技术科组工作计划

2/2技术科组工作计划技术科组工作方案

时间稍纵即逝，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个方案吧。说到写工作方案认为正确而不怀疑很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是整理的技术科组工作方案，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。

技术科组工作方案1

一、指导思想

本学期，通用技术科以学校工作方案为指南，以特色课程为契机，推行素养训练，推动训练创新。加强科技活动对同学科技素养的提高，及创新力气的培育。

二、工作重点

1、加强学习，更新观念，探究通用技术课程课堂教学规律。

在新的学期中进一步学习有关训练教学理论和课程理论，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学水平。针对通用技术课程实施中的重点和难点问题开展专题争论。连续对新课程标准和教材的专题性研讨；如：通用技术学科必修课程教学方法争论、学科课程标准的争论、学业评定争论等，提高课程理解和实施力气。连续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和阅历（如任务驱动法、项目学习法、协作学习法、探究式学习等），并恰当地运用在技术学科教学中，促进同学学习方式的转变。加强对提高课堂教学效益和动态生成资源及其关系的争论，构建符合本地实际、促进老师和同学进展的课堂教学评价体系。

2、抓好常规教学工作，提高通用技术课程实施的水平。

进一步深化课堂教学改革，规范老师的教学行为，从整体上进一步提升学科老师的教学水平。引导学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。选择实行“争论课”与“常态课”“常规课”并存，多元进展的课堂教学争论思路。在学科教学中，以引导同学改善学习方式、促进学习方式多元化为争论重点，促进同学学习方式的转变。

3、建立并落实通用技术学科学分制管理体系。

技术课程学业评价以过程性评价和终结性评价相结合为原则。通用技术的学业评价内容既包括通用技术课程的学问与技能，也包括在同学学习过程中的态度和表现，以及技术方法的把握与实际应用力气的评价。学科老师及班级学科学分评定委员会应对同学学习过程中的态度（占20%）、方案及作品（占40%）、技术活动报告（占40%）等评价项目进行评价，给出同学的平常学习成果。学期结束前由各校组织书面测试。同学学期成果由平常学习成果和书面测试成果两部分组成，平常学习成果和书面测试成果各占50%。同学学期成果等级分为优秀、良好、合格、不合格。课程结束后，要在全面调研的基础上，完成技术学科教学质量分析报告，不断提升学科教学的质量和水平。

4、用好通用技术专用试验室，提升老师和同学的技术素养。

通过组织通用技术专用试验室的使用培训，提高通用技术学科老师的操作和使用试验设备的水平。老师不仅要留意争论试验器材的使用，充分为课堂教学服务；也要开足动手实践课，给同学以实践和创新的机会。另外，要加强对同学进行操作平安和操作规范的训练，以全面提高同学技术素养。

三、开展各项科技活动，并参预广州市及全国的科技角逐。

1、开展无线电测向的体验教学活动。（2月—5月）

2、开展纸结构承重试验角逐。（5月）

3、开展主题定向越野角逐活动。（6月）

4、组织同学参观广东省科学馆。（6月）

5、组织同学参预广州市无线电测向角逐（5月）

6、组织同学参预广东省无线电测向角逐。（7月）

技术科组工作方案2

为了使信息技术教学能有方案有步骤地进行，特制订出本学期信息技术教学方案：

1、培育同学把握和应用现代信息技术学问的力气，并能进行具体的实践。

2、留意基础学问，计算机的基础学问操作老师要精讲到位，让同学适当训练，树立同学学习信息技术的信念。

3、进一步引导同学正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。

4、以同学实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出争论课题、讲解简洁思路、生实践、学问总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的学问，每次讲课的时间把握在10分钟以内，留出30分钟让同学上机实践，充分保证同学的动手时间。

5、迅速而灵敏运用教材，对于教材上的内容，假如完全依据其进程来实施教学，学问反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有确定的筛选，选择实际应用比较多的学问作为重点来教。

6、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给同学，让同学坐上信息技术高速进展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的学问。

7、加强集体备课和个人备课，领会了并有所体会新课程标准精神，抓住教学的重难点。主动参预各种教研活动以及各种竞赛，多向有阅历的老师学习。

8、充分熟识信息技术的重要性。21世纪是信息时代，现在的社会是信息的社会，而信息技术学问就象语文、数学一样，已经成为现代学问结构中不行缺少的部分。不了解信息技术，就不能把握住时代的脉搏。信息技术的学问与力气，已经成为衡量一个人能不能适应这个时代的重要因素。所以，学好信息技术，是形势进展的需要，是今后连续学习参预工作的需要。信息技术课目前在我们学校虽然当作一般的闲科处理，但是我们在上课时应当把它当作主科一样看待，有责任上好每一节课。

9、对于低班级的同学，本期主要学习三方面的内容：一是连续复习、巩固文字的输入和编辑、排版；二是利用互联网欣赏最新的高科技信息。

10、具体做法。以“任务”为驱动，以实例为先导，以培育同学的处理信息力气为主线，留意培育同学分析问题和解决问题的力气，提高同学的实际操作技能。所以，在讲课过程中，除了部分理论在教室上课外，利用两周时间到多媒体教室欣赏最新的高科技信息，拓宽同学的视野和培育他们学习高科技信息的兴趣。其余的时间到机房进行实际操作。通过多媒体教室示范操作，理论指导与实践相结合，以提高同学的实际操作力气。

11、学习与相互沟通。为了不断学习先进的方法和进行相互沟通，如条件允许的话，可以走出去学习别人的阅历1次以上，除此之外，在本校多相互听课，与本组其他同事进行相互沟通，多参考一些与本科有关系的新资料。不断扩充不断提高。

体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成主动主动地学习和使用信息技术、参预信息活动的态度。能辩证地熟识信息技术对社会进展、科技进步和日常生活学习的影响能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、平安地、健康地使用信息技术。

在具体的教学活动中，要引导同学在学习和使用信息技术、参预信息活动的过程中，实现学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调进展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培育，应当实现三个目标的相互渗透、相互联系，共同达到学校信息技术课程的培育目标和任务。

技术科组工作方案3

随着信息技术的进展及训练改革的深化，要实现训练的现代化，必需要以信息化为手段，通过信息技术与学科教学的整合，优化教学资源、优化教学过程，达到提高教学质量的最终目的。

我校作为一所省一级学校，我们理应要走在教学教研的前沿，而信息技术科组肩负着为学校的教学教研工作供应技术支持的任务，使我校在现代管理手段、现代训练技术的普及、应用和深化过程中芝麻开花节节高。

一、加强学科组的自身建设

1、加强专业技术和现代训练理论的学习，要求科组的每位老师要订阅一份相关学科的杂志或报刊，每学期要研读一本现代训练理论书籍，每学期要写1至2篇教学论文。

2、树立良好的科组形象：本着信息技术科组要服务于学校管理、服务于教学、服务于老师、服务于同学的宗旨，我们要树立工作主动、主动、热忱的良好形象。

3、保持良好的工作作风：本科组人员要保持务实、求实、开拓、进取、优质、高效的工作作风。

4、要争创20xx学年广州市优秀信息技术科组称号，本学期我校要申报广州市中学校优秀信息技术科组的评比。

二、做好学校现代训练媒体的维护工作

1、连续做好设备的使用指导和培训，引导老师正确用好设备。

2、加强与各级、科组和老师的联系，建立良好的沟通渠道。

3、本科组老师在没课或无工作支配的时间，要在四楼的科组办公室值班，当接到有电脑等技术故障的电话请求时，要准时前往处理，对于不能直接处理的故障要准时向校领导汇报，并填写一份故障处理看法的书面报告。在修理仪器过程中，要坚持节省开支的原则。

三、做好学校电子资料的整理工作

由于我校办公电脑较多，在工作过程会产生许多学校、班级和科组等的学期工作方案、工作总结、阶段性工作看法、各种专项工作方案、各班级的成果统计等电子文档资料，这些资料对于将来是特别宝贵的，因此，要准时做好对一些有用的资料的进行收集、整理和保管。建议每个级组在你们的级组办公电脑上建一个共享文件夹，文件夹名字统一叫《上传资料》，然后把你们级组老师每个学期的工作方案、工作总结、论文、每个班的期末考试成果等放入里面，再由信息技术科组收集整理。请各班级把Teacher02电脑上把《上传资料》文件夹拷贝到各班级组办公电脑上，然后把你手头上已有的资料放入对应的文件夹。

四、做好学校网站的建设与维护工作

1、我们宽阔老师们必需要熟识到建设和维护好流溪学校网站的作用和意义，把我校的常规教学工作、教学争论和教学改革的成果、学校的教学动态和学校的重要举措准时地在学校网站上反映出来，对上级训练部门、兄弟学校、社会、同学家长成为一个相互沟通反馈的渠道方式，同时，也是我校对外的一个重要宣布传达窗口，网站建设得好就是一个正面的宣布传达作用，反之则起到负面的影响作用。因此，我们的网站是非建设好不行的。

2、为了保证网站建设工作落到实处，我校要成立一个网页制作小组，并把网页的建设与维护工作落实到各学科组上，我们信息技术科组要负责网站建设的指导和督促检查工作。建议由孙楚志老师全面负责这项工作，并请孙老师尽快提出具体的工作方案（包括小组成员名单、网站的栏目设计、工作进程等）交学校争论准备。

五、做好本学科的教学争论工作

1、本学年，结合学校及同学家庭经济状况的实际，从三班级开头开设信息技术课程，为此我们要依据广州市教研室信息技术学科的教学内容及指导看法，结合我校同学的实际状况，争论制定三个班级信息技术的教学目标、教学内容和教学方案。并争取在我市教研室陈榕权老师的指导下，及早形成书面材料。

2、主动参预广州市第三阶段教学设计与实施活动，开展以进展性课堂教学评价的探讨、争论。

3、做好第五周星期四上午教研室在我校进行的全市学校信息技术公开课的预备工作。

六、做好校级的学科竞赛工作

为了树立本学科在学校师生及家长心目中的良好地位，使我校的信息技术教学形成特色课程，让同学形成主动、主动探究信息技术的学习动机，本学年开头，每年其次学期组织一次分班级校级信息技术学科竞赛。具体详见竞赛方案。

七、连续进行标准化信息管理系统的数据录入工作

标准化信息管理系统，是一个现代化的训练信息管理系统，它的正确使用和运行，将标志着一个学校的管理迈上一个新的台阶，同时也使我校的校内网的作用产生质的飞跃。因此，做好标准化信息管理系统的数据录入工作，也是我校训练信息化的一项重要工作。

八、整理老师制作的课件

上学期末，收集到许多老师自己制作的课件，我们要对这些课件做好整理归类存放工作，并对优秀课件进行评比，同时要对本次课件进行认真的分析总结，并把评析看法反馈给全体老师。

九、加强与校外的相互沟通学习

本学期方案组织科组老师到广州等外地学校进行参观相互沟通学习，学习和借鉴别人的先进阅历、先进技术和管理理念，开阔我们的视野，找出我们的不足，寻求我们进展的出路。

十、主要工作的分工及完成时间表

序号

工作内容

负责人

完成时间

1

课件的整理

李建生

其次周（2月20日前）

2

优秀课件的评比

李健生、邓昔溪、孙楚志、李政

第三周（2月27日前）

3

信息技术校本教研的书面材料整理

邓昔溪、李建生

第四周（3月3日前）

4

学校电子文档的整理

邓昔溪

第五周（3月12日前）

5

全市公开课

李建生

第五周星期四

6

三、四、五班级竞赛

邓昔溪、李建生

第六周星期四（3月26日）

7

学校网站的建设与维护

孙楚志

第八周、第十四由学校进行检查

8

标准化信息管理数据的录入

李建生、孙楚志

第六周、第十二周由学校检查

9

外出参观学习

邓昔溪组织

第十九周星期五（6月18日）

技术科组工作方案4

一、创建意义

我校在科技体育、科技创新与实践等科技活动中所取得的成果不但在增城市起到了示范带头的作用，充分得到市训练局的确定，并多次受到增城市训练局的表扬，参预省、市及全国的科技角逐并获得辉煌的成果，近几年有28人在全国高考中获20分的加分，19名国家二级运动，这在增城市是前无古人后无来者的成果。在多项角逐中都取得了优异的成果，对外起到了很好的宣布传达作用，让广州及全国多所时常参预科技角逐的重点学校都知道增城有间塘新中学的科技训练比较突出。在广州市的多次角逐和会议中我校都受到了市训练局领导的表扬和确定，特别是广州市青少年科学技术协会的李炳珊处长，对我校的科技活动成果特殊满意，并大力支持我校在科技训练的进展。本人认为科技训练将来对我校有以下的促进作用：

1、对高考毕业班工作有重大贡献：

依据“20xx届广州市一般高中毕业班工作评价标准”（本届同学在市一级科技创新大赛、创新精神与实践力气呈现活动获得一、二、三等奖的，每奖项分别赐予学校加1.5分、1分、0.5分的嘉奖；获得省级或国家级一、二、三等奖的，按名次每奖项分别再加1分、1.5分）。所以我校假如能够在科技创新角逐中投入更多的人力物力定会取得更好的成果，并为毕业班工作评估做出更大的贡献。

只要加大科技训练方面的投入，每年可给学校加不少的分。

2、创建以科技体育为特色的训练品牌符合现时国家提倡培育创新型人才的方针。

3、通过培育优秀科技老师队伍以培育更多的同学人才。

4、通过科技训练特色吸引高分优秀同学入读塘新中学，从而突破招生中的瓶颈，为学校的更进一步供应了基础。

5、培育优秀科技同学，希望能够通过高校的自主招生直攀高校。

二、开展活动

1、广州市青少年科普基地：“校内行”授牌，我校将与广州市气象局科普基地组成一个科普宣布传达学习活动。

基本状况：已获授牌，正预备组织相关活动，预备与地理科组组织高一级部分同学前往广州市气象局参观学习，并邀请相关专家前来开讲座和进行相关的互助活动。

2、参预29届全国科技创新大赛。

3、举办高一高二级主题定向角逐和无线电测向角逐。

4、参预第三届国际青少年科技实践大赛

三、有效措施：

1、建议：设立一个荣誉墙以准时呈现学校荣誉，将获奖人的照片和获奖感言附上，以加大科技活动的推广和普及。

2、在全校动员老师参预科技训练活动，将有意参预的老师进行培训，提高指导水平。

3、将全部科技活动通过学校的校讯通进行发报，通过老师、家长、同学全方位的宣布传达动员，让同学、家长都知道我校的科技特色，这样更有利于学校招收优秀的同学人才，以提高学校的办学质量。

4、参赛参预省及全国的角逐连续加大我校的科技训练，以获得广州市训练局的支持，进而参预国际间的角逐，让科技成为我们的特色。

5、在现有的基础上申请成为广州市科技特色学校。

6、在待遇不变的状况下，适当削减科技老师的课时，必要时要推出特别措施以吸引优秀老师参预。

7、在评秀方面应当要适当考虑科技老师所作出的贡献。

技术科组工作方案5

一、指导思想

在新课改的大背景下，进一步提高训练教学质量，本着“问题即课题，课堂即基地，教学即争论，成长即成果”的思想为宗旨，依据同学特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。围绕课程实施过程中消逝的新问题，主动开展多形式、多层次的校本教学争论活动，寻求解决问题的方法，提升本组老师的争论水平和争论力气。

二、工作目标

以课改为导向，使老师们领悟训练思想，更新训练观念，解决老师在教学中遇到问题或困惑，提升老师驾驭课堂力气，促进老师向专业化方向进展，致力于提高老师训练教学水平。

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，争论教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

三、具体工作和措施

(一)推动前进校本教研

1、按方案开展教研活动，同时主动参预校本培训和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。内容可包括：理论学习札记、读书笔记相互沟通、听课评课集、课题争论手册等。

2、严格依据学校教学常规要求落实教学工作，并特别关注课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上练就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。

具体要求：

①教案形式多样化，每月一个代表教案。

②备课中要在培育同学学习兴趣、猎取处理信息的力气、创新思维力气方面有所渗透和加强，留意同学探究性学习力气的引导，形成具有学科特点的课堂新模式;且每课要有教学反思。

③作业鼓舞同学利用多种方式创作，强化技能训练，老师要准时批改。

3、作好各学科的考核工作，使同学能够了解最基本的理论学问，把握最常使用的技巧，为自己的学习和进展打下结实的信息素养和技能基础。

4、为了充分挖掘同学的.共性，对同学实施素养训练，给有特长的同学缔造学习的机会，连续组织同学参预信息技术奥林匹克竞赛培训，组织校内同学进行各类角逐活动，并主动参预市属组织的一些竞赛。

(二)加强老师队伍自身建设，进一步提高老师教学水平

1、认真学习各类训练文件，转变观念。要潜心争论了解课程改革背景、指导思想、改革目标，生疏课程标准的目标、内容和要求。要连续努力将教改基本理念转化为教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

2、要加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，相相互互沟通、探究，做到听课必评，促使组内老师擅长在教学实践中学习、争论，准时对自己的教学进行反思，慢慢提高自己。

3、发挥网络优势，合理利用网络资源。网络上有各种样的学习平台，关键是如何选择，如何利用，为此，每次研修前一周，要有一位老师先去收集和筛选学习的内容，以便大家在有限的时间里能学到更多的学问。同时，要主动将所学到的学问，在组内和全校共享。

4、合理运用校内网与Internet平台，为老师们在E—环境下进行教学、业务相互沟通和资料共享打下良好基础，促使各学科加快教学方法的更新，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。

(三)规范校内信息平安管理，促进各项工作顺当开展

1、合理运用多媒体教学软件，进行师生互动，提高教学质量，并严历杜绝Internet无功教学，用屏蔽过滤软件，检索有益资料，培育同学健康学习。

2、关注学校办公室、多媒体教案室、机房计算机班班通的正常运行状况，准时排除故障，保障正常开展信息技术教学活动。

四、教研组活动支配

1、3月中下旬电子小报设计角逐

2、5月中旬，同学优秀作品集呈现

3、6月下旬对老师培训网络教研平台的使用，每位老师都要会注册及发文章。

4、每个月一次集体备课和课题争论争辩。

我们认为正确而不怀疑，只要全体老师都以“提高自身素养，炼就为训练服务的本领”的态度参预到教学教研工作中来，每位老师都会有所收获和成长!

技术科组工作方案6

一、指导思想

本学期信息技术教研组工作将努力学习贯彻《江苏省信息技术课程指导纲要(试行)》，不断改进完善老师的教学方法，提高老师自身的业务水平。以培育同学的创新力气，合作力气、进取力气为重点，从激发同学的学习兴趣入手，抓住课堂教学这个中心，培育同学良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。促进老师之间相相互互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变训练观念，克服浮燥心情，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。选择实行多种渠道和措施连续抓课堂教学质量，加大本学科的教学改革力度，推动我校训练向现代化、信息化进展。

二、教研组工作重点

1、重视理论学习，提升专业素养。认真学习贯彻新的《江苏省信息技术课程指导纲要(试行》，深入到到理解和钻研课程指导纲要，明确各阶段的教学目标与任务;生疏教材内容和学问体系，把握教材各部分在学科体系中所占的地位、作用和内在联系。不断改进完善老师的教学方法，提高教学水平，优化信息技术课堂教学。

2、加强集体备课与听课，笃实学科活动。依据学校训练处方案，充分发挥集体才智，取长补短，共同探讨、解决教学设计中的重点、难点，达到共同提高、共同进步的目的。的确把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习活动，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分进展，教研组将作好集体备课的工作，加强实践——再反思——再实践的过程，留意情境创设及设计意图的确立。确保教研组内老师主动相互听课、评课，努力提高课堂教学效果，确保教学质量。

3、细心组织与开展信息技术社团活动。精选优秀的同学参预电脑兴趣班，加强辅导主动筹备参预“保定市第十届中学校电脑制作活动”。主动指导同学创作各类电脑作品，并选择优秀作品送交参预角逐，力求取得优秀的成果，连续保持同学电脑角逐中所取得优异成果。

4、加强计算机技术学习，努力提高计算机业务水平。平常自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有准时把握最新的技术