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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音写词语。
huánggǒu
xiānshēng
yuánlái
kuàihuó
dàshū
gǎnjǐn
yóujú
dōngxī
二、填空题2、想一想,填一填。
1.偏旁是“月”的字多与______有关,这样的字有______、______、______。
2.偏旁是“扌”的字多与______有关,这样的字有______、______、______。三、偏旁选择3、“卖”的部首是()A.十B.乛C.头4、我会背
根据课文内容填空。
1、________、________、________、________都是我国的传统节日。
2、从_______里钻出来的又_____又_____的蚕姑娘,一共睡了_____次,每次醒来都变了样,第一次变得又_____又_____,第二次变得又_____又_____,第三次变得又_____又_____,第四次身体一天天_________。
3、我们这学期又学会了两首新的古诗,你还记得它们的题目吗?它们是:《_________》、《_______》等。我还能默写其中的一首呢:
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
4、我们从课本里认识了几个优秀的人物,他们是:勇敢救母的__________、替父从军的_________、感激母亲养育之情而写下游子吟的_________。三人中我最喜欢________,因为_________。5、将下面的词语补充完整,并完成练习。
(
)虎添翼
害(
)之马
四面八(
)
自言自(
)
山穷水(
)
(
)气活现
(1)上面画线词语的共同特点是__________________________________,这样的词语还有____________________。
(2)他盯着小葫芦____________________地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!(选词填空)四、词语联想6、照样子词语。
例:奶牛
牛奶
_________
_________
__________________7、假期里,博物馆也是好去处!
(1)动物博物馆,藏着许多动物模型!请你连一连,将它们归类。
白鹤
天鹅
老虎
狼
孔雀
鸟类
兽类
(2)我还知道许多和动物相关的成语,我能写出一个
。
(3)历史博物馆,讲述了许多伟人和英雄故事。有(
)的毛主席、(
)的周总理、(
)的小英雄刘胡兰。
(4)从他们身上,我也学习到了许多优秀品质!请试着连一连。
穷且益坚,
言而有信。
树无根不长,
不坠青云之志。
与朋友交,
人无志不立。五、语言表达8、综合运用。
某班级准备开展以“走进《童年》,感悟成长”为主题的名著阅读活动,请你按照要求完成下面任务。
(1)《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的____________(体裁)小说。读完这本书后,同学们意犹未尽,请你推荐三部曲的另外两部,你会推荐《______________》和《我的大学》。
(2)老师和同学们激烈地讨论着《童年》,下列观点中最切合本书主题的一项(
)
A.谈保姆,谈老师,谈父亲,谈朋友,奇怪的是不谈母亲。
B.这本书在我成长过程中有很大的影响,书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。
C.苦难的童年和辛酸的人间生活使他切身体会到底层人民的痛苦,残酷的虐待和压迫培养了他的反抗精神。
D.孩童时期,这部书只是读来有趣,成为教师之后再去读,才知道它对孩子想象力的培养是多么有益。
(3)本次活动的主题是“走进《童年》,感悟成长”,除了“成长”,还可以是什么主题?请你写出一个主题词,并阐明其与阿廖沙成长的关联。
主题词:___________________六、现代文阅读9、阅读短文,完成练习。小松树和大松树山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高啊!我能看到很远的地方,你呢?”大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了,风伯伯摸(mō)着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托(tuō)起来的呀!小松树听了,害羞地低下了头。1.短文共有(
)个自然段。
2.风伯伯听了小松树的话,说了什么?用“
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