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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、我能看拼音写词语。
2020年春节,一种mòshēnɡ(
)的病毒蔓延,全国上下都在抗击疫情。医护人员xùnsù(
)支援武汉,部队官兵xiūjiàn(
)了医院,科研人员日夜研制疫苗……pǔtōnɡ(
)的我们无法冲到最前线,但能尽力做个fùzé(
)的人,不jùjí(
),少出门,不给shè
huì(
)添máfan(
),就是最大的贡献。二、填空题2、按要求填空。
“泛”用音序查字法,应先查音序________,再查音节________;用部首查字法,应先查部首________,再查________画。
“泛”字在字典中有多项解释,请为下列句子中的加点字选择恰当的意思。(填序号)
1.小溪泛尽却山行。(
)
2.听到老师的夸奖,她的脸上泛出红晕。(
)
3.车技、口技、走钢丝等技艺泛称杂技。(
)
4.霎时间,雨大得像是天上的银河泛滥了一般。(
)3、比一比组词。
蓬(
)逢(
)
娇(
)骄(
)
蹈(
)稻(
)
摊(
)滩(
)
姿(
)资(
)三、信息匹配4、把词语补充完整,再选词填空。
(
)平(
)稳
(
)发(
)中
(
)言(
)语
(
)牛(
)毛
(1)对他来说,这点损失不过是(
)。
(2)连长刻苦训练,练就了(
)的好枪法。四、选择题5、下面四组词语中没有错别字的一组是(
)A.触电
神气
池糖B.代价
耕种
配和C.狮子
感叹
小鹿五、课内阅读6、阅读。海滨小城(节选)①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。1.选文中①②自然段分别围绕哪句话写的?请用“____”画出。
2.选文第①自然段介绍了(
)、(
)、橄榄树、(
)等亚热带树木
3.请在选文第②自然段中找到一个比喻句,并用“
”(波浪线)画出。
4.从这两个自然段中,我们知道了小城的庭院和公园(
)(选序号填)
①花很多
②树很多
③树很香六、现代文阅读7、
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,他出多少斤樱桃请你背他?”“千斤。”毛驴冷笑道:“十斤樱桃还不干呢?千斤!你可别做梦了!”牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。1.给多音字组词。
背:bēi(
)
bèi(
)
扇:shān(
)
shàn(
)
2.文中的“千斤”这句话是________说的。
3.请你给这篇寓言故事取一个标题。
4.毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?
__________________________________________
5.读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?
__________________________________________七、语言表达8、理清脉络。
1.用“
”画出文中的一个排比句。
2.发挥想象,写出一个宇宙的另一边还会有的秘密:
。八、想象作文9、习作天地。
请从下面的两个题中任选一个,写一篇你满意的习作吧!
1.在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。从下面的题目中选择一个题目,写一个想象故事,创造出属于自己的想象世界吧!
(1)最好玩的国王(2)一本有魔法的书(3)手罢工啦(4)躲在草丛里的星星(5)假如人类可以冬眠
2.同学们,每天与你朝夕相处的老师们有着各自不同的特点,一定给你留下了深刻的印象。选择你心中一位特色鲜明、印象深刻的老师,把他介绍给大家
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