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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
kāngkǎi
fèngxì
dǐyù
dǒupéng
xuānnào
二、选择题2、下列加点字的注音正确的是哪一项?(
)A.以为(wèi)B.汤(tāng)汤乎C.少选之间(shào)D.复为(wèi)鼓琴者3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.《水浒传》的故事流传了几百年,书中的许多段落已深入人心,妇孺皆知。B.有识之士提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生。C.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到大吃一惊。D.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员,他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。4、下列词语书写完全正确的一组是(
)A.肃静
枯委
斗篷
斩钉截铁
排山倒海B.瘦削
纯熟
侵袭
威风凛凛
忘忽所以C.溶解
惊皇
琐碎
千均一发
汹涌澎湃D.矜持
憧憬
开凿
大步流星
自作自受5、对课文理解有误的一项是(
)A.《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。B.《凡卡》中,凡卡在信中向爷爷倾诉所受的虐待欺凌,基调是“苦”;倒叙对乡下生活的快乐的回忆,基调是“乐”。诉“乐”为主,以“苦”相衬,形成内容、情感上的对比。C.《十六年前的回忆》一文展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。D.《真理诞生于一百个问号之后》一文用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、默写生字并组词。
yíng
guǒ
lán
ǎi
zī
kuàng
kāng
kǎi
gòng
làn
jī
dǔ7、诗句、名句填空。
(1)盈盈一水间,________________。
(2)莫道君行早,________________。
(3)________________________,莫把无时当有时。
(4)青,取之于蓝,________________。
(5)苟利于民,______________。___________,不必循旧。
(6)我精心地选苗,认真地栽种,可花朵没有开,而从同学家的花盆里揪下来的枝蔓随便插土里竟然长得很好,还开了花,真是:_________________________,_________________________。
(7)看到每天沉迷网络游戏荒废学业的小明,我想用《长歌行》里的一句诗劝他,那就是:____________________,____________________。
(8)我听了您的这番话后,突然觉得今后该怎么做就特别清楚了,真是:____________________,____________________。8、改为陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
___________________________________________________________
2.四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
___________________________________________________________
3.我们不得不收起遗像。
___________________________________________________________9、阅读理解。①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上,_______。④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,_______……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象—_______。1.将课文内容补充完整。
2.选文中描写的乐曲是《_______》。
3.这段话主要写的是___________________________。
4.依据画面猜想音乐节奏,连一连。
高昂激越
悠扬舒缓
气势增强10、课外阅读
汉字与中国心1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“九州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。1.根据上下文理解词语:
心潮难已:__________________________
2.仔细阅读课文,回答问题:
(1)汉字中文的特点是什么?
____________________________
(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?
_________________________
3.文章中提及的“九州”指______,“知己”又指__________。
4.写出文中下列几句诗词的后半句:
清明时节雨纷纷,_________________。
劝君更尽一杯酒,_________________。11、读《鲁滨逊漂流记》,有没有什么地方让你觉得困惑,或
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