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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、联系语境,看拼音写词语。
地道的出口开在yǐn
bì(
)的地方,地道口旁还挖一个xiàn
kēnɡ(
),地道里每jiànɡé(
)一段就有个很窄的“孑口”,真是“一夫当关,万夫莫开”,所以日本qīnlüè(
)者的“扫荡”被粉碎了。二、选择题2、下列词语中,加点字注音完全正确的一项是(
)A.眼睑(jiǎn)
凛(lǐn)冽
酿(liàng)酒B.糕饼(bǐng)
强(qiǎng)逼
不可计数(shù)C.龟(jūn)裂
削(xuē)弱
箩筐(kuāng)3、下列句子没有语病的一句是(
)(2分)A.活动课上,我们讨论并阅读了《童年》,大家收获颇丰。B.由于他的粗心大意,因此他丢了笔袋。C.为了以后更好的环境,我们要学会垃圾分类。D.我们一定要端正学习习惯,这样才能取得更好的成绩。4、下列词语的书写全部正确的一项是(
)A.议论
俯身
晚留B.胆怯
话桶
建筑C.圈套
稳固
位置D.贡献
平衡
仿碍5、依次填入下列句子中横线上的标点正确的一项是(
)
你是军人
沃克医生一针见血地说
“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”A.“
!”
,B.“
”!﹐C.“
!”
:D.“
”!:6、下列词语书写不完全正确的一组是()A.沧桑巨变
攻城拨寨
承前启后B.摇旗那喊
阴谋诡计
摇摇欲坠C.心领神会
名声在外
历史悠久D.摩天大楼
荣光焕发
殊途同归7、下列语句中,同时运用了对比描写和静态描写的一项是(
)A.满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。B.明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。C.真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上。8、下面句子排序正确的是()。
①寒冬时节,竹根在地底下孕育笋芽。
②我告诉孩子,笋子不是一夜之间长成的。
③清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。
④不到一个月,它们就能长成有枝有叶的长竹子。
⑤春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。A.③②①⑤④B.③②⑤④①C.③①⑤④②D.②①⑤④③三、填空题9、根据课本内容填空。
(1)在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中,陆游用“_________,__________”表达了自己心系国家却无力回天的感慨;在《______》中,杜甫用“_________,__________”表达了自己听闻战争胜利后的狂喜。
(2)从《草船借箭》中,我们认识了________的诸葛亮,________鲁肃;从《军神》一文中,我们又认识了__________的刘伯承。
(3)《祖父的园子》选自长篇小说________,作者是________。课文表达了“我”对祖父深沉的__________,对童年园子中生活的__________10、补充词语,并任选一个造句。
满(
)在(
)
垂(
)丧(
)
赤(
)空(
)
人(
)人(
)
热闹(
)(
)
精神(
)(
)
___________________________________________四、文言文阅读11、读下面文言文,按要求答题。杨氏之子【南北朝】刘义庆梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释文中加点的词语。
诣:_______________
示:__________________
2.正确、流利地朗读文言文,除了读好句间停顿,还要读好句中节奏。请给文中划线句子划分恰当的节奏。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
3.“杨氏子”是个________________的孩子,我是从___________________看出来的。五、现代文阅读12、阅读短文,按要求做题。海鹰我思恋海鹰,却从来没有看到过它。水手告诉我:海上不起风暴,海鹰是不会出现的。这暴风雨的精灵呵!彤云在海面上郁积起来,一场暴雨,正在蕴育之中,海上却异乎寻常的宁静。海鹰终于在天边出现了!起初是黝黑的一个小点,逐渐大起来,大起来……我看见它的翅膀了——那长而有力的翅膀稳稳地展开着,偶尔有力地一抖,便悠然从海面直窜上天空,波涛、闪电、狂风,仿佛都在刹那间被那一对小小的翅膀扇起来……我听见它的叫声了——那清脆而又深沉的呼叫,仿佛是一阵快乐勇敢的笑声,从极其遥远的世界传来,飘进我的耳中。雷声、涛声、雨声,汇成一曲惊天动地的交响乐,轰隆隆地奏起来,响应着这细微却又震撼人心的呼叫……海鹰从我的头顶(掠过
飞过),(消亡
消失)在雾雨弥漫的远方。大海焦躁地起伏着,叹息着,像是要挽留它。这娇小美妙的精灵呵,竟把宁静的大海搅得天翻地覆了!呵,海鹰的家在哪里呢?它不可思议地在大海深处出现,又不可思议地在风浪之中消失……我立在暴风雨中,久久地寻觅着,盼望着,海鹰却没有飞回来。然而,我毕竟看到它了!海鹰呵,这大海和暴风雨的精灵,它已把它勇敢的形象深深地(留在
刻进)我心间。从此,我再也不会忘记——那矫健的翅膀,那欢乐的笑声……1.结合文意,把文中括号里恰当的词语标出来。
2.读下面的句子,先体会特点,再仿写句子。
①大海焦躁地起伏着,叹息着,像是要挽留它。
_______________
②那清脆而又深沉的呼叫,仿佛是一阵快乐勇敢的笑声,从极其遥远的世界传来,飘进我的耳中。
_______________
3.作者把海鹰称为什么?
_____________
4.读文章时若能抓住文中的“场景”品味,就能更好地体会作者所表达的情感。先从文中标记自己认为写的好的“场景”,再在下面写出作者的“情感”。
_____________六、仿写句子13、按照要求写句子。
(1)二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
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