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文档简介
第1页/共1页山西省2023届九年级期中综合评估化学第1~3章注意事项:1.共6页,满分70分,化学与物理的作答时间共150分钟。2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第I卷选择题(共20分)可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Ca-40一、选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的4个选项中,只有1个选项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该选项涂黑。)1.我国坚持生态优先、绿色发展。下列做法符合这一发展理念的是A.限制林草种植 B.秸秆焚烧还田C.加大矿产开采 D.整改污染企业2.非物质文化遗产是一个国家一个民族的灵魂所在。下列非物质文化遗产的制作过程中,主要发生了化学变化的是A.酿酒 B.竹编C.剪纸 D.活字印刷3.2022年1月14日,位于南太平洋的汤加岛屿发生火山大喷发,火山喷发产生的有害气体有A.氧气、二氧化硫 B.氮气、二氧化碳C.二氧化硫、氯化氢 D.氢气、一氧化碳4.模型认知是化学学科核心素养之一。兴趣小组的同学利用小球搭建了四种模型,其中可表示化合物的是A. B.C. D.5.明矾是一种常用的净水剂,其化学式为KAl(SO4)x·12H2O,则KAl(SO4)x中的x是A.1 B.2 C.3 D.46.1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子内部结构进行了著名的α粒子散射实验(图1),实验现象如图2所示。由实验现象进行推理不能得出的结论是A.原子核带正电B.原子核由质子和中子构成C.原子内部有很大的空间D.原子核很小,但集中了原子的大部分质量7.学习原子的结构后,同学们查阅了硒元素的有关信息,并绘制了几种微粒的结构示意图。下列有关说法错误的是A.硒原子的质子数为34 B.①③属于同种元素C.③④为相对稳定结构 D.硒元素可防癌,应大量摄取8.山西骏枣色泽深红,营养丰富,含有人体所需要的维生素C(化学式为C6H8O6)。下列有关维生素C的说法正确的是A.由碳、氢、氧三种元素组成 B.其中含有20个原子C.其中碳元素的质量分数最大 D.相对分子质量为176g9.设计实验方案,分析实验原理,解决实验问题,是化学独特的学科思想。下列四个实验中,不能达到实验目的的是A.探究水的组成 B.验证CO2不支持燃烧C.测定空气中氧气的含量 D.分离氯化钠和氯化钾10.为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素,同学们设计了以下实验方案(无色透明塑料瓶内放有分别用细线固定着均匀喷有无色酚酞溶液的小纸花,如图甲、乙所示;分别向图甲和图乙中的塑料瓶底部注入某试剂,如图丙所示)。下列说法不正确的是A.小纸花在热水中比在冷水中变红速率更快B.丁实验可说明氨分子比氯化氢分子运动慢C.上述实验的优点是可以节约药品、减少环境污染D.向图甲和图乙的塑料瓶底部同时注入的药品为浓氨水第Ⅱ卷非选择题(共50分)可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Ca-40二、生活、生产应用题(本大题共5个小题。符号表达式每空2分,其余每空1分,共16分。)【关注生活现象】11.2022年秋季开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。要求中小学生要学会卫生防疫、清洁厕所、烹饪烹调、垃圾分类等技能。请运用所学化学知识,就相关问题表达观点,完成下列问题。(1)卫生防疫。每日自测体温,健康出行。水银体温计中的汞是由______构成的,从微观角度分析,用水银体温计测体温的原理是______。如果体温高于37.5℃,可选择用温水擦拭额头、腋窝等进行物理降温,在降温过程中,构成水的微粒______(选填“改变”或“不变”)。(2)烧水做饭。将自来水煮沸,除了有杀菌消毒作用,还可以______;小明发现自来水煮沸后有较多水垢出现,推测该水为硬水,检验的方法为______。(3)清洁厕所。小明在用洁厕灵(含有盐酸)清洗厕所中的污垢(含有碳酸钙)时,发现有气泡产生,该气体是______,产生该气体的反应原理为______(用符号表达式表示)。(4)垃圾分类。小明将家中物品科学分类,并主动宣传和参与垃圾分类工作。易拉罐、塑料瓶属于______垃圾;将垃圾分类回收的好处是______。【关注生产实际】12.菱镁矿的主要成分为碳酸镁,工业上以菱镁矿石为原料生产金属镁的过程如图所示。分析流程,回答下列问题:(1)菱镁矿的主要成分碳酸镁的化学式为______。(2)菱镁矿石在进入过滤室之前需要粉碎,其目的是______。(3)分离室中可分离出二氧化碳,检验二氧化碳的方法是______(写符号表达式)。(4)电解室中发生的反应的基本反应类型为______。(5)上述过程中可循环利用的物质是______。三、科普阅读题(本大题共1个小题。符号表达式2分,其余每问1分,共7分。)13.新技术助力中国航天迈进新阶段2022年4月16日,神舟十三号载人飞船安全返回。返回舱返回时的动力来自液氢和液氧,在即将着陆前,要迅速释放剩余的燃料。神舟十三号返航首次采用快速返回技术,将返回时间大大缩短,这是如何做到的呢?一般来说,载人飞船脱离空间站后,要经历制动减速、大气层外自由滑行、再入大气层和回收着陆四个阶段,而在飞船与空间站脱离之后、制动发动机,点火之前的时间段里,飞船需绕地球飞行几圈或十几圈,每周用时约1.5小时。此次神舟十三号载人飞船返回,采用了“精准轨道预报技术”,将此前神舟十二号的11个飞行圈压缩至5个飞行圈次,大大缩短了飞行时间。在穿越大气层的过程中,返回舱与大气层产生刷烈的摩擦,其舱外温度高达上千摄氏度,造成通信中断,也就是所谓的黑障区。返回舱冲出黑障区后,会发出第一声无线电标位信号,而我国构建的陆海空天一体化搜索定向网络,实现了对返回舱从开伞到着陆全过程的跟踪定位,为返回舱的安全着陆和快捷搜救提供了强有力的保障。阅读分析,解答问题:(1)载人飞船绕地球飞行发生在什么时间段里?(2)请用符号表达式解释返回舱返回时用液氢、液氧作为动力的原因。在即将着陆前,要迅速释放剩余的燃料,这样做的目的是什么?(3)与神舟十二号相比,神舟十三号返回时间缩短了多长时间?缩短的原因是什么?(4)制造返回舱所用材料需具有什么特性?四、物质组成与变化分析题(本大题共1个小题。符号表达式每空2分,其余每空1分,共6分。)14.A~E是初中化学常见的五种物质,A、B为常见的液体且组成元素相同。它们之间的关系如图所示(“一”表示相连的物质能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系)。请回答下列问题:(1)分析1:A→B的符号表达式为______,A、B组成元素相同,但性质不同,原因是______。(2)分析2:C→D的符号表达式为______。(3)分析3:C一E反应的现象是______。五、定量分析题(本大题共1个小题。共6分。)15.某复配油条膨化剂包装袋上标签的部分内容如图。(1)从物质分类角度分析,该油条膨化剂属于______。(2)碳酸钙的相对分子质量为______。(3)碳酸钙中钙元素的质量分数为______。(4)若油条膨化剂中的钙元素完全来自碳酸钙,则两袋该油条膨化剂中含钙元素的质量为多少?(写出计算过程)六、实验探究题(本大题共2个小题。符号表达式每空2分,其余每问或每空1分,共15分。)【基本实验】16.氧气是空气的一种重要成分,是生物体呼吸不可或缺的物质,也是工业生产必备的原料。为学习氧气的制取和收集方法,认识氧气的性质,同学们设计了如下实验方案,请根据下列提示,补全实验内容:【实验方法】(1)制取气体①按照如图所示连接装置,并检查装置的气密性。②向试管中加入固体药品。③固定装置后点燃酒精灯,试管中反应的符号表达式为______。④用排水法收集氧气。(2)验证气体的性质验证该气体一个化学性质,可进行的操作和观察到的现象分别是______、______。【问题与交流】(3)制取氧气的实验成功的关键是什么?(写1点)(4)简述氧气的化学性质。【科学探究】17.我国力争在2060年前实现碳中和。为践行碳中和理念,某实验中学开展了“我为低碳做贡献”的社会实践活动。任务一:了解自然界中的碳循环(1)从碳循环视角看,会导致大气中二氧化碳含量增多过程有______。(2)自然界中消耗二氧化碳的主要方式是______。任务二:探究吸收二氧化碳的途径【作出猜想】有同学认可用水吸收二氧化碳。【进行实验】向充满二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水,迅速拧紧瓶盖振荡,塑料瓶变瘪,请解释原因:______。【进行评价】根据上述实验,该同学认为自然界中的海水可以吸收大气中过多的二氧化碳,请你评估该观点的问题或风险,并阐述理由:______。任务三:寻找捕集、利用二氧化碳的新途径【搜集资料】①目前,CO2捕集技术的关键是将CO2从排放物中分离出来。物理吸收法中的一种方法是用甲醇作溶剂吸收;另一种是用活性炭、沸石等对CO2进行吸附性吸收。用氨水(NH3·H2O)作吸收剂时,控制温度在30℃左右,用喷氨技术吸收CO2生成碳酸氢铵。②将二氧化碳转换为化工原料乙烯,是我国科学研究的又一重大突破,其反应
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