15《松鼠》创新自测题

《松鼠》创新自测题一、基础知识1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(12分)驯()良guāi()巧玲()珑榛()子苔()藓锥()形蛰()伏暖和()橡栗()jiǎo()健榉()实狭zhǎi()2.解释下列词语，并造句。(12分)(1)驯良：________________________________________________(2)蛰伏：________________________________________________(3)机警：________________________________________________(4)敏捷：________________________________________________(5)清秀：________________________________________________(6)矫健：________________________________________________3.指出对下面语言分析不正确的一项(6分)()A.松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。分析：这一句从外形、习性、动作三个方面总述松鼠的三个特点，而这三个特点会自然产生“很讨人喜欢”的结果。语言十分简洁，开篇点题，总领全文。B.可以说，松鼠最不像四足兽了。分析：一般说“四足兽”的四肢功能是行走，而松鼠的前肢还有别的功能，它常直竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃。说它不像兽，不是说它不是兽。C.松鼠也是一种有用的小动物。分析：这一句与课文首句相呼应，所不同的是这里“有用的”定语表明下文将着重介绍用途。D.“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。”“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。”分析：这两句运用了作比较的说明方法。山鼠、黄鼠狼是人们常见的动物，用它们与松鼠比较，很明白地表现出松鼠过冬的情形和叫声的响亮、尖利。附：参考答案1.答案:xùn乖línqzhēntáizhuīzhéhuolì矫jǔ窄2.答案:(1)和顺善良。(2)动物冬眠，潜伏起来不吃不动。(3)对情况的变化察觉得快。(4)(动作)迅速而灵敏。(5)美丽而不俗气。(6)强壮有力。矫：强壮3.答案:B二、类文阅读会“学舌”的八哥我国中部和南方各省平原和山林间，栖居着一种善鸣的鸟——八哥。它长约28厘米，体羽黑色而有光泽；喙和足呈黄色。鼻羽呈冠状，翼羽有白斑。飞行时才显露，呈“八”字形，因此叫“八哥”。每逢春耕季节，八哥成群结队地飞临田野，围绕着正在犁田的农民，耕牛盘旋、奋飞，不时落在田塍间，捕食害虫，有时候还调皮地飞到牛背上栖息、歌唱，别具一番田园的情趣。八哥是人类的良朋益友，虽然，它也吃些果实和种子，但以蝼蛄、蝗虫、蝇虻等害虫为主食。每年春末夏初，八哥在树丫、树洞或峭壁泥洞中筑巢，产蛋孵育后代。出壳的雏鸟，嗷嗷待哺，八哥四处捕捉害虫，每天要喂食多次，为人类除虫灭害。由于它是能模仿人言的益鸟，加上肉味并不鲜美，人们就不加猎杀或驱赶，受到了较好的保护。孩子们喜欢去掏鸟巢，有时将雏鸟带回家笼养，每天捕捉害虫，加以喂养。八哥经过“刮舌”——将舌上的硬壳捻去后，每天教它“说话”，久而久之，八哥就自然地学会主人的一些简单的“语言”。有趣的是，笼养熟悉的八哥即使放鸟回归林野，还会飞回主人家来。广东动物园咿哥展区曾经展出一只会英，汉两种“语言”的八哥，它在人们精心的饲养和调教下，在近一年的时间里，就学会说“Gentlemen(先生)”“Goodmorning，sir(先生，早安)”“Howdoyoudo?(你好)”“爸爸、爸爸，快点来”……它的“学舌”引起了游客们的巨大兴趣，倾听欣赏，逗留不散，它使那些会说话的咿哥，也顿时黯然失色啦。八哥还会学猫叫声。有人曾经饲养过5只八哥，每天教它说话；“喂，你好!”教了半个月，好像对牛弹琴似的。后来，每天又用磁带放出同样的录音，接连几个月，竟没一只八哥会“说话”。可是，有一天，房间里突然传来“喵呜—一呜”的叫声。察看之后，发现不是猫在叫，而是八哥在学舌。主人也叫一声“喵呜——”，八哥也回叫一声“喵呜——”，于是，把一家人都叫来，大家都学猫叫，猫叫声此起彼伏。八哥为什么能够“学舌”呢?原来八哥同咿哥等鸟一样，气管细而短，没有声带，舌和口腔同人完全不同，发声靠肌肉包围着的鸣管。鸣管上长有特殊的鸣肌，它能随时改变鸣管的形状，当喉部下方由于通过的气流强弱不同使鸣管颤动，就发出频率不同的声音。八哥在高度发达的神经系统支配下，加上良好的感觉器官，通过反复的条件反射，能够模仿人或其他动物发出的一些简单音节。八哥模仿人语，很大程度上是看人的嘴形，因此不是人亲自调教，它就学不会，而八哥学会猫叫，那肯定是邻居家的猫在家里没人的时候，常来窥视八哥，时间一长，猫的叫声反被八哥先模仿会啦!鉴赏要点本文同课文一样都是文艺性说明文，语言都具有准确生动的特点，但在说明顺序和说明方法方面，两者略有不同。问题探究1．文章从哪些方面介绍了八哥?重点介绍了八哥的什么特点？2．文章中从哪几方面说明了八哥的“学舌”现象?采用了什么说明方法？3．找出文章中运用拟人修辞方法的句子，并品味其表达效果。4．八哥能够“学舌”的主要原因是什么?请用自己的语言加以概括。附：参考答案1.栖居地、外貌、名字的由来、生活习性、主要食物以及会“学舌”的特点。重点介绍了八哥会“学舌”的特点。2.从两方面加以说明：一是说“人语”，二是学“猫叫”。主要采用了举例子、作诠释、作比较的说明方法。3.“有时候还调皮地飞到牛背上栖息、歌唱，别具一番田园的情趣。”“调皮”一词，把八哥说成是一个顽皮的孩子，突出了八哥的令人喜爱。4.气管细而短，没有声带，发声靠肌肉包围着的鸣管，鸣管上长有特殊的鸣肌，能随时改变鸣管的形状，当强弱不同的气流从喉部下方通过时使鸣管颤动，因而出频率不同的声音。三、中考回应例题:(2022·内江)用几个动宾短语概括“2022中国内江·大千龙舟经贸文化节”活动的主要内容。定于6月10日至16日举办的“2022中国内江·大千龙舟经贸文化节”规模空前。活动将集中展示赛龙舟等民俗活动，大千美食节也将是“龙舟会”的重要内容，届时将举办“大千杯”四川省第二届川菜创新大赛、国际美食节展销、大千美