《项链》复习导学案成稿子带问题详解

1/11【合作探究】【合作探究】虚2/11，3/11项链物理的好处是什么？4/11〔生动细腻的心理描写〕〔生动细腻的心理描写〕宾。【拓展延伸】？2、在这样的生活条件下，路瓦栽夫妇对生活的态度一样吗？3、在同样的条件下生活，为何两人的感受有如此大的差异呢？5/11【学习目标】【学习目标】2、学习从品读文本、了解作者、探寻时代背景、比拟阅读等途径解读和欣赏文学作品。物形象的典型意义，能客观地多层次地理解小说主题，。【学习重难点】典型意义。【预习导学】1、走近莫泊桑，十九世纪法国杰出的批判现实主义作家，世界闻名的短篇小说大师，他一。虚员圈子【合作探究】陷入了逆境，但是教育部长举办舞会的请帖，给她打开了希望之门。舞会和首饰的解决，更接近明真相。——前一矛盾的解决预示着新的冲突，直至最后开展到高潮。其中，“失项链〞是全文的转折新的忧愁成功，全部家当陡降〕还债务〔开展〕贫家妇女开端【课堂测评】一、研读第一局部6/117/11．欣喜假如狂镜前对着自己的影子出神好半天〞说明了什么?满足，以至使她想。．人员都想跟她跳舞，部长也注意她了。②沉迷：深深地迷恋，表现出玛蒂尔德忘乎所以的情态。企图跻8/11“没有打开盒子看〞，说明该项链本不是“没有打开盒子看〞，说明该项链本不是饰。使小说情节既出人意料，又合情合理。⑴小说中尽管没有一句谴责玛蒂尔德的话，但在人物描写和情节安排中处处流露出作者的机丈夫的积蓄。例3：小说最后写到十年艰辛不过是为了一件赝品，这又是对她的辛辣的讽刺。⑵玛蒂尔德的虚荣心不是个别现象，而是阶级社会的产物，有一定的典型性。〔分析：不升为大资产者，而且希变化得到的东西；何况“人〞活她有虚荣心和追求享受的思想。在这指责背后隐藏着“安贫乐道〞的价值标准，而这种将贫困道德化的价值观是十分可⑵作者对一心追求享乐生活并没有批判，对以十年艰辛还清债务也没有赞颂，对二者没有以链还项链的诚实品德值。。金主义对人的毒害之深。【课堂测评】找出小说中细腻准确地描写路瓦栽夫人心理活动的语句。请举例说说心理描写对刻画人物能如9/11主意，“要偿还这笔可怕的债务〞。他们没有犹豫，没有争吵，他们悄然坚决地选择了一条充路。不一样。路瓦栽对生活很满意，而路瓦栽夫人对生活很不满意，感到非常痛苦。？不一样。路瓦栽对生活很满意，而路瓦栽夫人对生活很不满意，感到非常痛苦。？更好的了！〞得到上司的请柬，他会感到得意扬扬。他认为没有必要非戴珠宝，戴上现又有着更深刻的原因。即使她不丢失对偶然事件起，可见其自尊的一面。和不惜弄虚作假的生活方式作了抨击和暴露。⑴爱慕虚荣、想入非非、不安于现状。⑵善良、诚实、质朴、坚韧、忍耐和吃苦。后来远离了虚幻的遐想，成了为明确生活目标而奋斗的女性，心态平和，自豪，心理成熟了。⑵虚荣心是否只有小资产阶级才有？4、试分析如下语句的表达效果。〔生动细腻的心理描写〕表现她渴望摆脱黯淡、平庸的生活，而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的高贵表现她自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭爬进上流社会的资本的自信心。〔这种虚荣心正醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。【拓展延伸】。2、在这样的生活条件下，路瓦栽夫妇对生活的态度一样吗？11③认为只是一次偶然的错误，以后小心慎重就可防止。③认为只是一次偶然的错误，以后小心慎重就可防止。字续写一佛来思节夫人感动极了抓住她的双手说:为他办事果断，有头脑。〔他搭钩弄坏了，正在修理〞为借口拖延时间，当所有的希望都断绝的时候，他她整日生活在幻想之中，对平淡的现实生活更为不满。没没之前一样吗？请简要说明理由。听到佛莱听到佛莱思节夫人的这番话，她怔了很久，不敢相信自己的耳朵。她的心开始翻腾，眼泪某①因为路瓦栽夫人已经体验到了生活的严酷性，认识到了金钱的可贵，不会像以前那样天真地温偿自己十年来所受的苦。财富，一定要实现自己的梦想。的修饰，没有不再贫穷，生活也不再枯她感到那双红肿的手明显抽搐了一下，突然变得冰冷。怜的玛蒂尔德一听到这句话立即昏天旋地起来，天像是要塌下来一样。