2023-2024学年江苏省南通市小学语文四年级期末自测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、必会词语。

chūsài

yīnɡxiónɡ

qíncháo

xiànɡyǔ

chūzhēnɡ

shīcí

zuìjiǔ

jiéchū

cuīyīcuī

二、填空题2、站在这个角______（①jiǎo

②jué）度来看，笑笑宁______（①níng

②nìng）可选择当一个小角______（①jiǎo

②jué）色的想法，是最明智的了。3、根据语境，给下面汉字加偏旁组成合适的新字，填入括号中。

（1）页不出()料，这个()皮的孩子闯祸了。

（2）艮李华用凶()的目光注视着他痛()的敌人。4、写出下列词语的反义词

兴

强大

内

慎重

公

准许

争

郑重

明

漂亮

成

错误5、我能在括号里填上恰当的关联词语。

(

)你说过，(

)发生什么，你(

)会和我在一起，我告诉同学们不要害怕，说(

)我爸爸活着(

)一定会来救我，(

)能救大家。6、补充成语。

前(

)后仰

欣喜(

)狂

(

)耳欲聋

(

)黄子孙

风(

)正茂

夜以(

)日

积劳成(

)

形态各(

)三、课内阅读7、阅读课内短文《白鹅》选段，完成练习。①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。③鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1．说说下面加点字的意思。

①颇像京剧里的净角出场

颇：_______________

②有时非但不让

非但：_______________

2．摘录中心句概括段意的方法被称为“摘录法”，请你用这种方法概括第②段的主要内容。

__________________________________________

3．仔细读选段，回答问题。

①选文抓住鹅_______________、“大模大样”的步态、_______________具体细致刻画了鹅_______________的特点。

②“鹅的吃饭，常常使我们发笑”，可笑表现在__________________________。

4．作者在描述鹅的步态时，用鸭的“(

)”与鹅的“(

)”进行对比，同时作者还用“(

)”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅的特点。

A．京剧里的净角出场

B．步调从容，大模大样

C．步调急速，有局促不安之相

D．看见人走来也毫不相让

5．读第②段画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点。

__________________________________________四、散文阅读8、课外阅读。诸葛亮从师传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他送回家了。诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收还是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，诸葛亮上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家离水井边隔两畦菜地，他人小个头矮，挑水时生怕水桶碰着人家的蔬菜，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年人，但仍虚心待人。水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事全都传授给了他，使他成了一位杰出的政治家和军事家。1．比一比，再组词。

镜(

)

庄(

)

挑(

)

境(

)

压(

)

逃(

)

2．按查字典要求填空。

“杰”用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______；用部首查字法，可先查部首_______。“杰”在字典里的解释有：①才能出众的人；②杰出；特异的，超群的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第_______种解释。

3．根据短文内容，在恰当答案后的括号里打“√”。

诸葛亮被水镜先生送回家，是因为：

（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。（

）

（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（

）

（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。（

）

4．水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良品质？

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5．读完这篇短文，你有什么体会？

___________________________________五、语言表达9、大阅读展示，我最棒！

本单元我们观察了爬山虎的脚，探秘了蟋蟀的住宅，课下你读过哪些关于动物或植物的文章呢？请列举文章名称（至少三个）。

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