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文档简介
2022-2023学年重庆忠县职业高级中学校高二化学下学期期末试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1.社会、生活中碰到的某些问题常常涉及到化学知识,下列说法中不正确的是A.全球禁用氟里昂是为了保护臭氧层不被破坏B.误食重金属盐,可用喝牛奶或生鸡蛋清进行解毒C.苯酚有毒,但它的稀溶液可直接用作防腐剂和消毒剂D.变质的花生油有难闻的特殊气味,是由于油脂发生了水解反应参考答案:D略2.氯的原子序数是17,那么氯元素在元素周期表中的位置是(
)
A.第3周期ⅦA族
B.第2周期ⅦA族C.第3周期ⅥA族
D.第3周期ⅥA族参考答案:A3.下列各组酸中,酸性依次增强的是(
)A、H2CO3、H2SiO3、H3PO4B、HNO3、H3PO4、H2SO4C、HI、HCl、H2SD、HClO、HClO3、HClO4参考答案:D略4.下列有关钠的叙述,正确的是
①钠在空气中燃烧生成氧化钠
②金属钠有强还原性③钠与硫酸铜溶液反应,可以置换出铜
④金属钠可以保存在煤油中⑤钠原子的最外层上只有一个电子,所以在化合物中钠的化合价显+1价A.①②④
B.②③⑤
C.①④⑤
D.②④⑤参考答案:D略5.长时煮沸的水不宜喝的原因是()A.水中的氧气含量降低B.水中的硝酸盐浓度增大C.水中的钙、镁离子增多了D.水中的二氧化碳增多了参考答案:B解析:由于水分的蒸发,使水中的硝酸盐浓度增加,饮用后部分硝酸盐在人体内能被还原成亚硝酸盐,亚硝酸盐会干扰胃肠功能、增加消化道(食道、胃、肠)的致癌机会,另外,亚硝酸盐进入血液后与血红蛋白结合,使氧合血红蛋白变为高铁血红蛋白,从而失去携氧能力,导致组织缺氧,而出现一系列缺氧的中毒病症。6.下列各组元素性质的递变情况错误的是()A.Na、Mg、Al原子最外层电子数依次增多B.P、S、Cl元素最高正价依次升高C.N、O、F第一电离能依次增大D.Na、K、Rb电负性逐渐减小参考答案:C考点:同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系;同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系.分析:A、根据Na、Mg、Al原子的核外电子排布分析;B、根据P、S、Cl最外层电子数目=元素的最高正价(氧、氟除外);C、同周期从左到右元素的第一电离能依次减小,第IIIA和第VA族反常;D、同主族元素从上到下元素的电负性逐渐减弱.解答:解:A、Na、Mg、Al原子的核外电子分别为11、12、13,原子最外层电子数分别为1、2、3,逐渐增多,故A正确;B、P、S、Cl最外层电子数目分别为5、6、7,最高正化合价分别为+5、+6、+7,故B正确;C、同周期从左到右元素的第一电离能依次减小,第IIIA和第VA族反常,O、N、F第一电离能依次增大,故C错误;D.同主族元素从上到下元素的电负性依次减弱,则Na、K、Rb元素的电负性逐渐减小,故D正确.故选C.点评:本题考查元素周期律,明确同主族、同周期元素的性质变化规律是解答本题的关键,难度不大.7.核磁共振是利用在有机物中的1H的原子核所处的“化学环境”(即其附近的基团)不同,表现出的核磁性不同,代表核磁性特征的峰在核磁共振谱图中横坐标的位置(化学位移,符号为δ)也就不同。下图所示的核磁共振图谱表示的是下列有机物中的
A.CH3C(CH3)3B.CH3CH2CH3
C.CH2=CHCH3
D.(CH3)2CHCH3参考答案:A8.下列物质与水混合后静置,不出现分层的是()A.苯 B.乙醇 C.氯仿 D.正戊烷参考答案:B【分析】不溶于水的液体,与水混合互溶,不分层;反之,不溶于水的液体与水混合分层,以此来解答.【解答】解:苯、氯仿、正戊烷均不溶于水,与水混合分层,只有乙醇与水互溶,不分层,故选B.9.下列各组中,不管以何种比例混合,只要总质量一定,充分燃烧后生成的二氧化碳的量不变的是(
)A.乙烯(C2H4)和苯(C6H6) B.乙醇和丙醇(CH3CH2CH2OH)C.乙醇和乙醚(C2H5OC2H5) D.甲醛(HCHO)和乙酸参考答案:D考点:化学方程式的有关计算.专题:烃及其衍生物的燃烧规律.分析:只要总质量一定,不论以何种比例混合,完全燃烧后生成的二氧化碳的量是定值,则有机物中含C的质量分数相等,以此来解答.解答:解:只要总质量一定,不论以何种比例混合,完全燃烧后生成的二氧化碳的量是定值,则有机物中含C的质量分数相等,A.乙烯(C2H4)和苯(C6H6)中C的质量分数不相等,则不符合题意,故A不选;B.乙醇和丙醇(CH3CH2CH2OH)中C的质量分数不相等,则不符合题意,故B不选;C.乙醇和乙醚(C2H5OC2H5)中C的质量分数不相同,不符合题意,故C不选;D.甲醛(HCHO)和乙酸实验式相同,符合题意,故选D;故选D.点评:本题考查有机物燃烧反应的计算,为高频考点,把握信息得出最简式相同为解答的关键,侧重分析能力的考查,注意信息中总质量一定,题目难度不大10.向0.1mol/L的氨水溶液中加水稀释或加入少量NH4Cl固体时均会引起变化的是(
)
A.溶液的导电能力减弱
B.溶液的pH变小
C.NH3·H2O的电离度变大
D.Kw(水的离子积常数)变大参考答案:B略11.1g碳与适量水蒸气反应生成CO和H2,需吸收10.94kJ热量,此反应的热化学方程式为(
)A.C+H2O==CO+H2
ΔH=+131.28kJ·mol-1B.C(s)+H2O(g)==CO(g)+H2(g)
ΔH=+10.94kJ·mol-1C.C(s)+H2O(l)==CO(g)+H2(g)
ΔH=+131.28kJ·mol-1D.C(s)+H2O(g)==CO(g)+H2(g)
ΔH=+131.28kJ·mol-1参考答案:D略12.糖类、油脂、蛋白质都是基本营养物质。下列有关说法正确的是(
)A.蛋白质由C、H、O三种元素组成
B.油脂的主要成分是高级脂肪酸甘油酯C.糖类的主要成分是高级脂肪酸甘油酯
D.糖类由C、H、O、N四种元素组成参考答案:B略13.、恒温恒压下,在容积可变的器皿中,反应2NO2(气)N2O4(气)达到平衡后,再向容器内通入一定量NO2,又达到平衡时,N2O4的体积分数(
)A不变
B增大
C减小
D无法判断参考答案:A略14.下列说法中不正确的是A.反应是放热还是吸热要由反应物和生成物所具有的总能量来决定
B.放热的反应在常温下一定很容易发生
C.需要加热才能发生的反应可能是吸热反应也可能是放热反应
D.在101KPa时,1mol碳完全燃烧生成二氧化碳气体时放出的热量为碳的燃烧热参考答案:B15.FeCl3的水解方程式可写为FeCl3+H2OFe(OH)3+3HCl,若提高水解程度采取的方法是A.加热
B.加入少量Na2CO3
C.加入少量盐酸
D.增加FeCl3的浓度参考答案:AB二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16.如右图所示a、b、c、d分别是几种常见漏斗的上部,A、B、C、D是实际操作中各漏斗的下部插入容器中的示意图,请指出A、B、C、D分别与a、b、c、d相匹配的组合及其组合后装置在实验中的应用,例如:C和a组合,用于制取气体。①A与
组合,用于
,②B与
组合,用于
,③B与
组合,用于
,④D与
组合,用于
,参考答案:①A与
c
组合,用于
制气
,②B与
d
组合,用于
过滤
,③B与
b
组合,用于
分液
,④D与
d
组合,用于
加液
, 三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17.以下是关于“外界因素对化学平衡移动影响的实验研究”的课题,回答问题:(1)研究的思路与方法。①研究对象的选择,现有以下可逆反应:A.2NO2(g)N2O4(g)ΔH<0B.FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl其中,A适合于研究________对平衡的影响,B适合于研究________对平衡的影响。(填字母:a.浓度、b.温度、c.压强)②研究方法:采用控制其他因素不变,改变其中一个因素的方法,并进行对比实验。(2)单一因素对化学平衡移动影响的实验研究。①浓度:将FeCl3与KSCN反应后所得的混合液分为三等份,分别加入浓FeCl3溶液、浓KSCN溶液和NaOH固体,观察现象。现象:加入浓FeCl3溶液后的混合溶液红色________;加入浓KSCN溶液后的混合溶液红色________;加入NaOH固体后,混合溶液红色________。②温度:将密封并相互连通的盛有NO2的两个玻璃球,一个放入热水中,另一个放入冷水中。现象:放入热水中的球内红棕色________;放入冷水中的球内红棕色________。(3)综合(2)中研究结果,请总结外界因素对化学平衡的影响规律__________________________________。参考答案:(1)bca(2)①变深变深变浅②变深变浅(3)如果改变影响平衡的条件之一(如浓度、压强、温度),平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动解析:(1)反应A中NO2为红棕色,N2O4为无色,且它们均为气体,非常容易借助颜色的变化来研究温度以及压强对平衡的影响;而B为溶液中进行的反应,适合研究浓度对平衡的影响。(2)①加入浓FeCl3溶液后,平衡正向移动,使Fe(SCN)3浓度增大,红色加深;加入浓KSCN溶液后,平衡同样向正反应方向移动,引起混合物颜色加深;加入NaOH固体后,与FeCl3反应,引起平衡逆向移动,颜色变浅。②由于该反应放热,放入热水中的球内由于平衡逆向移动,引起NO2浓度增大,颜色加深;反之,放入冷水中的球内颜色变浅。18.(4分)第四周期元素中,4p轨道半充满的是
,3d轨道半充满的是
,4s轨道半充满的是
,价层中s电子数与d电子数相同的是
。(填元素符号)参考答案:As;Cr和Mn;K、Cu和Cr;Ti略19.某有机物含有C、N、H、O四种元素,图16-2为该有机物的球棍模型。(1)该有机物的化学式_____
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