新人教版七年级下册语文作文汇编

新人教七年级下册文作文编含答案一、部七年级语文册作文汇编1．作文有位名人说过这么一句话：“世一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，就有了生命…”遇某个人，也许就是一次情感的慰藉；遇见某本书，也许就是一次心智的陶冶；遇见某个美景，也许就是一次灵魂的洗总有一次遇见，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请以遇你，真好为目，写一篇不少字的记文。要求：不袭，不套作，书写工整不出现真实的地名、人名和校名。【答案】【考例文】遇见你，真好三三两两黄鸟，深深浅浅院落，长长短短笛声，回忆总是带着温情。感谢在三年云水生涯中遇见你，我的老师，有你的日子每一天都静好如初。就像冷遇见暖有了雨，天遇见地有了永恒，而我在遇见你的那一刻，才遇见了完整的自己。遇见你，真好遇见是一切的开始，记得我们那美好如初而又满是尴尬的遇见。那是刚入初中时，原本就内向的我面对陌生的环境变得更加自卑懦弱，上课时不敢抬头，羞于发言，更别说回答问题了。每天低首伏案，双眉紧蹙，细心的你发现了我的状况。上课时你会边讲边踱步到我身边，用轻柔的手指轻抬我的下颌直到我与你柔和的目光对视。我不爱说话，在课上你会一次次有意提问我，哪怕我一字不说，你都会极有耐心提示引导我思考。课上你鼓励的目光会掠过其他同学的头顶飘向我，当我们的目光相遇的刹那我看到了鼓励，看到了期许。渐渐地，我开始说话了，开始主动思考了，开始有了笑容，我如一只蛹终于脱去了沉重的壳。是莲子般苦心孕育，是芡实般外柔内坚。老师，三年有你陪伴真好，让内向羞涩的我变得明朗乐观，渐渐看到阳光与温暖，庆幸此生让我能够遇见你。“你人间的四月天，笑响点亮了四面风。回时，老师，有你相伴的日子真好，每一天似乎都浸着暖，泛着光。性情内向的我尤其不擅长语文，而你总是倾心以对。每天你会单独给我修改作文，一篇文章要改上五六遍，作文上面的勾勾画画，圈圈点点都是你的用心付出。课上，面对愣神的我，您总是耐心提醒，一次一次有意地提问，总会让我感到有你的地方就会遍洒阳光。当我其他科目不好时，你又会帮我找老师辅导，比我更焦灼万分。对于我，你可谓是操碎了心。我不爱看书，你会想尽各种办法让我走进书的世界，丰盈我的内涵。而今我的成绩能有显著提升，这一切都要归功于你。老师，是你让我在学习路上重拾信心，有的别样的风采。因为人生路上幸运的遇见，才成就了今日的我。老师能遇见你，真好！运动会你为我们大声呐喊，让我们有了奔跑的力量；艺术节你带领我们苦练葫芦丝，才有了我们舞台上的华丽谢幕；生日会你又会精心策划，让我们放松自我，愉悦生活。老师，有你相伴真好！“草结它的种子，风在摇它的叶子，们默默对视不说话。三年时光如指间细沙悄然流逝，感谢生命中与你的遇见，温暖了多少如歌的岁月，于是生活璀璨而斑斓。感谢有您，我的老师，感谢生命中那美好如初的遇见！

【解析】【析】本题考查命题作文。首先审题。“你”写作对象，这个“你可是具体的人，例如父母、朋友、师长、可敬佩的人、令自己感动的人等。这个“你还可以是某个动植物，可以是家里养宠物或者花草等，也可以是街头或者其他场合遇到的其他生命。这个”也以是书中的、历上的某个人物，例如李白、苏轼、林黛玉、鲁智深等。这个“你更以是一本书、一块石头、一个毛绒玩具等无生命的事物。“遇是制性条件，指两者的相逢，接触，这个接触可以是简单的，也可是深入的。真”是文的题眼，这个词语写出了内心的喜悦、感激、感动、快乐等情绪。其次，思路。明确

“你”的具体内容；遇你为么真好，是文章的写作重和中心。真”的因是这个你”带了作者一种震动心灵的能量，一定是发自肺腑。【点评】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。2．任选一题按要求作文。生活中有很多声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动……这声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的记忆中，总有一种或一些声音会扣动你的心灵，引领你的成…（一）请以《记忆深处的声音》为题作文。要求：内具体，有真情实感；除歌外，文体不限；凡及考生真实姓名、校名、地名，一律用、、等英文大写字母代替④数不少于字；不得抄袭。（二）题目：让

走进心灵要求：在横线上填写合适的词语，如“善”勇敢”快乐”感恩”“春“乐”“明清风”“崇高的精神“灿的阳光等可根据自己需要填写其他词语），将题目补充完整，然后写一篇文章。【答案】【考例文】记忆深处的声音白驹过隙，韶华易逝。打开记忆的闸门，随时光的洪流涌进记忆深处，时光似乎停滞了许多。秋天的夜晚隔外冷清，秋虫捂住了耳朵，静静地躲了起来，冷冷的忧伤裹着一袭黑衣在跳独步舞，雨，骤然间被人狠狠地甩了下来，路旁被打湿的梧桐树叶，重重的砸在屋瓦上，砸在了我的心里。惨白的试卷从桌上无力地飘落下来，冷冷地刺疼着我的心，右上角鲜红的分数扎着我的眼睛，我感觉那鲜艳的红正慢慢融化，带着浓浓的血腥味，流淌在我心中，爸爸摔门出去的身影静静地，像黑白电影一样一次又一次地在我脑海中，播放，倒带，播放。冷漠的眼神让我对他也产生了冷默感。窗外的雨尖叫着，我机械般地躺在床上，窗外黄晕晕的灯光温柔地照了进来，但似乎与这个房间格格不入，灯光渐渐变得尖锐起来。闭上眼，突然，听见房间外有沉重的脚步声，它重重的，带着点愤怒，当声音离我房间

越来越近时，骤然间，那脚步声似乎在空中转了个调，变得温柔而舒缓，墙壁上的挂钟的沉闷的摇摆声与它杂揉在一起，近了!近!脚声停了，但随即来的，却是门把锁转动的声音，原以为在一声巨响后就会出现那个人的身影，但是，只听见那声音似乎被小心地提起，吧嗒一，但他仍没有放松，待门开后，又轻轻地将它转回原位，那声音，似乎费了好大力一样的轻，门，开了，真的是!他来干什么脑中充斥着这样的声音，我眯缝着眼，偷偷地看着他，此时的他，像个小偷，他小心翼翼地将裤管卷上，赤着脚，在地上走，我聆听着这样一种声音，脚与地板小小地摩擦声，这是多么微小的细节，在这宁静的夜里，我都能听得到。他走向我，在我枕边停住了，他伸出手渐渐向我头靠近，我能听见他的呼吸声缓慢有力，我急忙转了个身，他的手，在半空中停住了，他收回了手，轻轻地叹了口气。此刻的我，心中某个柔软的角落被触动了，爸爸今晚像个小偷，他偷走了我的心，偷走了我的冷漠，换回了那点点温!继续驻足于时光的肩头聆听，有这样一种声音，在记忆深处。【解析】【析】（一）这是一篇命题作文，题目是记深处的声音”。章叙写的对象是声，以是一声音，也可以是多种声音。“记深处这短语，表明我们不仅要写出记深处的什么声音，还要写出为什么这种声音会记深处，这声音对我的作用和影响是什么。选材上可以是自然界的风声、雨声，可以是教师的谆谆教导，可以是父母的叮嘱，可以是竞技场上的哨声，可以是舞台上的欢呼声，可以是鼓励的掌声，可以是遭遇挫折的叹息声立意上，可选择写喜悦的，如胜利时的欢呼声；也可写悲伤的，如失败时的叹息声。不论选择什么来写，都要能从中挖掘出积极向上的一面。比如，要从失败的叹息声，学会坚强面对挫折，这样更是人生一笔宝贵的财富。选择符合题意的素材，抒写自己的真挚的情感或认知，表达积极进取的思想作文。（二）这是一篇半命题作文，题目“让

走进心灵。作时一定要紧扣走”和“心”做文章。“走”是方式和手段；“心”是标和归宿。从题目看，任何美好的人、事、物、景、情等，都可以成为下笔的素材。这样看来，补题的内容非常宽泛。如：“友爱“善良“勇”“坚“快乐“感“春天“画“诚“崇高“光”等。选择自己最有感触的内容，抒写自己的心灵的感悟或情感体验，表达积极健康的思想作文。体裁上可选择记叙文或散文。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。3．作文明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予…我们在获得和给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？请以《给予》为题，写一篇文章。要求：立自定②诗除外，文体不限不少于600字【答案】【考例文】给予

“给予是么呢？可能仅是一张不到5元小小地铁票。但我知道，我的这一小小举动，给予那个陌生女孩的，是一个温暖的打开的明亮的外面的世界。我不经意间，注意到了她。本就不大的一张小脸大一半都埋在了抱着的书中，迟疑地面对着来来往往的人群。我见多了，无非是骗一张地铁票罢了。但这一次却有所不同，余光瞥到她鼓起勇气，涨红了小脸叫住了我的那一刻，我停下了脚步，因为我从她那一双眸中，读出了一种赤诚，一种对于未知世界的，陌生与恐惧—我佛看到了一级刚入学的我。“姐，姐姐我没有钱买票，我的票大约用不到……她的声音越来越小，在这短短两句话中，她始终没有抬眼看我。我一时竟不知该说什么好，便走到售票机，转过头便对上了她局促不安的目光，于是我问：“你去哪里？”“火营。舒了一口气。记得一年级入学做自我介绍的时候，我也与她一般内向文静，对未知的同学们充满了不安，而那时小给我的那一抹微笑间给了我一种安全感，让我敞开心扉去面对大家，我虽然给予她的仅仅是一张不足5元地铁票，但是或许给她面对未知的勇气与自信，从她明亮的双眸中我读出了我给予她的温暖，等她长大后，也一定会把这一份温暖继续给予他人，让每一个人都能感受到属于陌生人给予的温暖，不同于我14年日夜接受的来自父母的温暖，我也终于给予了他人。“小友，你好独立呀，姐姐像你这么大的时候还不敢一个人坐地铁呢，走吧，姐也坐10号线，咱俩一起。”说这句话后，我终于看到了小女孩的微笑。像音符给予五线谱曲调，希望给予盲人的光明，流星给予天空的绚烂，我想着，在那一刻，我给予她了一个温暖的，打开的，明亮的，外面的世界。随手转给予，外的世界变得温暖、打开、明亮。【解析】【分析】这是一道命题文。作文题属于提示语全命题的形式。提示语运用了一组充满诗意的排比句，加题目

“给予，让学生很快地弄清题意，打开思路。“给”一的提示语，排比句的每一个分句，主语均为两个四字短语，以比较形呈现，信息含量更大，更能体现景物、事理的多元性、丰富性。同时，提示语结尾我在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人”以问句呈现，体现哲思色彩，引发学生思考获得与付出的辩证关系，对学生作文立意的深刻性、思辨性有较为明确的引导和要求。从选材来看，“给”贴生活实际，范围非常广泛。考生可以从熟悉的生活入手，写父母长辈、老师同学对他的情意；可以关注自然，描写花草树木、山川风物带给他的视觉和情感体验；可以放眼社会，写城市风貌、名胜古迹、文化艺……可说，不同层次的学生都能有内容可写，有话可说，体现出语文命题的人文关怀。从立意角度来看，小到家庭、学校、书本、名人、诗词，大到悠远历史、和谐社会，都是考生表情达意的突破口。给予”不可以写别人对我，“我”对人的“给，如欣赏大自然馈赠的瑰丽景观，体验诗意的人生旅途，品味名胜古迹散发的厚重气息，体现浓厚的历史积淀。还可以提升为传承和发扬，与时俱进，弘扬道德新风尚，传递社会正能量，如徜徉经典文学的绚烂花园，领悟璀璨的文化魅力，置身社会营造的和谐氛围，抒发强烈的自豪之感。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中

提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。4生活中，爱的方式多种多样，物质帮助是爱，精神的鼓励是爱；表扬是爱，批评亦是爱；沉默是爱，唠叨亦是…请以

（也）是爱为，写一篇600字上的文章。要求：将目补充完整；②真情实感，不得套作抄袭；③文自选，诗歌除外；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。【答案】【考例文】放手也是爱爱，充盈着我整个生活。伟大的母爱，严厉的父爱，亲密的友爱，无私的师…被爱包围着，享受着爱的阳光雨露，享受着生活的甜美和幸福。可随着年龄的增长，我逐渐感觉母亲给我的爱已渐渐蜕…记忆中，我的童年是在母亲的呵护下度过的。在那期间，我很少遇到过属于我自己的困难，因为有母亲无微不至的服：心时，母亲想方设法让我心；遇到不愿意做的事情，母亲总会代替我做；生活中细小的事情都是母亲为我料理周到。久而久之，我完全离不开母亲了，养成了依赖母亲的坏习惯。随着时间的流逝，我跨进了初中的殿堂，成为了一名新时代的中学生。自以为一帆风顺的我，却没有想到困难接踵而来：劳动课上，同学们能够娴熟地缝补衣服，我却只能在一旁干着急；假日里同学邀我去家里玩，她们能熟练地在厨房炒菜，可我无可奈何，帮不上忙；同学们闲聊时谈论自己洗刷的衣服干净整洁，而我……我生羡慕。每当同学们聚集在一起谈论自己双休日做家务时，我却感觉和他们处在两个不同的世界，我自卑—突然意识到离开了母亲，我竟然什么也不会、什么也不懂，像一只断了翅膀的小鸟，想飞也飞不起来！从那以后，我在学校尝试着与同学交流，尝试各种各样的劳动，以前不会做的事已渐渐掌握了。放学回家，母亲还是一如既往地对我，那份“特”的，第一次让我厌恶，看着母亲为我做的这一切，我爆发了：我不需要这种溺爱！请您放手吧，亲爱的妈妈，我长大了，给我空间，让我独立自主地发展，相信我！母亲终于明白了，她应该放手我时空，让我独立发展！她改变了对我的爱：凡事先征求我的意见，我自己能解决的事情决不包办，难办的事情也只是点拨我，实在是解决不了的参与讨论。就这样，我学会了做家务，学会了处理生活中的琐碎事情，学会了合理安排作息时间，学会了与人交往，学会了理性的思考，当然这其中也免不了遇到困难，遭受挫折母亲的适时放手是一种博爱！让我练就了独立生活的本领。放手吧，让您的孩子勇敢地接受狂风暴雨的洗礼吧！因为，放手也是一种爱！【解析】【析】这是一篇半题作文，题目是“________（）是爱”。爱是类永恒的话题。爱的外延很广，有父爱、母爱、师爱、友……亲如海一般广阔，友爱如玉一般纯洁…我们既以将目光投向身边的某一个人，如爷爷、母亲、同学甚至陌生人也可以将目光投向身边的每个人。选材的依据就是你自己认为最熟悉的，最有把握的，有话可写，较新颖的。如果选择“________也爱”作，要选择那些在日常生活中，一般感受不是

“爱的容，如母亲的唠叨、父亲的责罚、他人的放等选择符合题意的材，叙写“爱的故事，表达积极健康的思想作文。【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么5．阅读下列文字，按要求写作。以前我不懂你的关心，错把你真心的给予看作是应该；有时我忽略了你的存在，只因生活的平凡黯淡了你的光彩……此此刻，当我想起你的样，体会你的精神品格，情不自禁地感叹道：有，真好”请以有，真好为，写一篇文章。要求：文体不限（除诗歌外），字数不少于600字文中不出现实的姓名、校名、地名等个人信息。卷面书写：要求卷面整洁，书写规范、端正。【答案】【考例文】有你真好正因为有了你，我的生命才会美丽。朋友，有你陪伴的日子，真好——题记又是一年秋天，而我的身边，早已没有了你。我感觉，是一种别样的惆怅与落寞。朋友，你还会记得我吗？我和你第一次认识，也是一个同样的秋天。金黄的梧桐叶落了一地，一节体育课上的活动让我们有缘相识。从此，我们手牵手，走过了一个又一个秋天还记得那次体育考试吗？你擅长体育，体育期末考试自然不在话下，优都轻而易举。而我，在学习上可以，而在体育，完全是个低能儿，能不能及格还摇摆不…“嘿又在忧虑啦！别那么在意，不就是三圈？有你姐我在，绝对让你勇创佳绩！”你那明亮的笑容。带动了我内心的快乐，永远不会失去的阳光，包围着我。“你得容易，围着操场跑三圈哎！”我过头去，独自发着牢骚。“实不行，我背你啊！你哈大笑，嘴角的那抹生机跃着。考试的那天还是来了，哨声一响，你如离弦之箭飞奔出去，而我，像个小蜗牛，慢慢蠕动。“喂第几圈啦你突然出现在我的眼前“第一圈。”“三圈都完了！你怎么这么慢？你不高兴了，皱起了眉头，“我你跑！说就我的前边跑了起来，一边跑，一边给我加油！一会跑到了前边。一会又跑回来，还一边的催促我。两圈下来，我已经歇斯底里，一不留神，跌倒在地上，膝盖擦破了，疼痛使我掉了泪。不，你太软弱了，赶紧起来，跑！说一把拉起了我，没等反应过来，你已“了出去。“30名！老念出了我的成绩。我欢呼跃，你却故作镇定不，离前十名还有很大的距离…天！怎么可能？”

“哈说着玩的，你看，别说及格，中等也可啊！你扬的嘴角、闪亮的眼睛，我第一次感到充实。对，你的膝盖…医务室吧你温馨的话语触动了我心底的弦。在我失落时，有你陪我；在我软弱时，有你激励；在我成功时，有你分享。而毕业，让这一切消失。你去了外地，我们“不分离的约定呢？让时间抹去了？又是秋天，我很想你。我真正感受到：有你，真好！【解析】【析】作文标题有你，真好”。一篇文章，题非常重要，我们可以这样来思考，有了你，我真好，我的生活、我们的世界真好。也就是说在你的帮助、支持、鼓励、影响下，我变好了，我感到了生活的生命的美好。这篇作文能说清这个问题就可以了。就选材来看：你是谁？是人以是父亲、母亲、爷爷、奶奶、老师、同学、陌生人、还可以是物：书籍，书籍的陪伴；是景，景物的熏陶等。只要是写你与他之间的一件甚至两三件事，通过这样的事来表现你自己的感觉、感悟—真就可以了。所选的材料来看，一般来说，要选那些你最需要帮助的时候，最无奈、最无助的时候，别人帮助了你，那种雪送”式比较好。再一点要求就是把事件写清楚，要重点突出为什么“真好的特别是要通过细节来展现他对你的关爱、体贴、帮助、鼓励、影响等等。细节见人物、细节见真情。细节才能真正能打动读者和阅卷老师。【点评】这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。）确心选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。3）好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。6．阅读下面的材料，按要求作文。也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认…但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。请以“我为那件事后悔为目，自选角度，写一篇作文，力求写出真切体验与独感受。要求：除歌外，文体自选②不于500字③中不得出现真实的人名、地名和校名。【答案】【考例文】我不为那件事后悔在我记忆里，有这样一件事。这件事让我一直铭记在心，但是从不后悔。那是一个炎热的中午，我和爸爸坐在车里等妈妈下班，之后一起回老家。我们两个在车里吹着空调，惬意的聊天。这时，爸爸提议去买几个西瓜放在家里。我点头表示赞同。打开车门，一股热浪就扑面而来，太阳光使我的眼睛都快睁不开了。我们快步走向菜市场，那里十分安静，与平常热闹的菜市场截然不同，只有几声蝉鸣不时响着，我们就买了一位瘦弱老爷爷的西瓜，买了一大袋。交过钱后，我问爸爸怎么抬回去。他说让卖瓜的老爷爷背过去。我看了看老爷爷骨瘦如

柴的身体和爸爸强壮有力的身体，就反问爸爸：你为什么不抬回去？爸爸听了不以为然地说：我消费者，又是卖西瓜的人！”我听了火气瞬间蹿升起来：可这个老爷爷抬不动啊！爸爸听了之后没有再理我”一旁卖瓜的老爷爷听到我们刚才的对话后急忙说“小子你有这份心我很高兴，可是我必须给你们抬过去！说便吃力背起一袋西瓜，他那本来有些驼的背越发显得弯曲，就像一只虾。我连忙抢过来说“算，老爷爷，我自己来吧，你还要卖瓜呢”紧接着，我不顾爸爸怒视我的眼神，独自一人背起西瓜往回走。我听到老爷爷对我爸爸说：你有一个好儿子啊！一路上，都是我自己一个人在背，爸爸在后面走。他在后面对我说教，说我太过于考虑别人的感受，心太软，并且在有些方面是异类。我暗自在心里想：就算被当成异类，这件事我也绝不后悔！然后默默地顶着烈日走着。就算被当成异类，这件事我也绝不后悔！然后默默地顶着烈日走着。【解析】【分析】这是命题作文“我不为那件事后”为题这个作文题目范围广，只要仔细观察生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达。学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。后”指自己行为举动的一种心态，时间上多指向过去，对已做过的事不后悔，也可以指现在，做好眼前事不后悔。在选择主题时，要选择积极向上，明确集中的事物，只有这样，写出来的文章才能抒发自己心中的情感。另外，文章需要弘扬真善美的道德价值观，表达一种积极向上的价值追求。在立意上要深刻，使读者在看到表面现象时，能进一步挖掘其深层的内涵。本文适合写记叙文或散文。在写人叙事时要注意对人物心理的刻画。可以描写人物内心的矛盾冲突，也可以叙写由后悔到无悔的心路历程。“感心，莫先乎情”文章要靠情感来打动读者。如果叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，作品就没有办法感动他人。【点评】这是命题作文，以我为那件事后悔”为。根据题目要求，写清楚哪事始末、怎表现的不后悔”、为么后悔、后的思考感悟是什么等内容。成败是人生的常事，正确面是成的标志，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。不后悔关键是坚持做人的标准、心中的信念、坚持是非标准、坚守做人的准则，所以不后悔。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。在表达方式上，主体内容，应以记叙这种表达方式为主，然后在文章的结尾以议论、抒情收尾，使文章的主题得以升华。7．阅读下面的文字，按要求作文。在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏…一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是美丽的，值得拥有的。请结合自己的人生成长经历，“一

的浪花为题，写一篇字左右的文章。注意：除诗歌、戏剧外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【答案】【考例文】一朵美丽的浪花人生是一片壮阔的大海，时常泛起朵朵晶莹的浪花，而父亲的爱便是那朵最美丽的浪花，它一直占据着我心灵的最深处。父亲做菜的手艺一直为亲戚朋友们所津津乐道，这也是我一直引以为傲的。不过，在父亲的拿手好菜之中，我惟独偏爱韭菜炒蛋，常缠着父亲做给我吃。有时看父亲择韭菜，我也会心血来潮学一学。父亲性子慢，总是很有耐心地教我。择韭菜又不难，才两次我便学会了。我自以为掌握了一门新手艺，总想要显摆显摆：若有一天我择得比父亲还快，到那时必定万千欣喜，旁人夸赞不断。那日，见父亲刚从菜园里割了一大捧韭菜，我不由得一阵窃喜：大展身手的机会就要来到了！我主动搬了把椅子坐在父亲旁边说是要帮他，父亲憨憨地笑了笑，将大捧的韭菜放在地上，再找了个菜篓搁在旁边，然后蹲在地上准备择菜。“真啊！琴儿长大了，愿意帮忙了，真听话”亲不喋地念叨开了。我竟不知怎地心中有些酸涩，但也没太在意，坐在椅子上漫不经心地开始择菜，一根、两根我顾低头择自己的，转眼已有一大把了，我心想：这下应该很快了吧。但还是忍不住看了看父亲的进度，这一看，竟再也无法将视线挪开：父亲那长满茧子的手熟练地拉扯着韭菜的黄叶子，那粗糙的手指在菜叶间灵活地穿梭着，还麻利地理净了根部的泥土，身边择好的韭菜早已堆成了一座小山。我真是自叹不如，索性停下来看父亲择菜。从来没有那么仔细地观察过父亲的双手。那厚厚的指甲里黑乎乎的那长年累月与泥土打交道时岁月留下的印迹，手心里还有一条条长长的伤疤，像一条条扭曲的蚯蚓。那是前几日收稻子时不小心划伤的，才几日，那里面都已经积淀了一层黑黑的泥土，还略微有些凸出。父亲右手的中指上绕着一个刺眼的创可贴，仿佛在向我炫耀着它新得的一块领……那一双怎样的手啊！尽管丑陋不堪而又伤痕累累，却仍然灵便自如。不管岁月的利刃如何无情，它仍倔强地撑起了一个家啊！曾几何时，那双手奋力地拉着满车的稻艰难地行进在乡间小路上；曾几何时，那双手高高地擎着袋袋棉花骄傲地穿行于田埂上；曾几何时，那双手牢牢地把着铁锹锄头辛勤地耕耘在田间地……泪水刹那间充盈了我的双眼，我忙低下头择起韭菜来，那滴滴泪珠儿也顺势滑落，浸到手心的菜叶……而注于择菜的父亲对这一切浑然不知。那天的韭菜吃起来真的特别不一样，有芬芳的泥土气息，还灌注了父亲所有心血，那是浓浓的父爱。这父爱像一朵美丽的浪花，亲吻着我的手，我的心，滋润着我大片大片的心田—那留给父亲的位置。【解析】【分析】作文标题一

的浪花。是一道比喻类的半命题作文，文题生动雅致，还有一段开启写作思路的提示语，学很容易顺势打开思路下笔行文，但如让文章新人耳目独出心裁，还是应该仔细酝酿，不要匆忙下笔。构思时不可完全囿于提示语，要独辟蹊径，力避材料的雷同，注重表达出自我的个性体验。站在人生的长河边，看那浪花一朵朵，首先你要采撷一朵最出众的，不可贪多，只能是“一，就是如何取材料的问题。是人生旅途中引领我们成长的一个人？还是青春路上净化心灵的一件事？抑或是一

份情意绵长的亲情？一段难以割舍的友…那个人，那件事，那份情都是一朵朵晶莹的浪花。当我们回首往事，细数生命中那些温暖的记忆时，你还能恋恋不忘而又刻骨铭心地存在着的，就是专属于你的独特体验。这道比喻类的作文题在升华主题上一定要点化得当，才能将选材与文题紧密勾连。要处理好叙与议的关系，叙事部分要具体，由叙中的人、事、情、景转向浪”的与悟要自然深刻，才能达到画龙点睛的效果。标题横线上可填“美”“烂“青”亲”友”坚强”“快乐”自”勇敢”等。【点评】半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要找准所要写作的内容。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切人题目。从而将一个相对比较大的目缩小一个比较“小”的目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。8一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮。请以一

的心”为，写一篇作文。要求：写真情实感，中心要突出书写工整，面整洁，字数不少于600字；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【答案】【考例文】一颗坚强的心曾经，一不小心摔倒的我会号啕大哭。但是，现在却能够自己站起来，不会因为痛而哭泣，那是因为我有一颗坚强的心。所谓的坚强，就是面对困难勇往直前，面对大风大浪永远乐观。一颗坚强的心是我们每个人都渴望拥有的。然而，我就有这样一颗坚强的心。对于现在的我来说，最大的困难莫过于学习了。在学习上，有许许多多的问题需要我们去解决。面对这些，我们要坚强，才能克服。记得在七年级的某次月考中，我信心满满地进了考场，认为这次一定能考好。于是，在考试的时候也没有过于紧张，挺放松的。但是，结果不怎么好。在发试卷的时候，看着别人脸上洋溢着的笑容，我却怎么也开心不起来。面对这么差的分数，简直就是晴天霹雳啊！原本的自信心也烟消云散。但我并没有放弃，心里默念着一句话：这失误了，没关系，下次一定要考好。于，我一努力想把成绩提高。果然，功夫不负有心人，我在后面的一次月考中有所进步，还好当时我没有气馁。我有着一颗坚强的心。还有一回，放学晚了，天空黑沉沉的，还飘着几丝细雨。早上妈妈说好来接我，但这时却不见她的踪影。眼看着同学们一个个被家长接走，心里不禁一酸，好想哭。在以前，我会默默流泪，但是，现在的我已经是一位翩翩少年了，哪能这么容易掉眼泪。“我坚强。我声对自己说。于是，我独自一人，在路灯的照耀下，撑着伞，走了回家。一路上

倍感凄凉，回家后，却发现只有弟弟一人在家，还是不见妈妈。我问了问弟弟才得知妈妈去接我了。但我都回来了，妈妈还没到家，想必一定在校门口默默的等待吧。我给妈妈打了个电话之后才知道，妈妈真的去接我了。由于天黑，妈妈没有看见我，碰巧的是，我也没看见妈妈，于是我们擦肩而过。之后，妈妈回来了，看着她满脸的雨水，泪水不禁夺眶而出。看着妈妈为了我这么辛苦，我暗下决心：“以尽不用妈妈接送。是么让我下了如此决定？很简单，因为我有一颗坚强的心。我有一颗坚强的心，能够接受挑战；我有一颗坚强的心，能够享受生活；我有一颗坚强的心，能够面向未来。成长的道路曲折而又漫长，然而，如果我们有一颗坚强的心，就一定能勇往直前。【解析】【析】以“一_______的”为写一篇章，首先把题目补充完整，结合材料分析，可考虑勇、坚强、纯洁、感恩、宽容、奉献、善良、奋斗、进取”等满正能量的词语。以“一勇敢的心”为：通过记叙个故事，即为记叙文，表现“勇”的题；也可以对自己对勇的”的思考，即是议论文。选择自己擅长文体即可。【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。9．按要求作文。时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好—烂漫的童年，快乐留在心里；无的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发，感动留在心里…请以“

留在心里为，写一篇文章。要求：先题目补充完整，然后写一篇文章。选择你能驾驭的文体抒写真情实感（诗歌除外），不少于600字。文不能出现真实的人名、校名、地名等。字工整，书写优美，卷面整洁。【答案】【考例文】温暖留在心里清明，如针织般的细雨，打在脸上，潮潮的。捧着素雅的菊花，踏着泥土的芬芳，来到了那个熟悉却又心寒的地方。雨下着，就这么一直下着，好似在我头顶笼罩了一层又一层的阴霾。近了，更近了。望着那大理石的墓碑和照片上微笑的你，我泪水如潮水般涌出眼眶。霎那间，所有关于你的零碎的片段，在我脑海中一个个迅速闪过。顷刻间，思念侵袭了全身。我无力的坐到地上，失声痛哭。那是一个女孩打耳洞，男孩染黄发的年岁，刚站在这个年岁初的我，以稚嫩的眼光面对着这一切。很快，我融入进去了。我开始不上课去树林里睡觉，开始在手背上刻刺青。我

开始学会了坏孩子们所有的坏。当父母忍无可忍的打了我一巴掌时，我愤怒的瞪着他们，跑出家门，冲进了外面滂沱大雨的世界里。不知道跑了多久，也不知道累。只是脸上的泪水和雨水早已分不清。看到那红木色的门，我还是敲了下去。你开门后，看见全身湿透的我，赶忙把我拉进屋里。换上表姐的衣服，你把我摁在床上，给我盖好被子。“奶奶我道“先会把。我给你熬了鸡汤，一会就好。睡眼惺忪中，你把我叫醒。趴在桌子上喝着你熬的汤，那温暖从喉咙一直流到了心底，温暖了我整颗心。我抑制不住，扑到你怀里放声大哭。你给我讲了好多。你知道么？那一刻我悄悄的把那份温暖留在了心里，一直保留着。时光的镜头被慢慢拉回。看着黑白相片上你的笑，我无声的落泪。为什么？为什么要离开的那么早？为什么不等到我可以给你温暖的那一天？你走了，我把那份温暖留在了心里。那我想要给你的那份温暖怎么办？温暖留在心里，永生难忘。【解析】【析】这是一篇半命题作文。首先认真审题，补全标题。标题横线上究竟补充什么内容，结合提示语我们可以发现，此处应填写内心中许多美好的记忆，例如：快乐、温馨、坚强、勇敢、感动、温暖、友谊等。这个美好的记忆可以是某物给予的，比如阳光、美景、书籍等，从这个角度立意，可以把文章写成阅读心得、游记、写景抒情类散文；这个美好的记忆也可以是某人给予的，从这个角度立意，则可写令自己难忘的美好的生活场景。留心”表明你所描绘的心中美好的记忆应是留心底永生难忘的”。次再精心选材，确定详略。考生要选择自己亲身经历的或最熟悉的或最有新意的材料，运用抒情把自我的情感体验融入具体叙述中，抒写出真情实感以引起读者的共鸣。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。10．文如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自…，同学们，你生活在什么当中呢？请以我活在

之中为，写一篇文章。要求：请择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；外），字数不少于500字；文不能出现真实的校名和人名。【答案】【考例文】我生活在幸福之中

文不限（除诗歌我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福我小时侯在姥姥家上幼儿园，爸爸妈妈不在身边，但姥姥对我特别关心，我想要什么姥姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨，但我还经常让她生气。记得有一次，我看见一

些大同学玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥刚要带我去买，但被刚进门的妈妈听见了她不让我要还骂了我一顿。我感到很委屈就放声哭了起来，声音大的可以震破玻璃这是姥姥心疼了，她对妈妈说：想要你就给他买，干吗非要让他哭呢？妈说：他要什么就给他买什么还不把他宠坏了，您就别管了。”姥也过来说：就他买一个吧！妈没办法，只好带我去买。我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福在路上，风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望，小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的无知。妈妈对我说：以不能再姥姥要东西了，她老了，不舍得买一点东西你却要这要那你说你这么做对不对？”我声不吭，在心里进行激烈的斗争，到底还要不要了？我现在是进退两难，如果要得话就显得我很无知，如果不要我又很想玩。最后妈妈还是给我买了。我也高兴地笑了。从这件事可以看出姥姥是多么地爱我，我感到很幸福，家里得人对我关心倍至，我还调皮捣蛋让他们生气，我真是身在福中不知福。看着大街上无家可归的孩子，我更觉得幸福了。姥姥那么的爱我，我却不停地捣蛋，她为了我付出了许许多多，自己舍不得买东西吃，但是我要什么她就给我买什么，真是无微不至。我以后一定好好学习将来挣大钱让他们过上好日子，来报答他们对我的养育之恩。我现在终于体会到了我真的很幸福啊！我要珍惜这份幸福！【解析】【析】这是半命题作文，题目是我活在之中”。题是半命题作文关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。本题补充的对象可以是一个具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感。补充的应该为一个名词或形容词，如理想、感恩、感激、善良等。如生活在“鼓之，学会了自信；生活“真”之，懂得了诚信；生活在恐惧之中，学会了坚强；生活在善良之中，理解了美好的人性选符合题意的素材，抒写自己的人生经历，表达积极健康的思想作文。文题较适合写记叙类的文章。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。11．读下面文字，根据要作文。总有一些往事让人难以忘怀，或关乎亲情，或关联友谊；或是曾经的蓝天白云，或是童年村前流过的潺潺小溪它们曾经的陪伴，让我们感受到成长的道路上阳光多过阴雨，温暖多过寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记？请以《，怎忘记》为题写一篇作文。要求：把题目补充完整；立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于600字【答案】【考例文】

那心酸，怎能忘记“进得好快啊！”周的同学望着我的成绩单发出感叹。“哪里哪里，还不是都一样！”我笑着说。望着那张薄薄的成绩单，我不由得在心中感慨：成功的背后是血汗啊！记得冰心曾有这样一首小诗：成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。当初看见这首小诗的时候，并没有什么多余的感想。但是现在，我却是真实地感觉到了这句精炼短小的小诗的真正含义！刚升初一的时候，我在班级里的名次是第四，在全校中排名是二十开外。看见周围的同学一个个都进步得如此之快，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，而我却是一筹莫展，思绪万千。怎么办？这样的成绩实在太不理想了！可是我要奋勇直追么？万一追不上别人怎么办？几天的犹豫，失眠后，我终于下定了决心：我不能就这样安于现状，我不甘心就这样被别人踩在脚下！汗血不就是用来挥洒的么？我一定要把成绩提上去，让未来的辉煌掩埋现在的昏暗！做出选择后就要付诸行动，暗暗努力的我把书桌上、床头前那些明星画像全部撕掉，换上一些励志的名言警句；把床上放人物玩偶的地方全部放上了书；把以前精心照料的花花草草全部送给了别人；把留了四年的长发修剪成了短…那段时间里，我挑灯夜战，经常学习到深夜，而第二天一大清早又起床背诵课文，记忆英语单词。有时我在睡梦中都会做数学题，吃饭时都会默英语单词。下课时，宽阔的操场上再也找不到我嬉笑的身影，而上课时，人头济济的教室里却总有我回答问题的声…两个月后，带着重重的黑眼圈的我终于迎来了期末考试，我怀着一颗忐忑不安的心走进寂静的让人害怕的考场。一要考好点，这两个月的努力就全都压在这次考试上了！我给自己加油打气。终于，几天后考试成绩渐渐浮现在我们的眼前，当我半睁着眼睛紧张的看向成绩单时，“呼——”如负重的我轻轻舒了一口气，我，如愿以偿地考进全校前十，成绩突飞猛进了十几个名次。世界果然是公平的，有了付出，就有收获，就像冰心诗里的那朵成功的花一样，她是被奋斗的泪泉，牺牲的血雨浇灌长大、绽放美丽花朵…【解析】【析】这是一篇半命题作文，难度不大。审题可知，题目中空白处填写的应是我不能忘记的具体内容，可以是人，可以是物，可以是某种感情，也可以是自己的某种心理体验。创作本文，应以空白处的内容为写作的重点，以自己对这一内容的难以忘怀之情为表现的主旨，写出真情实感。文末要用议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。

12．你有没有幢憬未来的生活呢？你觉得，十年后的你是什么样子的呢？在做什么？又有怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于字。【答案】【考例文】十年后的我

500十年后的我二十一岁，正是风华正茂的时候！也许那时我正在读研究生，也许那时我实现了一个演员梦，也许那时我成为了一名受人尊敬的科学家。果然不出所料，十年后的我成为了一名科学家！可是现实和想象还是有一定差距的，我没有爱因斯坦的成就。没有一个人认识我，也没有一个人尊敬我，甚至还有人嘲讽我：“哼一个没有成就的人是不值得尊敬的！”他话刺痛了我，从那以后我更加潜心钻研，我在那间破旧的研究室里，努力地追逐自己的理想。我的研究终于有了成果，我研究出了自丸！把自己的产发布到网上，招引了许多记者前来采访我。我的产品被推广到电视上，一下子家喻户晓。一个个成功建立信心的案例让我产品的销量稳步提升。我终于成功啦！接下来我就跟大家介绍几个成功的案例：一位智商极高的人想要去一家大公司当CEO由于过度紧张说话都变得语无伦次了。他知道自己的问题，所以毫不犹豫地购买了我的产品。他吃下去以后，立刻变得自信、神采飞扬，面对着面试官侃侃而谈，毫无疑问，他应聘成功了！一位新手加入了美国，次球的失误让他非常自责，即便队员都鼓励他再接再厉，他还是不能重拾信心。为了帮助他找回自信，我把我的产品赠与他，他吃完以后，在比赛中一连投进了好几个三分，他在这场比赛中有着举足轻重的作用！十年后的我成功了，我实现了自己的理想。其实现实中的我并不想要多大的功名，我只想靠我的智慧和双手做贡献，为世界做贡献！【解析】【析】本题是命题作文，十后的我”，简单易懂，没有审题障碍。要求学生发挥想象，以十年后的自己作为写作的内容，表现自己对未来的期许与愿望。特别是科技的进步，祖国的变化，人类的发展。对于将来，每个人都有着美好的期许。有对职业的选择，有对情感的追求，有对事业的执着等等，这此都可以写入文中，内容积极健康，蕴含真情即可。展开丰富的想象，不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展。文章可以写人记事，围绕十年后的自己，发生一些有意义的或有趣的事件，按事情的发生发展顺序来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。通过一件或几件小事，结合语言、动作等描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。13．鲁迅笔下的“百园是童年时期的乐，了他永生难忘的记忆。你是否也有一块专属于你自己的园地，那里储藏着你的喜怒哀乐，记录着你的欢乐与泪水呢？请拿起

笔，用心用情描述这块专属于你的园地。（题目自拟，字数不少于600。写工整，卷面整洁。文中不得出现教职工、同学和本人的真实姓名。）【答案】【考例文】：这里是我的乐园穿越现实的重重羁绊，回想着我的乐园—房，那陈设简单却又令我回味无穷的小小空间，储藏着我的无尽欢乐。阅乐回想着那些闲来无事就在书房中拿本书搭在膝上的日子。随意地坐着，漫不经心地抽一本书，玩味起来，抛开一切冗杂，独享这一隅清静。书页在膝上不停地翻动，嘴角随之漾起几丝抹不去的笑，任阳光调皮地从脚尖爬上脑袋，我只一味沉浸在书中，与主人公在那片世界中历险：读到诸葛亮草船借箭，不由得几声赞叹；读到朱元璋不分青红皂白大开杀戒，心中不免多了几分愤慨；读到黛玉焚诗，一丝惋惜油然而生时而高潮，时而低谷，心也跌荡起伏。在书房中，书香浸润我心，知识予我力量，心中早已溢出些许欢畅。谁能说，书房不是我的乐园？忆乐回想着那些闲来无事就于书房中，躺在床上静忆往事的日子。结束一天的喧嚣，让心蓦然变得平静。打开记忆的闸门，滔滔思绪即刻涌来，泡一杯茶，边品边忆，享受着那份美妙。让苍翠绿树在记忆中挺拔，让殷红玫瑰在记忆中绽放，让涓涓细水在记忆中长流，让巍巍高山在记忆中耸立，让磅礴大海在记忆中湛蓝，让朦胧月光在记忆中皎洁，让广袤世界在记忆中绚烂一的人、事、物都在回忆中明晰。重温往事，重游故地，一切都在书房中实现。温暖了心，满足了心，蓬勃了心，快乐了心。在书房中，回忆温暖我心，让生活更为多彩。谁能说，书房不是我的乐玩乐回想着那些闲来无事时，就约三五好友在书房中游戏的日子。在稚嫩的童心中，书房俨然是个游乐场，各种玩具散乱在地上，玩起来就发狠了，忘情了欢笑充了整个书房，阳光仿佛也经不住诱惑，进来看着我们说，听着我们笑，不时淘气地跑遍整个房间。在书房中，爱玩的心得到了满足，饱尝学习压力的我们得到了放松。谁又能说，书房不是我的乐园书房中充满了奥秘，在那儿，我总能收获好心情。如今，谁若是来，我定会说这是我的乐园”【解析】【析】这是一道材作文。由鲁迅笔下的“百园是童年时期的“乐引入，要求用心用情描述这块专属于自己的园地。由此可见，本题需要写储藏着自己的喜怒哀乐，记录着自己的欢乐与泪水的一个园地。这个园地可以是像《从百草园到三味书屋》中的百园一，是一具体的场所；也可以是自己表达喜怒哀乐，表达欢乐与泪水的一种载体，比如日记本等。具体来说，我们可以借鉴鲁迅《从百草园到三味书屋》中写百草园的方法，从春夏秋冬不同的季节来写这个场所给自己童年带来的无穷的欢乐，也可以

借鉴鲁迅的《社戏》写平桥村是我儿的“乐土，一群像双喜和阿发一样的朴实善良友好的小伙伴。【点评】此题考查学生的写作能力。这是一道话题作文，主要话题是关于乐园”的，我们写作的思路应在对话中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大。但选择一个适合自己的角度写作是尤为重要的。需要学生大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题。此外，还要给文章拟一个好题目。题一半文，目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。14．读下面的文字，按要作文。岁月匆匆，读七年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬。我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以读年级，我多了一____________为，写一篇有真情实感的文章。要求：诗除外，文体不限；②表真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实姓名、人名；不于500字【答案】【考例文】读七年级，我多了一份成熟岁月，悄无声息的往前溜，往前溜；我跟随时间的脚步，往前走，往前走；初中生活的气氛，促使我往前冲，往前冲。不知不觉中，花季伴我走过了一个学期，回首眺望，我才明白，我走过的路程有多么漫长，多么遥远。我也逐渐发现，慢慢明白，我，一个幼稚的孩子，已经成熟了，已经长大了。成熟！意味着什么？成熟意味着我已经成为青年人了；成熟意味着我做事不在盲从；成熟，意味着我懂得宽容；成熟，意味着我不在偏激。成熟！表现了什么？成熟，我做事时会三思后行；成熟，我遇到困难时会勇往直前；成熟，我不会再与别人因一件小事而大吵；成熟，我的心中多了一份远大的理想。小时候，我考试没有得上一百分时，我就会懊恼的哇哇大哭，现在，我考不好时，回静静反思，寻找不足。以前，我总是今天想当明星，明天想当演员，一天一个理想，现在，我明白，世界上每个工作，都有他自己的价值。都是社会所需要的。童年时，我会因一点小小的，不值一提的事，而与同伴开战，现在，我知道，人要懂得宽容。只有宽容，世界才会精彩，只有宽容，人间才会美好。岁月，总是那么不近人情，跑得那么快，但它却给人们带来了许多人生哲理，教会我们要做事沉着冷静，做事三思而行，人与人之间要宽容。我真的成熟了许多许多。【解析】【析】“读年级，我多了一份________，题是半命题作文至关重要的一

步。结合材料可为我们提供好几个写作思路：可以补充成熟、思索、宽容、责任等，我们可以围绕这几个思路来写。作文可以表达我们对现实的把握，对未来的憧憬，对生活的憧憬和热爱。我们补充的词语应该是充满正能量的词语。写记叙文时，可以以记叙文字为主，但要用议论文字来点睛，写议论文时，要善于举出相应的事例来证明论点。本文适合写成记叙文；也可以写成议论文，表达自己的观点。【点评】半命题作文的补题，需要注意以下几个方面：一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。二、要尽力调动自己的生活积累。半命题作文在调动学生生活储存方面，为同学们作文提供了方便、自由。所以作文时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。三、要精心体现运思的新颖独到。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，题文相符，让人读后能为之一震。这就需要在填题上进行深加工了。15．要求作文请以那天为目，写一篇作文。要求：请要求作文。除诗歌外，文体不限③写规范工整，不少于600字④文不要出现真实姓名、学校等信息。【答案】【考例文】那一天俯身，捡起一片枯叶时间如白驹过隙，时光荏苒，一幕幕的画面不断浮现在脑海中那一天，慢慢弥漫，弥漫开来，被沉浸，被淹没。小时候，因家里贫穷买不起精美的玩具，我常常被同龄的小伙伴冷落在一旁，每每看到小伙伴们拿着自己昂贵而又精美的玩偶在玩耍时，骨子里的那份孤寂被触动，冷冷的气息将我萦绕。那一天，又一次被小伙伴们冷落，我哭着跑回家，姥姥把我搂在怀里，让我坐在她的膝盖上，给我做纸风车。姥姥用一根粗短的竹棒支起那四叶风车，她用那双布满老茧却又十分灵巧的手，编织着我童年的梦。我和姥姥立在风中，手中的纸风车在微风下悠悠转动，演奏着亘古不变的旋律。阳光如碎汞般满地奔跑，和煦的风情绕腰间，天的另一边，几缕青烟袅袅，欢乐的笑声回荡在天边。小伙伴们手拿着精美的玩具在屋前的旷地上玩耍，我一想到我已经有了玩具，心中的自卑感逐渐消失。于是，就拿着风车到小伙伴们面前展示，可是，此时竟一丝风也没有，风车一动不动的立着。

小伙伴们指着我放声大笑“你的风车怎么不转了”我知道该怎么说，哭了。姥姥看见后走了过来，问我怎么了，我将事情告诉了姥姥“孩子，即使风不在，你也应该去找它呀！”我止了哭泣，疑惑地瞪着大大的眼睛望着姥姥，问道：可，风在哪儿啊？我怎么没看见呢？姥笑了，摸着我那红扑扑的脸颊笑了，她的笑声如紫藤花香，朦胧而婉约，清新而细腻。她慈祥的看着我，语重心长地说：“风处不在。说，她抱起我，温暖的大掌紧紧的包裹着我的小手，跑了起来。此时，那五彩的四叶风车似一朵水莲，水气泱泱，微风习习，花香满衣。“啊我找到风了！风在这儿！”小伴们见了，纷纷要求我与他们交换玩具。那一天，我多么快乐！而如今，风吹远了时光的船，时光中只留我一人独自徘徊，无言的泪水滚落而下，滴在我那冰凉的心尖。时光匆匆，岂容我怯生生地徘徊。我要跑起来！托起那五彩风车，像孩提时般坚定的跑向前方，无论前方有多大的困难，也要迎着风雨向前。那一天，我找到了风，找到了生命的力量。【解析】【析】这是一篇命题作文。认真审题，明确题意是写好命题作文最关键的一步。标题“那天，于写作的时间和文体做出了限制和暗示，时间上表明作文所选材料要突出“那天这一个特的时间；文体上此题宜写成回忆性文章。明确题意后，考生就要在记忆库中仔细寻觅，在我们的成长历程中，经历过无数的那一天，到底选择“哪天来呢？这就需要我们深情回忆哪一天最令自己难忘，哪一天自己最有感触等，取舍好材料，确定好中心然后进行写作。写作时叙事要清楚，要有细节描写，尤其要有细腻的心理描写，可以通过画龙点睛的议论揭示出那一天的意义，也可以运用抒情把那一天的情感体验表达出来，以引起读者的共鸣。【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。16．题作文：我的初一生要求：有情实感，不得套作，不得袭。②文不限，诗歌除外，不于字③文不要出现真实的地名、校名、人名。【答案】【考例文】我的初一生活开学如约而至，我背上了准备已久的书包，刚出门，就与微风撞了个满怀，风中蕴含着馥郁清香的花儿气息，还混杂着昨夜被春雨洗礼过的泥土的独特气息，深吸气，吐浊气：“好爽”来到校园，刚走进校园，便有一阵微风拂面而来，撩起我秀长的黑发，轻抚我稚嫩的脸颊，整个人都神清气爽，我兴高采烈地走着，一会儿看看这儿的风景，一会儿又瞧瞧那边的花草树木，在路上看见许多的陌生面孔，我洋溢着笑容，在这里没有吵闹的声音，只有朗朗悦耳的读书声；没有菜市场的拥挤和喧闹，只有宽松和宁静；没有同学们的打闹声，只有同学们侃侃而谈的欢…这就是我绚丽多彩的初中生活，我会磨砺自己的意志和品格，正所谓：“宝锋从磨砺

出，梅花香自苦寒来。万都需要练，才得以成功，我将会带着这份信心走向胜利的朝晖。白驹过隙，时光如水滴，滴在青石板上，轻快而沉重，而就在这之间中，我从一个懵懂的孩子，转变成一个朝气蓬勃的少女；从一个整天就知道依偎在母亲怀抱中的小女孩，转变成一个能自食其力的“小人；轻松自在的小学生活，到繁忙又紧张的初中生活…正所谓：初中生活是人生的第一个转折点。我将面临一个又一个的挑战，新校园，新老师，新同学，新开始，一切都是崭新的！带着对新校园的好奇与憧憬，踏上一条走向校园的柏油马路，路边的野花相竞开放，青草绿得发亮，树上的鸟儿卖弄清脆而嘹亮的歌喉，唱出婉转而动听的小曲儿，与微风欢笑应和着，描绘出一份靓丽“清图……正所谓：新学期，新气象，新目标。我确定的目标是：自主学习；成绩更上一层楼；受老师同学的欢迎【解析】【析】作文标题我初一生活”。首先要考虑“初”这年级和龄特点，也就是写出不同与其它年级的生活体验与感悟。可以以“初”的角去写对班级或学校生活的体验，写对人情世故的看法，写对成长教训的总结，写对个性与人际交往的关系的理解。可以写刚上初中的喜悦，初一生活的丰富多彩，也可从自尊自爱自强自信自立之中选取耳目一新的素材，在与众不同之中写出自我真情实感，让人读来回味无穷。总之应围绕生活、学习这两个方面思考。【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：①确文章体裁；②划取材范围；③掌握写作重点。命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。．请以“

让我感到温为题，写一篇文章。提示与要求：先将题目补充完整；可写你的经历、见闻，也可以是你的思考、感悟；文出现的校名、地名、人名用某某代替④不于500字【答案】【考例文】他让我感到温暖他长得并不算帅，却有着独特的人格魅力，一副蓝色的眼镜，更加深了他的度，那漂亮的指甲，更是让女生们羡慕不已。

“斯程七年级的时候，我们一次次的擦肩而过，却不知道将来会相识。命运的安排，让我们分在了一班，那个时候，我并不认识你。随着时间的推移，调了座位，我们坐的近了，就这样，彼此熟悉了、了解了。朋友，印象最深的就是第一次你跟我说话的内容“哎给，吃吧！多简短的几个字，到底是害还是本能呢？朋友，曾经你是支持我的人。在考试前，你总会为我加油，为我鼓劲儿，激励我们共同进步运会，在是否参加的问题上，我拿不定主意，是你和她让我选择了参加，因为你们想让我的到锻炼，即使没有的第一名！恩，我感受到了你们对我的鼓励和支持！

现在，我们没有隔阂，依旧是朋……朋友，现在过得怎样？以后不要再不吃饭了，你不知道自己的胃的情况吗？更不要在学习上三心二意，想些不着边际的事，知道吗？还有，别在那么害羞了，记住“我是自信者！加，学弟！现在，仅有的就是回忆，而回忆只是过去，现在的我要学会独立，我知道社会上需要的是那种自立自强的人，所以，我不会再依靠老爸老妈，只愿家是我爱的港湾，让我们的爱交织在一起，让上天见证我们爱的一切！时间不早了，依然清楚的听到窗外的呼呼风声和爸爸呼呼齁声，一曲美妙的交响乐！我在思考：今后的路是一片渺茫，还…让我在心中点一盏知识的明灯，自立的走完这条没有尽头的大道吧！【解析】【析】题目是半命题作文。半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，比如“母给我温暖”“情给我温暖“他我温暖”“这的人给我温暖等。目中有一个关键词，是“温暖，义是身体的温暖，可以写出它的比喻义和引申义，也就是说带得人的心灵温暖的一件事或者几件事。写心灵受到温暖时，应该加入相应的心理描写，也可以和其它细节描写相结合。可以写一件事情，也可以写几件事，如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。可采用记叙议论相结合的写作方式，文章的主体部分使用记叙，最后议论点题。【点评】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，我们写作的思路应在题目中寻找，这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。18．读下面的文字，按要作文请以《我与有约定》为题，写一篇作文。要求：在线处填入合适的词语，将题目补充完整；②内具体，感情健康真实；③除诗歌外，文体不限①点正确，书写规范，不少于字。【答案】略【解析】【分析】在我

有个约”这题目里有几个关键词语：我、约定，可以写与别人有个约定，也可写与自己的约定，可大可小，可以约定多少年之后完成个人的一个心愿，这两种思路都可以。第二种思路更容易获得看卷老师的青睐。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。【点评】本题考查半命题作文的能力。半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量;再，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作一要根据目的特点和要求，突出表现题目的关键词