第二学期德育工作总结

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一学期以来，依据“爱心教化”的办学理念，全面深化贯彻学校提出的“构建和谐校内”的指导思想，在学部的统一领导和指挥下，三年级组全体老师在学校领导的关切和指导下，在大家的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作；现在，我就简洁地总结一下。

本组5名老师，每人都能仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教化事业，发扬奉献精神，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表；在教化教学工作中，老师们能遵循教化教学规律，转变教化观念，酷爱学生、关切学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素养和业务实力；老师们能主动参与学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成果。

1、加强学生的养成教化，培育学生的平安意识、自我爱护意识及实力。在规范班级常规管理的基础上，创建性的开展班级活动。本学期主要围绕“我是儒雅小明星”为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培育学生的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。如：“静在行动中”、“环保卫士人人参加”、小组合作小报竞赛等等。

2、加强环保教化。加强了对学生进行环境卫生教化，促使学生养成良好的卫生习惯。学校强化了环境卫生要求，班主任强化卫生值日制度，坚持每天三清扫，要求做到“五无”（地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角），同时加强教化学生自觉遵守社会公德，爱惜公物，养成良好的个人卫生和爱惜环境卫生的习惯，不乱扔废弃物，不在校内内随处零食，培育学生树立“校内是我家，人人都爱她”的意识。

3、加强家校联系。定期召开家长会议，进一步亲密家校联系。各班也已经建立班级博客，有效的调动家长在博客这个平台上与老师和孩子一起沟通。也从中了解更多我们的班级文化建设。

本学期已经结束，我们的工作中也的确存在一些问题，比如有些班级常规不够好等等。新的学年即将到来，我们年级组的老师将依旧踏踏实实做好自己的本职工作，努力在学生的德育教化方面进行有效的改进，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。

其次学期德育工作总结2

我校树立育人为本的思想，加强日常行为规范教化，主动开展心理健康教化，促进学生身心和谐发展，充分发挥学校、家庭、社会三结合教化功能，本着改革创新、务真、求实的精神，努力做好德育工作。现将主要工作总结如下：

一、狠抓德育工作队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平。

1、加强了对各班常规管理的指导，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，指导班主任的常规管理工作，使班级工作考核更公开、更公允，激励争先创优，充分调动班主任工作的主动性和创建性。

2、进一步优化德育队伍的过程管理，加大了对班主任常规工作的检查力度，要求班主任做好班级活动的记录，收集好典型案例，要求班主任增加资料积累意识，仔细填写《班主任工作手册》，要求班主任加强调查探讨、积累阅历，提高德育工作成效，本学年实行了主题班会观摩活动，取得了较好的评价。

二、加强班级集体建设，狠抓文明习惯的养成教化，强化常规管理工作。

1、狠抓日常行为规范的宣扬学习活动，加强一日常规管理，强化日常行为的养成教化，营造文明向上的育人环境。仔细组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，大力宣扬提倡：文明礼貌、遵章守纪、助人为乐、勤奋学习、艰苦朴实；坚决禁止：吵嘴斗殴、乱涂乱抛、偷窃赌博、违规上网、抽烟喝酒；明确文明学生标准：衣着整齐、举止文明、遵纪遵守法律、勤奋学习、生活俭朴、敬重师长、孝敬父母、团结同学、关切集体、酷爱劳动。

2、强化八项评比的量化考核。每日定时对全校各班级进行常规考核检查

3、加强了校内文化建设，提升环境育人的效能。

“校内文化”、“教室文化”引导学生自律，提高学生的道德情操；促进学生间相互理解，提高学生集体意识及协作意识；促进学生特性发展。定期出好板报，美化校内环境，树立正确的审美观，培育学生高尚情操。

三、加强法制教化。

1、扎实有效地利用好宣扬阵地，大力开展公民道德宣扬教化和法制宣扬教化。组织观看法制教化系组织观看法制教化宣扬片，着力对学生进行社会主义荣辱观教化，让法律和道德深化人心，以高尚的情操陶冶人心。

2、聘请了有关方面的专家为我校同学作了法制讲座，联系学生的思想实际，进行针对性的教化。

3、接着开展“平安校内”活动，主动会同有关部门整治校内周边环境，落实“平安校内”工作，确保校内周边的治安、交通、环境、饮食、文化等方面的平安。开展各种活动，使广阔学生遵守交通法规，增加了自我爱护意识。

四、弘扬民族精神，大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教化。

开展了弘扬和培育民族精神教化。利用“三八妇女节”、“平安教化月”等活动多层次、全方位地开展了各项系列教化活动，有特色地动用了一切宣扬舆论工具：板报、征文、演讲、图片展览等对学生进行爱国、爱校教化，培育学生爱国、爱校的思想品德和报效祖国的远大志向；

五、加强“三结合”教化

学校、家庭、社会亲密协作，是教化学生的有效途径。我们召开了各年级学生家长座谈会，家校相互了解，共同协作，共商育才大计。

在工作中我们取得了一些成果，但还有一些不足之处，班与班之间工作还不够平衡，个别班主任的工作责任心还有待加强，有些班主任了解学生不够深化，对学生出现的问题解决方法太简洁。对后进学生还要实行更加切实有力的措施，以促使其转化。心理健康教化还须进一步加强。在以后的工作中，我们要接着发扬虚心谨慎的作风，力争刚好发觉问题，解决问题，完善我们的工作。

其次学期德育工作总结3

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通过国旗下讲话和班会主动开展“文明出行”和交通平安只是。认知、牢记交通标记，按规行走（驶），做文明出行、文明排队，在校内外等公共场所带头自觉排队，遵守公共秩序，做文明的提倡者和践行者，杜绝闯信号、翻越护栏、接送车辆乱停乱放等问题，自觉维护良好的交通平安秩序；规范学生路队，进一步提高学生“我排队、我礼让、我文明、我欢乐”的文明意识；为进一步提高广阔市民群众的自觉排队意识和公共文明素养，做出自己的贡献。

1、“少先队文明一条街”宣扬、实践、教化活动

结合“迎全运、讲文明、树新风”活动。学校建立了少先队文明一条街“，为了进一步提升市民的文明素养和文明程度，我校广泛开展了以告辞陋俗、共建文明为内容的“爱我漂亮家园?争做文明市民”主题教化活动。为此我校特将文庄村主道路定为“文庄小学少先队文明一条街”，并于3月份和5月份风别进行了“爱我漂亮家园，争做文明市民”宣扬、实践、教化活动。

2、开展了一系列的平安教化活动。

3月份，是我校平安教化活动月，各中队进行了平安教化班会课，在校会上又进一步强调了交通平安及防火平安等平安教化学问。

5月中旬，结合“防震抗灾日”，我们加强了学生们的自救教化，通过老师和学生们都主动地进行学习和宣扬，并刚好进行了防震抗灾和自救演练活动，教化学生和老师们要时刻把平安放在首要位置，人人都成为平安教化者和受教化者。并时刻要求学生学习平安学问，形成了平安系列的教化。

6月份是市中区的平安教化月，结合“迎合谐全运，做文明学生，创建和谐校内”这一主题。我校制定的平安教化活动月实施方案，以学生行为习惯养成教化为抓手，进一步加强对学生的日常平安教化管理。利用国旗下讲话，校内宣扬栏和黑板报等形式将各项平安学问讲解、渗透，学校对师生开展一次特地的预防溺水平安教化，印发了《致家长的一封信》，落实家长预防子女溺水的监管责任。切实保障少年儿童的生命平安。大队辅导员利用升旗仪式进行了平安教化，周校长几次用鲜活的例子进一步强调了平安的重要性，警示师生要坚固树立平安意识，加强平安防范，确保生命平安。学校还要求各班主任结合学校的实际、季节的特点，加强交通平安、防溺水、防火灾、防意外事故等平安教化，用平安教化保学生平安，努力构建和谐校内。

3、开展了心里健康教化和生命教化等活动

心理健康教化和生命教化对于老师和同学们都是很重要的，本学年我校结合实际，开展了一系列的心理健康教化活动。

4月份，学校组织老师们学习了关于缓解工作和生活压力等内容的心理健康教化，而各中队都结合学生实际开展了在心理健康教化活动和生命教化活动，师生们的相识都有所提高。

3月、5月、6月，结合“三八妇女节”“母亲节”“父亲节”等节日，开展了以感恩为主的爱的教化，各班以黑板报、班会等形式开展了感恩教化。学生们在活动中不仅学会了爱他人，更体会到了感恩的华蜜与满意。

6、丰富多彩的阳光体育运动

利用五一、六一和国旗下讲话的教化主题，开展了独具特色的活动，并引导学生以手抄报的形式记录下自己的收获。在坚持“阳光体育运动”的同时，规范了大课间活动。现在我校得到课间活动丰富多彩起来，其中新广播操和少年拳以及踢毽子和跳绳等活动已渐渐成为我校体育活动的亮点。

特色体育活动——本学期，我校成立了舞龙社团，由于老师和同学们的辛苦付出，渐渐也成为了我校的一个亮点。

5月底，我校参与了乡镇校内集体舞竞赛，由于同学们的不断努力，获得表演奖。而校内集体舞也成为了大课间中学生们喜爱的体育文艺活动。

结合经典诵读，我校创编了“古诗韵律操”，伴着悠扬的古乐，学生们朗朗的读书声也成为了我校经典诵读的一大特色。

4、“关注环境卫生和个人卫生，创文明和谐校内”

4月份，在其次十一个全国爱国卫生月，全体师生都参加到了这项活动中。一至三年级年级的学生负责校内内卫生清洁工作，四至六年级则走出了校门，清理了学校周边和社区内的白色污染和乱帖乱画的广告纸等污物。这次活动使学校周边环境有了很大改善，更重要的是培育了学生不怕脏不怕苦的精神，更增加了学生的环境爱护意识。

5月份，我校本着“迎全运，创和谐校内”的精神，利用周一升旗的机会，对学生进行传染病预防教化活动。周校长强调了学校卫生工作要常抓不懈，提倡学生要留意环境卫生和个人卫生。学校卫生员结合本校实际，对学生进行手口足病预防学问的宣扬教化。

6月份为更好地爱护学生的视力，让“心灵的窗户”更加光明，结合世界爱眼日，文庄小学实行了眼操竞赛。同学们个个精神饱满，主动仔细，穴位精确。各位班主任老师就眼操的动作、节奏、穴位等进行了合理规范的指导，眼操质量较去年有了明显的提高，尤其在穴位节拍、预备姿态、学生坐姿、个人卫生等各方面均比较规范统一。

5，让孩子们在艺术中成长

为了丰富学生的课余生活，让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得胜利的体验，从而做到“乐学”。以培育创新精神、实践实力为重点，促进学生全面发展，真正实现“自主发展”我校成立了舞龙、锣鼓、绘画、葫芦丝、跆拳道等社团，在不断完善爱好活动（社团）的开展的同时保证学生的自主性，提高学生的主动性，激励学生的创建性，活动取得了很好的成效，爱好活动的开设与开展渐渐成为学校素养教化的亮丽的窗口。

经过全校师生的努力，本学年在德育工作方面取得了不小的成果。我们会再接再励，狠抓学校德育工作，为争创文明校内打下坚实基础，使学校各项工作再上新台阶。

其次学期德育工作总结4

学校坚持以《小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》为指针，结合我校德育工作实际和科技特色，仔细实行上级的德育工作安排。以社会主义核心价值观、“八礼四仪”主题教化为主线，以养成教化为基础，以“好习惯伴终身”德育校本课程实施为重点，以“做最棒的自己”拇指哥积分活动为阵地，加强德育队伍建设、班级建设和德育阵地建设，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长。

一、德育主题思路明晰

我校地处招商城，毗邻繁华的商业地段，现有班级48个，学生2167名，学生来自于全国各地，外地生源占到87%。本学期我们的德育工作重点仍旧以学生常规养成教化为抓手，从小事着眼，从细微环节入手，每班一个负责人（班主任），每周一个训练点，抓实抓细，不断巩固。仔细就餐；秩序上下学；遇到老师主动问好等成效显现。我们结合多种评估验收，彰显义小德育特色和德育品牌，以“那片阳光”为德育主题，开展丰富多彩的德育实践活动，引导全校师生团结向上，形成优良的班风、学风和校风。

二、德育特色亮点突显

我们以“做真人”为育人目标，进一步完善班级常规管理，活化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。实施“好习惯伴终身”德育校本课程探讨，强化“八大好习惯”的养成教化，规范“十个好少年”的主题教化活动，创新开展自主探究式的班级文化建设。做到每天有布置，周周有活动，月月有展示，人人有进步。全面提升学生综合素养，构建欢乐华蜜的和谐校内。

三、德育成效提升显著

群体方面：本学期，学校“国际生态学校”复核通过；荣获xx市文明礼仪示范学校；xx市少先队工作示范学校；xx市少先队工作先进单位；xx市青少年科技创新大赛机器人竞赛小学组团体一等奖；《红领巾科技探讨院——星宇科学院》获xx市少先队特色品牌项目评比一等奖；XX年xx市中小学生塑身操竞赛小学乙组少儿二级特等奖；六5班、三6班获xx市优秀班集体；二3、三5、五3、六1、六7获xx镇优秀班集体；xx市“少儿英语情景剧”表演竞赛二等奖；xx市综合实践活动小学生优秀成果展评中《携手共建节水校内》荣获三等奖……

老师方面：过偊老师获xx市优秀教化工作者、xx市优秀班主任；周雪芳荣获第六届“xx市师德标兵”称号；王丽华获xx市优秀教化工作者、xx市优秀班主任；吴xx获xx市优秀德育工作者；金xx获镇优秀教化工作者和管理工作者称号；钱xx撰写的文章《祖国在我心中》获xx镇“祖国在我心中”读书征文评比活动一等奖；陈xx等老师的12篇论文获xx市级以上等级奖；xx等老师的10篇论文分别发表于《小学教学探讨》等杂志。

学生方面：xx市级三好学生：林xx；xx镇“三好学生”：陆xx；xx市“小小数学家”：姜xx；管新意xx市“阅读之星”评比活动中被评为“阅读之星”：秦xx；“xx市少儿广播进校内”活动优秀小主持人奖：范xx；“全国小学生平安漫画创作活动”中获奖并获得“平安小达人”称号，一等奖柳xx；二等奖范xx；xx省中小学生“三爱”书签制作大赛一等奖朱xx；二等奖陈xx；优秀奖雷xx；xx市青少年阳光体育联赛“阳澄湖半岛杯”xx市中、小学生航空模型锦标赛（小学男子组

p1b-1一级橡筋模型飞机）一等奖唐xx；二等奖黄xx；xx市第十七届珠心算实力竞赛一年级组一等奖夏御铭、高芷怡；二等奖金培栋；xx市雏鹰章图案征集活动一等奖汪王xx、钱xx；二等奖钱xx；学生规范汉字书写（xx赛区）竞赛硬笔书法小学一组一等奖周xx、陈xx；xx市社会主义核心价值观诗歌童谣优秀作品陈xx；xx市第八届青少年科技创新大赛科幻画《仙人掌蔬果园》一等奖陈xx二等奖雷xx；协作区“碧波琴川”小小讲解员竞赛二等奖赵xx……

在全国“六五”普法评估验收中，学校大力整治校内环境，布置浓郁的迎检氛围，制作了图文并茂、色调缤纷的展板予以展示；学校陈国萍老师的普法教化课被拍摄成电视予以宣扬报道。我校作为全市“六五”普法两所学校代表之一将接受暑期的全国级现场评估。

本学期，陈xx副校长以《科技特色扬品牌，魅力校内铸辉煌》为题在“常熟市创建全国科普示范市动员大会暨市科协八届二次（扩大）会议”上作为五个先进单位作大会沟通；以《立德树人的目的在于敬重生命》为题，在“常熟市素养教化展示活动xx协作区‘立德树人’论坛”上作主题发言；以《让每朵花都盛开》在xx镇德育现场会上作为德育先进集体代表作大会沟通，这些沟通发言均得到领导和同仁的充分认可；在苏州市名师共同体活动中，陈校长以《发展“三部曲”》为题，作了精彩的报告，得到苏州市教化局、苏州市教科院等领导和与会人员的一样赞誉。

四、下学期德育工作思路

1、在“做真人”校本课程上探究我校德育课程新模式，摸索具有我们义小特色的德育课程新特色，特殊是做好《好习惯伴终身》德育校本课程的探讨和实施。

2、须要在生态科技特色与“无痕”德育渗透的紧密联系上前瞻思索，并和“校外专家助推课程改革”相同步。

3、接着强化和抓实学生养成教化，实施、完善好“做最棒的自己”拇指哥积分活动，争取落实到每个月、每一周、每一天、每一人。

4．进一步亲密家校联系，要重新调整、构建好德委员和家委会的有效作用，健全三结合网络。要考虑活动组织的多样性和有效性。

5．德育科研的实效性亟需加强，科研和实践要有机结合。部分青年班主任要有个人德育微型课题，通过课题来引领实施，促进反思。

6.

摸索好家长评议学校，学生评议老师，任课老师评议班级和正副班主任相互评议等评价活动，取得实践数据，驾驭一线动态，提升教化效果。

“让每朵花都盛开”是我们教化教学工作的最终目的。在长期的努力和实践中，学生的整体素养逐步提高，学校工作的整体水平显著上升，但仍存在很多不足之处和值得改进的地方。在今后的工作中我们将秉承“德育为首，成人为先”的教化理念，让每个学生都成为——那片阳光，始终坚持从细微环节入手，从点滴做起，努力开创我校德育工作的艳阳天！

其次学期德育工作总结5

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况进行突击检查，常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、运用、扶持、教化和培育工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力，培育和提高学生的“五自”实力。深化学生生活，擅长洞察和了解状况，。我实行定期召开班干部会议或个别谈话，指出教化其不足、授之建议与方法。同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，逐步培育出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。

三、始终贯彻分层次教化，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了《学生每天状况登记表》、《学生思想动态状况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题刚好订正教化，做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”，更主要的是班主任常常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行语重心长的教化，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐性做好后进生的教化转化和家长的协作督导。充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比，培育正确的舆论导向和核心集体，多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍，形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力教化”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任老师，共同努力搞好教化教学探讨，加强学生的思想教化、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人全力以赴，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐性的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、常常性与家长取得联系，定期召开家长会，主动做好合力教化工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教化对策。按学校的支配于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教化。

六、主动、依时参与学校、年级（组）召开的各种会议，仔细做好会议记录，刚好上传下达，工作做到心中有数、有条不紊。依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之，班级管理须要抓好突破口，班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担当班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”，总之，勤能补拙。时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！！

其次学期德育工作总结6

本学期，在校领导的支持下，在全体班主任和中队辅导员的共同努力下，我校的少先队工作顺当开展。这学期我校德育、少先队主要开展了两方面的活动，第一，切实加强少年儿童思想品德教化，提高学生的文明素养，加强少先队自身建设,加强中队建设，培育学生实力，使校风、班风大大好转。其次，主动开展以“万家齐参加，同心迎接奥运”为主题的奥林匹克教化活动，老师、学生在各种活动中，受到了教化，同时也取得一些的成果。

一、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯

1、坚持把德育工作摆在素养教化工作的重要位置，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣扬，对学生进行爱国主义教化、社会公德教化、文明行为习惯的养成教化，并寓教化于活动之中。

2、强化学生的养成教化，接着加强《小学生守则》、《小学生行为规范》的教化和训练，比照《学生一日常规评分细则》有安排地开展活动，重视学生良好习惯的养成。

二、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，刚好订正学生中的不良风气，激发学生的爱国热忱，使师生受到了一次又一次的教化。

2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有实力的少先队干部队伍，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内“文明之花”常开。

3、加大阵地建设的力度。充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣扬教化作用，又增长了队员才能。特殊是本学期的红领巾广播，从组稿、训练、播音全部由队干部自主完成，在这过程中提高了队干部的语言表达实力。（四年级的播音员张佳玉，刚起先播音时很惊慌，读的磕磕巴巴，经过一段时间的努力练习，能够很好的完成播音）

三、主动开展适合队员的少先队活动

少先队活动是少先队的生命，本学期，我校通过各种形式的活动来对少先队员进行教化。

（一）“万家齐参加，同心迎接奥运”活动

1、分月开展相应的创建活动

上学期，对于创建特色家庭只停留在申报的阶段，在假期里申报特色家庭的学生和家长都在打算着自己的家庭活动。为了能够把“万家”活动开展的更加细致、充分，真正达到创建特色家庭，参加奥运的目的。本学期，依据学校整体工作的支配和每个月相应的纪念日，我校把争戴微笑圈以及创建奥运特色家庭的活动分月来完成。每个月有不同主题活动。

三月：争戴红色微笑圈、争创奥运爱心、同心家庭（“捐出一元压岁钱，帮助灾区小学生”的爱心捐款活动）

四月：争戴黄色微笑圈、争创奥运文明家庭（各中队、创建家庭学习奥运礼仪，召开了以“文明礼仪”为主题的班队会，展示了学习的成果）

五月：争戴黑色微笑圈、争创奥运健身家庭（4月30日，庆祝奥运会倒计时101天实行校内趣味体育嬉戏节）

六月：争戴绿色微笑圈、争创奥运环保家庭（征集家庭环保小妙招、校本课程展示）

七月：争戴蓝色微笑圈、争创奥运文化传承家庭（展示文化传承家庭的成果：剪纸、书法）

2、参加《微笑日记》和《我家（身边）的奥运故事》征文、制作奥运小礼物活动

本学期，区少工委还开展了《微笑日记》和《我家（身边）的奥运故事》师生征文活动和为运动员制作小礼物的活动，我校许多同学都主动参加。在第一期的征文活动中，我校两位老师主动参加，其中王老师获得征文三等奖。于老师、李老师指导的学生分别获得征文一、二等奖。在其次期的征文活动中，高老师获得征文二等奖。在奥运小礼物的制作活动中，五年级沙画小组的同学细心制作了沙画作品，五3班同学制作了环保笔筒，二年级2班的全体同学每人在纸上写下了祝愿语并把它们折成纸鹤，表达了自己对奥运运动员的祝福。

其次学期德育工作总结7

本学期，依据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班实行了一系列的德育工作措施，详细的做法如下：

一、目标激励，形成推动力

学年伊始，我就给班级提出长期目标。在这个目标的激励下，我班学生始终做着不懈的努力。通过目标管理来形成班集体。激励性目标显示了集体的才能和力气，增加了班级成员的信念。同时，带动了其他方面的发展。

我在期初就提出了“争取好成果向父母负责的目标，并给每个学生都提出了详细的目标和任务。由于目标明确，个人任务详细，调动了全班学生学习主动性。成果好的学生给成果差的学生补课，成果差的学生虚心向老师，同学请教。出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。在集体目标的激励和教化下个体目标也因此得到了有效的强化。

二、通过活动，形成凝合力

接班初始，我发觉班级的凝合力不够，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，在课内外号召大家绽开有关如何增加班级凝合力探讨，并结合学生的爱好爱好，指导小干部开展了很多的班级活动。从中，学生各方面的实力都得到了熬炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增加班级凝合力的重要手段。

三、制度完善，形成约束力

学期伊始，我就依据全班实际状况，发动学生依照学校规章制度制定协助性的细则。执行规章制度时，我发动大家来相互检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。通过制度管理，学生培育了自我评价，自我教化和辨别是非的实力，增加了集体责任感，提高了组织实力和自我约束的实力。

四、家教感染，形成吸引力

良好的家校联系有效地填补对学生督促的盲区。为此，我经常以电话、面谈的形式和学生的家长联系，充分调动了家长参加管理的主动性，也极大地感染了学生，从而促进了学生在学习上的快速进步。

通过以上的详细措施，本学期我班的德育工作取得了不小的收获。作为班主任，我仔细总结本学期的各项工作，找出不足，以便以后更加优化德育这项艰难而具有长远意义的工作。

其次学期德育工作总结8

德育是学校教化的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。本学期以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓”，建立健全了德育评价机制，圆满地完成了本学期的各项工作。现将德育工作状况总结如下：

一、完善德育机制，形成工作合力。

德育工作是学校工作的重中之重。本学期，接着落实和完善班主任、学生会、等各项制度和职责，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日组每天对学生的日常行为进行检查，做到每天检查登记，每周小结公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、加强老师队伍建设，提高整体水平。

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必需要有高素养的老师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强班主任队伍建设方面，非常注意老师自身素养的提高。一是每周都要召开一次班主任工作列会，共同学探讨在班主任工作中遇到的各种问题，找到解决对策；二是组织了包括“听讲座、结对帮扶、班主任技能大赛”的班主任培训，取了较好的成效。

三、抓常规管理，确保德育工作落到实处。

学校坚持不懈地狠抓常规管理工作。详细工作有如下几个方面：

（一）抓养成教化

学校从《顾县二中班级量化考核细则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教化、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教化。详细做法如下：

1、德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发觉问题刚好处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

2、通过校内广播、国旗下讲话等形式向学生进行文明习惯教化。

3、利用班会和队会课，组织学生仔细学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教化。

4、组织了文明学生评比活动，让文明成为一种可以感染、可以传播的力气。

（二）抓纪律平安教化

学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭华蜜、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的管理原则，做了大量的平安教化工作，尽一切所能削减校内平安事故的发生。

1、成立了以校长为组长，以政教主任为副组长，各班主任为组员的平安管理领导工作小组。

2、接着完善和落实“顾县二中值日制度”，当天值日领导24小时负责学校当天的平安工作及日常事务；值日人员每天放学必需在校门口负责学生的疏导工作，在加高校生护航力度的同时，充分发挥了全体老师的主子翁意识和平安责任感。

3、每学期都在学生中开展“平安应急演练”活动，以加强学生的自我爱护实力和学生应对紧急突发事务的实力。

4、校领导带领班子成员不定期对集体办公室、老师宿舍等进行检查，杜绝了平安事故的发生。

（三）抓差生转化工作

1、要求班主任在每学期开学初仔细制定后进生转化安排，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化状况；

2、对极少数严峻违纪的学生，德育处主动协作班主任做好他们的思想教化工作。

（四）抓健康教化工作

1、做好校内环境整治工作。值日组对教室和宿舍的卫生，每天做到三查，把每天的检查结果做好登记，并纳入班级量化考核之中。

2、做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案。

3、主动做好健康教化宣扬工作。学校充分利用校内广播站、黑板报、宣扬栏等宣扬工具，对学生做好健康教化宣扬工作。

4、重视心理健康教化工作。接着开设校本心理课程和开放心理询问室，并派遣老师参与心理教化的培训。

四、发挥主阵地作用，强化学科渗透

俗话说：“十年树木，百年树人”，教化不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教化的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校始终就要求把德育工

作渗透在教化教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教化；此外，学校还充分发挥广播室、升国旗仪式、德育宣扬园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教化。

目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教化、提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

其次学期德育工作总结9

德育是学校实施素养教化的重要组成部分,贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。我校把德育工作作为教化教学的基础，为学生步入社会打好做人的基础,不仅抓好智育，更重视德育，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。我校把德育工作摆在重要位置，仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，本学期，我们加强了学校德育管理工作，主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践探讨

1、组织师德理论学习

本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了《老师法》、《未成年人爱护法》《义务教化法》和市区教化局有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动

我们通过省立项课题《家校合作，培育小学生良好心理素养》的探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都能结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会，提高了老师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教化活动

1、爱国主义教化

（1）抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。

（2）开展20xx年“改革开放三十年”青少年爱国主义读书教化活动，学校组织各班学生仔细学习读本，撰写心得体会，实行了校级征文竞赛和演讲竞赛，增加了学生的国家荣誉感。

（3）开展好“我爱祖国海疆”的科技竞赛活动。学校利用晨会等时间宣扬竞赛规则，科技辅导员放弃休息日，帮助学生训练，参赛学生不仅在活动中熬炼实力，还提高了酷爱祖国海疆的热忱。

2、平安法制教化

（1）加强平安学问的宣讲教化。

（2）抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。

（3）开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、张贴标语等，学生受到良好的教化。

3、心理健康教化

通过宣扬橱窗、校内广播主动宣扬心理健康教化的重要意义，上好《健康教化》课，开展心理健康教化询问，进行心理健康教化的二级培训工作，教化学生“珍爱生命健康成长”，培育良好的心理健康素养。

4、文明礼貌教化

本学期，为突出学校办学特色，我校接着加强了学生常规养成教化，特殊是文明礼貌教化，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，大力开展“行为规范示范班”评比活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。

5、“校内之星”评比展示活动

为深化推动素养教化，激励学生发展特长，增加对学生的榜样教化，在全校学生中创设主动向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增加校内活力。我校开展了首届“校内之星”评比展示活动。

在“校内之星”——“文艺之星”、“科技之星”、“体育之星”、“诵读之星”的评比展示活动中，既熬炼了学生的学习实力，又培育孩子们良好的行为习惯和道德品质，发挥了榜样示范、教化作用，营造了良好的道德教化氛围，形成良好的校风。

6、开展爱心救助教化活动。

本学期，学校开展了“爱心包袱，让爱接着……”5.12灾区学生六一关爱行动，全体师生主动行动起来，捐款箱里伸进的每一双小手、张张大大小小的人民币蕴涵着全体师生对灾区学生的款款友爱和真情。只要人人献出一点爱，让世界充溢爱，让爱心时时到处涌动在校内内外。

三、家校社互联手，关注学生教化。

发挥家长、社会各界的力气是教化学生的最佳手段。我校重视家长学校工作，通过制定安排，发放教材、支配辅导、专题讲座，提高了家长的家教水平，也增进了家校联系。本学期，通过开展1-6年级学生家长座谈会和“101网校”家教询问会，老师们同家长面对面的沟通和了解，征求家长对老师、教学、管理等方面的看法和建议，通过梳理和反馈，使学校和老师驾驭了第一手资料，把握脉络，找准问题的症结，便于今后的教化教学和管理工作中不断改进方法，转变作风，努力作家长满足的老师，办人民满足的教化。

回顾一学期的工作，在全体教职工的不懈努力下，我校的德育工作取得了喜人的成果：王晓莹、刘华康老师的德育论文和个案在区级评比中荣获一等奖；更有近百名学生在征文竞赛中、现场绘画竞赛中、体育竞赛和科技竞赛中纷纷获奖。成果虽然喜人，但随着岁月的脚步已镌刻在昨天，我们醒悟地相识到：德育工作任重道远，我们的明天会面临更大的机遇和挑战，我们会一如既往地紧紧围绕学校主课题“才智型教化”，与时俱进，开拓创新，让才智凝就的德育之歌响彻三小上空！

其次学期德育工作总结10

本学期，依据学校德育工作安排，以养成教化为主线，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作。围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

1、加强师德师风建设。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期我们组织老师学习《中小学老师职业道德规范》、《教化法》、《未成年人爱护法》、《老师法》，落实“六五”普法相关规定，签订老师规范办学责任状，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关切、爱惜短暂落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建同等、民主的师生关系。

2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同探讨探讨。定期开展班会课，每个星期有主题，仔细有效地上好班会课。今年是中国人民抗日斗争暨世界反法西斯斗争成功七十周年，为纪念英雄的丰功伟绩，激励我校学生的思想道德健康成长，关工委到我校观摩了六年三班、七年二班、八年二班以“勿忘国耻，圆梦中华”主题班队会，会上关工委老同志和学生进行了互动，我校管理水平和老师的教化水平得到关工委同志的确定和赞扬。

二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌

（一）常规教化常抓不懈。

抓好学生行为规范养成教化。将三月份定为“养成教化暨学雷锋活动月”各班要利用班会组织学生仔细学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校制定的相关细则。我们主要通过班会、升旗仪式对学生进行常规教化、平安教化，开学初到现在，德育处严抓学生常规管理。接着强化无声走廊活动，在执行中以降声音为主要目标。接着严格执行学生在楼内单人单排行走制度。德育处全体成员能做到每个课间不留死角，各个岗位有专人负责在走廊巡查，把课间检查放在工作重要位置，因为只有通过检查才能发觉问题，课间进行检查这项活动，提高了德育处全体人员工作责任心，促进了学生课间纪律的好转。

（二）学生管理。

随着教化政策和社会环境的改变，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细微环节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训，仔细做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等状况的检查工作.并利用队会形成进行强化教化，每天值周老师对学生课间纪律进行巡察促进了学校良好的秩序和风气。

（三）接着抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。

1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教化。4月8日我校“争做文明学生活动”启动仪式起先，每个班级都制定了本班班规、班风，德育处制定了简洁易行的文明学生评比细则。学生文明懂理要从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。清明节学校组织学生进行网上祭扫，怀念革命英烈的丰功伟绩。

3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，5月为我校感恩活动月，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。学校组织了以感恩为主题的手抄报竞赛。

（四）依据学生年龄特点，抓好学生常规管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。

因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。本学期，在六、七年级组织了跳绳竞赛。在八年级组织了篮球竞赛。此外，我校辅修课在本学期开展的绘声绘色，学校足、蓝、排三队学生爱好高、活动主动，校内生气勃勃。

（五）法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。

学期初和期末我校法制副校长于克学为全校师生作了法制报告，充分利用每学期两次的法制教化报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教化，进一步增加其法律意识和法制观念，使广阔师生知法、懂法、遵守法律、用法。

（六）平安教化常抓不懈。

6月5日我校进行了全校消防平安演练，为了我校同学们在遇到地震、火灾应急状况下能自我爱护、能自救，保证我校师生在遇到消防应急事故中在最短时间内快速逃命，学校探讨确定，于2022年6月5日下午第七节课下课时间进行消防应急逃命预案演练，使得师生在危急状况下能按预定的方法和路途快速的逃离危急地带（教学楼），转移到平安地带（学校空旷操场）。使学生初步驾驭遇到消防事故时疏散路途和自救逃命的方法。教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化、校内平安教化，结合盘锦市创建文明城市活动，利用多种途径对学生进行平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。

（七）卫生工作。学校卫生是一个学校的脸面，是校内文化建设的基础，也是和谐校内的重要组成部分。一学期来，我们共组织三次大型清扫，班主任刚好加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整齐。特殊是各班加强学生的行为习惯教化，乱丢、乱扔的现象少了，取得了肯定的成效。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，在学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合学生的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

兴隆一中

2022.7.3

其次学期德育工作总结11

本学期，依据期初德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为抓手，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持"突出重点，注意实效"地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

我校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1.加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校组织老师学习《中小学老师职业道德规范》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。本学期邀请了苏州市名老师明德小学全柳芳校长来校作讲座——且行且思且成长，全校长用真实动人的实例劝服了大家，也深深打动了在座的每一位，老师们觉得受益匪浅。王校长提倡我们老师要爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关切、爱惜短暂落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建同等、民主的师生关系。

2.抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教化活动，刚好反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月考核工作。

3.加强社会、家庭、学校协作

德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校主动构建家庭、学校德育工作网络。本学期召开了一至六各年级家长会，并充分利用家校通平台向家长刚好汇报学生在校状况，刚好传达学校中心工作，各项主要活动，教化教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教化与学校教化能默契协作。

4.加强后进生管理

接着开展德育导师工作，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各位导师结合学生实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教老师和措施，增加教化转化的责任感。

二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌

1.加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。

2.强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、广播操、午餐状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级板报、班级布置实行定期检查的方式。

3.充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生仔细负责，检查公允公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教化，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教化的检查、评比，期末还评比表彰了二十位文明礼仪小标兵。形成全校和班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、加强法制教化工作

学校把五月份定为法制宣扬月，在五月中旬学校还组织全体学生观看法制宣扬视频，接受法制教化。学校还向全体学生做了《做知法懂法遵守法律的好少年》法制报告会。收到了良好的教化效果。

四、存在问题

1．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

2．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校间或卫生状况不佳的主要缘由之一。

3．课间学生在校追逐吵闹的现象也时有发生。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了一点成果，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

xx小学德育处

XX年7月2日

其次学期德育工作总结12

围绕学校工作安排，秉承“责任教化”理念，以构建课程体系为抓手，坚持课程育人，使我校的德育工作更加的深化到校内每一个角落、每一节课堂，德育成果呈现良好的上升态势，社会影响也与日俱增。现将这一学期工作总结如下：

一、坚持做好班主任队伍建设，提高班主任工作实力，打造团队育人功效。

班主任是学校德育工作的骨干力气，发挥主力军作用。我们学校拥有一支年老与年轻相结合的班主任队伍，即使是中坚力气，也没当过几年班主任，缺乏临场育人阅历。班主任的工作阅历及育人方法，肯定程度上影响着学校的德育管理工作，自然，本学期学校加大了班主任的培训力度，目的变更班主任育人思想，提高班主任的班级管理实力。

㈠主动落实“五个一”常规管理工作。

每天通过大屏幕反馈头一天的教化教学常规，保证当天各项常规动作有的放矢；每周一次公布“责任班级”评比结果，鼓舞班级学生士气，提升学生荣誉感；兼周一次班主任培训，主要围绕班主任常规中的优秀做法，丰富年轻班主任的工作阅历；每月一次全校范围的班主任论坛，树立班主任队伍中的典型育人做法，提高全校育人理念；每月开展一次全校月工作总结，确定正确做法，树立典范。这些活动的开展，可以让班主任管理工作思路清楚、头脑敏捷，保证教化教学工作有章有序地开展。

本学期班主任培训内容涉及学生心理、青春期生理、班主任语言艺术等方面，刚好转变育人理念，有效解决短期遇到的困惑，取长补短，切实加强班主任思想道德建设，推动我校的教化教学工作的稳步发展。

㈡指导年轻老师的育人工作。

通过班主任的阅历沟通、方法指导等形式，从副班主任工作做起，丰富自己的育人水平，提高自己的工作阅历，尽早走向成熟。本学期，我校成立一支“后备班主任团队”队伍，通过培训、论坛、观摩、出去学习、实践等形式的育人指导，进一步加强我校班主任队伍的壮大，提高育人实效性。

㈢切实地做好班主任思想工作，成为其精神支柱。

每天最早到校、最晚离校的，唯恐就是我们可爱的班主任们，他们不但承受着体力的付出，还要面对家长、社会等精神方面的压力，自己还要做好家庭的责任，时间的积累、岁月的消逝，老师们的行为或多或少都会爆发出一些个人想法，这时，77中学的校领导就会充当大家的心理辅导师，赐予工作中的认可、缓解心理方面的困惑、力所能及的帮助生活中遇到的问题，最终，使大家在和谐、欢快环境中工作。

二、深化德育教化内涵，活动引领，彰显责任教化特色。

㈠充分发挥团委主阵地的作用。

主动有效开展好每月一次的主题班会（围绕三节、三爱、诚信教化等内容）、每周一次的责任之星评比、每周一次全校范围的升旗主题教化活动、每月一次的道德讲坛（包括对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责等方面内容）、每月学生睿思副刊的出版等活动，真正调动了学生主动创建力，发挥班级集体作用，丰富校内和谐氛围，使学生感受社会主义核心价值观教化，切实地在活动中欢乐、健康、有意义的成长。

㈡完善、落实弯腰行动——“12345活动日”。

在我校以“责任教化”为特色的德育管理理念的指导下，让学生每时每刻都能从自己的身边感受到责任教化的重要性。从上学期起先，我们开展了“弯腰行动”的系列活动。在此基础上，本学期统一开展了三次大型的弯腰行动：

⒈3.18日，政教处组织一次弯腰行动——清除楼内厕所墙面及死角卫生，目的是清除校内卫生死角，复原校内干净整齐的容貌。弯弯腰，一个小动作，却换来校内干净、漂亮、整齐这样的大作用，让师生在体验中接受教化，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把“弯腰行动”变成大家的自觉行为。

⒉3.24日，“弯腰行动”系列活动——“我的课堂我负责”为主题的每周“责任课堂之星”评比活动正式起先，目的是调动学生学习动机，激发学生学习热忱，发展与发觉学生学习自主性、自律性等潜能，促进学生形成良好的学习情感看法与价值观，每天一统计、每周一反馈，对学生听课习惯有肯定程度的提高，自然提高听课质量。

⒊5.14日，政教处再次发出倡议：让弯腰行动成为一种习惯-清除校内周边杂草活动。让学生明白：弯弯腰，勤伸手，捡起一片纸屑，拔掉一棵杂草，扶正一把歪椅，拧紧一个滴水的龙头，放齐教室的扫把拖把，将弯出一个漂亮整齐的校内。同学们的心灵上已经注射了这份种芽。

通过“弯腰行动”的开展，树立学生“我的学业我负责”、“我的将来我负责”“我的集体我负责”、“我的行为我负责”、“我的祖国我负责”的思想，达到学校面貌、班级风貌、学生精神状态面貌一新、主动进取的状态。

㈢大力开展校内文化艺术活动，主动参与市区各项竞赛。

让形式多样、内容丰富的文化活动丰富同学们的精神世界及校内和谐，我校接连开展班班有歌声竞赛、眼睛保健操竞赛、大课间操竞赛、诗朗诵竞赛等活动。尤其为了参与市区举办的各项活动，让学生有才艺展示的机会，我校领导高度重视，主动组建各种参赛队伍-足球队、舞蹈队、合唱队、美术队，艺体老师，利用课余时间，本篇文章来自资料管理下载。组织学生进行专项练习，不同学生赐予不同指导，功夫不负有心人，我们的足球队获得ｘｘ区其次名、大连市第一名的优异成果；美术老师指导的学生绘画作品获得甘区其次名好成果；合唱队获得ｘｘ区展演活动的第一名，同时代表ｘｘ区参与大连市竞赛。成果的取得，再次彰显我校文化生活的独特韵味和素养教化的成果。

㈣有组织、有安排的完成初一、初二年级学军、学农活动。

活动前，我们做了全面、细致的打算工作，小到学生的洗漱用具，大到学生一周的纪律平安教化，五天的实践活动，证明一个道理：成功恒久向着有打算的人，我们同750多名学生，一起学习，一起生活，克服环境带来的饮食、作息等不适，最终我们师生圆满完成基地生活。回到学校后，政教处抓住教化锲机，举办“成长在国防”汇报表演暨总结表彰大会，确定同学们坚忍不拔、吃苦耐劳的优秀品质，让学生明白：习惯是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生，习惯是可以确定一个人的命运的。

㈤主动开展完善“诚信考试”活动。

这是77中学始终秉承的优秀做法，对学生的教化效果的确非凡。考试头一天，政教处会对全体学生进行考前教化，加深学生“诚信考试，文明做人”的意识；同以往不同的是：本次诚信考试，每班要确立一名“诚务长”，明确其职责-负责收发试卷，负责考场秩序，遇到突发事情刚好上报检查领导；组织学生诚信考试前的宣誓。考试当天，班级有统一的黑板布置、桌椅拉开间距、校领导的全程跟踪检查反馈。“诚信考试”让同学们经受诚恳守信教化的洗礼，进一步推动我校诚信校内建设，增加同学们的诚信自律意识，熬炼同学们的自我管理实力。

㈥让学生综合素养评价工作落到实处。

初中学生综合素养评价是贯彻国家的教化方针,全面实施素养教化的基本要求。在对初中学生实施综合素养评价时，应力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生全面协调发展，关注学生的特长和潜能。评价要遵循地域性、导向性、可操作性、公允性和发展性原则。本学期，我校学生依据每周“责任之星评比”，到每月的统计，最终一个学期的积累，再加上老师、家长、同学的评定，使每位学生都能看到自己的实际表现结果。让评价工作来源于生活表现，来源于现实生活。

三、构建德育课程化、课程校本化、校本特色化的德育工作思路。

㈠利用政治课，加强学生责任教化，让学生懂得什么可为、什么不行为的道理，通过政治老师的学问讲授、调动学生找寻身边的感人事例，切实理论指导实践的功效。

㈡本学期，我们主动学习上级文件精神，利用好现有的校内资源，开展好间周一次的校本课，严格检查课堂德育渗透，真正的.让老师达到育人作用、让学生学有所得。

㈢京剧、合唱、足球、排球等活动，是我校的特色活动，始终在这些方面不断努力，做好平日活动开展的组织，挖掘、培育更多优秀学生，老师也是不断通过询问、钻研等形式提升自己的业务素养。

四、亲密家校合作，丰富教化模式。

㈠学期末的“十大责任家长”“责任家庭”评比活动如期实行，表扬优秀家长、表彰先进家庭，渲染家校合作的力气。

㈡为了让家长了解学校近期发展动态，了解孩子在校表现，我们通过家校联系本、学生睿思副刊、《致家长一封信》等方式和家长亲密沟通，从而赢得学生家长更为广泛的信任和支持。许多班主任建立班级QQ群，与家长创设互动沟通平台，让家长参加到学生的德育教化之中，共同构建和谐的德育教化环境。

㈢两次有打算的家长学校讲座活动，更好的拉近家校密切关系，推动团队育人功效。

五、仔细做好其它保障工作。

㈠重视心理健康工作。

开发心理健康教化校本课程，对学生进行心理健康教化；每周五作为心理询问日，由心理询问老师对有须要的学生进行心理疏导；有困惑的学生可以随时找专业老师询问，定期对班主任如何做好学生心理健康教化等培训，目的培育学生健全的人格和乐观、向上、坚毅等良好的特性心理品质，增加调控自我、承受挫折、适应环境、适应社会的实力，促进学生身心全面和谐发展。

㈡主动开展校内体育及平安健康教化等活动。

⒈本学期，三个年级都有体育中考加试内容，为了确保学生取得优异成果，开学初，牟校长便组织分管领导、班主任、体育老师开会，明确了各年级体育中考目标，进行细致地安排与支配。依据77中学所处的地域性特点，许多学生本身缺乏体育素养及家长的不重视，在没有场地等客观有利因素条件下，若想让中考成果走到全区前列标准，难度可想而知，好在77中学有一支责任心超强的师资——劲往一块使、心往一块想的正能量，不但体育课、课间操有组织、有安排的统筹训练，而且会牺牲早上、下班等休息时间，对问题生进行专项训练，周而复始的优秀工作看法，最终三个年级不但达到规定目标，并且是超额完成，事实证明：看法确定一切。

⒉为了强化师生平安防范意识，提高防范自救实力，针对学校突发洪灾、火灾等紧急状况，使全校师生驾驭应急避灾的正确方法，熟识灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事务来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全校师生的生命平安，特殊是削减不必要的人员损害。同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。5月9日，我校进行了平安逃命演练，此次活动受到了老师们的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，全校师生疏散有序、快速，整个过程组织严密，逃命演练取得了圆满胜利。

⒊随时关注课堂教学中的严密组织，避开教学事故的发生，尤其是体育课及试验课的平安组织工作。接着做好间操的楼层管理，各位科任老师要恪守职责，确保学生的各项活动平安。

㈢做好卫生环境宣扬工作。

定期向学生宣扬相关疾病预防学问，亲密关注春季各项传染病-刚好督促学生勤洗手、多运动、班级刚好开窗通风，做好学生的青春期教化，联合政教处加高校生做眼操规范性的检查与指导力度，保证我校全体师生身心健康发展。

六、存在的不足：

㈠自身对德育这门课程的理论高度理解的还不够，缺乏班主任思想道德建设指导的深度。

㈡家校合力作用的发挥还须要完善。

㈢了解当代中学生的内心想法及沟通方式的转变还须要探讨。

七、下步德育工作设想：

㈠刚好学习上级文件精神及思想，多学习、多思索，丰富自身理论功底，用理论指导实践。

㈡完善班主任思想道德建设，尤其对待问题生的教化方式方法的改进。

㈢完善学校、班级家长委员会的作用，建立家长义工站，共同推动学生的教化教学工作。

德育工作恒久没有止境，我们将接着学习有关德育工作的有效方法和途径，同时，加强自身对德育工作的理解和相识。力求能够让我校的德育工作更上一层楼。

其次学期德育工作总结13

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，本学期又将结束，我们的学生也参与中考结束了初中阶段的学习。现将我本学期的工作总结如下：今年，我担当九年级228、229、230、231班四个班的德育教学工作，在教学发挥学科的优势主动进行德育教化，取得了显著的成果。现将我将本学期来的德育工作总结如下：

1、不断加强理论学习，不断提高自身的政治素养和师德师风修养。一学期来，我仔细学习了《未成年人爱护法》、《教化法》、《老师法》等，有了更深刻的心得体会。使自身的政治素养和师德师风修养发生了很大改变，对学生付出的爱心更多了，教化效果也明显提高了。我利用我与学生年龄差距小的优势，主动与学生交挚友，主动沟通沟通，不仅获得了学生的敬重，更重要的是拉近了师生之间的距离，学生遇到生活和学习中的问题也会向我倾诉并寻求帮助。所以，作为思想品德课老师，我认为更重要的就是用自己的言行去影响学生。

2、强化学生养成教化，培育学生的良好习惯。通过课学堂活动和课后辅导，培育学生好的行为习惯和学习习惯，使学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌面貌一新，使教学成果明显的提高。

3、抓好学生法制教化工作，使生知法遵守法律。依据思品课的自身特点，主动对学生进行法制宣扬教化，提高了学生的法律意识和法制观念。在教学中依据实际主动对学生进行平安教化，使学生驾驭了各种平安学问，懂得了各种自救方式方法。

4、加强学生环保和节约教化，提高他们环保和节约意识，提升个人的生命价值。在教学中结合教材中环境和资源问题，刚好对学生进行情感教化，在日常生活中节约花钱，不铺张奢侈，节约每一粒粮食，节约每一滴水每一度电，学会理财，合理消费。增加学生环保意识和节约意识，主动地为构建和谐校内贡献自己的力气。

其次学期德育工作总结14

德育是学校教化的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置。开学以来我们坚持加强学生行为习惯养成教化，重点抓班主任队伍建设，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作状况总结如下：

一、加强校内文化建设，优化育人环境

我校以义务教化标准化评估为契机，在全校范围内细心布置了德育宣扬的版块。“24孝”图说了中国古代传统美德；“跳动的英语对话”不但让学生多了一个学习英语的机会，而且能让学生上楼梯时能够放慢脚步；宣扬栏则让学生的优秀作品有了一个好去处。

此外，各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

我校主动推动“书香校内”的进程，主动为学生创设一个“到处有书香”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。

二、加强老师德育队伍建设

1、建立健全制度，明确德育内容，通过教化引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位老师关切学生、理解学生、敬重学生，不体罚学生。努力营造深厚的以德育人的氛围。

2、引导老师利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。每月老师读书量纳入量化考核，从根本上引导老师爱读书、好读书、乐读书的学习习惯。

三、完善德育机制，将德育工作做细

本学期，我校依据学校的实际动身，广泛征求看法，不断修订并完善学校有关德育的各项管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、精细化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期，我们坚持开好各种会议。如每两周一次的班主任阅历沟通会。班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一项重要内容。为了巩固提高教化教学平安工作，每两个星期的星期一下午第一节就召开一次班主任会议。

在会上班主任畅所欲言，对工作中出现的问题和困惑进行探讨和沟通。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，护导师、劝导队员每天对学生的日常行为进行检查评比，每天上午、中午劝导队员着重检查出勤和纪律状况，下午由护导师带队检查卫生，其余时间不定时进行抽查。做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评。本学期以来，各班班级学生的养成教化明显得到改善。

四、加强少先大队主阵地建设

（一）开展一日常规教化活动

本学期，我校坚持不懈地