英语培训的实习自我鉴定

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为了提高自己的英语水平，把学问和实践结合，在学校的帮助支配下，我来到了“瑞博英语培训学校”，起先了我的执教之路。

瑞博外语学校是经教化行政主管机关批准成立的专业外语培训机构，我的实习地点是凤凰城大梨树分校。这里是风景秀美的旅游区，这里有我的汗水和快乐。

我的实践内容是教培训班的小学生初一英语课程。

虽然我是英语专业的学生，但终归没有过教学阅历。因此，7月3日，我到“瑞博”的其次天就起先接受相关培训。邓校长真是个仔细负责的人，她为我支配了一位特地的指导老师――王老师。在王老师的耐性指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如何用简洁的英语句子和同学们进行课堂沟通等等。特殊是她和另几名老师教我的小嬉戏，使我在课堂上很好地调动了学生的主动性，令我受益匪浅!

经过了一段时间的备课听课和试讲，我最终走上了讲台，起先教课啦!

我角的这本教材的特点是单词量大。所以在教课的过程中，我遇到的第一个困难是如何让孩子们对枯燥的英语单词产生爱好。关于这点，我在培训时打算的嬉戏帮了我不少忙。我发觉学生最喜爱的嬉戏要数simonsays和snowman.因为这两个嬉戏学生可以全班参加，有赏有罚，非常喧闹。这也是学校里其他老师运用得最多的嬉戏。

不过，为了使我的课堂有自己的`特色，我也想出了几个其它调动学习单词的爱好提高学习效率的方法。其中最有效的是领读单词这招。每个人都有上进心，都不想被别人比下去，这一点在孩子们身上体现得最明显。我正是利用了这点，在教单词时，给孩子们足够的时间自己练习读熟它们，并让以不同的形式他们轮番领读，读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较其他人，实力相对弱的同学不仅要接受惩处，还要成为“别人”的学生，这样学生为了可以当小老师，为了得到大家的掌声，一节课下来，几乎每个同学都可以把单词读熟读好。

一个问题解决了，其次个问题立刻出现了。经过几次考试，孩子们贪玩的本性实在令我头痛。全班十二名学生，回家能认仔细真背单词的人不超过五个，怎么办?在得到几位老师的看法后，结合我班的状况，我最终想出了几个方法!

“瑞博”一直有积分制度，学生依据自己的上课状况和考试成果会得到不同的积分，不同积分会有不同礼物兑换。原来每位同学每节课最多只能得四分，但在和几位老师商议后，我确定我们班每节课的积分以考试成果为主，单词全对的同学，依据人数可以得到五分非常二非常不等的嘉奖。这个新方法一实行，就取得了特殊明显的效果。不过，总有几个贪玩的“小懒虫”，从不在意分数。没方法，我只好用其他的方法使他们。第一招，话聊。找出这几个孩子回家后不学习的缘由。其次招，为他们量身定安排。举个例子详细点说。我们班有两个关系很好的女孩子，她俩共同的特点就是爱上英语课，不爱背单词。别看她俩关系好，在学习上可是暗暗叫劲儿。每次上课前她俩都会各自找机会静静问我要对方的作业看，比一比谁写得好，评语好。我就是抓住了她俩这个心里，为她俩制定了一套学习方案。有一段时间，我会给她俩布置背单词，读课文，背句子等不同的任务，并在其次次上课前单独考她们，再依据她们的考试状况在课堂得格外多加些分数。起先时，她们不理解我的做法，没想到一段时间后她们不仅提高了成果，还主动要求我给她们布置课外任务，比一比谁学得好，这点让我很兴奋。当然，其他的同学也会有不同方式的加分的机会。

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艳阳似火的七月，老师们的学习热忱似火，这是我在以往的培训中从未见到过的。一次一般的口语与听力考试，竟变成了一次课堂精彩片断展示。口语老师担忧的`怕冷场的外教口语课，变成了一次轻松的沟通座谈会………。

让我感受最深的是xx室李老师讲到英语课堂应以爱好为主。“爱好是最好的老师”，有爱好才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学，我认为提趣是英语教学的根本。

培训期间，我遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素养的愿望。

在学习上，能够严格要求自己仔细听讲、思索与记笔记，能刚好完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实际相结合，能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书，能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料，希望通过努力提高自己的科学文化素养。

在工作上，仔细负责，有较好的组织实力，在担当班长期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次帮助班主任完成各种班级工作。在生活上，过的充溢而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活作风，为人热忱大方、诚恳守信、乐于助人，能与同事们和谐相处。

在这段时间的培训实习当中，我驾驭了在课堂上讲课的技巧，得到了很好的提高，学会了形式新颖 ，培育学生爱好。

1、运用教具和电化教学手段培育爱好

丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们剧烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟识了英语，练习了英语。

2、开展课外活动，培育爱好

开展多种有爱好的课外活动是培育学生英语学习爱好的有效途径如开展简洁的英语会话，what’syourname?mynameis……howoldareyou?高年级的学生，可以用英语表演一些简洁的小节目或老师，给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等学问。这些活动不仅可以增加学生学习英语的信念，保持学习英语的长久爱好。而且使学生有更多的机会接触英语，增加实践机会，调动学生学习英语的主动性。

3、英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写实力课前，老师首先应当仔细钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤支配得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采纳时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，真正使英语课堂成为”寓教