急诊医学课程教学大纲

急诊医学课程教学大纲课程编号：12181010课程名称：急诊医学/emergencymedicine总学时：32学时（理论：24学时见习：8学时）学分：2学分适用专业：临床医学、美容医学开课学期：第八学期开课部门：宜春学院医学院先修课程：外科学、内科学考核要求：平时综合表现（15%）+见习报告考核成绩（15%）+理论考核成绩（70%）使用教材及主要参考书：沈洪主编，《急诊与灾难医学》，人民卫生出版社，2013年葛均波、徐永健主编，《内科学》，人民卫生出版社，2013年一、课程的性质和任务《急诊医学》属于临床医学的一个二级学科，是一门新兴的独立学科。它贯穿在院前急救、院内急诊、危重症监护过程中的心肺复苏、现场急救、创伤急救、急性中毒、急危重病、儿科急诊、灾害救援的理论和技能都包括在其学科范围中。急诊医学是对急危重症、创伤和意外伤害评估、急诊处理、治疗和预防的学科专业体系，其核心是判断、救治急危重症和创伤。急诊医学专业具有不同于其他学科专业的基础理论、基本知识和技能，更突出对急危重病（症）、创伤及伤害急性发作和（或）加重过程中特殊规律的探讨和救治措施，如现场急救、安全转运、医院急诊及对危重症的器官功能支持。所以作为一名优秀的医学生，我们必须重视并学好急诊医学。二、教学目的与要求急诊医学是一门新兴的边缘学科，内容广泛。其目的是使学生了解急诊医学、急症和危重症的临床特点和诊治规律。要求学生掌握常见急、危重症，各种急救技术和监测技术。精熟各种危重病的病因、病理、临床表现、判断及正确的处理，学会评估不同阶段危重病人的病情，合理分流病人。三、学时分配章节课程内容学时2（一）心肺脑复苏44（二）多器官功能障碍综合征（MODS）46（三）急性中毒27（四）环境及理化因素损伤49（五）创伤与急救灾害事故急救421（六）常用急救技术415(七)出血2四、教学中应注意的问题在本课程的教学中，应特别注意理论与临床实践的相结合，理论课程教学与临床见习教学的合理分配，应充分利用多种形式的教学手段丰富教学内容，提高医学生的学习兴趣，巩固教学效果。五、教学内容第一章心肺脑复苏1．基本内容第一节心脏骤停与心肺复苏第二节成人基本生命支持第三节气道异物阻塞与处理第四节特殊情况下的心肺复苏第五节小儿基本生命支持第六节高级心血管生命支持第七节气道管理与机械通气第八节脑缺血损伤与脑复苏2．教学基本要求掌握：开放气道,人工呼吸方法,胸外心脏挤压法,有效心脏挤压的指征。后期复苏呼吸道的管理,呼吸器的应用,监测,药物治疗,电除颤等。复苏药物的使用。脑复苏的治疗要点。熟悉：心脏骤停的原因。了解：初期复苏的任务,步骤和主要措施,强调必须迅速有效。淹溺、电击和低温的基本生命支持方法。复苏后治疗:维持呼吸循环功能稳定,防治肾功能衰竭,脑复苏的处理原则及防止急性脑水肿的措施等。3．教学重点难点复苏的任务,步骤和主要措施,脑复苏的治疗要点4．教学建议多媒体教学第二章多器官功能障碍综合征（MODS）1．基本内容第一节概述MODS的历史沿革和定义第二节全身性炎症反应综合征2．教学基本要求掌握：MODS的临床表现、诊断和治疗。MODS的概念、发病机理和预防措施。了解：MODS的历史沿革和定义的演化。3．教学重点难点MODS的临床表现、诊断和治疗4．教学建议多媒体教学第三章急性中毒基本内容第一节总论第二节急性有机磷杀虫药中毒第三节急性酒精中毒第四节气体中毒2．教学基本要求掌握：中毒的急救处理原则。急性有机磷杀虫药中毒临床表现,诊断与急诊处理。急性一氧化碳中毒临床表现诊断及急诊处理。熟悉：中毒的概念,中毒的病因、分类、发病机制，中毒的临床表现、诊断及治疗原则及预防，中枢抑制药物中毒相关知识。了解：急性有机磷杀虫药中毒的分类、中毒机制。急性一氧化碳中毒概念、病因、发病机制。3．教学重点难点中毒的临床表现、诊断及治疗原则及预防。4．教学建议多媒体教学第四章环境及理化因素损伤1．基本内容第一节淹溺第二节中暑第三节冻伤第四节电击伤2．教学基本要求掌握：淹溺的急诊处理原则。中暑的急救处理原则。电击伤的急救处理原则。了解：中暑的临床分型。淹溺的临床表现。电击伤的临床表现。3．教学重点难点淹溺的急诊处理原则。中暑的急救处理原则。4．教学建议多媒体教学第五章创伤与急救灾害事故急救1．基本内容第一节概述第二节创伤的急救第三节灾害事故急救2．教学基本要求掌握：重症创伤急救或抢救原则。了解：创伤的概念、分类。创伤修复机制。3．教学重点难点重症创伤急救或抢救原则。4．教学建议多媒体教学第六章常用急救技术1．基本内容第一节电除颤及电转复术第二节胸腔穿刺及胸腔闭式引流术第三节腹腔穿刺术第四节气管内插管术和气管切开术2．教学基本要求掌握：电除颤的适应症，电除颤的操作。胸腔穿刺及胸腔闭式引流术实际操作。腹腔穿刺术实际操作。气管内插管术和气管切开实际操作术。了解：气管内插管术和气管切开术适应症和禁忌症3．教学重点难点电除颤及电转复术。气管内插管术和气管切开术。4．教学建议多媒体教学第七章出血1．基本内容第一节咯血第二节消化道出血第三节血尿2．教学基本要求掌握：咯血的病因与分类、诊断与鉴别诊断、尤其掌握急诊处理措施。消化道出血临床特点、诊断与鉴别诊断、失血量的评估与急诊处理措施。熟悉：血尿的临床特点、诊断与鉴别诊断及急诊处理。3．教学重点难点咯血的临床特点与急救处理。消化道出血的临床特点、失血量的评估和生命指征评估