(即今译古)，由古到今，再由今到古，也就是从译文回复到本来的文言文，多次反复，这不但练习了古译今，而且能够比较古今词法句法，背诵原文，不论其长短，都是易为的。

以上五法，对于背诵原文，是行之效的。每一个