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第页共页《短文两篇》新课标教学设计《短文两篇》新课标教学设计《短文两篇》新课标教学设计【教材分析^p】太阳，与人类的生活息息相关，从古到今，它一直是一个具有永久魅力的话题。关于太阳的传说、故事很多，本文所记载的就是与太阳有关的两个故事。古人虽没有用科学知识来揭开太阳的奥秘，但那种丰富的想像，那种对大自然的挑战，那种对未知世界的探究精神是值得我们每个现代人学习的。学习本文要让学生广泛搜集有关太阳故事的.资料、图片，采用多媒体教学，让学生直观形象地承受课文内容，并理解、掌握其所蕴含的意义。在教学过程中要运用新的理念，培养学生自主、合作、交流、探究的才能，为学生构造一个轻松、活泼、愉悦的学习的平台，从而到达承受新知识的目的。【教学目的】1、让学生理解并掌握神话故事的知识。2、有感情地诵读并纯熟地背诵课文。3、培养学生热爱祖国古代文化时思想感情。4、培养学生自主、合作、探究的才能。【教学重点】对课文内容的理解、诵读及背诵。【教学难点】让学生明白故事中蕴含的意义及课外的拓展延伸。【课前准备】1、让学生搜集一些有关太阳的资料、图片、连环画。2、课前预习课文，并写出预习提纲。3、录音带、录音机、实物投影仪、做好的课件，最好采用多媒体教学方法。〔第一课时〕【教学内容】师生互动学习《夸父逐日》【教学过程】一、整体感知1、导入课文同学们，太阳是宇宙中和人类关系最亲密的星球，它发出的光和热给人类带来了光明和温暖，使我们愉快地学习、工作和生活，今天我们共同学习关于太阳的神话故事《夸父逐日》。板书课题：夸父逐日2、学生介绍关于神话的知识老师补充：中国神话是我们中华民族辉煌灿烂的文化遗产中的一局部，最初产生于我国原始社会，在漫长的历史开展中越来越丰富，如盘古开天地、女娲补天、嫦娥奔月、八仙过海等，或宏伟壮丽，或典雅庄重，或优美动人，或谐趣天成，其中蕴含着深入的寓意，给后人留下了丰富的精神财富。人们无不从丰富多彩的神话中受到启迪。新课标通用创新教学设计案例精选神话分古代神话和民间神话，本文属于古代神话，全文仅375字，把故事中的人物、情节、结果全都展示出来。3、放录音，让学生感知课文4、学生诵读课文并背诵5、投影仪出示本课要理解的词夸父逐走入日河渭大泽道渴而死邓林6、对照注释翻译课文。二、合作、探究、交流学习〔四人小组进展〕1、用自己的话讲述这个神话故事

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