五年级小学生心理健康教育总结

五年级小学生心理健康教育总结

五年级小学生心理安康教育总结

导读：我依据大家的需要整理了一份关于《五年级小学生心理安康教育总结》的内容，详细内容：随着社会的进展、现代生活的日益简单化，小学生越来越多地消失了心理安康问题。下面是我为你细心整理的，盼望对你有帮忙!篇11、开展了多种形式的安康教育宣传活动在安康...

随着社会的进展、现代生活的日益简单化，小学生越来越多地消失了心理安康问题。下面是我为你细心整理的，盼望对你有帮忙!

篇1

1、开展了多种形式的安康教育宣传活动

在安康教育的活动中我班所实行的形式是多样的，依据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进展宣传活动，我们的详细做法是：(1)利用播送、板报进展宣传教育

利用两种宣传阵地是我班安康教育必不行少的，每月进展1-2次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换1-2次的板报内容,依据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有爱护自己预防疾病的力量。在播送讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。

2、上好安康教育课

多年来，我班把安康教育课当成安康教育宣传的主渠道，我校安康教育课始终根据上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师仔细备课，上好每一节课。并以学生为主体的素养教学，把

上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成绩，使安康教育能从多层次，多角度，宽领域，面对学生进展教育。

3、积极进展吸烟危害身体和“碘缺乏病“的防治

向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的安康和进展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家进步行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清爽，安康的学习生活环境。在“碘缺乏病“的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病“的危害，特殊是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地爱护自己。

4、仔细做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作

每年的体质监测工作在上半年完成，依据有关部门的规定，我们做好了检测前的预备工作，利用播送对学生进展培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何协作医生做好体质近侧，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。在近侧过程中发觉的学生患病问题，准时统计出来，准时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作到达了真正的目的5、积极进展常见病的防治工作

在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅“的原则，积极开展了“六病“的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。

教育学生从小养成良好的卫生习惯，仔细做好眼保健操，并做好眼保健

操质量的监视检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。

教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发觉龋齿早治疗，是掌握龋齿发生和进展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。

在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发觉沙眼患者要积极的治疗，特殊要发觉一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和扩散。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。

在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理养分配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，由于这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较高的水果，有利于铁的汲取。并积极的对学校的养分餐进展食谱的配置和监视，教育学生积极参与体育熬炼，不但能增加抗病的力量，还能削减肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。

篇2

良好的、安康向上的心理素养是学生全面进展的根底,因此,有必要对学生进展心理安康教育,帮忙学生提高心理素养,增加学生承受挫折、适应环境的力量。本学期主要做了以下工作

1.对学生进展学习心理辅导。会学习的人轻松开心富有成效。进展学习心理辅导,能帮忙学生学会学习,这既是当前提高学生学习效率和效益的

需要,也是使学生将来能有效地进展终身学习、适应飞速进展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导,学习方法辅导,学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导,预防学生学习疲惫,减缓学生考试心理压力等。学习方

法不当是学生较突出的心理问题,应加以辅导。

2.充分发挥课堂教学主渠道作用。通过教学中的制造性教育,进展学生的求同思维和求异思维,注意激发学生的探究欲望,培育学生的创新精神,提高学生的制造性思维力量;通过心理安康教育,培育学生的心理品质;通过文学观赏、艺术观赏课,培育学生的审美观。

3.以进展学生共性、敬重学生为根底。建立民主、公平、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系,营造制造教育气氛,创设制造性人格形成的有益的外部环境,促进学生制造性心理品质的形成和进展;组织制造性实践活动,通过组织主题活动、校外社会实践活动,为学生供应参与制造性活动的时机,发挥学生的积极性和主动性,培育学生的制造性人格品质。心理安康教育有助于在班主任与学生之间建立起公平、和谐的师生关系,为班级工作的开展、良好班集体的形成,创设了和谐、融洽的心理气氛。

4.努力营造有利于学生制造性人格形成的文化气氛。通过组织参与艺术节、黑板报、课外活动、各种竞赛等,营造进展共性、师生公平的制造教育气氛,教育学生敢想、敢说、敢做,敢于向权威挑战,激发学生的制造意识,培育学生的制造心理。

5.在学校与社会结合方面,通过与家长准时的沟通，随时了解学生思想动态，取得家长的有效协作。

二、心理安康教育与家庭教育结合

积极开展与家庭相结合，对学生进展心理安康教育。致家长的一封信，反应，举办专题讲座，定期召开家长会，学校与家庭相互沟通。家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力气。父母

在关怀子女的生理安康的同时，还应关怀他们的心理安康。在发觉学生心理有缺陷时我们就准时与家长联系，并通过致家长的一封信，反应，使学校与家庭相互沟通，做到准时矫正，引导他们喜爱生活、喜爱科学、关怀社会、关怀他人，培育他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。

本学期的心理安康教育工作中，领导大力关怀帮助，较好地完成了学期初的规划，为我校的心育工作做出了很大奉献。固然，我们的工作中还有许多缺乏，我们将在下学期的工作中更加积极，学习别校的胜利阅历，使得我校的心育工作能再上一个台阶。

篇3

一、根本状况分析

本学期本人担当五年级的安康教育课，这些学生都受到不同的家庭教育，身体素养各不一样，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的安康成绩有很大的差异，通过一学期的学习，大局部学生，优秀率到达90%以上。依旧有个别学生进步不大。为了更好的上好安康教育课，增加学生的安康意识，特将本学期的教学工作总结如下：

二、主要成绩和阅历

(一)主要成绩

1、使学生了解了脑与神经的构成，把握了脑与神经的作用。

2、要求学生学会正确睡眠方法，了解了不能正确睡眠的危害。

3、使学生了解了科学用脑的重要性，把握了培育良好用脑的方法。

4、使学生了解了爱护视力、预防近视的方法，树立了正确的思想，培

养爱护视力的良好习惯。

5、使学生了解了做好眼睛保健操的作用，把握了眼睛保健操的正确方法。

6、使学生了解了皮肤的作用，学会了爱护皮肤。

7、使学生了解了勤洗澡勤换衣服的目的，养成了讲究个人卫生的良好习惯。

8、使学生了解了牙齿的构造与功能，学会了正确的刷牙的方法。

9、使学生了解了人体的器官与系统的构造与作用。

10、使学生了解了体育熬炼的作用，把握体育熬炼方法。

11、使学生了解了体育熬炼的卫生要求，把握其卫生与安全的方法。

12、使学生了解了食物的消化与汲取的缘由，把握正确的进食方法。

13、使学生了解了并做到不吃变质腐败的食物。

14、使学生了解了喝生水的危害，并把握哪三种水不能喝。

(二)根本的阅历

1、仔细备课，细心讨论、钻研教材，正确的分析教材，提高驾驭教材的力量，做好课前预备工作。充分利用每一节课，发挥课堂教学的作用，调动学生的积极性。

2、发挥学生的个人主动性。

本学期的内容大都与自己的生活，四周的事有关，在教学中充分让学生自己谈体会、感受，组织学生争论，让学生明确该怎样做是正确的。这样有助于学生更好的理解，把握所学的学问，并能充分利用所学学问，运用到实践中。

3、采纳直观、形象的挂图，使学生形象、生动的了解所学的学问。

4、针对个别学生的薄弱环节，准时进展个别辅导，敏捷讲解，奇妙安排练习。敏捷讲解，便其轻松的把握学问，对智力较好的学生，提高要求，在完成已学学问的根底上进展提高，使每个学生都有不同程度的提高。

5、合理的使用各种教学方法，并不断的改良，充分利用各种现代化的手段，激发学生的积极性，把教学内容化难为易，使学生充分感知新事物。

6、结合学科特点，在课堂教学中适时的进展思想教育，寓德育于教学中，对学生进展爱祖国、爱人民、爱科学的教育，培育学生的抽象、概括力量，培育学生遇到困难时，要动脑思索，不怕困难，擅长动脑，积极解决问题，勇于战胜困难的品质。

三、存在的问题及补救措施。

本学期虽然取得了一些成绩，但也存在着不少问题，象个别学生的学习习惯不好，不能积极的动脑思索;还有个别学生不能敏捷的运用所学的学问等，针对以上问题，在教学中加强学生独立思索的习惯的培育，采纳多种教学方法激发学生学习的积极性。

四、今后努力的方向。

1、结合教材的内容，教师要细心备课，面对全体学生教学，搞好思想教育工作。细心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注意学生各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。