地理教师新学期工作计划范文材料

地理教师新学期工作计划范文材料地理老师新学期工作打算范文材料

写工作打算事实上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。打算是我们走向踊跃式工作的起点。我为大家打算了地理老师新学期工作打算范文材料，盼望对大家有所协助！地理老师新学期工作打算范文材料一

一、指导思想

1、以学校教学工作打算为指引，以提高课堂教学质量和造就学生综合实力为目标，抓好常规教学，转变教学理念；

2、在总牢固施中学地理〔必修1局部〕新课程教学经历的根底上，不断优化课堂教学的方法和手段，以造就学生自主学习和合作学习的实力以及创新思维实力作为教学教研工作的中心任务。

3、详细教学过程中，以平凡中学地理课程标准为指导，依据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能；

4、通过对地理事实的分析、综合、比拟、归纳、概括等认知活动，造就地理思维和解决问题的实力。

5、通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增加地理意识，吸取地理才智，开阔视野，了解中国和世界的开展大势，增加地理洞察力和地理使命感。

二、状况分析

1、课标分析

课程目标从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。

2、教材分析

〔1〕本学期高一地理采纳人教版教材，高一下学期教学内容是地理必修2，是人文地理局部，主要介绍人地环境的根底学问、人文地理环境各要素之间的相互关系，要求学生能独立或合作进展人文社会的分析和调查；

〔2〕驾驭阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大单元。

〔3〕新教材每节课的学问容量都特别大，老师必需学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成教学任务的关系，特殊是人文数据、理论的不断更新，更须要教师谨慎备课，不断更新自身的学问。

3、学生分析

存在的学习问题

〔1〕高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科学问、学科实力都较薄弱，新课程以专题的方式进展学习，对他们来说会存在较大困难。

〔2〕学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的爱好，但专题式的探究学习，局部学生会感到有困难，不易把握学问点。

三、本学期提高教学质量的主要教学措施

1、备课时重点探究教材和学生，圈出难点、重点，把学问分为了解层次、识记层次、驾驭并运用层次，针对学生的现有学问构造做到有的放矢，运用恰当的教学方法协助学生突破难点，驾驭重点，记住常识。

2、重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生爱好和踊跃性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有学问，激发其学习热忱，启发其踊跃思维，开拓其动脑、动手实力。

3、课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深化浅出，按部就班，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推动教学，使学生能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而到达消化课堂内容，体验胜利的感觉。

4、作业批改时老师应做好总结，把那些学生得分率低的地方记录下来，以利于改良教学方法，总结教学经历，查漏补缺。同时，老师要做到谨慎批改，对那些驾驭得好的学生不吝表扬，差等生鼓舞支持，中等生促进加油提高，批示时留意语言的感召力，起到潜移默化的鼓励作用。

5、造就学生的竞争意识，抓好记忆变更学习打算，开展班级竞争，激发其学习动力，限度地调动其踊跃性，老师应通过适当的学问竞赛让学生参加竞争，到达成果总体提高的目的。

6、教学进度的支配。由于新课程内容设计新而多，且教学时数少，故要对教学内容进展必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好，力争在期末考前一周〔第19周〕完毕上课，以保证期末考的复习备考时间。地理老师新学期工作打算范文材料二

秋风送爽，硕果飘香。又是一个新学期，本学期我担当初二34、35、36及初一48、49共五个班的地理教学工作。为顺当完本钱学期的教学工作，并取得良好的成果，我依据各年级地理学科的特点，特制订打算如下：

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作打算为指导，加强课堂教学，参考、推行杜郎口中学的课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。踊跃参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，造就学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。

二、教学任务

1、初二：本学期新授好义务教育课程标准试验教材〔湘教版〕《中国地理》〔八年级上、下册〕。

2、初一：新授好义务教育课程标准试验教材七年级上册地理〔湘教版〕

三、学生状况分析

总体上讲，初二学生经过初一一年的学习，地理学习踊跃性比拟高，课堂探讨较剧烈，具备必须的学习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，学生思维敏捷；当然，局部学生学习缺乏爱好，目的不明确，成果不志向。

四、教材分析

1、八年级地理上册〔湘教版〕教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大局部。八年级地理上册表现出对各种实力的造就，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域宽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就须要在教学上处理好整体与差异的关系。

例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。

例如：我国地形以山地为主，但地形困难多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。

又例如：我国自然资源丰富，很多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济开展东西差距较大，很多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的奢侈。以可持续开展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，爱护好现有的能源是我们在这一章节不行忽视的主题思想。

2、八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容，介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区。分为经济开展与区域地理两大板块。

在教学过程中留意运用资料并联系实际说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜开展农业的必要性。运用资料说出我国工业的地理分布，用实例说明高新技术产业在工业开展中的作用。比拟不同交通运输方式的特点，运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。在区域地理中，从位置与分布、联系与差异、环境与开展三个角度来相识我国的各个区域。地理老师新学期工作打算范文材料三

本学期本人担当初三〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕班的地理课的教学，本学期本人将谨慎地做好教学工作。现作打算如下：

一、指导思想

以《全日制义务教育中地理课程标准》为依据，在继承我国现行地理教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的开展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和接着学习，打下必要的根底。

二、学生根本状况分析

通过一学期的学习，学生学习的热忱较高，对地理这门课比拟有爱好，但也存在着很多问题：

〔1〕班与班差异比拟大。

〔2〕班中成果差异悬殊，两极分化紧要。

〔3〕优秀率不很突出，双优率不太志向。

针对以上问题，我要对学生加以鼓舞和引导，争取在上一个新台阶，以期盼在毕业会考和中考中能取得好的成果。四个班共有学生220余人。这些学生根底凹凸参差不齐，有的根底较牢，成果较好，有的那么较差。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。

三、教材分析

本学期讲授义务教育课程标准教材、该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的学问面的拓展起踊跃作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习导语，使学生提高了学习爱好，同时每单元未尾又有单元小结，进一步深化及强调根底学问。既增加了学生的主体性，又有利根底学问的学习。

四、教学目的和要求

〔1〕思想教育目标：理解科学上存在争议是正常现象，合理的疑心是科学进步的动力，初步形成敢于疑心和严谨求实的科学看法。

〔2〕文化学问目标：接着了解地理学问。

〔3〕实力造就目标：开展提出问题的实力。在更具自主性的前提下，通过独立思索和小组合作完成较完整的科学探究活动。提高运用证据和逻辑进展推理、论证、预料和评价的探究技能。通过尝试造就参加意识和实践实力。

五、详细措施

〔一〕备课

备课是上好课的根底，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：

1、钻研教学大纲，订好教学工作打算。

〔1〕钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及双基内容。

〔2〕了解任教班级学生的.思想状况、学习看法，学习风气、学问状况等，做到有的放矢地进展教学。

〔3〕制定改良和提高质量的措施，编制教学打算及教学进度表。

〔4〕确定本学期的教学实践活动。

2、写好教案。

〔1〕遵照大纲要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点、难点和双基的内容，明确每一课时的讲解并描述内容。

〔2〕依据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。

〔3〕全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的根底学问，结合教材内容写出详细教案。

〔4〕教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学方法，教具、作业等。

〔二〕上课

上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学问，而且要驾驭进展政治思想教育，传授学问和开发智力的教学艺术，促进学生全面开展。应做到：

1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进展。

2、教学内容必需正确。要把根本概念、根本观点，正确无误地传授给学生。

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

4、要重视对学生进展思想教育，对学生进展辩证唯物主义和爱国主义教育。

5、结合教材内容有打算地进展劳动技能训练。

6、教学方法得当。对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。

〔1〕学生学习的主动性，启发、引导学生踊跃思索。

〔2〕重视对学生实力的造就。

〔3〕教给学生学习规律和方法〔理论联系实际，看图记忆等〕。教给学生思索和解决问题的方法，提高学生自学的实力。

〔4〕在学的过程中，可将现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等穿插进展，以提高教学效果。

〔5〕为使教与学的双方亲密协作，学生集中精力听课，要求学生记好课堂笔记。

7、科学地支配教学过程。每节课一般应包括：提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等。每个教学环节，力求连贯、紧凑，时间安排合理，提高课堂教学艺术。

8、不断提高课堂教学艺术。

〔三〕作业批改

精选作业，谨慎批改，可使刚好获得反应信息，利于改良教学。每月布置一、二次课外作业。

1、作业内容要依据大纲要求，留意双基的训练，细心选题。

2、在布置作业前，驾驭作业的深度和广度，突出理论联系实际的原那么。

3、刚好批改作业，坚持讲评，对普遍存在的问题要在全班进展纠错，要求重作和口答，以便加深印象。

〔四〕考试

考试是了解学生学习状况，检查教学效果，催促学生学习的重要手段。

1、留意平常考察，刚好了解学生的学习状况，发觉教学中的问题，不断改良和提高教学水平。平常考察包括：课堂提问、作业、测验等。

2、期中、期末考试前组织好复习。制订复习打算，进展复习发动并指导学生系统复习，有针对性地